Los menores saben navegar, utilizar las apps, descargar contenidos, buscar vídeos… Pero no siempre son conscientes de los riesgos a los que pueden exponerse.
Presentación usada en el taller de redes sociales de la U.E. Colegio Teresiano Nuestra Señora de Coromoto - El Paraíso
Facilitador: Sergio F. Sosa Sánchez
El Estudio de Redes Sociales, presentado anualmente desde el 2009 es una referencia en el sector, ya que analiza la evolución de la penetración de las Redes Sociales, el perfil de los usuarios, el nivel de saturación de la publicidad, la vinculación con las marcas, entre otros aspectos. Esta XV Edición del Estudio está patrocinada por Epsilon Technologies y se ha elaborado en colaboración con Elogia.
Guía para la publicidad de medicamentos de uso humano_ Generalitat de CatalunyaRichard Canabate
Con esta nueva edición, se actualiza la información relacionada con el ámbito de la publicidad #digital, unificando en un mismo documento aquella información que se había publicado con anterioridad y separadamente en distintos boletines.
La guía incluye referencias a diferentes formas de hacer publicidad en el entorno digital, ya sea mediante el uso de #plataformas y redes sociales, herramientas para dirigirse a profesionales sanitarios, así como podcasts, webinars o buscadores en línea y sus servicios de anuncios.
Asimismo, la guía añade al apartado de normativa aplicable la nota informativa de la Dirección General de la Cartera Común de Servicios del SNS y Farmacia, sobre el uso de códigos QR para remitir a la ficha técnica de los medicamentos en los materiales promocionales dirigidos a profesionales sanitarios.
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El Estudio de Redes Sociales, presentado anualmente desde el 2009 es una referencia en el sector, ya que analiza la evolución de la penetración de las Redes Sociales, el perfil de los usuarios, el nivel de saturación de la publicidad, la vinculación con las marcas, entre otros aspectos. Esta XV Edición del Estudio está patrocinada por Epsilon Technologies y se ha elaborado en colaboración con Elogia.
Guía para la publicidad de medicamentos de uso humano_ Generalitat de CatalunyaRichard Canabate
Con esta nueva edición, se actualiza la información relacionada con el ámbito de la publicidad #digital, unificando en un mismo documento aquella información que se había publicado con anterioridad y separadamente en distintos boletines.
La guía incluye referencias a diferentes formas de hacer publicidad en el entorno digital, ya sea mediante el uso de #plataformas y redes sociales, herramientas para dirigirse a profesionales sanitarios, así como podcasts, webinars o buscadores en línea y sus servicios de anuncios.
Asimismo, la guía añade al apartado de normativa aplicable la nota informativa de la Dirección General de la Cartera Común de Servicios del SNS y Farmacia, sobre el uso de códigos QR para remitir a la ficha técnica de los medicamentos en los materiales promocionales dirigidos a profesionales sanitarios.
¿Cómo preguntar a la IA?_ Universitat Oberta de CatalunyaRichard Canabate
Esta
guía tiene el objetivo de servir como una ayuda para
conseguir resultados que puedan apoyar al profesorado
dentro del proceso de enseñanza. Se ha articulado en torno
a una serie de actividades y las utilidades relacionadas a las
que pueden dar respuesta algunas herramientas
recomendadas, junto con los prompts.
Cronicidad y estrategias de e-salud_IQVIA y Pacientes POPRichard Canabate
El 47% de los pacientes crónicos tienen dificultad con la tecnología a la hora de interactuar con el sistema de salud, existiendo importantes diferencias por grupos de edad (78% mayores de 70 años; frente al 17% en personas menores de 40).
El estudio revela que el nivel de alfabetización digital de los pacientes crónicos es muy variable, lo que dificulta su capacidad para utilizar adecuadamente las herramientas tecnológicas en los perfiles menos digitales. Durante la presentación del informe, el director general de la POP, Pedro Carrascal, afirmó que la implementación de estrategias de e-salud ha permitido mejorar la calidad de vida de los pacientes crónicos, brindándoles acceso a información y servicios médicos de manera más rápida y eficiente, “pero para que estas estrategias sean efectivas, es fundamental que los pacientes posean las habilidades digitales que les permitan aprovechar las herramientas disponibles”.
