1. REDES SOCIALES
2009 / 2010
Alejandro Sánchez Fernández
Tecnología Educativa
2º de Pedagogía

2. Índice
 Introducción ............................... 1
 Marco Teórico ........................... 2
 Conclusiones............................. 15
 Bibliografía ............................... 16

3. Introducción
El trabajo que se presenta a continuación pretende dar una pequeña idea de las
redes sociales y su vertiginoso avance desde sus orígenes hasta la actualidad. Sin
ánimo de exhaustividad y con el objetivo de una primera aproximación este
documento puede ser útil para una revisión inicial del concepto.
Alguna de las novedades que presenta este documento es la incorporación
insistente de texto hipervinculado que, en la medida de lo posible, enlaza con
todas las fuentes de información empleadas. Para dar sentido a este formato
particular se ha extraído casi la totalidad de las fuentes de la web.
Otra característica adicional es la incorporación de vídeos en formato flash que
ilustran el texto en algunos puntos esenciales donde el documento audiovisual
supone un apoyo con todas las ventajas que proporciona la variedad de
estímulos para la asimilación de la información.
Los motivos para incorporar las anteriores características residen en la
importancia que reviste encontrar nuevas vías de compartir el conocimiento para
tratar de hacerlo más accesible y completo.
Dado las limitaciones en el tiempo y lo abierto del concepto trabajado es posible
que el contenido del trabajo no esté a la altura de una planificación más
meditada o un proyecto más concreto, pero considero que cumple con los
requisitos exigidos por la actividad. En caso de haber contado con un margen
más holgado de tiempo la intención de cualquier trabajo académico que se
respete a sí mismo es ofrecer un documento cuyo contenido sea muy superior a
su formato, sin que esta concepción descuide la necesidad de ofrecer la
información de la forma más accesible posible.
1

4. Marco teórico
El concepto de red social puede ser extraído del contexto digital que
habitualmente parece ser el único al que está referido. Pero lo cierto es que el
principio de red ya fue un planteamiento trabajado y estudiado por los
sociólogos fundadores: Ferdinand Tönnies (1855 – 1936) argumentó que los
grupos sociales pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que
vinculan a los individuos con aquellos con quienes comparte valores y creencias
(gemeinschaft), o bien como vínculos sociales formales e instrumentales
(gesellschaft) y Émmile Durkheim aportó una explicación no individualista al
hecho social, argumentando que los fenómenos sociales surgen cuando los
individuos que interactúan constituyen una realidad que ya no puede explicarse
en términos de los atributos de los actores individuales (wikipedia). Durkheim
estableció la diferencia entre “solidaridad mecánica” propia de culturas con
escasa diferenciación y una conciencia común y la “solidaridad orgánica” basada
en la interdependencia de de una serie de sujetos diferentes que realizan un
trabajo especializad y requieren de la ayuda de otros individuos para poder
sobrevivir.
Podemos separar medio y fin de las redes sociales y de esta forma no caer en un
tecnicismo acrítico que ponga la herramienta como objeto de culto al que
debemos doblegarnos. Es necesario conocer el verdadero concepto de red social,
para emplearlo operativamente con los instrumentos al servicio del usuario,
como una posible definición resulta apropiada la de Gustavo Aruguete (2001):
“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un
sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se
identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para
potenciar sus recursos.” 1
Las posibilidades que se antojan sobre este concepto son tan variadas como
infinitas son las necesidades y problemáticas que los usuarios pueden plantear,
compartir y resolver. A continuación continuaremos la aproximación a algunos
conceptos esenciales.
1
Fuente: De la ponencia del Dr. Gustavo Aruguete en las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del
Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001.
2

