SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
La Península Itálica entra en la historia

• 55555555555555555
Vocabulario:

• Estamentos-Estrato de una sociedad, definido
  por un común estilo de vida o análoga función
  social.

• Aristocracia-En ciertas épocas, ejercicio del
  poder político por una clase
  privilegiada, generalmente hereditaria. Clase
  noble de una nación, de una provincia.
• Monarquía-Estado regido por un monarca.
  Forma de gobierno en que el poder supremo
  corresponde con carácter vitalicio a un
  príncipe, designado generalmente según orden
  hereditario.

• República-Organización del Estado cuya máxima
  autoridad es elegida por los ciudadanos o por el
  Parlamento para un período determinado. En
  algunos países, régimen no monárquico.
I. Leyenda sobre la fundación de Roma:
•   Rea Silvia, la hija de Numitor, rey de Alba
    Longa, concibió a los gemelos Rómulo y Remo
    con el dios Marte. El hermano de Numitor se
    apoderó del trono y ordenó arrojar a los
    hermanos al río Tiber.

•   Pero éstos sobreviven y son amamantados por
    una loba y una pareja de pastores los educa.Ya
    adultos recuperan el trono para su abuelo. Crean
    la ciudad de Roma, pero cuando se construyen los
    muros de ésta entran en disputa y Rómulo mata a
    su hermano Remo y queda como rey en Roma.
• Roma llegó a ser considerada el imperio más grande de
  la historia.

• Se fundó en el año 753 a.C. en una de las siete colinas
  que rodeaban la antigua comunidad.

• La antigua Roma era un reino basado en dos
  estamentos los patricios (nobles) y los plebeyos (plebe-
  pueblo).

• Los plebeyos carecían de derechos civiles y políticos.
• El Senado o Consejo de Ancianos elegía a los
  monarcas y limitaba su poder.

• El período de la monarquía se extendió desde
  el siglo 8 a.C. hasta el año 509 a.C. cuando
  surgió un estado moderno de corte
  republicana pero al estilo de la
  antiguedad y propio de una sociedad
  esclavista como la romana.
La República Imperial
• El comienzo republicano en la Antigua Roma se inició
  cuando la aristocracia expulsó al rey Tarquino en 509 a.C.

• Comenzó la institución de la magistratura
  colegiada, compuesta por dos nobles elegidos por la
  Comitia Centuriata o asamblea de ciudadanos, a los que
  denominaban cónsules.

• El período de la Républica (cosa de todos) fue una
  confrontación entre patricios y plebeyos.
• Con la República se introdujo el senado como
institución legislativa y trabajaban lo relacionado a
temas políticos y administrativos.

• Los senadores establecían los
  impuestos, controlaban las campañas
  militares, la vigilancia de los cónsules y del
  emperador, la formulación de leyes civiles y
  comerciales.

• El senado llegó a estar integrado por 100 o 150
• Inicialmente los senadores provenían de la
  nobleza, pero en la medida en que la plebe
  ganó ascenso social tambien llegó a ocupar
  escaños en el senado.
El Imperio Romano
                   Cayo Julio César
• (100-44 a.C.) fue un general y político romano.

• Creó los cimientos del futuro sistema imperial
  romano.

• Al final de la República tomó a toda Italia y entró a
  Roma, derrotó a Pompeyo y se proclamó dictador.
• Recibió todos los títulos, de
  cónsul, dictador, emperador, fue llamado guardián de
  las costumbres y padre de la tierra, y el mes en que
  nació fue denominado julios (julio).

• Fue asesinado por su hijo adoptivo Brutus en una
  celada.

• Hacia el siglo I a.C. el imperio Roma controlaba toda
  la península itálica, al tiempo que se expandía hacia
  Mesopotamia.
• El imperio se apoderó de gran parte de Europa y
  África.

• Su economía se basó en la explotación
  natural, minera y de la fuerza de trabajo de las
  colonias conquistadas.

