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El desarrollo del ser humano a través de la historia



I. Identifica a cuál de los siguientes ( homo habilis, homo sapiens, homo sapiens, sapiens)

                         pertenecen las siguientes características:

       1. Se destacó por su desarrollo manual para fabricar instrumentos de trabajo-

   2. Conocieron el fuego-

   3. Conocieron la manufactura de herramientas de piedra y hueso-

   4. Vivió una vida en sociedad-

   5. Mejoró las técnicas de trabajo-

   6. Se ocupó de la cestería-

   7. Se expresó en el arte a través de la pintura rupestre-

   8. Se dedicó a la caza-

   9. Se dedicó a la recolección de frutas y plantas silvestres-

Asignación:

   1. Haz un dibujo que represente la teoría sobre el desarrollo y la
      evolución del ser humano.



   2. Reflexiona y Argumenta:

   a. ¿Es posible establecer semejanzas entre los seres humanos de la pre-
      historia y los de hoy día?
   b. ¿Somos los seres humanos actuales más inteligentes que los que
      vivieron en épocas remotas?
   c. ¿Cómo se puede medir el grado de inteligencia de una especie?
   d. ¿La tecnología es un logro específico de la especie humana?

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Aplicacion El ser humano aparece en la historia

  • 1. El desarrollo del ser humano a través de la historia I. Identifica a cuál de los siguientes ( homo habilis, homo sapiens, homo sapiens, sapiens) pertenecen las siguientes características: 1. Se destacó por su desarrollo manual para fabricar instrumentos de trabajo- 2. Conocieron el fuego- 3. Conocieron la manufactura de herramientas de piedra y hueso- 4. Vivió una vida en sociedad- 5. Mejoró las técnicas de trabajo- 6. Se ocupó de la cestería- 7. Se expresó en el arte a través de la pintura rupestre- 8. Se dedicó a la caza- 9. Se dedicó a la recolección de frutas y plantas silvestres- Asignación: 1. Haz un dibujo que represente la teoría sobre el desarrollo y la evolución del ser humano. 2. Reflexiona y Argumenta: a. ¿Es posible establecer semejanzas entre los seres humanos de la pre- historia y los de hoy día? b. ¿Somos los seres humanos actuales más inteligentes que los que vivieron en épocas remotas? c. ¿Cómo se puede medir el grado de inteligencia de una especie? d. ¿La tecnología es un logro específico de la especie humana?