Es una pequeña nota de una pagina web acerca de la importancia de las Tic`s en la educación. Cualquier duda no duden en revisar la fuente que esta en la diapositiva.
Investigaciones a nivel mundial han demostrado que la integración de las TIC en la enseñanza puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes y los métodos de enseñanza. Un informe del Instituto Nacional de Educación Multimedia de Japón encontró que una mayor exposición de los estudiantes a las TIC a través de la integración curricular tiene un impacto positivo significativo en el rendimiento de los estudiantes, especialmente en conocimiento, comprensión, habilidades prácticas y presentación, en asignaturas como matemáticas,
El documento discute los beneficios de las TIC en la educación. Reportes de Japón muestran que la integración curricular de las TIC tiene un impacto positivo en el rendimiento estudiantil, especialmente en conocimiento, comprensión, habilidades prácticas y presentación. Además, las TIC permiten a los profesores usar imágenes para mejorar la memoria de los estudiantes, explicar instrucciones complejas y crear clases interactivas que mejoran la asistencia y concentración.
El documento discute los pros y contras del uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Señala que las investigaciones han demostrado que las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes y los métodos de enseñanza, pero también plantea desventajas como la adicción, aislamiento y problemas de salud. Resalta la importancia de las TIC en la educación superior para promover el desarrollo económico y dar acceso a más personas a través de la educación abierta y a distancia
El documento argumenta que la revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. La integración de las TIC en el currículo escolar es un proceso gradual que depende de factores como los recursos tecnológicos disponibles, la competencia digital de los profesores, los contenidos digitales apropiados, y el apoyo administrativo. Hay tres razones principales para usar la tecnología en la educación: la alfabetización digital de los estudiantes, aumentar la productividad, e inno
La presentación trata sobre la revolución educativa y el uso de herramientas tecnológicas. Argumenta que es muy difícil lograr una revolución educativa sin la integración de tecnología en las escuelas y que es importante planificar el diseño curricular y pedagógico para sacar provecho de las herramientas tecnológicas. Además, señala que lo más importante es mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través del uso de tecnología de la información, requiriendo una buena relación entre maestros y estud
En los últimos años, nuevos enfoques educativos basados en la tecnología como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han integrado a la educación, permitiendo avanzar en ella y brindando beneficios a docentes y estudiantes. Aunque existen aspectos positivos y negativos, la facilidad para estudiar y acceder a clases desde cualquier lugar es una ventaja para quienes desean continuar aprendiendo.
Este documento describe los sistemas educativos y el uso de TIC en la educación en Finlandia e Irlanda. Explica que Finlandia se basa en el aprendizaje a lo largo de la vida y ha incrementado la investigación y desarrollo de TIC. También describe que Irlanda tiene dos modelos de formación de profesores y que las TIC, como el e-aprendizaje, han impactado positivamente el sector educativo irlandés ofreciendo varias ventajas para los estudiantes.
Es la planificación y gestión de diferentes procesos aplicados al diseño, desarrollo, implementación y control de la enseñanza basados en Tecnologías de la Información y comunicación (TIC), con el objetivo de promover la eficacia y la eficiencia de la enseñanza.
Investigaciones a nivel mundial han demostrado que la integración de las TIC en la enseñanza puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes y los métodos de enseñanza. Un informe del Instituto Nacional de Educación Multimedia de Japón encontró que una mayor exposición de los estudiantes a las TIC a través de la integración curricular tiene un impacto positivo significativo en el rendimiento de los estudiantes, especialmente en conocimiento, comprensión, habilidades prácticas y presentación, en asignaturas como matemáticas,
El documento discute los beneficios de las TIC en la educación. Reportes de Japón muestran que la integración curricular de las TIC tiene un impacto positivo en el rendimiento estudiantil, especialmente en conocimiento, comprensión, habilidades prácticas y presentación. Además, las TIC permiten a los profesores usar imágenes para mejorar la memoria de los estudiantes, explicar instrucciones complejas y crear clases interactivas que mejoran la asistencia y concentración.
El documento discute los pros y contras del uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Señala que las investigaciones han demostrado que las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes y los métodos de enseñanza, pero también plantea desventajas como la adicción, aislamiento y problemas de salud. Resalta la importancia de las TIC en la educación superior para promover el desarrollo económico y dar acceso a más personas a través de la educación abierta y a distancia
El documento argumenta que la revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. La integración de las TIC en el currículo escolar es un proceso gradual que depende de factores como los recursos tecnológicos disponibles, la competencia digital de los profesores, los contenidos digitales apropiados, y el apoyo administrativo. Hay tres razones principales para usar la tecnología en la educación: la alfabetización digital de los estudiantes, aumentar la productividad, e inno
La presentación trata sobre la revolución educativa y el uso de herramientas tecnológicas. Argumenta que es muy difícil lograr una revolución educativa sin la integración de tecnología en las escuelas y que es importante planificar el diseño curricular y pedagógico para sacar provecho de las herramientas tecnológicas. Además, señala que lo más importante es mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través del uso de tecnología de la información, requiriendo una buena relación entre maestros y estud
En los últimos años, nuevos enfoques educativos basados en la tecnología como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han integrado a la educación, permitiendo avanzar en ella y brindando beneficios a docentes y estudiantes. Aunque existen aspectos positivos y negativos, la facilidad para estudiar y acceder a clases desde cualquier lugar es una ventaja para quienes desean continuar aprendiendo.
Este documento describe los sistemas educativos y el uso de TIC en la educación en Finlandia e Irlanda. Explica que Finlandia se basa en el aprendizaje a lo largo de la vida y ha incrementado la investigación y desarrollo de TIC. También describe que Irlanda tiene dos modelos de formación de profesores y que las TIC, como el e-aprendizaje, han impactado positivamente el sector educativo irlandés ofreciendo varias ventajas para los estudiantes.
Es la planificación y gestión de diferentes procesos aplicados al diseño, desarrollo, implementación y control de la enseñanza basados en Tecnologías de la Información y comunicación (TIC), con el objetivo de promover la eficacia y la eficiencia de la enseñanza.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo en el hogar, la educación y el trabajo. Más del 80% de la población usa dispositivos móviles y se conecta a Internet, y cada vez hay más dispositivos conectados en los hogares. En la educación, las TIC son esenciales y los maestros deben estar capacitados para incorporarlas en la enseñanza. En el trabajo, las TIC han transformado la búsqueda de empleo y
El documento define la tecnología y la educación. Explica que la tecnología educativa utiliza métodos y herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Proporciona ventajas como agilizar procesos, motivar a estudiantes y fomentar la participación, pero también desventajas como la falta de preparación y posible dependencia de las herramientas. Finalmente, describe cómo la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental en la educación al permitir que los conocimientos
El documento describe diferentes estrategias pedagógicas con TIC. Distingue tres posturas sobre cómo se pueden usar las TIC en el aula: aprendiendo sobre las TIC, aprendiendo con las TIC, y aprendiendo a través de las TIC. También identifica tres niveles de implementación de las TIC en las aulas que van desde el no uso hasta la expansión y refinamiento. Finalmente, introduce conceptos como el m-learning y la importancia de que los educadores hagan un buen uso pedagógico de los recursos tecnológicos y tradicional
Este documento describe la tecnología educativa y su utilización en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La tecnología educativa incluye técnicas, métodos e instrumentos como videos, diapositivas y fotos que se usan en áreas como el diseño curricular, los métodos de enseñanza y los contenidos. También señala que la formación del docente debe estar sujeta a cambios e innovaciones.
Las nuevas tecnologías han causado una revolución digital en la educación y han configurado una sociedad de la información. Esto ha llevado a cambios en los objetivos educativos para preparar a los estudiantes para vivir en esta sociedad, en las formas pedagógicas con nuevos roles para profesores y estudiantes, y en la infraestructura y equipos de los centros educativos para integrar las tecnologías de manera transversal.
El documento argumenta que la integración de la tecnología en las escuelas puede mejorar el aprendizaje al facilitar la comprensión de contenidos, propiciar la construcción de aprendizajes significativos, y facilitar el acceso a información relevante para docentes y alumnos. Además, la tecnología puede promover el desarrollo de competencias, atender con mayor eficacia a los alumnos con necesidades especiales, y promover el aprendizaje autónomo y personalizado.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Las TIC, como Internet, eliminan las barreras espacio-temporales, aumentan la disponibilidad de información y crean entornos de aprendizaje más atractivos e interactivos. Sin embargo, también pueden provocar que los estudiantes adopten criterios ajenos y requieren una gran inversión económica y profesores capacitados para su uso efectivo.
