2. Vocabulario:
• Estamentos-Estrato de una sociedad, definido
por un común estilo de vida o análoga función
social.
• Aristocracia-En ciertas épocas, ejercicio del
poder político por una clase
privilegiada, generalmente hereditaria. Clase
noble de una nación, de una provincia.
3. • Monarquía-Estado regido por un monarca.
Forma de gobierno en que el poder supremo
corresponde con carácter vitalicio a un
príncipe, designado generalmente según orden
hereditario.
• República-Organización del Estado cuya máxima
autoridad es elegida por los ciudadanos o por el
Parlamento para un período determinado. En
algunos países, régimen no monárquico.
4. I. Leyenda sobre la fundación de Roma:
• Rea Silvia, la hija de Numitor, rey de Alba
Longa, concibió a los gemelos Rómulo y Remo
con el dios Marte. El hermano de Numitor se
apoderó del trono y ordenó arrojar a los
hermanos al río Tiber.
• Pero éstos sobreviven y son amamantados por
una loba y una pareja de pastores los educa.Ya
adultos recuperan el trono para su abuelo. Crean
la ciudad de Roma, pero cuando se construyen los
muros de ésta entran en disputa y Rómulo mata a
su hermano Remo y queda como rey en Roma.
5. • Roma llegó a ser considerada el imperio más grande de
la historia.
• Se fundó en el año 753 a.C. en una de las siete colinas
que rodeaban la antigua comunidad.
• La antigua Roma era un reino basado en dos
estamentos los patricios (nobles) y los plebeyos (plebe-
pueblo).
• Los plebeyos carecían de derechos civiles y políticos.
6. • El Senado o Consejo de Ancianos elegía a los
monarcas y limitaba su poder.
• El período de la monarquía se extendió desde
el siglo 8 a.C. hasta el año 509 a.C. cuando
surgió un estado moderno de corte
republicana pero al estilo de la
antiguedad y propio de una sociedad
esclavista como la romana.
7. La República Imperial
• El comienzo republicano en la Antigua Roma se inició
cuando la aristocracia expulsó al rey Tarquino en 509 a.C.
• Comenzó la institución de la magistratura
colegiada, compuesta por dos nobles elegidos por la
Comitia Centuriata o asamblea de ciudadanos, a los que
denominaban cónsules.
• El período de la Républica (cosa de todos) fue una
confrontación entre patricios y plebeyos.
8. • Con la República se introdujo el senado como
institución legislativa y trabajaban lo relacionado a
temas políticos y administrativos.
• Los senadores establecían los
impuestos, controlaban las campañas
militares, la vigilancia de los cónsules y del
emperador, la formulación de leyes civiles y
comerciales.
• El senado llegó a estar integrado por 100 o 150
9. • Inicialmente los senadores provenían de la
nobleza, pero en la medida en que la plebe
ganó ascenso social tambien llegó a ocupar
escaños en el senado.
10. El Imperio Romano
Cayo Julio César
• (100-44 a.C.) fue un general y político romano.
• Creó los cimientos del futuro sistema imperial
romano.
• Al final de la República tomó a toda Italia y entró a
Roma, derrotó a Pompeyo y se proclamó dictador.
11. • Recibió todos los títulos, de
cónsul, dictador, emperador, fue llamado guardián de
las costumbres y padre de la tierra, y el mes en que
nació fue denominado julios (julio).
• Fue asesinado por su hijo adoptivo Brutus en una
celada.
• Hacia el siglo I a.C. el imperio Roma controlaba toda
la península itálica, al tiempo que se expandía hacia
Mesopotamia.
12. • El imperio se apoderó de gran parte de Europa y
África.
• Su economía se basó en la explotación
natural, minera y de la fuerza de trabajo de las
colonias conquistadas.
• Roma exportó sus productos a los centros
conquistados y conoció otras técnicas de
trabajo, nuevos productos y asimiló y expandió su
cultura.
13. La ingeniería impulsa la economía
1.Identifica el logro alcanzado por la ingeniería en Roma:
2.Enumera algunas edificaciones importantes que se construyeron
en Roma gracias al desarrollo de la ingenieria en Roma:
3.Describe el sistema urbanístico de Roma:
4.Explica cómo influyó la ingeniería en la producción agrícola:
14. • Copiar el recuadro recreación histórica: La
ingeniería civil, acorde con el Imperio
15. La participación en la política
Administración del sistema judicial
1.Cónsul
Dirigía el gobierno de la república.
2.Custores
Administraban el presupuesto e instruía los procesos
penales.
3.Censores
Llevaban a cabo el censo de los ciudadanos romanos.
Establecían los ciudadanos aptos para el pago de
impuestos.
Analizaban las condiciones sociales del imperio.
16. Ediles curules
Se encargaban de la organización de los procesos judiciales.
Tenían a su cargo la administración de los centros sociales
de la ciudad (mercados-edificios públicos).
Magistrada de la plebe
1.Tribunos
Cargo político o militar de la Antigua Roma.
2.Tribunos de la plebe
Eran los encargados de defender los intereses de la plebe.
Eran elegidos anualmente en la comitia tributa (asamblea
de tribus).
17. Comitium
Zona al aire libre para reuniones.
Vía sacra
Lugar dónde se desarrollaba la religión de los
romanos.
Templo de Saturno
Lugar dónde se guardaba el tesoro público.
Funciones del senado
Emitían decisiones en relación a el ámbito
religioso, administrativo, militar y político.
19. El senado fue el máximo órgano de poder en Roma.
Durante la República las clases más bajas eran la
plebe y los esclavos, sin derechos.
Los senadores provenían de la clase más alta.
La aristocracia estaba compuesta por antiguos
patricios y plebeyos enriquecidos durante la guerra.
20. Según crónicas de la época los senadores
eludían sus deberes y se pasaban en fiestas y
juegos, y en las tardes enviaban alguien al foro
a informar sobre votaciones y otros trabajos.
Si asistían al foro lo hacían sin interés, ni
criterio para participar y tomar decisiones.
21. Pregunta de discusión:
• ¿Si tuvieras la oportunidad de aspirar a un
puesto político, cuál sería y porqué?
• Puesto:
• Razones:
23. 1. El derecho romano
Conjunto de principios jurídicos y de la organización del
sistema legal desarrollado en Roma desde la época de la
primera compilación de leyes.
2. Primera compilación de leyes
Se conoció con el nombre de La Ley de las Doce Tablas.
La expresión del Derecho en Roma en una época tenía
carácter religioso y su interpretación la realizaban
sacerdotes que eran miembros de la clase patricia.
Dicha ley tras haber sido escrita fue sometida a asamblea
popular y contenía reglas simples ajustadas a una
comunidad agrícola dónde se establecía la igualdad entre la
ley de los patricios y los plebeyos.
24. Texto complementario:
1.El Derecho Romano
Es uno de los más valiosos aportes del pueblo
romano a la cultura universal, con instituciones y
procedimientos como la realización de juicios con
un abogado, las apelaciones y otras.
Sin embargo, tambien crearon castigos drásticos
como la pena de muerte y la condena a la
esclavitud.
25. ¿Pregunta de discusión?
• ¿Estás de acuerdo con que en Puerto Rico sea
aplicable la Pena de Muerte?
• Explica tu respuesta.