Este documento describe la pobreza y sus diferentes tipos. Explica que la pobreza es la incapacidad de satisfacer las necesidades básicas como la alimentación, vivienda y educación. Distingue entre pobreza absoluta, que es la falta de acceso a necesidades básicas, y pobreza relativa, que depende del contexto socioeconómico. También clasifica la pobreza en términos de educación, servicios y salud, señalando que los pobres enfrentan dificultades para acceder a estos servicios

1. La Pobreza

2. • La pobreza es la situación o condición socioeconómica de
la población que no puede acceder o carece de los
recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas
básicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida
tales como la alimentación, la vivienda, la educación,
¿Qué es la pobreza?

3. • Absolutas: en esta clase de pobreza no es posible acceder
a las necesidades básicas, ya sea alimentos, educación o
ropa.
• Relativas: en este concepto se hace referencia a que la
pobreza es muy diferente segun el lugar donde nos
situemos, no son iguales las carencias en países europeos
que en africanos o latinoamericanos.
Clasificación de la
pobreza

4. • En educación: a estas personas les resulta imposible
acceder a niveles de enseñanza, sean estos primarios,
secundarios o superiores, generando aún más dificultades
para introducirse en el mercado laboral.
• En servicios: estas personas no tienen la posibilidad de
acceder a prestaciones básicas, tales como luz, agua,
redes cloacales, etc.
Clasificación de la
pobreza

5. • En salud: estas personas no pueden acceder a los
servicios básicos y efectivos de la salud. En consecuencia
se ven obligados a recurrir a centros públicos o dispuestos
en los barrios cuyas condiciones y resultados no suelen
ser los ideales. Además les resulta mucho más
complicado acceder a los medicamentos en caso de no ser
dados sin cargo.

6. • La pobreza es una situación caracterizada por una
carencia marcada en la satisfacción de las necesidades
básicas estas carencias pueden ser económicas , de salud
de educación y alimentos
Conclusión