Este documento describe las políticas públicas de las TIC en la educación en Colombia. Explica que las políticas públicas son acciones del gobierno para responder a las demandas sociales, como la implementación de las TIC en la educación. Los objetivos son exponer las políticas TIC y sus problemáticas, así como mejorar la calidad de vida. Se busca con las TIC lograr acceso universal a la educación de calidad, desarrollo docente y pensamiento crítico en los estudiantes. También describe desventajas como falta de adaptación al cambio y recursos,
El documento propone formas de integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos tecnológicos. Sugiere financiar equipos tecnológicos, capacitar docentes, y desarrollar habilidades en estudiantes y docentes para aprovechar las nuevas tecnologías. También recomienda elaborar políticas de uso de equipos y evaluar conocimientos adquiridos para asegurar un buen uso de la tecnología educativa.
El documento describe cómo la tecnología puede mejorar la educación. Aporta beneficios como aumentar la eficiencia, productividad y el interés de los estudiantes. Con un uso adecuado, ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades necesarias en una sociedad tecnológica. También destaca ventajas como el acceso rápido a información y recursos, y permitir aprendizajes interactivos y a distancia.
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa desde la década de 1950 hasta la actualidad, incluyendo diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual, programada e instruccional. También discute cómo las plataformas tecnológicas pueden usarse para gestionar y crear contenido educativo de manera heurística. Además, señala que las aplicaciones de la tecnología educativa dependen del contexto y los objetivos, siendo útiles en educación para la salud, y que los maestros deben usarla apro
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías están transformando la educación hacia un modelo más flexible e individualizado. Las nuevas tecnologías eliminan las barreras espacio-temporales y promueven un aprendizaje activo, inductivo, cooperativo y significativo a través de entornos virtuales y redes de aprendizaje. Los docentes deben adaptarse a estos cambios actualizando y perfeccionándose permanentemente para aprovechar las nuevas tecnologías en beneficio de los estudiantes.
Diseno de actividades_integrando_herramientas_tic_en_educacionMIMI BARRIENTOS
El documento presenta una guía para el diseño de materiales educativos digitales. Explica que estos materiales deben organizar la información de manera accesible y verificar su contenido. También deben vincular estrategias pedagógicas efectivas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes. La guía se basa en fuentes como la Universidad Da Vinci de Guatemala y documentos de la UNESCO sobre competencias TIC.
El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico donde la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades significativas. Se basa en que el aprendizaje no solo ocurre en el aula, sino también en cualquier momento y lugar con la ayuda de la tecnología e interacción entre personas. Las TIC son indispensables para la innovación educativa donde docentes y estudiantes comparten y participan en conocimiento. Generar nuevas metodologías y tecnologías es el desafío actual
Este documento resume la presentación de Francesc Pedró de la UNESCO sobre el aprendizaje móvil. Discutió cómo el aprendizaje móvil puede brindar acceso a una educación de calidad para estudiantes que de otro modo no tendrían acceso y cómo la tecnología móvil se está expandiendo rápidamente. El objetivo de las orientaciones políticas de la UNESCO es crear conciencia sobre el aprendizaje móvil, promover sus valores y proponer recomendaciones para políticas que permitan el aprendizaje móvil.
El documento describe tres aspectos esenciales de los últimos aportes de la tecnología educativa: 1) las teorías del aprendizaje humano, 2) las teorías instruccionales, y 3) los aportes de la tecnología informática a la educación. Además, explica que la participación activa del estudiante y el trabajo colaborativo son importantes para descubrir conocimiento bajo la orientación del docente.