Género, edad y nivel socioeconómico
El informe también señala que el género y la edad son los factores más relacionados con el uso de la tecnología. Los hombres muestran mayor aversión que las mujeres a la tecnología en todos los grupos de edad.
En cuanto al rango de edad destaca que en el 74% de los mayores de 70 años piden cita a su médico presencialmente. En cambio, los pacientes más jóvenes se sienten más agiles al utilizar móviles e Internet, y son capaces de sacar mayor provecho a las herramientas de e-salud. Destaca que solo un tercio de los pacientes menores de 40 utilizan exclusivamente la vía presencial para solicitar cita previa con su médico.
En el análisis de entornos socioeconómicos se observa que en los perfiles bajos la tecnología supone una barrera al acceso de las herramientas de e-salud. Asimismo, el consumo de medicamentos por habitante para las patologías seleccionadas disminuye a medida que aumenta el nivel socioeconómico. Esto probablemente se explica por los hábitos de vida más saludables en entornos de nivel socioeconómico más alto.
5º Estudio sobre el impacto de la IA en la educación en España_GAD3Richard Canabate
Nuevo informe publicado sobre El impacto de la IA en la educación en España, sobre encuesta realizada a adolescentes, padres y profesores.
📌 El 82% de los alumnos, seguido por el 73% de los profesores y el 69% de los padres, afirma haber utilizado en alguna ocasión herramientas de inteligencia artificial.
📌 El 57% de los padres cree que la IA tendrá un impacto positivo en la educación de sus hijos, porcentaje que aumenta (61%) en relación con el efecto positivo que tendrá la IA en el futuro profesional de sus hijos.
📌 Los padres se sienten más abrumados y tienen un menor entendimiento de la IA en comparación con profesores y alumnos.
📌 Los profesores son más críticos respecto al uso de la IA por parte de sus
alumnos, recomendando su uso en general en menor medida (33%) que los
padres (42%). El área donde recomiendan en mayor medida su uso es para la
búsqueda de nueva información.
Estrategia y líneas de acción para la protección de infancia y adolescencia e...Richard Canabate
Con motivo del Día Internacional de la Protección de Datos 2024, la Agencia Española de Protección de Datos ha presentado su Estrategia para la protección de la infancia y adolescencia en internet.
El estudio "La Comunicación Científica en España" es una iniciativa enmarcada en el proyecto estratégico “Ciencia de la Comunicación Científica” de FECYT. El objetivo es analizar el estado actual de la comunicación científica en España e identificar necesidades, espacios y campos no cubiertos con el objetivo de diseñar estrategias encaminadas a mejorar la calidad e impacto de la comunicación científica en nuestro país y lograr, en último término, el desarrollo de una comunicación científica más eficaz, ética y profesional.
El estudio incluye:
Un análisis de la investigación en comunicación científica en España, prestando atención a cuáles son y cómo son las entidades y grupos de investigación que trabajan en este campo; quiénes son y qué relaciones existen entre las personas que investigan en este campo y qué elementos podrían fomentar el avance de la investigación española en este campo.
Un análisis de la formación: Identificar y analizar qué programas se ofrecen en España orientados a la formación especializada en comunicación científica (máster, postgrados y cursos de experto), los modelos docentes en los que se basan, así como las relaciones entre las competencias de aprendizaje y las necesidades profesionales reales.
Un estudio de casos sobre los de sectores que requieren de profesionales de la comunicación científica en España, explorar cuáles de ellos los emplean y cuáles no, identificando motivos y barreras.
Aunque ya existen publicaciones sobre el diseño de áreas hospitalarias, su aproximación al diseño es de
forma aislada, por lo que hemos querido recopilar en un único libro todas ellas integradas, dándole una
visión global y con un enfoque práctico. A partir del conocimiento adquirido de la práctica diaria y tras
muchos años de experiencia en el sector, se ha conseguido plasmar no solo el diseño de las mismas, sino
cómo ha sido su evolución y cómo será su futuro, así como todo el proceso desde que se plantea una
nueva infraestructura hospitalaria hasta su contratación y su construcción.
