Este documento presenta una lección sobre la historia de la iluminación humana. Los estudiantes deben investigar cómo se iluminaban los primeros humanos, cómo evolucionó ese sistema inicial y cómo llegamos a tener electricidad en los hogares. Se proporcionan enlaces de recursos sobre la iluminación primitiva, el fuego y la evolución de la electricidad para ayudar a los estudiantes a completar las tareas asignadas.
RESPUESTAS COMPRENSION LECTORA EL MUNDO DE SOFIA POR THONYRRAM.pptxTHONYRRAM YT
TODAS LAS REPUESTAS DE EL MUNDO DE SOFIA, RECOPILE TODAS LAS REPUESTAS DESDE LA 1 HASTA LA 361 PARA QUE SE TE HAGA MAS FACIL SOLUCIONARLO Y CLARO ESPERO QUE TE AYUDE, BUENO ESPERO QUE TENGAS UN BUEN AÑOS ESCOLAR :3 ATT:THONYRRAM
La tecnología ha traído el futuro, pero también el caos, el desorden, la crisis permanente…
Pero, una vez superado el miedo, estamos viviendo un periodo intermedio en el que los dogmas antiguos mueren, lo nuevo está naciendo y aunque pocas cosas parecían tener sentido, empiezan a tenerlo.
En 2019 estamos viviendo un momento de “Reframing”. Hemos llegado a un lugar donde empezamos a darle la importancia que merecen a las distintas perspectivas, y así empezar una reconstrucción de cara al futuro.
Este nuevo encuadre está afectando a diferentes ámbitos en la vida de las personas, la tecnología y por supuesto, las marcas.
Este re-enfoque es tan solo el principio de lo que está por venir.
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TODAS LAS REPUESTAS DE EL MUNDO DE SOFIA, RECOPILE TODAS LAS REPUESTAS DESDE LA 1 HASTA LA 361 PARA QUE SE TE HAGA MAS FACIL SOLUCIONARLO Y CLARO ESPERO QUE TE AYUDE, BUENO ESPERO QUE TENGAS UN BUEN AÑOS ESCOLAR :3 ATT:THONYRRAM
La tecnología ha traído el futuro, pero también el caos, el desorden, la crisis permanente…
Pero, una vez superado el miedo, estamos viviendo un periodo intermedio en el que los dogmas antiguos mueren, lo nuevo está naciendo y aunque pocas cosas parecían tener sentido, empiezan a tenerlo.
En 2019 estamos viviendo un momento de “Reframing”. Hemos llegado a un lugar donde empezamos a darle la importancia que merecen a las distintas perspectivas, y así empezar una reconstrucción de cara al futuro.
Este nuevo encuadre está afectando a diferentes ámbitos en la vida de las personas, la tecnología y por supuesto, las marcas.
Este re-enfoque es tan solo el principio de lo que está por venir.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. INTRODUCCIÓN
CUANDO SE APAGAN LAS LUCES
CUANDO SE VA EL SOL Y ES DE NOCHE
NO VES NADA
AL PRINCIPIO LOS NIÑOS Y NIÑAS SÓLO TENÍAN EL
SOL PARA PODER VER EL MUNDO
¿CÓMO CONSIGUIERON PODER VER POR LA NOCHE?
4. TAREA
TIENES QUE SEÑALAR CÓMO NOS ILUMINAMOS
ACTUALMENTE LOS HUMANOS.
EXPLICA QUÉ HARÍAS SI NO TUVIERAS NADA DE LO QUE
SE USA NORMALMENTE PARA VER Y QUISIERAS
ILUMINAR ALGÚN SITIO.
AVERIGUA QUIENES FUERON LOS PRIMEROS QUE
INVENTARON UN SISTEMA PARA PODER ILUMINARSE
EXPLICA COMO FUE MEJORANDO ESE PRIMER SISTEMA
DE ILUMINACIÓN
5. PROCESO
1º ESCRIBE LOS UTENSILIOS QUE NOS SIRVEN PARA ILUMINARNOS
2º ESCRIBE ALGUNO DE LOS SITIOS DÓNDE LOS PODEMOS ENCONTRAR
3º SI NO TIENES NINGUNO DE ELLOS ¿CUÁL USARÍAS?
4º INVESTIGA CON LOS RECURSOS SOBRE LOS PRIMEROS HOMBRES Y
MUJERES QUE HABITARON EL PLANETA Y DÍ CÓMO SE ILUMINABAN
5º DESDE ENTONCES HA PASADO MUCHO TIEMPO ¿CÓMO CONSEGUIMOS
LLEGAR A TENER LUZ EN CASA SIEMPRE?
6º HAZ UN ALBUM DE FOTOGRAFÍAS ORDENADAS DESDE LA PRIMERA
FORMA DE ILUMINARSE HASTA LA ACTUALIDAD. TAMBIÉN PUEDES HACER
DIBUJOS
7. RECURSOS
HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD
http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY&feat
ure=related
LA ELECTRICIDAD EN DIBUJOS ANIMADOS
http://www.youtube.com/watch?v=ArDXpvXf5h0
LAS LÁMPARAS
http://www.youtube.com/watch?v=_joADCAFxEk&fea
ture=fvwrel
12. CONCLUSIÓN
HEMOS APRENDIDO QUE NECESITAMOS
ILUMINARNOS PARA VER POR LA NOCHE.
QUE LAS DISTINTAS FORMAS DE ILUMINACIÓN
TAMBIÉN NOS PRPORCIONAN ENERGIA PARA HACER
OTRAS COSAS COMO VER LA TELE O COCINAR.
Y HEMOS APRENDIDO QUE HAY QUE APRENDER DE
LO QUE OTROS HICIERON ANTES. POR ESO ES TAN
IMPORTANTE LA HISTORIA.