Este documento describe varias actividades diseñadas para desarrollar múltiples inteligencias en los estudiantes como parte de un proyecto para construir su futuro. Las actividades incluyen presentaciones orales, análisis de datos, diseño de páginas web, simulaciones de entrevistas de trabajo, creación de videos promocionales, trabajo en equipo, diarios reflexivos y cartas al futuro yo. Las actividades se llevarán a cabo antes, durante y después de las prácticas laborales de los estudiantes.

1. INTELIGENCIA
LINGÜÍSTICA/
VERBAL
META
Obj.3
HERRAMIENTA
ACTIVIDAD
GRUPO
MATERIAL
Hablar de
manera formal
Presentar
oralmente la
delante de
otros
alumnos de
la etapa, y
de otras
etapas (1º
Bachillerato)
la
experiencia
vivida
Individual.
Guión
elaborado en
lengua con los
puntos a
desarrollar en
las
exposiciones
Después de las
estancias
Investigar
hechos
numéricos y
analizar
estadísticas
sobre un
tema(notas
corte, nº
alumnos en
facultades)
Parejas,
pequeño
grupo
Internet para
buscar
información
Antes de las
estancias
Parejas
Propio de las
asignaturas
que lo van a
LÓGICO/
MATEMÁTICA
Obj.1,2,3
y7
Patrones
numéricos
VISUAL/ESPACIAL
Obj.
2,3,6
Autocad y
página Web
Diseño de
una página
web de la
ORDEN
Después de las
estancias
AREA
EVALUACIÓN
Lengua
Rúbrica
específica para
valorar la
exposición
Portfolio
Mate
Rúbrica
específica a
diseñar
Portfolio
Informática
Rúbrica
específica a
diseñar

2. empresa y
diseño de
los planos
de la
empresa.
CINÉTICA/CORPORAL
Obj.1,6
Representación
“Rol play”
desarrollar
dentro de su
programación
Representac
ión de
posibles
entrevistas
de trabajo,
previa
preparación
de las
mismas,
teniendo
que asumir
el papel de
entrevistado
ry
entrevistado
Fotocopias
explicativas de
las
características
de una
entrevista,
mesa profesor,
sillas.
Parejas
Tecnología
Antes de las
estancias
Tutoría e
Inglés
Portfolio
Rúbrica
específica a
diseñar
Portfolio

3. ELABORANDO MI PROYECTO DE FUTURO PALETA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CURSO 2013/2014
(1)
ELABORANDO MI PROYECTO DE FUTURO PALETA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CURSO 2013/2014 (2)
INTELIGENCIA
MUSICAL
META
Obj.1,6,7
HERRAMIENTA
ACTIVIDAD
Videoanuncio
Creación de
un video
anuncio
ofreciéndos
e para
trabajar.
INTERPERSONAL
Obj.1,5
Feedback
INTRAPERSONAL
Obj1,3
Diario reflexivo
Aprender
habilidades
de
colaboración
Realizar un
registro de
experiencias
que tienen
en las
empresas y
describir
como se
sienten ante
GRUPO
MATERIAL
ORDEN
Parejas
Propio de las
asignaturas
que lo van a
desarrollar
dentro de su
programación
Antes de las
estancias
Individual
Cuaderno.
Durante la
estancia
Individual
Hojas de
reflexión
Durante la
estancia
AREA
EVALUACIÓN
Informática
Rúbrica
específica a
diseñar
Portfolio
Tutoría
Tutoría
Cuaderno
reflexivo
Portfolio
Rúbrica
específica a
diseñar
Portfolio

4. ellas
NATURALISTA
EXISTENCIAL
Obj.3
Obj.1,2,7
Relaciones con
el
medioambiente
Analizar las
posibles
demandas
de trabajo
en el medio
ambiente
Carta o video al
futuro
Escribir una
carta a sí
mismo, pero
con la visión
de 20 años
después
Parejas
Internet
Individual
Propio de las
asignaturas
que lo van a
desarrollar
dentro de su
programación
Después de la
estancia
Después de la
estancia
Biología
Ética
Rúbrica
específica a
diseñar
Portfolio
Rúbrica
específica a
diseñar
Portfolio