El ecosistema de la Atencion Primaria_SESPAS.pdfRichard Canabate
La Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria ha publicado una monografía sobre el momento actual que vive la Atención Primaria en España así como diversos retos y desafíos presentes y futuros y algunas ideas para hacerles frente.
El texto está estructurado en 2 bloques; el primero de ellos de evaluación, en el que se analiza la situación de la Atención Primaria; y un segundo bloque en el que se recogen las propuestas de los distintos autores para hacer evolucionar las funciones de los distintos profesionales que componen los equipos de Atención Primaria, para optimizar los recursos disponibles y para atender no solo los problemas salud propiamente dichos sino también aquellos aspectos sociosanitarios y comunitarios que los condicionan.
Estrategia Andaluza Inteligencia Artificial 2030_Junta de AndalucíaRichard Canabate
La Estrategia Andaluza de Inteligencia Artificial 2030 se conforma como un instrumento general de planificación para las políticas de Inteligencia Artificial. Alineada con los marcos de referencia nacional y europeo, persigue avanzar hacia un desarrollo de las capacidades de nuestra región en esta materia, articulando a los agentes de nuestro entorno, potenciando capacidades y fijando criterios que hagan su desarrollo, uso y explotación seguro y confiable, posicionando Andalucía entre las economías digitales más avanzadas.
La Agencia Española de Protección de Datos publica su Memoria 2022, que recoge las actividades realizadas, un análisis de las tendencias normativas y los retos de futuro.
El año pasado la Agencia recibió 15.128 reclamaciones, lo que supone un incremento del 9% respecto a 2021 y un 47% respecto a 2020.
Las reclamaciones planteadas con mayor frecuencia por los ciudadanos corresponden a servicios de internet, videovigilancia, recepción de publicidad no deseada e inserción indebida en ficheros de morosidad.
Las áreas de actividad con mayor importe de multas impuestas han sido servicios de Internet, publicidad, asuntos laborales, brechas de datos personales, contratación fraudulenta y telecomunicaciones, que aglutinan el 87% de la cifra global de sanciones.
La Agencia ha realizado en 2022 la campaña de concienciación de mayor éxito de su historia, Más que un móvil, con casi 300 millones de impactos
Informe de los servicios sanitarios de las CCAA_FADSPRichard Canabate
El presente Informe sobre los Servicios Sanitarios de las CCAA es el Informe
número 19 realizado por la Federación de Asociaciones para la Defensa de la
Sanidad Pública (FADSP) que venimos realizando de manera anual, excepto
en 2020, desde el año 2004.
Plan de accion de atencion primaria y comunitaria 2022 2023_ Ministerio de Sa...Richard Canabate
¿Conoces el Plan de Acción de Atención Primaria y Comunitaria 2022/23 del SNS?
Acciones, objetivos y relación con el Marco Estratégico de Atención Primaria y Comunitaria...
La evaluación de tecnologías sanitarias (ETS)
es una pieza clave en España para la actualización permanente de la
cartera de servicios del Sistema Nacional de Salud (SNS), ya que sirve
de apoyo a la toma de decisiones sobre la inclusión de los avances
tecnológicos que hayan demostrado seguridad, eficacia y eficiencia,
así como sobre la desinversión o el uso apropiado de las tecnologías
sanitarias.
Guia para la implementación de proyectos de atencion sanitaria basada en el v...Richard Canabate
L’Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries de Catalunya (AQuAS) es una entidad
de derecho público adscrita al Departamento de Salud de la Generalitat de
Cataluña que actúa al servicio de las políticas públicas. AQuAS tiene la misión
de generar conocimiento relevante mediante la evaluación y el análisis de datos
para la toma de decisiones con la finalidad de contribuir a la mejor de la salud
de la ciudadanía y la sostenibilidad del sistema de salud de Cataluña.
El informe Uso de inteligencia artificial y big data en las empresas españolas 2022 presenta una revisión de la manera en que el tejido empresarial español está adoptando estas tecnologías y sitúa los datos en el contexto europeo.
El uso de inteligencia artificial y de big data sube en las empresas de todos los tamaños
Crece en 3,6 puntos hasta alcanzar el 11,8% de las empresas de más de 10 empleados. Destacan las grandes empresas (más de 249 personas), con un aumento de ocho puntos porcentuales en el año 2022. Entre las microempresas (menos de diez personas), el 4,6% usa esta tecnología, más de un punto porcentual sobre el valor de 2021.