• Roma exportó sus productos a los centros
  conquistados y conoció otras técnicas de
  trabajo, nuevos productos y asimiló y expandió su
  cultura.
La ingeniería impulsa la economía

1.Identifica el logro alcanzado por la ingeniería en Roma:

2.Enumera algunas edificaciones importantes que se construyeron
   en Roma gracias al desarrollo de la ingenieria en Roma:

3.Describe el sistema urbanístico de Roma:

4.Explica cómo influyó la ingeniería en la producción agrícola:
• Copiar el recuadro recreación histórica: La
  ingeniería civil, acorde con el Imperio
La participación en la política
           Administración del sistema judicial
1.Cónsul
 Dirigía el gobierno de la república.
2.Custores
 Administraban el presupuesto e instruía los procesos
  penales.
3.Censores
 Llevaban a cabo el censo de los ciudadanos romanos.
 Establecían los ciudadanos aptos para el pago de
  impuestos.
 Analizaban las condiciones sociales del imperio.
Ediles curules
 Se encargaban de la organización de los procesos judiciales.
 Tenían a su cargo la administración de los centros sociales
   de la ciudad (mercados-edificios públicos).
                    Magistrada de la plebe
1.Tribunos
 Cargo político o militar de la Antigua Roma.
2.Tribunos de la plebe
 Eran los encargados de defender los intereses de la plebe.
 Eran elegidos anualmente en la comitia tributa (asamblea
   de tribus).
Comitium
Zona al aire libre para reuniones.
Vía sacra
Lugar dónde se desarrollaba la religión de los
  romanos.
Templo de Saturno
Lugar dónde se guardaba el tesoro público.


              Funciones del senado
Emitían decisiones en relación a el ámbito
 religioso, administrativo, militar y político.
La Política en Roma
   • Resumen:
El senado fue el máximo órgano de poder en Roma.

Durante la República las clases más bajas eran la
 plebe y los esclavos, sin derechos.

Los senadores provenían de la clase más alta.

La aristocracia estaba compuesta por antiguos
 patricios y plebeyos enriquecidos durante la guerra.
Según crónicas de la época los senadores
 eludían sus deberes y se pasaban en fiestas y
 juegos, y en las tardes enviaban alguien al foro
 a informar sobre votaciones y otros trabajos.

Si asistían al foro lo hacían sin interés, ni
 criterio para participar y tomar decisiones.
Pregunta de discusión:
• ¿Si tuvieras la oportunidad de aspirar a un
  puesto político, cuál sería y porqué?

• Puesto:
• Razones:
• Una Sociedad con leyes
1. El derecho romano
      Conjunto de principios jurídicos y de la organización del
       sistema legal desarrollado en Roma desde la época de la
       primera compilación de leyes.

2. Primera compilación de leyes
     Se conoció con el nombre de La Ley de las Doce Tablas.
     La expresión del Derecho en Roma en una época tenía
      carácter religioso y su interpretación la realizaban
      sacerdotes que eran miembros de la clase patricia.
     Dicha ley tras haber sido escrita fue sometida a asamblea
      popular y contenía reglas simples ajustadas a una
      comunidad agrícola dónde se establecía la igualdad entre la
      ley de los patricios y los plebeyos.
Texto complementario:
1.El Derecho Romano

Es uno de los más valiosos aportes del pueblo
 romano a la cultura universal, con instituciones y
 procedimientos como la realización de juicios con
 un abogado, las apelaciones y otras.

Sin embargo, tambien crearon castigos drásticos
 como la pena de muerte y la condena a la
 esclavitud.
¿Pregunta de discusión?

• ¿Estás de acuerdo con que en Puerto Rico sea
          aplicable la Pena de Muerte?
             • Explica tu respuesta.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Resurgimiento monarquico en la baja edad media
Resurgimiento monarquico en la baja edad mediaResurgimiento monarquico en la baja edad media
Resurgimiento monarquico en la baja edad mediaJulio Reyes Ávila
 
Vocabulario tema 7 la edad moderna 2º eso
Vocabulario tema 7 la edad moderna 2º esoVocabulario tema 7 la edad moderna 2º eso
Vocabulario tema 7 la edad moderna 2º esoMayteMena
 
Vobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xvi
Vobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xviVobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xvi
Vobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xviMayteMena
 
Tema 7 la edad moderna
Tema 7 la edad modernaTema 7 la edad moderna
Tema 7 la edad modernaMaite Sociales
 
VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...
VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...
VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...MayteMena
 
Sociales c3 - 01
Sociales   c3 - 01Sociales   c3 - 01
Sociales c3 - 01Yurley
 
Taller 2.edad media
Taller 2.edad mediaTaller 2.edad media
Taller 2.edad mediachelibra2
 
Bizantinos y carolingios (1)
Bizantinos y carolingios (1)Bizantinos y carolingios (1)
Bizantinos y carolingios (1)Naiararuiz
 
Tema 1. Bizancio y los carolingios
Tema 1. Bizancio y los carolingiosTema 1. Bizancio y los carolingios
Tema 1. Bizancio y los carolingioscopybird
 
Esquemas edad media
Esquemas edad mediaEsquemas edad media
Esquemas edad mediaramoncortes
 
Fin del Mundo Antiguo - Alta Edad Media
Fin del Mundo Antiguo - Alta Edad MediaFin del Mundo Antiguo - Alta Edad Media
Fin del Mundo Antiguo - Alta Edad Mediacesarmaldonadodiaz
 
Tema 8 la edad moderna en españa
Tema 8 la edad moderna en españaTema 8 la edad moderna en españa
Tema 8 la edad moderna en españaMayteMena
 
Las primeras civilizaciones históricas
Las primeras civilizaciones históricasLas primeras civilizaciones históricas
Las primeras civilizaciones históricasMayteMena
 
Edad media presentación
Edad media presentaciónEdad media presentación
Edad media presentaciónmarielatugender
 
La edad media
La edad mediaLa edad media
La edad mediaPETER1202
 

La actualidad más candente (20)

Resurgimiento monarquico en la baja edad media
Resurgimiento monarquico en la baja edad mediaResurgimiento monarquico en la baja edad media
Resurgimiento monarquico en la baja edad media
 
Vocabulario tema 7 la edad moderna 2º eso
Vocabulario tema 7 la edad moderna 2º esoVocabulario tema 7 la edad moderna 2º eso
Vocabulario tema 7 la edad moderna 2º eso
 
Vobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xvi
Vobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xviVobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xvi
Vobulario 2eso tema 8 la hegemonía española del siglo xvi
 
Tema 7 la edad moderna
Tema 7 la edad modernaTema 7 la edad moderna
Tema 7 la edad moderna
 
VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...
VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...
VOCABULARIO TEMA 1 EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. GERMANOS, BIZANTINOS Y MUSULMA...
 
Sociales c3 - 01
Sociales   c3 - 01Sociales   c3 - 01
Sociales c3 - 01
 
La Edad Media
La Edad Media La Edad Media
La Edad Media
 
Taller 2.edad media
Taller 2.edad mediaTaller 2.edad media
Taller 2.edad media
 
Bizantinos y carolingios (1)
Bizantinos y carolingios (1)Bizantinos y carolingios (1)
Bizantinos y carolingios (1)
 
Tema 1. Bizancio y los carolingios
Tema 1. Bizancio y los carolingiosTema 1. Bizancio y los carolingios
Tema 1. Bizancio y los carolingios
 
Esquemas edad media
Esquemas edad mediaEsquemas edad media
Esquemas edad media
 
Fin del Mundo Antiguo - Alta Edad Media
Fin del Mundo Antiguo - Alta Edad MediaFin del Mundo Antiguo - Alta Edad Media
Fin del Mundo Antiguo - Alta Edad Media
 
La edad-media
La edad-mediaLa edad-media
La edad-media
 
Tema 8 la edad moderna en españa
Tema 8 la edad moderna en españaTema 8 la edad moderna en españa
Tema 8 la edad moderna en españa
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 
Las primeras civilizaciones históricas
Las primeras civilizaciones históricasLas primeras civilizaciones históricas
Las primeras civilizaciones históricas
 
Edad media presentación
Edad media presentaciónEdad media presentación
Edad media presentación
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Europa medieval 2
Europa medieval 2Europa medieval 2
Europa medieval 2
 
La edad media
La edad mediaLa edad media
La edad media
 

Destacado

Ejercicios
EjerciciosEjercicios
EjerciciosLizbeth
 
La otra Europa asume lo clásico a la fuerza
La otra Europa asume lo clásico a la fuerzaLa otra Europa asume lo clásico a la fuerza
La otra Europa asume lo clásico a la fuerzaLizbeth
 
Palabragrama-Emperadores Romanos
Palabragrama-Emperadores RomanosPalabragrama-Emperadores Romanos
Palabragrama-Emperadores RomanosLizbeth
 
Juego Emperadores
Juego EmperadoresJuego Emperadores
Juego EmperadoresLizbeth
 
Proyecto Educativo
Proyecto EducativoProyecto Educativo
Proyecto EducativoLizbeth
 
Crucigrama Ejercicios
Crucigrama EjerciciosCrucigrama Ejercicios
Crucigrama EjerciciosLizbeth
 
Coele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazo
Coele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazoCoele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazo
Coele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazoJosé-Ramón Carriazo Ruiz
 
Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano
Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano
Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano Alexa Gomez
 
Crucigrama
CrucigramaCrucigrama
CrucigramaLizbeth
 
Emperadores 2
Emperadores 2Emperadores 2
Emperadores 2Lizbeth
 
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLAORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLAKENDRIG
 
El resurgir clásico de occidente
El resurgir clásico de occidenteEl resurgir clásico de occidente
El resurgir clásico de occidenteLizbeth
 
Guía de estudio 9no
Guía de  estudio 9noGuía de  estudio 9no
Guía de estudio 9noLizbeth
 
Emperadores 3
Emperadores 3Emperadores 3
Emperadores 3Lizbeth
 
Invasiones a la península ibérica y su influencia
Invasiones a la península ibérica y su influenciaInvasiones a la península ibérica y su influencia
Invasiones a la península ibérica y su influenciaJohanospina13
 
La economia de america española
La economia de america españolaLa economia de america española
La economia de america españolaRosi Vasquez
 
Invasiones a la península ibérica
Invasiones a la península ibérica Invasiones a la península ibérica
Invasiones a la península ibérica Fernanda Useche
 
Evolución del latín
Evolución del latínEvolución del latín
Evolución del latínSusana Petre
 

Destacado (20)

Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
La otra Europa asume lo clásico a la fuerza
La otra Europa asume lo clásico a la fuerzaLa otra Europa asume lo clásico a la fuerza
La otra Europa asume lo clásico a la fuerza
 
Palabragrama-Emperadores Romanos
Palabragrama-Emperadores RomanosPalabragrama-Emperadores Romanos
Palabragrama-Emperadores Romanos
 
Juego Emperadores
Juego EmperadoresJuego Emperadores
Juego Emperadores
 
Italica
ItalicaItalica
Italica
 
Historia de la lengua
Historia de la lenguaHistoria de la lengua
Historia de la lengua
 
Proyecto Educativo
Proyecto EducativoProyecto Educativo
Proyecto Educativo
 
Crucigrama Ejercicios
Crucigrama EjerciciosCrucigrama Ejercicios
Crucigrama Ejercicios
 
Coele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazo
Coele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazoCoele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazo
Coele i y coeei 14 10 2013 gregorio marañón jr carriazo
 
Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano
Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano
Las invasiones a la península ibérica y su influencia en el castellano
 
Crucigrama
CrucigramaCrucigrama
Crucigrama
 
Emperadores 2
Emperadores 2Emperadores 2
Emperadores 2
 
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLAORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA
 
El resurgir clásico de occidente
El resurgir clásico de occidenteEl resurgir clásico de occidente
El resurgir clásico de occidente
 
Guía de estudio 9no
Guía de  estudio 9noGuía de  estudio 9no
Guía de estudio 9no
 
Emperadores 3
Emperadores 3Emperadores 3
Emperadores 3
 
Invasiones a la península ibérica y su influencia
Invasiones a la península ibérica y su influenciaInvasiones a la península ibérica y su influencia
Invasiones a la península ibérica y su influencia
 
La economia de america española
La economia de america españolaLa economia de america española
La economia de america española
 
Invasiones a la península ibérica
Invasiones a la península ibérica Invasiones a la península ibérica
Invasiones a la península ibérica
 
Evolución del latín
Evolución del latínEvolución del latín
Evolución del latín
 

Similar a La península itálica entra en la historia

Historia del Derecho (RS)
Historia del Derecho (RS)Historia del Derecho (RS)
Historia del Derecho (RS)Romina Santos
 
Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01
Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01
Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01Lucas Santos
 
Tema 2 roma, de la república al imperio
Tema 2  roma, de la república al imperioTema 2  roma, de la república al imperio
Tema 2 roma, de la república al imperiopiraarnedo
 
La historia de roma
La historia de romaLa historia de roma
La historia de romaclio1418
 
1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Roma1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Romaebiolibros
 
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...Jorge Ramirez Adonis
 
Los-romanos.ppt
Los-romanos.pptLos-romanos.ppt
Los-romanos.pptIanBass3
 
Los-romanos.ppt
Los-romanos.pptLos-romanos.ppt
Los-romanos.pptGabySoto42
 
Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323patriciodiaz1989
 
Imperio romano
Imperio romanoImperio romano
Imperio romanoCharlsarq
 
Roma albores de la civilización
Roma albores de la civilizaciónRoma albores de la civilización
Roma albores de la civilizaciónhermesquezada
 
Roma clasica y fechas, como crece el gremio y cultura
Roma clasica y fechas, como crece el gremio y culturaRoma clasica y fechas, como crece el gremio y cultura
Roma clasica y fechas, como crece el gremio y culturamaisgoin
 

Similar a La península itálica entra en la historia (20)

Historia del Derecho (RS)
Historia del Derecho (RS)Historia del Derecho (RS)
Historia del Derecho (RS)
 
Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01
Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01
Lahistoriaderoma 100829192509-phpapp01
 
Tema 2 roma, de la república al imperio
Tema 2  roma, de la república al imperioTema 2  roma, de la república al imperio
Tema 2 roma, de la república al imperio
 
Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
La historia de roma
La historia de romaLa historia de roma
La historia de roma
 
Roma antigua.pptx
Roma antigua.pptxRoma antigua.pptx
Roma antigua.pptx
 
1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Roma1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Roma
 
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 5. La civilización romana. De la monarquía a ...
 
Roma 2011
Roma 2011Roma 2011
Roma 2011
 
Los-romanos.ppt
Los-romanos.pptLos-romanos.ppt
Los-romanos.ppt
 
Los-romanos.ppt
Los-romanos.pptLos-romanos.ppt
Los-romanos.ppt
 
Los-romanos.ppt
Los-romanos.pptLos-romanos.ppt
Los-romanos.ppt
 
Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323
 
Imperio romano
Imperio romanoImperio romano
Imperio romano
 
Roma albores de la civilización
Roma albores de la civilizaciónRoma albores de la civilización
Roma albores de la civilización
 
Politica romana (1)
Politica romana (1)Politica romana (1)
Politica romana (1)
 
La Civilización Romana
La Civilización RomanaLa Civilización Romana
La Civilización Romana
 
Roma clasica y fechas, como crece el gremio y cultura
Roma clasica y fechas, como crece el gremio y culturaRoma clasica y fechas, como crece el gremio y cultura
Roma clasica y fechas, como crece el gremio y cultura
 
Histroma
HistromaHistroma
Histroma
 

Más de Lizbeth

Guía de estudio Etapas de la Conquista
Guía de estudio Etapas de la ConquistaGuía de estudio Etapas de la Conquista
Guía de estudio Etapas de la ConquistaLizbeth
 
Etapas de la Conquista Española
Etapas de la Conquista Española Etapas de la Conquista Española
Etapas de la Conquista Española Lizbeth
 
Emperadores Romanos
Emperadores RomanosEmperadores Romanos
Emperadores RomanosLizbeth
 
Guía de estudio sociedades indigenas
Guía de estudio sociedades indigenasGuía de estudio sociedades indigenas
Guía de estudio sociedades indigenasLizbeth
 
Aplicacion El ser humano aparece en la historia
Aplicacion El ser humano aparece en la historiaAplicacion El ser humano aparece en la historia
Aplicacion El ser humano aparece en la historiaLizbeth
 
Guía de estudio Oceanía, América y Antártida
Guía de estudio Oceanía, América y AntártidaGuía de estudio Oceanía, América y Antártida
Guía de estudio Oceanía, América y AntártidaLizbeth
 
Oceanía el continente de las islas
Oceanía el continente de las islasOceanía el continente de las islas
Oceanía el continente de las islasLizbeth
 
América: el continente del nuevo aporte
América: el continente del nuevo aporte América: el continente del nuevo aporte
América: el continente del nuevo aporte Lizbeth
 
Definiciones Valores (Cualidades Positivas): Proyecto
Definiciones Valores (Cualidades Positivas): ProyectoDefiniciones Valores (Cualidades Positivas): Proyecto
Definiciones Valores (Cualidades Positivas): ProyectoLizbeth
 
Definiciones de los Valores: Proyecto
Definiciones de los Valores: ProyectoDefiniciones de los Valores: Proyecto
Definiciones de los Valores: ProyectoLizbeth
 
Proyecto Estudios Sociales
Proyecto Estudios SocialesProyecto Estudios Sociales
Proyecto Estudios SocialesLizbeth
 
Assessment Biografía Nelson Mandela
Assessment Biografía Nelson MandelaAssessment Biografía Nelson Mandela
Assessment Biografía Nelson MandelaLizbeth
 
Prueba corta documental Días que marcaron el mundo
Prueba corta documental Días que marcaron el mundoPrueba corta documental Días que marcaron el mundo
Prueba corta documental Días que marcaron el mundoLizbeth
 
Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001
Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001
Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001Lizbeth
 
Guía de estudio civilizaciones
Guía de estudio civilizacionesGuía de estudio civilizaciones
Guía de estudio civilizacionesLizbeth
 
Fenicios, persas y hebreos
Fenicios, persas y hebreosFenicios, persas y hebreos
Fenicios, persas y hebreosLizbeth
 
Civilización China
Civilización ChinaCivilización China
Civilización ChinaLizbeth
 
Mesopotamia-Bosquejo
Mesopotamia-BosquejoMesopotamia-Bosquejo
Mesopotamia-BosquejoLizbeth
 
Mesopotamia, una tierra fértil
Mesopotamia, una tierra fértilMesopotamia, una tierra fértil
Mesopotamia, una tierra fértilLizbeth
 

Más de Lizbeth (20)

Guía de estudio Etapas de la Conquista
Guía de estudio Etapas de la ConquistaGuía de estudio Etapas de la Conquista
Guía de estudio Etapas de la Conquista
 
Etapas de la Conquista Española
Etapas de la Conquista Española Etapas de la Conquista Española
Etapas de la Conquista Española
 
Emperadores Romanos
Emperadores RomanosEmperadores Romanos
Emperadores Romanos
 
Guía de estudio sociedades indigenas
Guía de estudio sociedades indigenasGuía de estudio sociedades indigenas
Guía de estudio sociedades indigenas
 
Aplicacion El ser humano aparece en la historia
Aplicacion El ser humano aparece en la historiaAplicacion El ser humano aparece en la historia
Aplicacion El ser humano aparece en la historia
 
Guía de estudio Oceanía, América y Antártida
Guía de estudio Oceanía, América y AntártidaGuía de estudio Oceanía, América y Antártida
Guía de estudio Oceanía, América y Antártida
 
Oceanía el continente de las islas
Oceanía el continente de las islasOceanía el continente de las islas
Oceanía el continente de las islas
 
América: el continente del nuevo aporte
América: el continente del nuevo aporte América: el continente del nuevo aporte
América: el continente del nuevo aporte
 
Definiciones Valores (Cualidades Positivas): Proyecto
Definiciones Valores (Cualidades Positivas): ProyectoDefiniciones Valores (Cualidades Positivas): Proyecto
Definiciones Valores (Cualidades Positivas): Proyecto
 
Definiciones de los Valores: Proyecto
Definiciones de los Valores: ProyectoDefiniciones de los Valores: Proyecto
Definiciones de los Valores: Proyecto
 
Proyecto Estudios Sociales
Proyecto Estudios SocialesProyecto Estudios Sociales
Proyecto Estudios Sociales
 
Assessment Biografía Nelson Mandela
Assessment Biografía Nelson MandelaAssessment Biografía Nelson Mandela
Assessment Biografía Nelson Mandela
 
Prueba corta documental Días que marcaron el mundo
Prueba corta documental Días que marcaron el mundoPrueba corta documental Días que marcaron el mundo
Prueba corta documental Días que marcaron el mundo
 
Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001
Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001
Días que marcaron la historia: 11 de septiembre de 2001
 
Guía de estudio civilizaciones
Guía de estudio civilizacionesGuía de estudio civilizaciones
Guía de estudio civilizaciones
 
Fenicios, persas y hebreos
Fenicios, persas y hebreosFenicios, persas y hebreos
Fenicios, persas y hebreos
 
India
IndiaIndia
India
 
Civilización China
Civilización ChinaCivilización China
Civilización China
 
Mesopotamia-Bosquejo
Mesopotamia-BosquejoMesopotamia-Bosquejo
Mesopotamia-Bosquejo
 
Mesopotamia, una tierra fértil
Mesopotamia, una tierra fértilMesopotamia, una tierra fértil
Mesopotamia, una tierra fértil
 

La península itálica entra en la historia

  • 1. La Península Itálica entra en la historia • 55555555555555555
  • 2. Vocabulario: • Estamentos-Estrato de una sociedad, definido por un común estilo de vida o análoga función social. • Aristocracia-En ciertas épocas, ejercicio del poder político por una clase privilegiada, generalmente hereditaria. Clase noble de una nación, de una provincia.
  • 3. • Monarquía-Estado regido por un monarca. Forma de gobierno en que el poder supremo corresponde con carácter vitalicio a un príncipe, designado generalmente según orden hereditario. • República-Organización del Estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el Parlamento para un período determinado. En algunos países, régimen no monárquico.
  • 4. I. Leyenda sobre la fundación de Roma: • Rea Silvia, la hija de Numitor, rey de Alba Longa, concibió a los gemelos Rómulo y Remo con el dios Marte. El hermano de Numitor se apoderó del trono y ordenó arrojar a los hermanos al río Tiber. • Pero éstos sobreviven y son amamantados por una loba y una pareja de pastores los educa.Ya adultos recuperan el trono para su abuelo. Crean la ciudad de Roma, pero cuando se construyen los muros de ésta entran en disputa y Rómulo mata a su hermano Remo y queda como rey en Roma.
  • 5. • Roma llegó a ser considerada el imperio más grande de la historia. • Se fundó en el año 753 a.C. en una de las siete colinas que rodeaban la antigua comunidad. • La antigua Roma era un reino basado en dos estamentos los patricios (nobles) y los plebeyos (plebe- pueblo). • Los plebeyos carecían de derechos civiles y políticos.
  • 6. • El Senado o Consejo de Ancianos elegía a los monarcas y limitaba su poder. • El período de la monarquía se extendió desde el siglo 8 a.C. hasta el año 509 a.C. cuando surgió un estado moderno de corte republicana pero al estilo de la antiguedad y propio de una sociedad esclavista como la romana.
  • 7. La República Imperial • El comienzo republicano en la Antigua Roma se inició cuando la aristocracia expulsó al rey Tarquino en 509 a.C. • Comenzó la institución de la magistratura colegiada, compuesta por dos nobles elegidos por la Comitia Centuriata o asamblea de ciudadanos, a los que denominaban cónsules. • El período de la Républica (cosa de todos) fue una confrontación entre patricios y plebeyos.
  • 8. • Con la República se introdujo el senado como institución legislativa y trabajaban lo relacionado a temas políticos y administrativos. • Los senadores establecían los impuestos, controlaban las campañas militares, la vigilancia de los cónsules y del emperador, la formulación de leyes civiles y comerciales. • El senado llegó a estar integrado por 100 o 150
  • 9. • Inicialmente los senadores provenían de la nobleza, pero en la medida en que la plebe ganó ascenso social tambien llegó a ocupar escaños en el senado.
  • 10. El Imperio Romano Cayo Julio César • (100-44 a.C.) fue un general y político romano. • Creó los cimientos del futuro sistema imperial romano. • Al final de la República tomó a toda Italia y entró a Roma, derrotó a Pompeyo y se proclamó dictador.
