El documento presenta la biografía y obra del dramaturgo Christopher Marlowe. Se describe que nació en el siglo XVI e inició su carrera literaria en la universidad de Cambridge. Más tarde se trasladó a Londres donde tuvo éxito como dramaturgo. Sin embargo, fue acusado de herejía y murió de forma misteriosa en 1593. Algunos creen que fingió su muerte y continuó escribiendo bajo el seudónimo de William Shakespeare, cuya formación se considera insuficiente para las obras que produjo. La teoría
Este documento presenta una breve historia de la música pop española desde la llegada del rock and roll en los años 50 hasta la actualidad. Cubre movimientos como las ye-yés, los conjuntos musicales de los 60, el underground de finales de los 60 y principios de los 70, los cantautores durante y después del franquismo, y las tendencias posteriores como la movida, el pop de los 90 y la gran variedad de estilos en la actualidad.
This questionnaire asks respondents about their age, gender, music interests and habits. It collects information on what magazines they have heard of and read, how often they attend concerts or festivals, which bands they have heard of, which sections of a music magazine they would skip, and what genres of music they listen to. The questions are multiple choice and aimed at understanding the demographics and preferences of the target audience for a music magazine.
Programa cultural Fuentealbilla otoño 2012 Albacete
El documento presenta la programación cultural de otoño e invierno en Fuentealbilla y Bormate, incluyendo espectáculos de teatro, cine mudo con música en vivo, zarzuela, música clásica, pop e internacional. Se ofrecen detalles sobre abonos, entradas y precios. El objetivo es ofrecer una amplia oferta cultural de calidad para todos los públicos.
This document contains an extension word list for a book unit with words like ar, star, glass, afterwards, argument, article, aunty, barbecue, carnivorous, departure, disaster, guard, guardian, koala, laughter, marvellous, master, parcel, participate, pasta, photograph, rather, staff, and a website for online resource pages.
El documento resume la historia de la música clásica desde la Edad Media hasta el siglo XX. Describe los principales estilos y compositores de cada período, incluido el Renacimiento, Barroco, Clásico, Romántico e Impresionismo. También destaca la transición de Monteverdi entre el Renacimiento y el Barroco como padre de la ópera.
El documento presenta la biografía y obra del dramaturgo Christopher Marlowe. Se describe que nació en el siglo XVI e inició su carrera literaria en la universidad de Cambridge. Más tarde se trasladó a Londres donde tuvo éxito como dramaturgo. Sin embargo, fue acusado de herejía y murió de forma misteriosa en 1593. Algunos creen que fingió su muerte y continuó escribiendo bajo el seudónimo de William Shakespeare, cuya formación se considera insuficiente para las obras que produjo. La teoría
Este documento presenta una breve historia de la música pop española desde la llegada del rock and roll en los años 50 hasta la actualidad. Cubre movimientos como las ye-yés, los conjuntos musicales de los 60, el underground de finales de los 60 y principios de los 70, los cantautores durante y después del franquismo, y las tendencias posteriores como la movida, el pop de los 90 y la gran variedad de estilos en la actualidad.
This questionnaire asks respondents about their age, gender, music interests and habits. It collects information on what magazines they have heard of and read, how often they attend concerts or festivals, which bands they have heard of, which sections of a music magazine they would skip, and what genres of music they listen to. The questions are multiple choice and aimed at understanding the demographics and preferences of the target audience for a music magazine.
Programa cultural Fuentealbilla otoño 2012 Albacete
El documento presenta la programación cultural de otoño e invierno en Fuentealbilla y Bormate, incluyendo espectáculos de teatro, cine mudo con música en vivo, zarzuela, música clásica, pop e internacional. Se ofrecen detalles sobre abonos, entradas y precios. El objetivo es ofrecer una amplia oferta cultural de calidad para todos los públicos.
This document contains an extension word list for a book unit with words like ar, star, glass, afterwards, argument, article, aunty, barbecue, carnivorous, departure, disaster, guard, guardian, koala, laughter, marvellous, master, parcel, participate, pasta, photograph, rather, staff, and a website for online resource pages.
El documento resume la historia de la música clásica desde la Edad Media hasta el siglo XX. Describe los principales estilos y compositores de cada período, incluido el Renacimiento, Barroco, Clásico, Romántico e Impresionismo. También destaca la transición de Monteverdi entre el Renacimiento y el Barroco como padre de la ópera.