España ocupa la decimocuarta posición en la adopción de IA, equiparándose al uso de la media europea. Los sectores que más emplean la IA son los de información y comunicaciones (41,9%) y el TIC (41,3%). Estos se corresponden con los que más empresas la analítica de datos (35,2% en el TIC y 34,7% en el de información y comunicaciones).
El análisis de big data está presente en un 13,9% de las compañías, lo que supone casi tres puntos más que el año pasado. El 3,7% de las microempresas también usa esta tecnología, medio punto más que en 2021.
Aumento en las empresas con especialistas en IA y datos
Crecen un punto el porcentaje de empresas con especialistas en IA: del 1,4 al 2,3%. Por tamaños, tan solo el 1,6% de las pequeñas (10 a 49 personas empleadas) y el 4,4% de las medianas (50 a 249) cuentan con este tipo de personal, frente al 10,5% de las grandes empresas.
Las empresas que tienen más porcentaje de especialistas en IA son las del sector TIC (15,5%) y el de información y las comunicaciones (14,5%). Las personas especialistas en datos se encuentran en el 9,8% de las empresas, un aumento de siete décimas con respecto a 2021. Destacan las grandes empresas (41,7%), las medianas (20,1%) y pequeñas (7%); mientras que solo el 0,5% de microempresas dispone de este perfil en su plantilla.
Son también el sector TIC (41,9%) y el de información y comunicaciones (40,2%) donde hay un mayor porcentaje de empresas con especialistas en datos.
La guía que no viene con el móvil_AEPD y Unicef España
1. MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
1
MÁS QUE
UN MÓVIL
La guía que no viene con el móvil
2. MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
2
Cuando entregamos un móvil a
nuestros hijos les damos la posibilidad
de acceder a una gran variedad de
información, relaciones y contenidos.
Niños, niñas y adolescentes manejan
la tecnología desde que son muy
pequeños, pero no siempre son
conscientes de los riesgos a los que
pueden exponerse. Para dárselo,
valora el grado de madurez para
su edad. Puedes utilizar un contrato
familiar para establecer un
compromiso por ambas partes.
PLANIFICA LA
LLEGADA DEL MÓVIL
1
SUPERVISA Y PON
NORMAS Y LÍMITES
Asegúrate de que el móvil no les quite
tiempo de otras actividades clave en su
desarrollo (dormir, estudiar, jugar off-line,
etc.). Al principio puedes ayudarte de
algún software de control parental, pero
no te relajes, en tu mano está la mejor
supervisión. Ten en cuenta que un bloqueo
excesivo puede ser contraproducente.
Mantén abierta la posibilidad de
desbloquear contenido de interés y
apropiado para su nivel de madurez, y
acuerda con ellos los filtros, restricciones
y tiempos.
2
2
3. MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
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3
4INTERÉSATE
POR SUS
VIDEOJUEGOS
CUIDAD LOS DATOS
EN LAS REDES SOCIALES
El dispositivo que más se usa para
jugar es el móvil. Los videojuegos
ofrecen entretenimiento, socialización
y aprendizaje. La mayoría ya no son
una fuente de ocio solitaria sino
conectada con otras personas, lo
que conlleva las ventajas y riesgos
de las redes sociales y, por lo tanto,
aplicar las mismas precauciones.
Ofréceles juegos adecuados a su edad
y madurez. No todos los videojuegos
suponen el mismo grado de
exposición a contenidos inapropiados
(violencia, sexo, lenguaje ofensivo,
etc.). Acompañarles en su vida digital
también significa supervisar a qué
juegan, cuánto tiempo le dedican y
cómo se comportan.
Al regalar un móvil a nuestros hijos, les damos acceso a un mundo lleno de posibilidades,
con mucha información a su alcance y con canales de comunicación abiertos en la
Red. Guíales en las redes sociales, cuáles pueden utilizar y cuáles no. Conversa sobre los
peligros que se pueden encontrar en internet y las redes sociales y sobre el manejo de
sus datos, que quizás pueden ver más personas de las que esperan. Configurad juntos
el perfil de la red social para que no todo el mundo pueda ver lo que se publica. Escoged
qué información del perfil es pública y qué usuarios pueden acceder a ella estableciendo
distintos niveles de privacidad. Igualmente, en cada publicación que se haga en una red
social, enséñale a configurar quién puede verla. Ten en cuenta que los menores de 14
años necesitan tu consentimiento para darse de alta. Asegúrate de que solo se incluyen
los datos estrictamente necesarios para completar el registro y no utilicéis su nombre
verdadero sino un nick o apodo.
MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
4. MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
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¿Con quién juegan? ¿qué contactos
tienen en sus redes sociales? ¿a
qué personas siguen? Respetando
su privacidad, interésate por estas
cuestiones. Enséñales a no compartir
información ni fotografías personales
con desconocidos, ya que puede llevar
a situaciones de ciberacoso, chantaje
o grooming.
Es muy importante también que no
acepten ni añadan como contacto
en ninguna plataforma o servicio a
personas a las que no conoce en la
vida real. En ningún caso se debe
facilitar información sobre dónde
se vive o con quién, en qué colegio
estudian, en qué equipo juegan o
cualquier otra información que permita
a otros la localización en el mundo real.
Las acciones y decisiones en internet
también tienen consecuencias.
Antes de publicar en redes o reenviar
fotos, vídeos o audios en los que
aparecen otras personas, deben
asegurarse de que la otra persona
está de acuerdo con que se haga.
No deben difundir información sobre
otras personas por internet sin su
consentimiento. Tampoco deben crear
o difundir informaciones falsas o mal
intencionadas. Explícales las posibles
consecuencias de lo que se envía o
se publica. Lo que hoy parece algo
simpático o una buena idea puede
tener consecuencias impredecibles.
CONOCE CON
QUIÉN HABLA
ESTIMULA SU
SENTIDO CRÍTICO
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MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
5. MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
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Enséñales que pueden contarte
cualquier situación que les haya hecho
sentir incómodos. Estar disponible
para ayudar a tiempo puede evitar
que la situación sea más grave,
especialmente si el contenido que han
visto en la red implica peligro, provoca
ansiedad o miedo, o si el contenido es
sexual o violento. La AEPD dispone de
un Canal prioritario para comunicar
la publicación no autorizada en
internet de contenido sensible, sexual
o violento (fotografías, vídeos, audios
o información que identifique a
personas), y solicitar su retirada de
forma urgente.
MUÉSTRATE ABIERTO
A AYUDAR
8TÚ RESPONDES
POR TUS HIJOS E HIJAS
Expresar una burla o publicar contenidos sensibles de otras personas puede vulnerar sus
derechos e ir contra la ley. Los padres o tutores legales responden civilmente por los daños
y perjuicios materiales y morales causados por las infracciones administrativas o delitos
cometidos por sus hijos menores de edad. Asimismo, responden solidariamente de las
multas por las infracciones a la normativa de protección de datos impuestas a sus hijos
menores de edad y mayores de 14 años.
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6. MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL
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Comparte con ellos la necesidad de tener
momentos libres de tecnología para toda la
familia que permitan el acceso a otro tipo
de experiencias que beneficien su desarrollo,
o simplemente porque necesiten estar
concentrados en sus estudios o su descanso.
Fijadlos de mutuo acuerdo para evitar el
uso problemático y adictivo a las pantallas
y aprovechad para generar relaciones
personales positivas.
GARANTIZA UN
ESPACIO DE
DESCONEXIÓN
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Identifica de manera temprana cualquier
situación que esté afectando a su bienestar
físico y mental. Presta atención a sus
emociones, especialmente a cambios
de humor o reacciones fuera de lugar
tras períodos de uso intensivo. Estos
comportamientos nos pueden revelar
otros problemas que, no siendo causados
por la tecnología, se manifiesten en su
interacción. Conversa y mantén tu interés
en su experiencia digital. Consulta con
profesionales sanitarios y educativos y expresa
tus dudas.
OBSERVA CÓMO
SE SIENTE EN SU
VIDA DIGITAL
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6
MÁS QUE UN MÓVIL | LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL