Este documento presenta un resumen de la influencia del Islam en la península ibérica. Contiene secciones sobre la historia, la lengua, el arte, las ciencias, las matemáticas y la gastronomía. El documento también incluye una lista de componentes del grupo y una bibliografía al final.
Descriu com era la vida a l'edat mitjana. Presentació d'introducció del centre d'interès "Marco Polo" a l'etapa d'educació infantil de l'Escola Santa Anna de Barcelona
Descriu com era la vida a l'edat mitjana. Presentació d'introducció del centre d'interès "Marco Polo" a l'etapa d'educació infantil de l'Escola Santa Anna de Barcelona
Producto de una unidad didáctica para 3º ESO C con un grupo de unos 24 alumnos (curso 2015-16 en el IES Torres Quevedo de Santander). El objetivo de la unidad era formar la redacción de una revista que escribiera un número monográfico sobre el Quijote, lo que nos llevaría a trabajar los antihéroes, el amor en la literatura y la parodia, con el Quijote como hilo argumental. Se trataba de poner en marcha todos los conocimientos previos (textos periodísticos, prosa barroca, redacción de textos) para que se plasmaran en un producto, una revista,
Unidad didáctica para 4º ESO / 1º Bachillerato, en la materia de Lengua Castellana y Literatura. Se parte de la audición de una canción del grupo de rock Los Suaves, "Siempre igual", de la que se trabaja la comprensión global y analítica. Después se hace una propuesta de escritura creativa, en la que se pretende mejorar la vida del protagonista de la canción para, finalmente, llevar a cabo un debate en el que se trate en qué consiste el mundo laboral y cómo evitar la rutina en el mismo (a partir de los ejemplos de escritura creativa).
Disponible en http://pablotorio.edublogs.org y https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/unidad-didactica-siempre-igual/7cfe8653-1f2f-ef29-0c37-9710177976f1.
Memoria cumplidos y respuestas a cumplidos en elePabloELE
Este es el archivo completo con la Memoria de Investigación "Cumplidos y respuestas a cumplidos en ELE" (2004) de Pablo Torío Sánchez.
Más informacion en http://cumplidosyrespuestasacumplidos.weebly.com/index.html
Esta es un posible trabajo previo a la lectura del texto con objeto de que los estudiantes tengas las claves lingüísticas y socioculturales para comprender el texto. Para ello utilizarán buscadores y diccionarios en línea.
Esta presentación, que he encontrado en Internet, me parece útil para hacer una presentación de Ecuador en el aula. No recuerdo dónde la encontré, pero quiero dejar claro que yo no soy el autor, a quien agradezco su trabajo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Componentes del grupo
• Cristina Collado
• Gonzalo Fernández Otero
• Marta Franco López (coordinadora)
• Laura Hernández Maldonado
• Mara Mariño Meis
• Pablo Torío Sánchez
3. Índice
• Historia
• La huella del Islam en…
– La lengua
– El arte
– Las ciencias
– Las matemáticas
– La gastronomía
• Bibliografía
5. En la península Ibérica
• 711: Llegada de los musulmanes.
• 725: La península está casi
conquistada.
• 889: Construcción de la Alhambra de
Granada.
• 1172: Construcción de la Giralda de
Sevilla.
• 1492: Finaliza la reconquista con la
toma de Granada.
6. ¿Qué sucedía en Gran Bretaña?
• Siglo VIII: Introducción de la cultura
escrita.
• 780: Offa, primer rey.
• Llegada de los vikingos.
• Siglo XI: Construcción de la abadía de
Westminster.
• 1066: Los Normandos conquistan
Gran Bretaña.
• 1258: Creación del parlamento.
• 1337 -1453 Guerra de los 100 años.
8. En la lengua española hay un 17% de
palabras de origen árabe
El español de hoy en día tiene unas cuatro
mil palabras de origen árabe, un 17% de
su léxico.
En español hay algunos prefijos que, en la
mayoría de los casos, indican que una
palabra es de origen árabe. Por ejemplo,
los prefijos y los sufijos:
• al-: alcohol, álgebra, algoritmo
• -í: iraní, paquistaní, andalusí
9. Topónimos
Los nombres de algunas ciudades y
pueblos tienen origen árabe:
Benidorm
Benicássim
Guadalajara
Guadalupe
Alcalá de Henares
Albacete
Algeciras
Gibraltar
10. Palabras inglesas de origen árabe
=> Lime => Lima
=> Lemon => Limón
=> Alcohol => Alcohol
=> Coffee => Café
11. “Las mil y una noches”
Aladino y la lámpara maravillosa
Simbad el marino
Alí Babá y los cuarenta ladrones
Literatura
21. Cambio de visión en el desarrollo histórico de las
matemáticas
Antes…
Matemáticos
europeos
en el
siglo XVI
continuaron
el trabajo
de los
griegos.
Ahora…
Muchas ideas de
matemáticos
europeos en
realidad ya
desarrolladas
por científicos
del Islam.
22. El desarrollo matemático de los
musulmanes
Bagdad, año 800
al-Kwarizmi
Escuelas de Córdoba,
Sevilla y Granada
26. Frutas y verduras
la sandía
el limón
el higo
los espárragos
las espinacas
la alcachofa
la granada
la berenjena
la naranja
27. Platos y postres
las especias
el cuscús
las albóndigas
las brochetas
la pasta
los mazapanes
los buñuelos
el arroz con leche
el pisto
el escabeche
la caña de azúcar