Brown Television (BTV) at Brown University has seen significant developments in recent months. BTV has launched its website, begun live broadcasting, and recruited over 25 staff members, the largest number in over 20 years. BTV's finance team aims to raise $2000 by May through fundraising efforts. The publicity of BTV's pilot competition has generated interest from students. BTV has also expanded its programming, production, and technical capabilities as it works to better serve the Brown University community.
Este documento resume diferentes tipos de música como la música clásica, el rock, el rap, el reggaetón, el pop y el hardstyle. Para cada género musical, se proporciona una breve descripción y se mencionan algunos de sus artistas más destacados. El documento también incluye información sobre algunos de los festivales más importantes de hardstyle.
Historia de la musica clasica 1600 2000Ivan Gondim
Tenhas momentos de raro prazer, com um pouco de história da música
erudita, passando por Beethoven, Bach, Mozart, Schubert,
Vivaldi, Chopin, Tchaikovski, Debussy, Maurice Ravel e os contemporâneos como Stravinski e Gershwin ao som de primorosos trechos musicais
The document evaluates how a student media project uses, develops, or challenges conventions of real media. It summarizes that the project follows most conventions of Empire magazine but with some minor alterations, such as changing the magazine cover to a horror theme. It also discusses specific design elements of the magazine cover, articles, and film poster that were inspired by or similar to real media conventions to achieve a horror tone while still recognizable as a magazine.
El estudiante Ismael Molina resumió las lecciones aprendidas en el primer trimestre, incluyendo presentaciones con Impress, administración de blogs, temas sobre Internet y redes e información sobre materiales plásticos y textiles. Él cree que esta información le será útil en el futuro para trabajar como arquitecto y aprender más sobre los materiales y sus propiedades.
El documento presenta información sobre varios cantantes y bandas musicales como Luis Fonsi, Ricardo Arjona, Sin Bandera, Reik, Camila y Paramore. Proporciona detalles básicos sobre su lugar de origen, integrantes, fecha de formación y algunos de sus éxitos musicales más destacados.
BTV provides resources and support for student producers at Brown University, including equipment rental, networking opportunities, and online hosting/streaming of finished works. Their services include rental of cameras, audio equipment, and lighting kits, as well as listservs connecting students for casting, crew, and advice. BTV assists with marketing and publicity for student productions and hosts finished works on their website and Vimeo account. In exchange, they ask to be acknowledged at premieres and for finished works to reference BTV's support.
Ruperto Chapí fue un compositor español nacido en 1851 en Villena, Alicante. Aprendió música de niño y compuso su primera zarzuela a los 12 años. Estudió en el Conservatorio de Madrid y luego en París y Roma, donde compuso sus primeras óperas. Entre sus obras más destacadas se encuentran La Revoltosa, La Bruja y El rey que rabió. Fundó la Sociedad de Autores para proteger los derechos de compositores y libretistas. Fue maestro de Manuel de Falla y murió en
This document provides guidance for answering an exam question about skills development in digital media production. It discusses several areas related to digital technology that should be covered, including software, hardware, and online tools used. It also addresses researching and planning, post-production, and applying conventions from real media texts. The document emphasizes being specific about the tools and software used at each stage of production and how skills progressed between preliminary and main tasks and between the foundation and advanced portfolios. It provides an example essay outline addressing these areas and the progression of skills over the two years.
Location recce shopping center bromleyshannontiana
The production schedule location visit sheet provides details for a shoot location in Bromley, including the client and production team. It lists the address, contact details, and hours of operation for the location. It also notes how to access the location via public transportation and mentions including photos of the location that note electricity access and other considerations during the visit.
La computadora es una máquina tecnológica que revolucionó el mundo y permite la comunicación global. Sus principales componentes son la CPU, teclado, pantalla y mouse. El hardware controla la computadora físicamente mientras que el software controla su funcionamiento y facilita su uso.
This document provides a summary of the content in a music magazine, including: 1) News stories on music festivals, albums, and artist performances; 2) Interviews with artists like 50 Cent and Akon; 3) Advertisements for products like headphones, clothing, and films. The magazine covers various genres of music like hip hop, R&B, and pop and provides fans with the latest information on new releases and tours.
Se facturó la venta de útiles escolares incluyendo lapiceros, borradores, cuadernos, corrector, libros, bolsos y sacapuntas por un total de $278,125 pesos.
Este documento presenta un resumen del viaje realizado por tres personas - Gabriela, Lucas y María Emilia - de Madrid a varias ciudades de Andalucía como Toledo, Mérida, Sevilla, Córdoba y Granada en 2013. Incluye breves descripciones de los lugares visitados, como el Palacio Real, la Catedral y la Alhambra, así como reflexiones sobre la importancia de viajar.
Este documento presenta información sobre San Isidro Labrador, el santo patrón de Madrid. Cubre aspectos como su vida, su esposa María Toribia, su canonización, la ermita y feria taurina en su honor, dulces típicos, y pintores de su época. En resumen, describe las tradiciones y festividades asociadas con San Isidro en Madrid a través de múltiples secciones breves.
Este documento resume la literatura medieval en España. Explica el contexto histórico de la Edad Media, incluyendo la caída del Imperio Romano, la invasión musulmana y la Reconquista cristiana. Luego describe los diferentes géneros literarios de este período, como la poesía popular, la épica, la prosa y la poesía culta. Finalmente, analiza algunas obras importantes como El Cantar de Mío Cid y La Celestina.
El documento habla sobre San Martín de Porres. Explica su biografía, desde su nacimiento en Lima en 1579 como hijo de un español y una mujer negra libre, hasta su vida como fraile dominico dedicado a servir a los pobres y enfermos. También destaca su humildad, obediencia y amor universal. Fue canonizado en 1962 por su caridad y servicio a todos los necesitados.
Brown Television (BTV) at Brown University has seen significant developments in recent months. BTV has launched its website, begun live broadcasting, and recruited over 25 staff members, the largest number in over 20 years. BTV's finance team aims to raise $2000 by May through fundraising efforts. The publicity of BTV's pilot competition has generated interest from students. BTV has also expanded its programming, production, and technical capabilities as it works to better serve the Brown University community.
Este documento resume diferentes tipos de música como la música clásica, el rock, el rap, el reggaetón, el pop y el hardstyle. Para cada género musical, se proporciona una breve descripción y se mencionan algunos de sus artistas más destacados. El documento también incluye información sobre algunos de los festivales más importantes de hardstyle.
Historia de la musica clasica 1600 2000Ivan Gondim
Tenhas momentos de raro prazer, com um pouco de história da música
erudita, passando por Beethoven, Bach, Mozart, Schubert,
Vivaldi, Chopin, Tchaikovski, Debussy, Maurice Ravel e os contemporâneos como Stravinski e Gershwin ao som de primorosos trechos musicais
The document evaluates how a student media project uses, develops, or challenges conventions of real media. It summarizes that the project follows most conventions of Empire magazine but with some minor alterations, such as changing the magazine cover to a horror theme. It also discusses specific design elements of the magazine cover, articles, and film poster that were inspired by or similar to real media conventions to achieve a horror tone while still recognizable as a magazine.
El estudiante Ismael Molina resumió las lecciones aprendidas en el primer trimestre, incluyendo presentaciones con Impress, administración de blogs, temas sobre Internet y redes e información sobre materiales plásticos y textiles. Él cree que esta información le será útil en el futuro para trabajar como arquitecto y aprender más sobre los materiales y sus propiedades.
El documento presenta información sobre varios cantantes y bandas musicales como Luis Fonsi, Ricardo Arjona, Sin Bandera, Reik, Camila y Paramore. Proporciona detalles básicos sobre su lugar de origen, integrantes, fecha de formación y algunos de sus éxitos musicales más destacados.
BTV provides resources and support for student producers at Brown University, including equipment rental, networking opportunities, and online hosting/streaming of finished works. Their services include rental of cameras, audio equipment, and lighting kits, as well as listservs connecting students for casting, crew, and advice. BTV assists with marketing and publicity for student productions and hosts finished works on their website and Vimeo account. In exchange, they ask to be acknowledged at premieres and for finished works to reference BTV's support.
Ruperto Chapí fue un compositor español nacido en 1851 en Villena, Alicante. Aprendió música de niño y compuso su primera zarzuela a los 12 años. Estudió en el Conservatorio de Madrid y luego en París y Roma, donde compuso sus primeras óperas. Entre sus obras más destacadas se encuentran La Revoltosa, La Bruja y El rey que rabió. Fundó la Sociedad de Autores para proteger los derechos de compositores y libretistas. Fue maestro de Manuel de Falla y murió en
This document provides guidance for answering an exam question about skills development in digital media production. It discusses several areas related to digital technology that should be covered, including software, hardware, and online tools used. It also addresses researching and planning, post-production, and applying conventions from real media texts. The document emphasizes being specific about the tools and software used at each stage of production and how skills progressed between preliminary and main tasks and between the foundation and advanced portfolios. It provides an example essay outline addressing these areas and the progression of skills over the two years.
Location recce shopping center bromleyshannontiana
The production schedule location visit sheet provides details for a shoot location in Bromley, including the client and production team. It lists the address, contact details, and hours of operation for the location. It also notes how to access the location via public transportation and mentions including photos of the location that note electricity access and other considerations during the visit.
La computadora es una máquina tecnológica que revolucionó el mundo y permite la comunicación global. Sus principales componentes son la CPU, teclado, pantalla y mouse. El hardware controla la computadora físicamente mientras que el software controla su funcionamiento y facilita su uso.
This document provides a summary of the content in a music magazine, including: 1) News stories on music festivals, albums, and artist performances; 2) Interviews with artists like 50 Cent and Akon; 3) Advertisements for products like headphones, clothing, and films. The magazine covers various genres of music like hip hop, R&B, and pop and provides fans with the latest information on new releases and tours.
Se facturó la venta de útiles escolares incluyendo lapiceros, borradores, cuadernos, corrector, libros, bolsos y sacapuntas por un total de $278,125 pesos.
Este documento presenta un resumen del viaje realizado por tres personas - Gabriela, Lucas y María Emilia - de Madrid a varias ciudades de Andalucía como Toledo, Mérida, Sevilla, Córdoba y Granada en 2013. Incluye breves descripciones de los lugares visitados, como el Palacio Real, la Catedral y la Alhambra, así como reflexiones sobre la importancia de viajar.
Este documento presenta información sobre San Isidro Labrador, el santo patrón de Madrid. Cubre aspectos como su vida, su esposa María Toribia, su canonización, la ermita y feria taurina en su honor, dulces típicos, y pintores de su época. En resumen, describe las tradiciones y festividades asociadas con San Isidro en Madrid a través de múltiples secciones breves.
Este documento resume la literatura medieval en España. Explica el contexto histórico de la Edad Media, incluyendo la caída del Imperio Romano, la invasión musulmana y la Reconquista cristiana. Luego describe los diferentes géneros literarios de este período, como la poesía popular, la épica, la prosa y la poesía culta. Finalmente, analiza algunas obras importantes como El Cantar de Mío Cid y La Celestina.
El documento habla sobre San Martín de Porres. Explica su biografía, desde su nacimiento en Lima en 1579 como hijo de un español y una mujer negra libre, hasta su vida como fraile dominico dedicado a servir a los pobres y enfermos. También destaca su humildad, obediencia y amor universal. Fue canonizado en 1962 por su caridad y servicio a todos los necesitados.
Este documento resume la Edad Media en la Península Ibérica. Explica que tras la caída del Imperio Romano, los visigodos conquistaron Hispania. Luego, los musulmanes invadieron y establecieron Al-Ándalus. Más tarde, los reinos cristianos del norte emprendieron la Reconquista para recuperar el territorio. Finalmente, los Reyes Católicos conquistaron Granada en 1492 y unificaron los reinos cristianos de la Península.
Este documento presenta un resumen de la Edad Media en la Península Ibérica. Explica que tras la caída del Imperio Romano, los visigodos conquistaron Hispania y establecieron un reino que duró dos siglos. Luego, en el siglo VIII, los musulmanes invadieron y establecieron Al-Ándalus, dominando la mayor parte de la península. En los siglos siguientes, los reinos cristianos del norte reconquistaron gradualmente las tierras del sur en una época conocida como la Re
El documento habla sobre la ciudad de Ávila y su muralla románica de piedra, declarada Patrimonio de la Humanidad. La muralla tiene 88 torres, 2,500 almenas, 9 puertas y mide 2,516 metros de perímetro total. También menciona a Gonzalo de Berceo, el primer poeta conocido que escribió en lengua castellana, y su obra más importante, Los Milagros de Nuestra Señora.
Este documento presenta información sobre la ciudad de Sevilla, España. Explica que Sevilla se encuentra al sur de España y es la capital de Andalucía. Luego describe brevemente la historia de Sevilla desde su fundación por los fenicios hace 3,000 años hasta la actualidad, incluyendo períodos bajo dominio romano, visigodo, musulmán y cristiano. También presenta detalles sobre importantes monumentos de Sevilla como la Giralda, la Catedral y el Real Alcázar, así como sobre famosos pintores, es
El documento habla sobre la historia, el presente y el futuro. Explica que la historia estudia el pasado a través de hallazgos arqueológicos como pinturas rupestres y documentos históricos. Menciona algunas figuras históricas importantes de España y Andalucía como Cristóbal Colón, Santiago Ramón y Cajal, Miguel de Cervantes y Federico García Lorca. También describe monumentos históricos andaluces como la Alhambra, la Giralda y el castillo de Gibralfaro.
Este documento describe la literatura medieval en España entre los siglos XI y XV. Explica que durante este período convivieron tres culturas - cristiana, musulmana y hebrea - y que los reinos cristianos fueron progresivamente conquistando territorios al sur controlados por Al-Ándalus. También resume algunas de las obras literarias más importantes de esta época en España.
Este documento describe la literatura medieval en España entre los siglos XI y XV. Explica que durante este período convivieron tres culturas (cristiana, musulmana y hebrea) y que el latín era la lengua de cultura aunque surgieron las primeras obras en lenguas romances como el castellano. También resume brevemente la historia política de la península ibérica durante la Edad Media caracterizada por la fragmentación en reinos cristianos y musulmanes.
1. El documento describe la biblioteca Laurentina de El Escorial, una de las mayores bibliotecas del siglo XVI construida por Felipe II. 2. Detalla algunos de los fondos más importantes de la biblioteca, incluyendo el Códice Áureo, un manuscrito del siglo XI considerado una obra maestra, y varios textos en griego antiguo. 3. Explica que la biblioteca albergaba cerca de 10,000 libros y manuscritos raros que reunían el conocimiento de la época aunque estaban alejados del público general.
El documento resume el arte hispano-musulmán desde la conquista musulmana de la Península Ibérica en el siglo VIII hasta la caída del Reino Nazarí de Granada en 1492. Destaca los principales periodos artísticos del Califato de Córdoba, el arte almohade en Sevilla y el arte del Reino de Granada. Describe características como los arcos de herradura y lobulados, y formas de decoración caligráfica, geométrica y vegetal. Menciona los principales monumentos de Córd
El documento presenta una serie de códigos de interpretación para entender la novela Don Quijote de la Mancha de Cervantes. Explica conceptos clave como las novelas de caballería, el amor cortés, el significado de hidalgo, dama y otros términos. También analiza rasgos del español arcaico utilizado por Cervantes y cómo ha evolucionado el lenguaje castellano.
El documento presenta una serie de códigos de interpretación para entender la novela Don Quijote de la Mancha de Cervantes. Explica conceptos clave como las novelas de caballería, el amor cortés, el significado de hidalgo, dama y otros términos. También analiza rasgos del español arcaico utilizado por Cervantes y cómo ha evolucionado el lenguaje.
La huella del Islam en españa y el españolPabloELE
Este documento presenta un resumen de la influencia del Islam en la península ibérica. Contiene secciones sobre la historia, la lengua, el arte, las ciencias, las matemáticas y la gastronomía. El documento también incluye una lista de componentes del grupo y una bibliografía al final.
Este documento resume la historia de Al-Andalus y la España medieval. Resalta que la península ibérica fue dominada por tres culturas - judíos, musulmanes y cristianos - durante este período. Explica la rápida conquista musulmana en el siglo VIII, el esplendor cultural bajo el Califato de Córdoba, y la lenta Reconquista cristiana que terminó con la caída del reino musulmán de Granada en 1492.
El documento resume el arte hispano-musulmán desde la conquista musulmana de la Península Ibérica en el siglo VIII hasta la caída del Reino Nazarí de Granada en 1492. Destaca los principales periodos artísticos del Califato de Córdoba, el arte almohade en Sevilla y el arte del Reino de Granada. Describe características como los arcos de herradura y lobulados, y formas de decoración caligráfica, geométrica y vegetal. Menciona los principales monumentos de Córd
Este documento describe la historia de Al-Andalus y la España medieval, incluyendo la conquista musulmana de la península ibérica en el siglo VIII, el esplendor cultural bajo el Califato de Córdoba, la fragmentación política durante los reinos de taifas, y el proceso de la Reconquista cristiana que duró desde el siglo VIII hasta la caída del reino nazarí de Granada en 1492. También se destaca la tolerancia religiosa y la mezcla de culturas judía, musulmana y cristiana durante este perí
Este documento resume la literatura medieval española entre los siglos VIII y XV. Cubre el periodo de la Reconquista y la dominación musulmana, así como el surgimiento de los reinos cristianos de Castilla, León y Aragón. Destaca los géneros literarios como el mester de juglaría, mester de clerecía, las cantigas de Santa María y El Conde Lucanor. También describe la arquitectura cristiana, musulmana y judía de la época.
Breve introducción a la Teoria de las Inteligencias Múltiples.Lola Garcia
La teoría de las inteligencias múltiples propone que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia lógico-matemática y lingüística tradicionalmente medidas. Howard Gardner identificó ocho inteligencias distintas: lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada persona posee estas inteligencias en grados variables y pueden desarrollarse a través de la educación.
Este documento presenta diferentes actividades relacionadas con el agua organizadas en diferentes categorías como lingüística, musical, emocional, visual-espacial y espiritual. Cada categoría incluye entre 3 y 5 actividades como definir el agua, cantar canciones sobre el agua, analizar fotos relacionadas con sentimientos sobre el agua, crear un móvil con símbolos cristianos relacionados con el agua, y reflexionar sobre textos bíblicos sobre el agua. El documento fue creado por Ma Dolores García y present
Este documento resume la historia de Ana Frank y su familia durante el Holocausto. Describe cómo la familia Frank y otros judíos se escondieron en una casa secreta en Ámsterdam para escapar de la persecución nazi. Después de dos años, fueron descubiertos y deportados a campos de concentración, donde Margot y Ana Frank murieron de tifus poco antes de la liberación. El único sobreviviente fue su padre, Otto Frank.
El documento resume la historia de la Virgen de la Almudena en Madrid. Cuenta que en el siglo 4 d.C. un discípulo de Santiago trajo una imagen de la Virgen María a Madrid, la cual un herrero escondió antes de la invasión musulmana. En el siglo 11, después de la reconquista de Madrid, la imagen apareció de nuevo al resquebrajarse una pared durante una procesión. Desde entonces se la conoció como la Virgen de la Almudena. En el siglo 20 se construyó la Catedral de la Almudena
Este documento narra la historia de la Virgen de la Paloma de Madrid a través de cuatro secciones. Relata cómo una paloma siguió a una imagen de la Virgen hasta una iglesia, dando origen al nombre de la calle de la Paloma. Describe cómo un cuadro de la Virgen fue encontrado y colocado en esta calle, atrayendo devotos. Explica la tradición de presentar bebés ante la imagen y la procesión anual el 15 de agosto. Finalmente, describe las celebraciones de la Verbena de la Paloma en honor a la
Quería volar como una mariposa (parte 3)Lola Garcia
El documento narra la historia de Jana Grofrit después de la Segunda Guerra Mundial. Tras la guerra, Jana tenía 10 años y viajó con su madre a su pueblo natal, donde descubrieron que su casa ya no les pertenecía y que habían perdido a gran parte de su familia. Abandonaron su aldea y viajaron a la ciudad de Lodz, donde encontraron refugio en casa de una familia judía. Más tarde emigraron a Israel, donde Jana vivió con sus padres y formó su propia familia.
Quería volar como una mariposa (parte 2)Lola Garcia
El documento describe cómo los soldados alemanes ordenaron a todos los judíos del pueblo que se reunieran con pocas pertenencias y comida en la escuela del pueblo. Más tarde, el padre de la protagonista les dice que los alemanes expulsarán a todos los judíos que quedan en el pueblo esa noche, por lo que huyen y se esconden en un corral. Permanecen escondidos allí durante el invierno, evitando ser descubiertos por los alemanes. Más tarde viajan en tren a Varsovia para es
Quería volar como una mariposa (parte 1)Lola Garcia
1) La autora nació en 1935 en un pequeño pueblo de Polonia llamado Biala Rawska. Vivía allí con sus padres y amigos vecinos polacos y judíos.
2) En 1939 estalló la Segunda Guerra Mundial. Soldados alemanes llegaron al pueblo e impusieron un toque de queda. Los judíos tuvieron que usar estrellas amarillas cosidas en sus abrigos y muchos fueron trasladados a vivir en guetos.
3) A pesar de ser judía, la autora p
El documento proporciona una actividad para estudiantes de 6o grado de primaria sobre obras relacionadas con la pasión, muerte y resurrección de Jesús que se pueden encontrar en el Museo del Prado. Los estudiantes elaborarán una presentación didáctica siguiendo un esquema sugerido que incluye una portada, descripción de la obra, contexto bíblico y vocabulario clave. Se ofrecen ejemplos y posibles obras a analizar.
Pablo picasso biografia y contexto historicoLola Garcia
Este documento presenta una breve biografía de Pablo Picasso desde su nacimiento en 1881 hasta su muerte en 1973, destacando los principales hitos de su vida y obra artística como sus viajes a París, el desarrollo de sus distintos periodos pictóricos y su relación con otros artistas. También incluye una cronología histórica, científica y artística de los periodos vitales de Picasso para contextualizar su trayectoria.
El documento describe las tradiciones y orígenes de la Navidad. Explica que el Adviento es el período de 4 semanas antes de Navidad para prepararse para la llegada de Jesús. También describe la corona de Adviento y su significado simbólico. Luego habla sobre el nacimiento, el árbol de Navidad y su evolución desde las tradiciones paganas a representar el amor de Dios. Finalmente desea feliz Navidad.
El documento resume los orígenes y tradiciones navideñas. Explica que aunque la Biblia no menciona la fecha del nacimiento de Jesús, se eligió el 25 de diciembre coincidiendo con el solsticio de invierno. También habla sobre la evolución de la figura de San Nicolás a Papá Noel y las diferentes tradiciones asociadas a esta festividad en diversas regiones de España y el mundo.
Teresa de Calcuta dedicó su vida a servir a los más pobres en la India. Fundó la orden de las Misioneras de la Caridad para cuidar de los desamparados. Recibió el Premio Nobel de la Paz en 1979 por su labor humanitaria. Fue beatificada por el Papa Juan Pablo II en 2003.
El Día de Todos los Santos se celebra el 1 de noviembre en países católicos para venerar a todos los santos. Tiene orígenes paganos relacionados con las cosechas y la transición entre estaciones. Se celebra de diferentes formas en las regiones de España, como comiendo castañas en Cataluña, boniatos en Andalucía, o reuniéndose en el campo en Extremadura.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. La Edad Media ¿Te apetece hacer un viaje en el tiempo? Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
2. Antes de ponerte en marcha elige tu “avatar”… Rey Noble Juglar o trovador Monje Caballero Mago Campesino Soldado …. Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
3. Olvídate de tu Play, de tus confortables deportivas, de tu maravillosa ducha de tu vaso de cola-cao, de tu habitación calentita, de dar al interruptor de la luz, de estar solo en tu habitación… de quitarte el pijama para ponerte la ropa… olvídate de oler bien… … Estas en el año 476… El “Imperium Romanum” cae después de muchas luchas… …Por tutatis…. Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
4. Pero, ¿Qué es la Edad Media?... Cuando hablamos de Edad Media nos referimos a un período histórico que abarca más de un milenio. Los historiadores lo sitúan entre la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 y el descubrimiento de América en 1492 1492 Descubrimiento de América Aparece la escritura Hacia el 3000 a.C. Actualidad Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea 476 dC Caída del Imperio Romano 1789 Revolución Francesa Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
5. La Edad Media cubrió el período comprendido aproximadamente entre los siglos V y finales del XV. Parecen tiempos remotos y misteriosos, poblados de caballeros y damas, reyes y obispos, monjes y peregrinos. Pero las ciudades, los Estados, los parlamentos, los sistemas bancarios y las universidades europeas comenzaron en esa época, de hecho, buena parte de nuestro paisaje esta poblado de grandes castillos y catedrales medievales. Castillo de Olite. Navarra Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
6. Castillo de Loarre siglo XI .Huesca Utilizado para la película El Reino de los Cielos Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
7. El Bastión de Vélez-Blanco. 1505. Almería El Alcázar de los Reyes Castellanos. siglo XIII. Segovia Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
8. Catedral de Burgos. Año 1222 Santiago de Compostela. La construcción de la actual catedral se inició en 1075 Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
9. Catedral de León. Hacia 1275 Vidrieras Rosetón Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
10. REY “Sistema Feudal” Nobleza Iglesia Caballeros Vasallos Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
11. La Iglesia La Iglesia católica era el centro del mundo medieval. Con sus propias leyes y tierras, era una institución poderosa. Se construyeron grandes iglesias de estilo románico y gótico. San Clemente de Tahull Catedral de Reims Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
12. “Soy una pobre vieja que no se nada, no sé leer. Pero en la iglesia veo pintado el Cielo…” Así decía una campesina francesa del siglo XV…para ellos iglesias y catedrales no eran solo lugares para ir a rezar, sino enormes libros con imágenes… y lo más maravilloso de todo eran las vidrieras atravesadas por la luz. Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
13. Las órdenes monásticas ¿Qué es esto? La palabra “monástica” viene de monasterio. El monasterio es el lugar donde viven los monjes ¡Ese soy yo!!! Me voy a presentar…me llamo…Fray Sebastián, pero me podéis llamar Sebas Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
14. Un monje es una persona que dedica toda su vida a Dios. Vivimos en un monasterio y trabajamos y rezamos en común. El color del hábito que llevamos nos diferencia, por ejemplo, yo voy de marrón porque soy franciscano… Yo soy benedictino, mi hábito es de color negro. Yo soy de la orden del Cister. Mi hábito es de color blanco Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
15. Quizás os guste saber que es lo que hago durante el día… Me levanto muy temprano, de madrugada, para ir a orar. Mi vida la dedico a rezar y estudiar. Por supuesto también trabajamos, por ejemplo, en la huerta, otros se encargan de hacer la comida, de ir a comprar lo que necesitamos, de atender a los enfermos y a los pobres…. Vamos, que no paramos… Pero la mayor parte del tiempo la paso en el “scriptorium” en latín, (“Escritorio” en lengua vulgar, tu lo llamas pupitre), estudiando, transcribiendo e iluminando manuscritos. ¡Ejemmm!,… ¿Qué es un manuscrito Sebas? Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
16. Un manuscrito (del latín "manu scriptus", que significa escrito a mano) se trata de un documento que contiene información escrita a mano. En los manuscritos y libros ilustrados de la Edad Media, las miniaturas consistían en pinturas o dibujos de figuras.
18. Bonito ¿eh? Si es que soy un artista… Trabajo sin descanso durante largas horas… Sentado ante mi pupitre inclinado, lleno de hojas de pergamino. De vez en cuando dejo algún espacio libre que utilizan los “iluminadores” (tu le llamarías diseñador gráfico) para dibujar hermosas iniciales de bello colorido, formadas por combinaciones de flores, hojas, figuras humanas o de animales… Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
22. En cada monasterio había también una escuela En estas escuelas estudiaban los futuros monjes y todos aquellos que deseasen estudiar… aunque eran muy poquitos. Los niños de tu edad ya estaban trabajando Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
23. ¿Quieres saber que estudiábamos? Las llamadas siete “Artes Liberales” Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
25. Las Catedrales Catedral viene de la palabra “cátedra”, el trono donde se sentaba el obispo La construcción de una catedral podía durar cientos de años. Miles de artesanos se instalaban en la ciudad y estaban a las ordenes de un maestro. Funcionábamos con gremios que estaban formados por personas del mismo oficio : Gremio de los panaderos, de los alfareros… Un gremio solía estar en la misma calle.
28. Y en España… ¿Cómo nos iba la vida? Durante los aproximadamente 1000 años que duró la Edad Media ocurrieron hechos muy importantes para la historia de España En el año 476 en la Península Ibérica existían dos reinos: el reino de los Visigodos y el reino de los suevos. Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
29. El reino visigodo duro hasta el año 711, en que Don Rodrigo, último rey visigodo, fue derrotado por los ejércitos musulmanes que invadieron la Península.
30. España quedo dividida, el norte los reinos cristianos, al sur los musulmanes, lo llamaron Al-Andalus, expresión que significa “El Paraíso”. Los musulmanes llegaron a la Península en el año 711 y permanecieron en ella unos 800 años. El árabe era la lengua común en todo el islam y en Al Ándalus hubo escritores muy importantes en esa lengua. Se construyeron bellos edificios como la mezquita de Córdoba o el palacio de la Alhambra en Granada. Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
31. Durante este período convivieron en nuestra tierra gentes de tres culturas y religiones distintas: cristianos, judíos y musulmanes. Pero si de verdad quieres aprender, a los grandes “famosos” has de conocer… Aquí solo tienes una pequeña selección, abre tu mente y tu corazón… y disfruta un “mogollón”… Don Pelayo Almanzor El Cid Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
32. Leonor de Aquitania Juana I de Castilla “La Loca” Juana de Arco Carlomagno Alfonso X “El Sabio” El príncipe negro Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid
33. Maimónides Y, por supuesto.. Nuestros Isabel y Fernando ya sabéis, “Tanto monta…monta tanto Tuya es la tarea de continuar aprendiendo dedícale tiempo y disfruta haciéndolo… Mª Dolores García Olivares. CEIP Pío Baroja. Madrid