La importancia de las tic´s en la educaciónkatyramirez
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación moderna. Los sistemas educativos ahora enfrentan el desafío de usar las TIC para proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para el siglo 21. Las TIC están cambiando el enfoque de la enseñanza a uno más centrado en el estudiante y colaborativo. Permiten una mayor interacción e implicación de los estudiantes en sus tareas, desarrollando su iniciativa a través de la toma
El documento presenta la información académica y profesional de Henry Mauricio Ramos Agudelo. Detalla su formación básica y bachillerato, así como su formación complementaria en la Escuela de Música de Tunja. Incluye referencias personales y académicas. Describe sus líneas de investigación en licenciatura musical, dirección orquestal y fundación de una escuela de música. Además, menciona sus hobbies como la lectura, las artes y la música.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo en el hogar, la educación y el trabajo. Más del 80% de la población usa dispositivos móviles y se conecta a Internet, y cada vez hay más dispositivos conectados en los hogares. En la educación, las TIC son esenciales y los maestros deben estar capacitados para incorporarlas en la enseñanza. En el trabajo, las TIC han transformado la búsqueda de empleo y
El documento define la tecnología y la educación. Explica que la tecnología educativa utiliza métodos y herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Proporciona ventajas como agilizar procesos, motivar a estudiantes y fomentar la participación, pero también desventajas como la falta de preparación y posible dependencia de las herramientas. Finalmente, describe cómo la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental en la educación al permitir que los conocimientos
El documento describe diferentes estrategias pedagógicas con TIC. Distingue tres posturas sobre cómo se pueden usar las TIC en el aula: aprendiendo sobre las TIC, aprendiendo con las TIC, y aprendiendo a través de las TIC. También identifica tres niveles de implementación de las TIC en las aulas que van desde el no uso hasta la expansión y refinamiento. Finalmente, introduce conceptos como el m-learning y la importancia de que los educadores hagan un buen uso pedagógico de los recursos tecnológicos y tradicional
Este documento describe la tecnología educativa y su utilización en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La tecnología educativa incluye técnicas, métodos e instrumentos como videos, diapositivas y fotos que se usan en áreas como el diseño curricular, los métodos de enseñanza y los contenidos. También señala que la formación del docente debe estar sujeta a cambios e innovaciones.
Las nuevas tecnologías han causado una revolución digital en la educación y han configurado una sociedad de la información. Esto ha llevado a cambios en los objetivos educativos para preparar a los estudiantes para vivir en esta sociedad, en las formas pedagógicas con nuevos roles para profesores y estudiantes, y en la infraestructura y equipos de los centros educativos para integrar las tecnologías de manera transversal.
El documento argumenta que la integración de la tecnología en las escuelas puede mejorar el aprendizaje al facilitar la comprensión de contenidos, propiciar la construcción de aprendizajes significativos, y facilitar el acceso a información relevante para docentes y alumnos. Además, la tecnología puede promover el desarrollo de competencias, atender con mayor eficacia a los alumnos con necesidades especiales, y promover el aprendizaje autónomo y personalizado.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Las TIC, como Internet, eliminan las barreras espacio-temporales, aumentan la disponibilidad de información y crean entornos de aprendizaje más atractivos e interactivos. Sin embargo, también pueden provocar que los estudiantes adopten criterios ajenos y requieren una gran inversión económica y profesores capacitados para su uso efectivo.
Este documento describe las políticas públicas de las TIC en la educación en Colombia. Explica que las políticas públicas son acciones del gobierno para responder a las demandas sociales, como la implementación de las TIC en la educación. Los objetivos son exponer las políticas TIC y sus problemáticas, así como mejorar la calidad de vida. Se busca con las TIC lograr acceso universal a la educación de calidad, desarrollo docente y pensamiento crítico en los estudiantes. También describe desventajas como falta de adaptación al cambio y recursos,
El documento propone formas de integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos tecnológicos. Sugiere financiar equipos tecnológicos, capacitar docentes, y desarrollar habilidades en estudiantes y docentes para aprovechar las nuevas tecnologías. También recomienda elaborar políticas de uso de equipos y evaluar conocimientos adquiridos para asegurar un buen uso de la tecnología educativa.
El documento describe cómo la tecnología puede mejorar la educación. Aporta beneficios como aumentar la eficiencia, productividad y el interés de los estudiantes. Con un uso adecuado, ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades necesarias en una sociedad tecnológica. También destaca ventajas como el acceso rápido a información y recursos, y permitir aprendizajes interactivos y a distancia.
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa desde la década de 1950 hasta la actualidad, incluyendo diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual, programada e instruccional. También discute cómo las plataformas tecnológicas pueden usarse para gestionar y crear contenido educativo de manera heurística. Además, señala que las aplicaciones de la tecnología educativa dependen del contexto y los objetivos, siendo útiles en educación para la salud, y que los maestros deben usarla apro
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías están transformando la educación hacia un modelo más flexible e individualizado. Las nuevas tecnologías eliminan las barreras espacio-temporales y promueven un aprendizaje activo, inductivo, cooperativo y significativo a través de entornos virtuales y redes de aprendizaje. Los docentes deben adaptarse a estos cambios actualizando y perfeccionándose permanentemente para aprovechar las nuevas tecnologías en beneficio de los estudiantes.
Diseno de actividades_integrando_herramientas_tic_en_educacionMIMI BARRIENTOS
El documento presenta una guía para el diseño de materiales educativos digitales. Explica que estos materiales deben organizar la información de manera accesible y verificar su contenido. También deben vincular estrategias pedagógicas efectivas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes. La guía se basa en fuentes como la Universidad Da Vinci de Guatemala y documentos de la UNESCO sobre competencias TIC.
El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico donde la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades significativas. Se basa en que el aprendizaje no solo ocurre en el aula, sino también en cualquier momento y lugar con la ayuda de la tecnología e interacción entre personas. Las TIC son indispensables para la innovación educativa donde docentes y estudiantes comparten y participan en conocimiento. Generar nuevas metodologías y tecnologías es el desafío actual
Este documento resume la presentación de Francesc Pedró de la UNESCO sobre el aprendizaje móvil. Discutió cómo el aprendizaje móvil puede brindar acceso a una educación de calidad para estudiantes que de otro modo no tendrían acceso y cómo la tecnología móvil se está expandiendo rápidamente. El objetivo de las orientaciones políticas de la UNESCO es crear conciencia sobre el aprendizaje móvil, promover sus valores y proponer recomendaciones para políticas que permitan el aprendizaje móvil.
El documento describe tres aspectos esenciales de los últimos aportes de la tecnología educativa: 1) las teorías del aprendizaje humano, 2) las teorías instruccionales, y 3) los aportes de la tecnología informática a la educación. Además, explica que la participación activa del estudiante y el trabajo colaborativo son importantes para descubrir conocimiento bajo la orientación del docente.
La importancia de las tic´s en la educaciónkatyramirez
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación moderna. Los sistemas educativos ahora enfrentan el desafío de usar las TIC para proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para el siglo 21. Las TIC están cambiando el enfoque de la enseñanza a uno más centrado en el estudiante y colaborativo. Permiten una mayor interacción e implicación de los estudiantes en sus tareas, desarrollando su iniciativa a través de la toma
El documento presenta la información académica y profesional de Henry Mauricio Ramos Agudelo. Detalla su formación básica y bachillerato, así como su formación complementaria en la Escuela de Música de Tunja. Incluye referencias personales y académicas. Describe sus líneas de investigación en licenciatura musical, dirección orquestal y fundación de una escuela de música. Además, menciona sus hobbies como la lectura, las artes y la música.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Historic Images of Georgia Ports Authorityegoldman13
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Making meditation a part of a daily routine, even if just 10-15 minutes per day, can offer significant health benefits over time such as improved focus, better sleep, and a more positive outlook.
Este documento compara las ventajas y desventajas de dos plataformas para compartir presentaciones: SlideShare y Calaméo. Entre las ventajas de SlideShare se encuentran que permite compartir presentaciones sin necesidad de enviar archivos por correo electrónico, que pueden ser vistas por múltiples personas simultáneamente y que acepta diversos formatos como PowerPoint y OpenOffice. Sus desventajas incluyen un límite de tamaño de 30MB y la necesidad de reducir la resolución de fotografías. Calaméo ofrece una
This document discusses the value of estimated breeding values (EBVs) for genetic improvement in the US meat goat industry. It explains that EBVs quantify an animal's genetic merit for economically important traits based on their own performance data as well as data from relatives. The accuracy of EBVs depends on contemporary groups, genetic connections between animals, and the amount of data collected. The National Sheep Improvement Program (NSIP) currently provides EBVs for a few meat goat herds in the US through its Kidplan program. Producers can benefit from EBVs by selecting breeding stock with above average EBVs for important traits.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones, documentos PDF, archivos de texto y algunos formatos de audio y video. Recibe millones de visitas al mes debido a que permite seguir a empresas y organizaciones que comparten conocimientos. El análisis de datos en SlideShare se refiere al estudio de hechos y cifras para obtener información válida y confiable. El rebranding o cambio de marca en SlideShare se refiere a crear una nueva identidad diferenciada a través de un nuevo nombre, símbol
Poster survey of migratory waterfowl on krystal lake quarry pond chazyMichelle Volk
I created this poster and presented it at the 2013 Northeastern Natural History Conference and at the 2013 Sigma Xi research presentation at SUNY Plattsburgh.