  • 11. • Recibió todos los títulos, de cónsul, dictador, emperador, fue llamado guardián de las costumbres y padre de la tierra, y el mes en que nació fue denominado julios (julio). • Fue asesinado por su hijo adoptivo Brutus en una celada. • Hacia el siglo I a.C. el imperio Roma controlaba toda la península itálica, al tiempo que se expandía hacia Mesopotamia.
  • 12. • El imperio se apoderó de gran parte de Europa y África. • Su economía se basó en la explotación natural, minera y de la fuerza de trabajo de las colonias conquistadas. • Roma exportó sus productos a los centros conquistados y conoció otras técnicas de trabajo, nuevos productos y asimiló y expandió su cultura.
  • 13. La ingeniería impulsa la economía 1.Identifica el logro alcanzado por la ingeniería en Roma: 2.Enumera algunas edificaciones importantes que se construyeron en Roma gracias al desarrollo de la ingenieria en Roma: 3.Describe el sistema urbanístico de Roma: 4.Explica cómo influyó la ingeniería en la producción agrícola:
  • 14. • Copiar el recuadro recreación histórica: La ingeniería civil, acorde con el Imperio
  • 15. La participación en la política Administración del sistema judicial 1.Cónsul  Dirigía el gobierno de la república. 2.Custores  Administraban el presupuesto e instruía los procesos penales. 3.Censores  Llevaban a cabo el censo de los ciudadanos romanos.  Establecían los ciudadanos aptos para el pago de impuestos.  Analizaban las condiciones sociales del imperio.
  • 16. Ediles curules  Se encargaban de la organización de los procesos judiciales.  Tenían a su cargo la administración de los centros sociales de la ciudad (mercados-edificios públicos). Magistrada de la plebe 1.Tribunos  Cargo político o militar de la Antigua Roma. 2.Tribunos de la plebe  Eran los encargados de defender los intereses de la plebe.  Eran elegidos anualmente en la comitia tributa (asamblea de tribus).
  • 17. Comitium Zona al aire libre para reuniones. Vía sacra Lugar dónde se desarrollaba la religión de los romanos. Templo de Saturno Lugar dónde se guardaba el tesoro público. Funciones del senado Emitían decisiones en relación a el ámbito religioso, administrativo, militar y político.
  • 18. La Política en Roma • Resumen:
  • 19. El senado fue el máximo órgano de poder en Roma. Durante la República las clases más bajas eran la plebe y los esclavos, sin derechos. Los senadores provenían de la clase más alta. La aristocracia estaba compuesta por antiguos patricios y plebeyos enriquecidos durante la guerra.
  • 20. Según crónicas de la época los senadores eludían sus deberes y se pasaban en fiestas y juegos, y en las tardes enviaban alguien al foro a informar sobre votaciones y otros trabajos. Si asistían al foro lo hacían sin interés, ni criterio para participar y tomar decisiones.
  • 21. Pregunta de discusión: • ¿Si tuvieras la oportunidad de aspirar a un puesto político, cuál sería y porqué? • Puesto: • Razones:
  • 22. • Una Sociedad con leyes
  • 23. 1. El derecho romano  Conjunto de principios jurídicos y de la organización del sistema legal desarrollado en Roma desde la época de la primera compilación de leyes. 2. Primera compilación de leyes  Se conoció con el nombre de La Ley de las Doce Tablas.  La expresión del Derecho en Roma en una época tenía carácter religioso y su interpretación la realizaban sacerdotes que eran miembros de la clase patricia.  Dicha ley tras haber sido escrita fue sometida a asamblea popular y contenía reglas simples ajustadas a una comunidad agrícola dónde se establecía la igualdad entre la ley de los patricios y los plebeyos.
  • 24. Texto complementario: 1.El Derecho Romano Es uno de los más valiosos aportes del pueblo romano a la cultura universal, con instituciones y procedimientos como la realización de juicios con un abogado, las apelaciones y otras. Sin embargo, tambien crearon castigos drásticos como la pena de muerte y la condena a la esclavitud.
  • 25. ¿Pregunta de discusión? • ¿Estás de acuerdo con que en Puerto Rico sea aplicable la Pena de Muerte? • Explica tu respuesta.