The Business Case for Partnering with Yammer Yammer
Find out why companies like Spigit, Mindflash, Ultimate Software, and Kanjoya are partnering with Yammer to build productivity-boosting integrations for customers.
{Infográfico} A Psicologia das Cores em sua Comunicação Visual.
Pontecialize sua Comunição Visual com DICAS de cores para influenciar seu CONSUMIDOR a COMPRA.
O que você vai encontrar nesse Infográfico.
- O poder das cores nas marcas mais importantes do mundo!
- Reações dos Consumidores.
- Como as cores influenciam as pessoas.
- Cores Aditivas (RGB) x Cores Subtrativas (CMYK) x Pantone.
- Emoções e Sentimentos.
- Como as pessoas respondem a diferentes cores?
- O poder das cores nas marcas mais importantes do mundo!
Global Insights - Barômetro de CFO & Liderança em FinançasPedro Diogo
Um estudo recém-lançado e realizado pela Michael Page, principal empresa de recrutamento do mercado, destaca o papel crescente de altos profissionais de finanças em liderar a mudança em suas organizações. O estudo, baseado em respostas de cerca de 3.000 líderes financeiros em todo o mundo, revela que 6 em cada 10 estão atualmente recrutando, especialmente no controle financeiro e contábil e de planejamento financeiro e análise. No entanto, 2 de 3 estão enfrentando dificuldades em encontrar as pessoas certas. http://estudo.michaelpage.com.br
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La electricidad estática aparece al frotar
unos cuerpos con otros. Las cargas
eléctricas pueden ser positivas o
negativas.
3. Los cuerpos que poseen cargas
eléctricas distintas se atraen y los
que tienen la misma carga se
repelen.
4. Los materiales conductores permiten el
movimiento de cargas por su interior y
los materiales aislantes,no.
5. La electricidad puede ser peligrosa si no
tomamos algunas medidas.
Usar calzado de goma, utilizar
herramientas y guantes aislantes y no
tocar los cables que no tengan
protector de plástico.
6. La corriente eléctrica es el movimiento de
cargas eléctricas es el movimiento de
cargas por el circuito eléctrico. Los circuitos
están formados por un generador de
corriente, los elementos conductores y un
aparato.
7.
8.
9. La corriente eléctrica se utilizan para
producir luz, imágenes, sonido, calor,
movimiento y para las comunicaciones.
10. Hay que cambiar las bombillas que gastan
por las bombillas de bajo consumo:
Gastan poco, alumbran más y ahorras
mucho más energía.
11. Los imanes tienen la
propiedad de atraer
los metales . Pueden
ser naturales o
artificiales y tienen
dos polos norte(N) y
sur (S).
12. Los polos de un imán
no se pueden
separar. Si se
acercan dos polos
iguales se repelen y
si se acercan dos
polos diferentes se
atraen.
13. La Tierra funciona
como un enorme
imán. La brújula sirve
para indicar el polo
norte magnético de
la Tierra.
14. El magnetismo tiene
distintas
aplicaciones, como
ayuda para la
orientación, imanes,
almacén de
información , control
e identificación.
15. Un electroimán es un
imán que funciona
gracias a la
corriente eléctrica.
16. Los generadores
electromagnéticos
son los aparatos que
se utilizan para
producir
electricidad.
17. El electromagnetismo
se utiliza
fundamentalmente
para producir
electricidad en las
centrales eléctricas.