Este cuento narra la historia de Martín, un lustrabotas que roba un zapato grande de un hombre que quería lustrarlos, llegó al puerto y emprendió un viaje para dar la vuelta al mundo, descubrir quizás un nuevo continente, en su canoa de cuero.
Este documento resume las colaboraciones y contenidos publicados en la revista El Forti durante los últimos tres años. Se han tratado temas como la cultura e interculturalidad, la historia y tradiciones de Vinaròs, reflexiones filosóficas, arquitectura religiosa de Zamora, arte urbano, y creaciones literarias. La revista ha recibido contribuciones de educadores, investigadores, y personas de diversos orígenes residentes en Vinaròs, ofreciendo una mirada variada sobre la cultura.
Este documento resume los principales temas tratados en la publicación "El Fortí Intercultural" durante los últimos tres años. Se han abordado cuestiones como la cultura e interculturalidad en Vinaròs, presentando entrevistas a personas de diversos orígenes que viven en la ciudad. También se han analizado personajes históricos vinarocenses y se ha informado sobre la tradición de celebrar el día de Santa Catalina en las escuelas locales. A lo largo de estos tres años, la publicación ha contado con colaboraciones variadas que han aportado diferentes
Este documento resume los principales temas tratados en la publicación "El Fortí Intercultural" durante los últimos tres años. Se han abordado cuestiones de cultura e interculturalidad en Vinaròs y su entorno, incluyendo entrevistas a residentes de diferentes países y artículos sobre personajes e historia locales. Los contenidos han variado mensualmente entre temas como paz, carnaval, mujer, libros, primavera, verano y fiestas tradicionales. El objetivo ha sido ofrecer diferentes perspectivas culturales y hacer memoria de los aprendizajes
Este documento narra la leyenda de cómo las tortugas conocidas como jicoteas ayudaron a salvar a la tribu taína de los invasores aruages. Una joven jicotea advirtió a la tribu del inminente ataque golpeando su caparazón. Las jicoteas construyeron una presa para inundar el poblado y expulsar a los aruages cuando intentaban emboscar a los taínos a su regreso. Gracias a la advertencia y esfuerzo de las jicoteas, la tribu pudo salvar
Este documento presenta una revista escolar del IES La Canal. La revista celebra el año dedicado al cómic en la escuela, con varias actividades relacionadas a lo largo del curso como una semana del libro centrada en el cómic. La revista incluye resúmenes de las actividades, creaciones de los estudiantes como poemas y dibujos, y un editorial que resume el éxito del año del cómic.
Este documento resume las actividades y noticias de la Escuela Rural Astilleros en diciembre de 2012. Se planea un paseo a Petrohué y el volcán Osorno el 22 de diciembre. Los alumnos construyeron una maqueta del relieve chileno. El profesor Julio Toledo expuso sobre comprensión lectora en la Universidad San Sebastián.
Libertablas es un grupo teatral argentino con más de 20 años de experiencia. En los últimos 5 años se ha enfocado en producir obras teatrales para la comunidad educativa, logrando una unión entre entretenimiento, mensaje y aspectos pedagógicos. Sus obras han sido vistas por más de un millón de estudiantes, ayudando a fomentar el análisis y la reflexión a través de la experiencia creativa del teatro.
Este documento describe la ubicación y características del municipio de Aquitania en Boyacá, Colombia. Aquitania se encuentra a unos 150 km de Tunja y 300 km de Bogotá. Tiene como principal atracción turística el Lago de Tota, un lago de agua dulce con playas e islas. El documento también menciona que Aquitania tiene una infraestructura hotelera en desarrollo para atender al turismo del lago y aporta alrededor de 60 empleos. Finalmente, señala que Aquitania ha sido cuna de
Este documento resume las colaboraciones y contenidos publicados en la revista El Forti durante los últimos tres años. Se han tratado temas como la cultura e interculturalidad, la historia y tradiciones de Vinaròs, reflexiones filosóficas, arquitectura religiosa de Zamora, arte urbano, y creaciones literarias. La revista ha recibido contribuciones de educadores, investigadores, y personas de diversos orígenes residentes en Vinaròs, ofreciendo una mirada variada sobre la cultura.