5. Documentos Audiovisuales que nos aclaran ideas básicas
(Pincha sobre las imágenes)
3

6. 4

7. Internet y las redes sociales: La web 2.0
Es un hecho histórico que la creación de internet parte de un proyecto militar
Norteamericano. La empresa DARPA; Defense Advanced Research Projects
Agency (Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados de Defensa) concibió,
en la década de los 60, una Red Galáctica a través de la cual pudieran estar
interconectados diversos ordenadores a través de la línea telefónica,
comenzando de esta forma una incipiente red que permitía la transmisión de
datos entre computadoras a larga distancia.2
Huelga decir que las intenciones iniciales del proyecto se alejan de las
aplicaciones actuales y que posiblemente los fines de la empresa militar se hayan
adaptado a los nuevos tiempos, creando su propia Oficina de Tecnología en
Procesamiento de Información que en ocasiones sorprende con algún proyecto
descabellado. No todo el mérito de la red que hoy día tenemos a nuestra
disposición se lo podemos atribuir a la industria militar, que si bien dio el primer
y decisivo paso aún quedaba un largo camino, no en manos militares.
Tim Berners-Lee es considera un el padre fundador de la web, si bien la industria
bélica construyo el soporte Tim lo dotó de contenido manejable. La invención
del investigador del MIT consistió, a finales de la década de los 90, en crear el
primer servidor basado en un protocolo HTTP y el primer lenguaje HTML,
herramientas sobre las que se construyeron la red que ha llegado a nuestros días.
Se podría decir que hasta que no se empezó la implantación de las redes sociales
en internet se podría hablar de “web 1.0”, término que se usa para referirse a las
primeras versiones de la web. Durante este periodo, aproximadamente desde
1990 hasta el 2000, los contenidos de la red eran unidireccionales, eran pocas las
personas con los conocimientos adecuados para subir información y no estaba
demasiado extendido su uso. Internet servía, casi exclusivamente para realizar
consultas de temas muy concretos o envíos de correos electrónicos con grandes
limitaciones de contenidos y poca eficacia.
El siguiente paso lo encontramos en la “web 2.0”, concepto establecido a
principios del s. XXI, que supone no solo una nueva estructura informática que
soporte mayores flujos de datos, sino un replanteamiento general de los usos y
posibilidades que ofrece la red. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades
web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los
servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Un
sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar
contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los
usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les
proporciona (wikipedia)
5

8. El nacimiento de esta nueva forma de entender la red se caracteriza por:
- Facilidades para compartir información en diversos formatos: los
servidores que permiten subir vídeos, documentos, datos, o simplemente
textos de forma rápida y para usuarios no expertos han tenido un notable
éxito y proliferación.
- Extensión de los puntos de conexión: La televisión ha sido relegada por
el ordenador como pieza clave y distintiva del hogar consumista del s.
XXI, lo puntos de conexión gratuitos en Universidades, bibliotecas,
centros sociales, cafeterías con wi-fi… han desbancado a los clásicos ciber
donde la conexión es considerablemente retribuida.
- Desarrollo de la interacción en la red: Posiblemente la característica
esencial de la web 2.0 es la posibilidad de cualquier persona conectada a
la red de intercambiar conocimiento con los distintos soportes virtuales y
,por ende, con las personas que generan los contenidos. Pero combinada
con las anteriores características la interacción se extiende a todos los
usuarios, a una infinidad de temáticas y con una variedad de posibilidades
cuyo límite es la imaginación de cada usuario.
1. Diagrama cronológico de la evolución de la web
Con la web 2.0 algunas herramientas educativas se potencian; la perspectiva
EMIREC, que pretende colocar al estudiante en situación de generar y producir
contenidos a través de los cuales analice y mediatice el proceso creativo del que
mayoritariamente es un mero espectador.
6