[On-Demand Webinar] How to Find, Analyse and Research Subdivision OppourtunitiesEmily John
This document provides information about Real Estate Investar's Premium Service for property investors. The Premium Service offers an end-to-end solution to help investors acquire investment properties, including dedicated support from a Portfolio Manager, access to exclusive property deals, financing assistance, and use of Real Estate Investar's online tools and resources. The service costs $4,995 annually. It is positioned as helping investors overcome common challenges like a lack of time, knowledge or confidence by handling the entire acquisition process. Recent examples are provided of subdivision and off-the-plan deals clients completed with success using the Premium Service.
The document summarizes the Western Maryland Pasture-Based Meat Goat Performance Test. The test brings goats from different herds to one central location to evaluate genetic differences in economically important traits in a common environment. Over 100 goats are evaluated each year on pastures at the Western Maryland Research & Education Center. Goats are weighed, scored, sampled, and treated biweekly to assess growth, parasite resistance, and other traits over the 84-day test period. Top-performing bucks are identified based on criteria such as high average daily gain, low fecal egg counts, and good structure. The test is supported by a team from multiple universities and states.
The Egyptian Tourist Authority manages multiple Facebook pages for its "Experience Egypt" campaign to target different countries and languages. There are pages in Arabic, Russian, German, Italian, French, Spanish, Polish, Czech, Japanese and Korean to connect with international travelers. The pages allow the Authority to engage specific audiences in their own language from key markets to promote tourism to Egypt.
The Consumerization of Authentication with iovationTransUnion
A quantum shift in authentication is already underway, where user experience takes center stage, customer expectations soar, and we realize – painfully – that the tools we’ve used to authenticate within the enterprise simply won’t cut it “beyond the firewall” where most customers live. Now it’s time to learn from it.
In this webinar, you’ll learn:
* How to move beyond outdated two-factor authentication to embrace the future of multifactor authentication
* How existing customer expectations should drive your emerging multifactor authentication strategies
* How a layered approach – interweaving different user authentication services – solves new problems
* Promising technologies: what RSA 2017 taught us about new tools we can use
091515_Dreamforce 2015, FleetCor & Flagstar Bank (Final)Joel Book
FleetCor and Flagstar Bank discussed their CRM and email integration innovations. Both organizations analyzed their customer data and interactions to identify opportunities to improve visibility, leverage unused data, and enhance the customer experience. This led them to map customer journeys and implement integrated marketing programs that engage customers across touchpoints. The programs use real-time data to personalize content and automate responses. This has increased revenue through improved sales and service. The presentations emphasized that today's marketing requires understanding business, data, technology, and operations to drive continuous customer relationship growth.
Arturo Alcaraz was a pioneering Filipino volcanologist and geothermal energy researcher born in 1916. He earned degrees in marine engineering and geology from Mapua Institute of Technology and University of Wisconsin. As chief geophysicist and volcanologist for the Philippine government, he established the country's first geothermal power plants and helped the Philippines become the second largest geothermal energy producer in the world in the 1980s. Throughout his career, Alcaraz received numerous awards recognizing his contributions to the fields of volcanology and geothermal energy development.
Este documento describe una aplicación cliente-servidor que muestra indicadores médicos de diferentes países a lo largo de los años. La aplicación utiliza sockets para comunicar el servidor con el cliente, y sigue el patrón MVC. El servidor se conecta a una base de datos SQLite y devuelve los datos solicitados por el cliente, que los muestra en tablas y gráficos creados con JFreeChart.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Fundamento
• Investigaciones a nivel mundial
han demostrado que las TIC
pueden conducir a mejorar el
aprendizaje del estudiante y
los métodos de enseñanza.
3. • Un informe realizado por el Instituto
Nacional de Educación Multimedia
en Japón, demostró que un
aumento en la exposición de
estudiantes a las TIC mediante la
integración curricular de educación
tiene un impacto significativo y
positivo en el rendimiento
estudiantil, especialmente en
términos de "Conocimiento ·
Comprensión" · "habilidad práctica"
y "Presentación de habilidad" en
materias tales como matemáticas,
ciencias y estudios sociales.
4. nota de :
• http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx