El documento habla sobre los riesgos y oportunidades de Internet para los niños. En primer lugar, los niños pueden encontrar contenidos inadecuados o falsos. Además, algunas páginas piden información personal sin supervisión. Por último, en chats o redes sociales los niños podrían hablar con extraños.
Powerpoint basado en la "Guía Educar para Proteger" y que aborda la relación entre Internet y otras TIC y los menores de edad. Realizado por Juan Ángel Conca para la exposición en el CEIP Joaquín Sorolla de Alicante.
Powerpoint que aborda la relación entre Internet y otras TIC y los menores de edad, en particular prácticas como el sexting o la falta de privacidad. Realizado por Juan Ángel Conca para la exposición en el CEIP Joaquín Sorolla de Alicante.
Powerpoint basado en la "Guía Educar para Proteger" y que aborda la relación entre Internet y otras TIC y los menores de edad. Realizado por Juan Ángel Conca para la exposición en el CEIP Joaquín Sorolla de Alicante.
Powerpoint que aborda la relación entre Internet y otras TIC y los menores de edad, en particular prácticas como el sexting o la falta de privacidad. Realizado por Juan Ángel Conca para la exposición en el CEIP Joaquín Sorolla de Alicante.
Charla de sensibilización y prevención sobre el uso de las nuevas tecnologías por parte de los menores, dirigida a las familias del CEIP Enrique Tierno Galván de La Zubia (Granada)
El ambiente tecnológico actual es un mundo en el que se facilita la obtención de cualquier contenido por Internet o Redes Sociales, es esa la mayor amenaza contra la vulnerabilidad de la mente de los menores de edad, por tal razón los padres de familia tienen un rol muy importante en la vigilancia y establecimiento de normas cuando sus hijos hagan uso de aparatos electrónicos.
Charla de sensibilización y prevención sobre el uso de las nuevas tecnologías por parte de los menores, dirigida a las familias del CEIP Enrique Tierno Galván de La Zubia (Granada)
El ambiente tecnológico actual es un mundo en el que se facilita la obtención de cualquier contenido por Internet o Redes Sociales, es esa la mayor amenaza contra la vulnerabilidad de la mente de los menores de edad, por tal razón los padres de familia tienen un rol muy importante en la vigilancia y establecimiento de normas cuando sus hijos hagan uso de aparatos electrónicos.
Confluence Adoption: Techniques for Growing Your WikiAtlassian
Whether you're starting small, or aiming big, it helps to have a good set of ideas to aid adoption. This session discusses some of the best tools in the wiki adoption toolbox - from where to start, to how best to grow.
Atlassian Speaker: Bill Arconati
Customer Speaker: Michael Mielke of Deutsche Bahn
Key Takeaways:
* Success patterns for wiki adoption
* Roles and activities to aid a successful deployment
* What to try, what to avoid
Tema 2. La lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la lengua: corrección morfosintáctica; propiedad e impropiedad léxicas (GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 75-90; 313-326; 424 y 441-442; BRIZ (coord.): 19-46 y 67-75)
3. Propiedad e impropiedad léxicas
4. Usos y abusos léxicos
5. Significados recientes de algunas palabras
7. El manejo del diccionario
Presentación enmarcada en la Escuela de padres y madres, de la Associació Esplais Valencians celebrada en Manises el pasado 19 de febrero de 2012.
Más información:
leopoldo.soria@gmail.com
Violación de los derechos humanos a través power pointMarcelo- Pablo
Este Power Point muestra los riesgos que existen para Niños, Adolescentes y demás personas, que hacen un mal uso de Internet, el mismo informa acerca de como las personas se pueden cuidar o controlar para que no ocurra este problema. Muchas Gracias por verlo.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
1. Ana Mª Rodrigo Echalecu Biblioteca Pública Latina 28 mayo 2010
2. Red mundial de ordenadores que proporciona todo tipo de información (texto, imágenes, sonido) sobre cualquier tema, en cualquier lengua y en cualquier momento del día o de la noche. Se puede encontrar información de mucha utilidad, pero también otra que puede resultar inadecuada, incompleta, obsoleta u ofensiva para algunas personas. Ser padre ante Internet implica : Los padres deben evaluar la calidad y validez de la información encontrada. Los niños necesitan de vuestro consejo y de vuestra orientación para obtener lo bueno y mejor de Internet. Los padres tienen el derecho y la responsabilidad de guiar, supervisar y limitar el uso que vuestros hijos hacen de Internet.
3. Permite encontrar la información que necesitan y hacerlo de forma crítica (diferenciar qué información es fiable de la que no). Aprender a ser responsables en el uso de las TICs. Ayuda en los estudios: recursos educativos para hacer los deberes escolares tales como: información actualizada, imágenes, consultar una enciclopedia o la visita de un museo de forma interactiva y virtual. Mejora su capacidad de comunicación con otros usuarios. Internet no tiene fronteras geográficas y es posible hacer amistad con otras personas que comparten las mismas inquietudes. Los juegos ayudan a los niños a pensar y actuar más rápidamente y a concentrarse durante más tiempo. Su bajo coste hace que cada vez sea más factible para las familias tener Internet en casa o ser ofertado en lugares públicos, como las Bibliotecas.
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10. Los videojuegos son parte de la cultura tecnológica contemporánea y ocupan un lugar importante en el ocio de los niños, jóvenes y adolescentes. Existen diversidad de juegos: de acción, de estrategia, de aventura, juegos de rol, de deporte, simuladores o juegos clásicos. Los juegos no determinan los actos y pensamientos de las personas, pero sí que pueden llegar a contribuir en la formación de las mismas.
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13. Las redes sociales son la evolución lógica de las webs de Internet que permiten compartir fotos, vídeos o noticias con todos nuestros amigos. Una red social es un tipo de web en la que el usuario puede crear su perfil con sus gustos, sus aficiones, o su historia personal, puede subir sus fotografías o vídeos y dejar comentarios en las de los demás. Además se pueden convocar actividades o apuntarse a las que otros organizan, opinar sobre diferentes temas. En algunas se puede explicar lo que se hace en cada momento. Las redes sociales no son buenas ni malas, dependerá del uso que les demos. Las redes pueden mejorar la relación con los amigos de siempre y acercarse a otros nuevos, pero también pueden descubrir tus intimidades a las personas más insospechadas.
14. Las redes sociales no presentan para los menores más riesgo que la propia Internet, pero la forma en que se usan y las funciones que aportan para la relación entre personas pueden facilitar la aparición de situaciones de riesgo. La familia y la escuela han de jugar un papel importante. Para evitar problemas lo más importante es que los menores conozcan estos riesgos y adopten conductas orientadas a minimizarlos. Muy problemático puede resultar que el menor entre en contacto con adultos malintencionados. Hemos de hacerles ver que no deben aceptar peticiones de desconocidos ni compartir información personal. Todas las redes tienen enlaces para denunciar actuaciones incorrectas.