9. Diagrama hipervinculado de las aplicaciones que conforman una parte de la web 2.0 Este Mapa está licenciado como Creative Commons de tipo «Reconocimiento», se permite su copia, distribución y modificación por cualquier
Lectores RSS y medio siempre que se mantenga el reconocimiento a sus autores. Esta licencia puede consultarse en creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/
Weblogs
servicios relacionados Noticias y Contenidos
Páginas web que contienen anotaciones votados por usuarios
ordenadas cronológicamente Servicios para leer weblogs Agregadores Recomendaciones
cómodamente mediante de Contenidos
suscripción a sus canales RSS. Servicios que agrupan Digg
Sistemas de creación y Buscadores 2.0
información procedente de digg.com Buscadores 2.0
alojamiento varias fuentes. especializados Comunidades Móviles
Menéame lastfm.es y de Acceso
Redes de blogs bloglines.com meneame.net
Blogger blablablog (vuelos) technorati.com
blogger.com Reader bla.mangasverdes.es pandora.com trabber.com/es Fon
google.com/reader fresqui.com fon.com
WordPress (compras) kratia.com
es.wordpress.com weblogssl.com lastinfoo.es mystrands.com es.shoomo.com
feedburner.com wikio.es festuc.com
La Coctelera 11feeds (comparador) podzinger.com
lacoctelera.com hipertextual.com e.leven.com.ar/11feeds Dodgeball
pricenoia.com
dodgeball.com
agregax.es
spaces.live.com cdys.net
«conversaciones»
Ránkings de Weblogs
Actitud de las empresas y organizaciones a relacionarse directamente y de forma transparente
con los consumidores gracias a las nuevas formas de comunicación y también internamente.
creative commons Sistema flexible de licencias de derechos de autor para trabajos
creativos donde compartir es prioritario frente a restringir o limitar.
Compartir vídeos
y herramientas microformatos
Códigos en forma de marcas que permiten añadir significado semántico a un contenido de texto de modo que modelos de negocio ligeros Los nuevos negocios están formados por equipos pequeños y enfocados a un objetivo,
presupuestos y planes fácilmente abarcables, formas de ingresos directas y fáciles de entender.
los ordenadores puedan entender su significado y utilizarlo adecuadamente.
Ránking de blogs
alianzo.com/top-blogs
reputación / confianza
Cuando el usuario es el protagonista, su reputación influye en lo que le rodea, especialmente
recomendaciones En un mundo sobresaturado de información, sistemas de filtrado
colaborativo y participativo permiten generar recomendaciones fiables.
youtube.com
Top.Blogs.es Video
economía de la atención
top.blogs.es en la cantidad de atención y confianza que es capaz de generar a su alrededor.
Ante la sobredosis informativa de la actualidad, lo más valioso que tienen las personas movilidad Forma de definir la posibilidad de acceder a un servicio aunque el usuario
cambie de lugar de acceso o de dispositivo.
video.google.es
contenido generado por el usuario suele ser su tiempo. Su moneda de cambio es por tanto la atención.
compareblogs.com
La información generada, publicada y compartida por los individuos hace que surjan
smart mobs, inteligencia colectiva remezcla dailymotion.com
nuevos servicios basados principalmente en ese tipo de contenidos. Ciertas estructuras sociales autorreguladas pueden mostrar comportamientos inteligentes La información en diversos formatos, disponible mediante licencias de uso flexible,
en sí mismas, siendo más eficientes que sus miembros individualmente. propicia la generación de derivados y nuevos contenidos interesantes en sí mismos. dalealplay.com
Comunidades, Directorios participación La participación de los individuos de forma activa es la
razón de la existencia de muchos nuevos servicios.
compartir
transparencia
datos e información: lo más importante Frente a los entornos cerrados y la informática individual, compartir
El contenido es el rey porque existen nuevas posibilidades de compartirlo,
Abrirse al mundo, a otros puntos de vista, compartir toda la información posible y minimizar llevarlo de un lado a otro, hacer remezclas, etiquetarlo y encontrarlo. información en cualquier formato redunda en beneficios para todos. Compartir fotos
bitacoras.com los «secretos» ayuda a los demás y a uno mismo, sean personas o empresas.
simplicidad Frente a la complejidad de servicios con muchas características y funciones, la
Blogalaxia
filtrado colaborativo Cuando muchos usuarios expresan sus gustos sobre cierto tipo de contenido se pueden crear modelos simplicidad se considera una opción superior y preferible.
Web 2.0
blogalaxia.com y predicciones individuales basados en la opinión del colectivo o ciertos grupos de interés.
interfaces «ricas» flickr.com
periodismo ciudadano Formas avanzadas de que un usuario interactúe con una aplicación o página web, ofreciéndole
funciones y nuevas posibilidades útiles intentando al mismo tiempo mantener la simplicidad aparente. pikeo.com
Además de consumir información, el usuario escribe weblogs, toma fotos, graba
vídeos, los comparte, filtra y comenta. Crea un nuevo tipo de periodismo más
colectivo y directo que el tradicional. tags Etiquetas o palabras clave que describen o se asocian a diversos tipos de objetos de
información y que sirven para clasificarlos, generalmente de modo informal.
Fav Share
favshare.com
Podcasting
Archivos de sonido que se
hacerlo divertido folksonomías Metodología de clasificación en la que los propios usuarios emplean tags o etiquetas de modo
Lo que es divertido funciona mejor que lo que es aburrido, suele haber razones descentralizado sobre objetos diversos tales como fotografías, páginas, vídeos o textos.
distribuyen mediante suscripción para que algo no deba ser necesariamente aburrido, aunque sea serio.
a los oyentes. comunicación Transmitir información en cualquier formato, a nivel personal o colectivo de
software social
la web como plataforma
forma simple y fácil, sigue siendo una de las prioridades de los usuarios.
Herramientas que basan su existencia en las necesidades o fines de
Podcast-es Muchos servicios dejan de ser aplicaciones encerradas en el larga cola Concepto económico que afirma que la demanda colectiva de lo menos «popular», en su
conjunto, puede llegar a ser mayor que la de los «grandes éxitos», pasado el tiempo. comunicación de las personas y que normalmente forman una comunidad
Marcadores Sociales
podcast-es.org ordenador personal para estar disponibles y ser usados «vía web» y tagging
con intereses comunes.
Videoblogs desde cualquier lugar. computación social
podsonoro.com
Utilización del «colectivo» para realizar tareas de computación costosas o complejas, mediante
el reparto de las tareas, que a veces son intrínsecamente humanas y no mecánicas.
redes sociales Lugares donde a gente guarda y
clasifica sus páginas favoritas.
Archivos de vídeo que se Redes en cuya estructura los nodos individuales son personas que mantienen
Comunicando distribuyen mediante suscripción. relaciones, tales como amistad intereses comunes o fines comerciales.
Wikis
comunicandopodcast.com Del.icio.us
Contenidos creados por los Aplicaciones en línea Redes sociales del.icio.us
MobuzzTV usuarios que cualquiera puede Páginas de Inicio
folcast.com mobuzztv.com modificar, corregir y ampliar. Personalizadas profesionales (Networking)
Redes sociales personales
Aplicaciones sobre Mapas gennio.com
Puntos de inicio para el navega-
gmail.google.com dor, personalizables con módulos eConozco
vpod.tv Wikipedia
y contenidos diversos. econozco.com
es.wikipedia.org EyeOS 11870.com
Maps orkut.com
vilaweb.tv eyeoshispano.com maps.google.es
Wikimedia WebGenio
neurona.com
wikimedia.org netvibes.com webgenio.com
friendster.com
moneytrackin.com panoramio.com
Cordobapedia
dejaboo.net
cordobapedia.org Tractis live.com Sitio internacional (inglés)
Madripedia linkara.com
tractis.com tagzania.com
madripedia.es IG xing.com
google.com/ig bepin.com
Mapa Visual de la Web 2.0
Este mapa agrupa de forma visual los principales
conceptos que habitualmente se relacionan con la Glosario de Términos Comunes
Web 2.0, junto con una breve explicación. Además se AJAX (Asynchronous JavaScript And XML, Javascript y XML Asíncronos) Mashup (Remezcla) – Aplicación web que utiliza información de SOAP (Simple Object Access Protocol, Protocolo Simple de Accesso a Web Semántica – Conceptualmente se basa en añadir significado a los
han seleccionado algunos ejemplos de servicios de la – Técnica de desarrollo web que permite modificar la información de una diversas fuentes relevantes para crear un nuevo servicio en base a ellas, Objetos) – Protocolo estándar de comunicación utilizado en los servicios datos, en forma de metadatos, de modo que los ordenadores puedan
Internet hispana que suelen enmarcarse en la Web 2.0. página web sin tener que recargarla completamente, agilizando de esta normalmente empleando Servicios Web y APIs públicas. web, mediante el cual dos objetos pueden intercambiar información en entender mejor la información que existe en la World Wide Web.
También se incluyen algunos representantes globales forma la interacción con el usuario. OPML (Outline Processor Markup Language, Lenguaje de Marcas para XML. Web Services (Servicios Web) – Conjunto de especificaciones que
de la Web 2.0 habitualmente utilizados por el público API (Application Programming Interface, Interfaz de Programación de Esquemas) – Un formato para esquemas y listas, en lenguaje XML, que RSS (Really Simple Syndication, Sindicación Bastante Simple) – posibilitan la comunicación y provisión de servicios entre diferentes
hispano. Un glosario técnico explica con mayor detalle Aplicaciones) – Conjunto de especificaciones para comunicarse con una se suele utilizar para compartir información. Formato estándar para la sindicación de contenidos a los que un aplicaciones vía web.
algunas de las tecnologías y acrónimos asociados con aplicación, normalmente para obtener información y utilizarla en otros P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares) – Red informática entre pares o usuario cualquiera puede suscribirse mediante un programa Wi-Fi (Wireless Fidelity) – Marca que se usa para designar un conjunto de
este fenómeno. Se puede acceder a una versión en servicios. Ejemplos: Amazon Web Services, Flickr Services, Google AJAX «iguales», normalmente sin servidores centralizados, donde se puede «agregador de feeds o canales». estándares para redes inalámbricas, generalmente de corto alcance,
línea de este mapa en API. compartir información de cualquier tipo. Ejemplos: Skype, Windows Live Ruby on Rails – Entorno de programación (Rails) que se apoya en el bajo diferentes normas.
Beta – Versión en pruebas. Medio en broma, medio en serio, los servicios Messenger, BitTorrent, Kazaa, eMule. lenguaje Ruby. Goza de gran popularidad para el desarrollo de aplicacio- XHTML (eXtensible Hypertext Markup Language, Lenguaje Extensible de
www.internality.com/web20 de la Web 2.0 se encuentran siempre en «beta perpetua» evolucionando nes de tipo Web 2.0 puesto que automatiza las tareas más comunes y
Permalinks (Enlaces Permanentes) – Enlaces fijos a páginas de Marcas de Hipertexto) – Versión XML más avanzada del languaje HTML
constantemente, a diferencia de los ciclos cerrados de desarrollo de contenido en Internet que no varían con el tiempo e idealmente son permite ciclos cortos para el desarrollo de prototipos. que se utiliza para la creación y visualización de páginas web.
otros servicios y aplicaciones. fáciles de leer para las personas. Widget – Pequeña aplicación o módulo que realiza una función
Concepto y realización XML – (eXtensible Markup Language, Lenguaje de Marcas Extensible) –
CSS (Cascading Style Sheets, Hojas de Estilo en Cascada) – Lenguaje REST (Representational State Transfer, Transferencia de Estado Repre- concreta, generalmente de tipo visual, dentro de otras aplicaciones o Metalenguaje de uso general que sirve para definir otros lenguajes de
para definir la presentación de las páginas web, de modo que su aspecto sentacional) – Filosofía de diseño y arquitectura web que se apoya en el sistemas operativos. programación o formatos de intercambio de información según diversas
fundacionorange.es internality.com quede separado del contenido en sí. intercambio de información mediante XML. necesidades.
7
PRIMERTRIMESTRE2007

10. Documentos audiovisuales que explican la web 2.0
8

11. 9

12. 10

13. Las redes sociales
Las redes sociales y la web 2.0 son los factores de un producto difícil de limitar y
que parece destinado a imponer un cambio de paradigma en las relaciones de
comunicación y que plantea nuevas vías de aprendizaje.
Acercándonos a esta nueva concepción podríamos plantear que en las redes
sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas
aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo
obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que
ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus
miembros deja de ser parte.2
Las redes sociales a través de internet se articulan a través de un perfil, privado o
público, en el que definimos nuestra identidad virtual con algunos datos
personales e imágenes que nos caracterizan.
Como se comentó al principio de este epígrafe el concepto de redes sociales es
previo a la combinación con los soportes virtuales. Las Ciencias Sociales han sido
las principales responsables del estudio del concepto de red social, aunque desde
sus inicios ha recibido aportaciones de la Física, la Biología, las Matemáticas y la
Computación entre otras.
1. Las redes sociales actualmente establecen relaciones
entre personas de cualquier parte del mundo.
11

14. La primera red social virtual conocida, Six Degrees, tenía como función ayudar a
enviar mensajes entre las personas conectadas, se creó en 1997 y desde entonces
el crecimiento de las redes virtuales ha sido exponencial:
2. Diagrama que ofrece una idea del crecimiento de las redes sociales
hasta el 2006
12

15. El nombre de la primera red social no fue casualidad y hace alusión a la teoría de
los seis grados que el escritor Frigyes Karinthy propuso en su obra Chains (1929)3
. La mencionada teoría plantea que cualquier persona del planeta puede estar
conectada a cualquier otra ubicada en cualquier lugar del planeta a través de una
cadena de conocidos de no más de seis enlaces:
3. Diagrama explicativo de la teoría de los 6 enlaces
“Según esta Teoría, cada persona conoce de media, entre amigos, familiares y
compañeros de trabajo o escuela, a unas 100 personas. Si cada uno de esos amigos o
conocidos cercanos se relaciona con otras 100 personas, cualquier individuo puede
pasar un recado a 10.000 personas más tan sólo pidiendo a un amigo que pase el
mensaje a sus amigos.
Estos 10.000 individuos serían contactos de segundo nivel, que un individuo no
conoce pero que puede conocer fácilmente pidiendo a sus amigos y familiares que se
los presenten, y a los que se suele recurrir para ocupar un puesto de trabajo o realizar
una compra. Cuando preguntamos a alguien, por ejemplo, si conoce una secretaria
interesada en trabajar estamos tirando de estas redes sociales informales que hacen
funcionar nuestra sociedad. Este argumento supone que los 100 amigos de cada
persona no son amigos comunes. En la práctica, esto significa que el número de
contactos de segundo nivel será sustancialmente menor a 10.000 debido a que es muy
usual tener amigos comunes en las redes sociales.
Si esos 10.000 conocen a otros 100, la red ya se ampliaría a 1.000.000 de personas
conectadas en un tercer nivel, a 100.000.000 en un cuarto nivel, a 10.000.000.000
en un quinto nivel y a 1.000.000.000.000 en un sexto nivel. En seis pasos, y con las
tecnologías disponibles, se podría enviar un mensaje a cualquier individuo del
planeta.”4
A través de las nuevas tecnologías el número de enlaces necesarios se reduce
considerablemente y resulta mucho más rápido contactar con cualquier persona.
Pero la teoría de Frigyes nos permite plantearnos las posibilidades de establecer
relaciones que permiten las redes sociales.
13

16. Existe una amplia variedad de redes sociales de las que este trabajo no ambiciona
más que citar en algunos documentos ya planteados, aunque existen algunas
categorías en las que es conveniente detenerse:
Redes sociales verticales o especializadas:
Se crean en torno de una temática u objetivo en común a todos los usuarios, que
acceden a la red un función de la temática que se trate.
• Fotografía: Flickr, Panoramio, ...
• Música: Last.fm, Blip.fm, ...
• Vídeo: YouTube, Vimeo, Dailymotion, Joost, Blip.tv, ...
• Otros: presentaciones (slideshare), marcadores sociales (del.icio.us), ...
Redes sociales horizontales o generalistas:
Están destinadas a todo tipo de usuarios y no tienen una temática concreta.
Permiten la entrada y participación libre sin un fin determinado, salvo generar un
creciente número de usuarios:
• Redes de contactos: Facebook, Tuenti, Orkut, Bebo, ...
• Redes profesionales: LinkedIn, Xing, Ryze, Plaxo, ...
• Microblogging: Twitter, Jaiku, Plurk, Pownce, ...
Otro de los aspectos esenciales a tener en cuenta en las redes sociales es el
concepto de identidad digital: es la identidad que vamos configurando a
mediante nuestro paso por las distintas redes sociales en las que dejamos datos
personales, comentarios, imágenes, vídeos… y cuyo seguimiento configura
nuestra personalidad digital.
Debemos analizar la baba de caracol que nuestro paso por internet va dejando
para poder hacernos una idea de la imagen que mostramos a los demás. Las
empresas o desconocidos que nos conozcan a través de la red pueden tener una
idea de nosotros que posiblemente no nos interese en todos los contextos.
La identidad digital es pública y su construcción es abierta y compleja, las
empresas y otras plataformas cuentan con sus propias identidades en medios
sociales que les sirven también para darse a conocer y recibir información.
Podría decirse que con el avance de la web 2.0 ,que algunos ya proclaman su
sustitución por la web 3.0, la red propone nuevos formatos de flujo de
información, comunicación y trabajo que apuestan por convertirse en
hegemónicas e incorporarse en la cotidianidad de la vida de la forma más natural
posible:
Algunas presentaciones que ilustran el concepto de red social:
http://www.slideshare.net/loretahur/taller-de-redes-sociales-virtuales?type=presentation
http://www.slideshare.net/loretahur/curso-de-verano-2009-ucjc-redes-sociales-virtuales
14

17. Conclusión
Las redes sociales en los últimos años han desarrollado una evolución vertiginosa
cuyo límite no parece visible a corto plazo. Dificilmente Saint-Simon o Comte
podrían imaginar las nuevas connotaciones que adquiriría el término en el s. XXI.
El avance de las TIC junto con la extensión de los puntos de acceso a la red de la
población ha actuado de acicate para la diversificación en las nuevas formas de
comunicación.
La administración, la empresa y las instituciones han realizado un denodado
esfuerzo por introducir la era digital en cada hogar, aula e incluso podríamos
decir que en cada persona. Nuestra imagen digital es el mostrador desde el que
nos lanzamos a la red donde personas de cualquier lugar del mundo pueden
contemplar el producto que ofrecemos. Actualmente aun no hemos normalizado
las relaciones virtuales y nos encontramos en un momento donde es difícil
establecer límites o fronteras entre lo posible/imposible, correcto/incorrrecto,
atrevido/excesivo, interesante/aburrido… Debemos aplicar las normas morales y
reflexiones éticas clásicas, que en algunos casos quedan descontextualizadas
frente a la etérea e ingobernable virtualidad.
Las posibilidades y los riesgos de la red son tan complejos como apasionantes y
en un momento en que parece que nunca se terminan las vías de explorar la red
y establecer conexiones es necesario permanecer siempre atento a la evolución
de los acontecimientos. Actualmente un suceso ocurrido en cualquier lugar del
mundo puede ser recogido y colgado en la red casi de forma simultánea al
acontecimiento y puede dar la vuelta al mundo antes de ser emitido por
cualquier periódico, televisión o radio.
Espero que entre la educación coherente con los riesgos y la exploración
continuada de las posibilidades las redes sociales y la web 2.0 permitan una
mayor democratización del conocimiento. Si conseguimos superar las barreras
físicas, geográficas, temporales, económicas… que impiden el acceso a la
información en determinados contextos habremos puesto la primera piedra para
pasar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento.
15

18. Bibliografía
1. http://axxon.com.ar/not/135/c-1350025.htm
2. http://es.wikipedia.org/wiki/Seis_grados_de_separaci%C3%B3n
3. http://es.wikitel.info/wiki/Redes_sociales
4. http://loretahur.wikispaces.com/Redes+Sociales#toc1
5. http://practicasgrupales.com.ar//index.php?option=com_content&task=sectio
n&id=12&Itemid=41
6. http://www.darpa.mil/ipto/
7. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/internethis/
8. http://www.prananet.es/2009/04/21/definicion-de-red-social/
9. http://www.w3.org/People/Berners-Lee/
16