Este documento resume los principales temas tratados en la publicación "El Fortí Intercultural" durante los últimos tres años. Se han abordado cuestiones como la cultura e interculturalidad en Vinaròs, presentando entrevistas a personas de diversos orígenes que viven en la ciudad. También se han analizado personajes históricos vinarocenses y se ha informado sobre la tradición de celebrar el día de Santa Catalina en las escuelas locales. A lo largo de estos tres años, la publicación ha contado con colaboraciones variadas que han aportado diferentes
Este documento resume los principales temas tratados en la publicación "El Fortí Intercultural" durante los últimos tres años. Se han abordado cuestiones de cultura e interculturalidad en Vinaròs y su entorno, incluyendo entrevistas a residentes de diferentes países y artículos sobre personajes e historia locales. Los contenidos han variado mensualmente entre temas como paz, carnaval, mujer, libros, primavera, verano y fiestas tradicionales. El objetivo ha sido ofrecer diferentes perspectivas culturales y hacer memoria de los aprendizajes
Este documento narra la leyenda de cómo las tortugas conocidas como jicoteas ayudaron a salvar a la tribu taína de los invasores aruages. Una joven jicotea advirtió a la tribu del inminente ataque golpeando su caparazón. Las jicoteas construyeron una presa para inundar el poblado y expulsar a los aruages cuando intentaban emboscar a los taínos a su regreso. Gracias a la advertencia y esfuerzo de las jicoteas, la tribu pudo salvar
Este documento presenta una revista escolar del IES La Canal. La revista celebra el año dedicado al cómic en la escuela, con varias actividades relacionadas a lo largo del curso como una semana del libro centrada en el cómic. La revista incluye resúmenes de las actividades, creaciones de los estudiantes como poemas y dibujos, y un editorial que resume el éxito del año del cómic.
Este documento resume las actividades y noticias de la Escuela Rural Astilleros en diciembre de 2012. Se planea un paseo a Petrohué y el volcán Osorno el 22 de diciembre. Los alumnos construyeron una maqueta del relieve chileno. El profesor Julio Toledo expuso sobre comprensión lectora en la Universidad San Sebastián.
Libertablas es un grupo teatral argentino con más de 20 años de experiencia. En los últimos 5 años se ha enfocado en producir obras teatrales para la comunidad educativa, logrando una unión entre entretenimiento, mensaje y aspectos pedagógicos. Sus obras han sido vistas por más de un millón de estudiantes, ayudando a fomentar el análisis y la reflexión a través de la experiencia creativa del teatro.
Este documento describe la ubicación y características del municipio de Aquitania en Boyacá, Colombia. Aquitania se encuentra a unos 150 km de Tunja y 300 km de Bogotá. Tiene como principal atracción turística el Lago de Tota, un lago de agua dulce con playas e islas. El documento también menciona que Aquitania tiene una infraestructura hotelera en desarrollo para atender al turismo del lago y aporta alrededor de 60 empleos. Finalmente, señala que Aquitania ha sido cuna de
Este documento resume el primer capítulo de la novela "Pip and the Wood Witch Curse". Cuenta cómo Eddie Pipkin, un niño huérfano de 10 años, es vendido por el director de su orfanato, el Sr. Oakes, para ser el grumete de un capitán pirata. Cuando Oakes cae accidentalmente al agua mientras lleva a Pip al puerto, este aprovecha la oportunidad para escapar y huir hacia el bosque, ganando su libertad.
El documento resume la historia de un cañón español encontrado en la playa de Astilleros que fue llevado a la plaza de Maullín. También anuncia las Olimpiadas del Microcentro que se realizarán el 14 de noviembre en Chilcas con competencias deportivas. Un profesor de Astilleros expondrá trabajos de lenguaje en una jornada regional de microcentros.
El documento presenta el horario y actividades de una biblioteca escolar. Incluye una representación teatral, lecturas guiadas de cuentos, y la inauguración de un nuevo sistema de préstamo de libros con códigos de barras. También anuncia un concurso para adivinar títulos de libros relacionados con el mar.
Este documento presenta 28 cuentos del "País de las Letras". Introduce el escenario a través de un sabio que viaja y descubre este país extraño donde la gente se comunica a través de sonidos y gestos. Procede a resumir los primeros 4 cuentos: el primero presenta a la princesa Ana, el segundo a su hermano Oscar, el tercero a su problemática hermana Inés, y el cuarto menciona que los niños tenían un padre que era el rey de este país llamado Ulises.
Este documento resume un viaje a vela realizado por el bombero vinarocense Javier Sanz Borrás desde Sudáfrica hasta Brasil como parte de una vuelta al mundo a vela. El viaje duró 27 días cruzando el Atlántico y haciendo escala en la isla de Santa Elena. El documento describe las condiciones del viaje, incluyendo los vientos, olas y fauna marina avistada. Finalmente, Sanz llegó a Recife, Brasil, completando un total de 3,821 millas náuticas en esta etapa de la
Este documento resume un viaje a vela realizado por el bombero vinarocense Javier Sanz Borrás desde Sudáfrica hasta Brasil como parte de una vuelta al mundo a vela. El viaje duró 27 días cruzando el Atlántico y haciendo escala en la isla de Santa Elena. El documento describe las condiciones del viaje, incluyendo los vientos, olas y fauna marina avistada. Finalmente, Sanz llegó a Recife, Brasil, completando un total de 3,821 millas náuticas en esta etapa de la
Celia Viñas Olivella fue una maestra y escritora española nacida en Lérida que desarrolló la mayor parte de su carrera en Almería. Se destacó en la poesía aunque cultivó otros géneros como el teatro, la novela y los cuentos infantiles. Tuvo una prolífica producción literaria y dejó una honda huella entre sus alumnos y en la sociedad almeriense.
Este documento resume la experiencia del bombero vinarocense Javier Sanz Borrás al cruzar el Atlántico de Sudáfrica a Brasil a vela como tripulante en un velero. A lo largo de 27 días recorrió 3,821 millas náuticas enfrentando olas de 8 metros y vientos de 25 nudos. Hizo escala en la isla de Santa Elena, donde visitó la casa donde vivió Napoleón. Finalmente llegó a su destino, Recife (Brasil), completando con éxito esta etapa de la regata
Este documento presenta varias estrategias creativas para enseñar la expresión oral en la educación primaria, incluyendo el uso de cuentos con dibujos (Ekaki Uta), cuerdas, pañuelos, matrioskas y papel. Cada método implica la narración de una historia mientras se realiza una actividad correspondiente para captar la atención de los estudiantes y desarrollar su imaginación, comunicación y otras habilidades. El documento también enfatiza la importancia de mejorar las competencias comunicativas de los estud
Este documento presenta información sobre la coherencia, cohesión y diferentes tipos de narradores en un texto. Brevemente define la coherencia como la conexión lógica entre las partes de un discurso sin contradicciones y la cohesión como la acción de reunirse o adherirse las cosas entre sí. Luego proporciona ejemplos de diferentes tipos de narradores como protagonista, testigo u omnisciente. Finalmente presenta breves ejemplos de flashback y racconto.
Este documento resume un taller de lectoescritura que enfatiza la importancia de la lectura como base para la escritura. Explica que en el mundo moderno no es posible escribir sin leer primero, y que la lectura permite liberar la creatividad a través de la cultura del libro. Luego presenta varios poemas y extractos literarios como ejemplos para que los asistentes se inspiren y produzcan sus propios textos basados en las lecturas. El objetivo final es fomentar la creación literaria a partir de referentes leídos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un texto sobre un cuento infantil titulado "El niño que quería un arcoíris". El cuento trata sobre un niño llamado Juanito que le pide a el Viento del Oeste un arcoíris para él solo. Juanito consigue un arcoíris mágico pero tiene que ir dando pedazos para ayudar a otros, hasta que solo le queda un pequeño trozo. Al final, el Viento del Oeste hace que el trozo crezca y se convierta en un gran arcoíris en el
Vicente Sorprendente es la revista escolar del CEIP Vicente Aleixandre de Torre del Mar.
Este número consta de dos partes. En la primera parte podéis mirar con ojos de niño la figura y la obra de Miguel de Cervantes. La segunda parte hace un recorrido por la diversidad de actividades que realizamos cuya finalidad es el enriquecimiento personal del alumnado, el desarrollo profesional de los docentes y la implicación excepcional de las familias.
En esta selección, encontramos dos autores precursores de los cuentos maravillosos como
género literario que escribieron cuentos con ogros. Por un lado, Giambattista Basile (1566 - 1632), quien fuera el primero en utilizar la palabra ogro en un cuento, y a Madame D
´Aulnoy (1650 - 1705), fundadora del género de los cuentos de hadas.
Este documento resume el proyecto "Caminos de ida y vuelta" que conecta a familias de Galicia, Argentina y Cuba a través de investigaciones, intercambios de estudiantes y profesores, y la preservación de la obra del artista gallego Luis Seoane, incluyendo sus murales en Argentina. El proyecto promueve valores como el multiculturalismo, la solidaridad y la cooperación internacional a través del estudio de las historias e intercambios entre las escuelas y familias de los tres países.
Plan lector actividad 4 el abuelo de mario vargas llosavictorarcos12
Este documento presenta información sobre el Boom latinoamericano, un movimiento literario que surgió en los años 1960 entre novelistas latinoamericanos como Gabriel García Márquez, Julio Cortázar, Carlos Fuentes y Mario Vargas Llosa. El documento también incluye un cuento corto de Mario Vargas Llosa titulado "El Abuelo" que narra la historia de un anciano y su fascinación por un cráneo humano que encuentra.
Este documento presenta tres historias cortas sobre Lilus Kikus y sus juegos e imaginación. En la primera historia, Lilus juega en la calle imaginando ser una bruja y curando animales. En la segunda historia, Lilus asiste a un concierto clásico y observa a los diferentes asistentes. En la tercera historia, Lilus pasa unas vacaciones en Acapulco, donde deja volar su imaginación caminando por la playa.
La autora es una famosa escritora argentina de libros infantiles que también escribió obras de teatro y canciones. Escribió libros para todos los públicos y sus personajes e historias forman parte de la cultura latinoamericana. El documento presenta una recopilación de poemas en forma de limericks sobre diferentes animales de forma humorística.
Este cuento describe la emoción de una madre al preparar a su hijo Emiliano para su primer día de clases, vistiéndolo con su túnica, mochila y zapatos nuevos. Sin embargo, cuando la madre termina de arreglarlo, Emiliano le dice inesperadamente que no irá a la escuela, desilusionando a su madre que había esperado ese día.
El documento presenta dos leyendas ecuatorianas. La leyenda de "Cantuña" narra la historia de un indígena que se compromete a construir un atrio para una iglesia en Quito, pero necesita ayuda cuando se queda sin tiempo. La segunda leyenda cuenta la historia de un jugador llamado José que encuentra un bebé llorando y es atacado por un monstruo, lo que lo lleva a cambiar su vida para ayudar a los demás. Ambas historias son parte de la tradición oral ecuatoriana.
Este documento resume el primer capítulo de la novela "Pip and the Wood Witch Curse". Cuenta cómo Eddie Pipkin, un niño huérfano de 10 años, es vendido por el director de su orfanato, el Sr. Oakes, para ser el grumete de un capitán pirata. Cuando Oakes cae accidentalmente al agua mientras lleva a Pip al puerto, este aprovecha la oportunidad para escapar y huir hacia el bosque, ganando su libertad.
El documento resume la historia de un cañón español encontrado en la playa de Astilleros que fue llevado a la plaza de Maullín. También anuncia las Olimpiadas del Microcentro que se realizarán el 14 de noviembre en Chilcas con competencias deportivas. Un profesor de Astilleros expondrá trabajos de lenguaje en una jornada regional de microcentros.
El documento presenta el horario y actividades de una biblioteca escolar. Incluye una representación teatral, lecturas guiadas de cuentos, y la inauguración de un nuevo sistema de préstamo de libros con códigos de barras. También anuncia un concurso para adivinar títulos de libros relacionados con el mar.
Este documento presenta 28 cuentos del "País de las Letras". Introduce el escenario a través de un sabio que viaja y descubre este país extraño donde la gente se comunica a través de sonidos y gestos. Procede a resumir los primeros 4 cuentos: el primero presenta a la princesa Ana, el segundo a su hermano Oscar, el tercero a su problemática hermana Inés, y el cuarto menciona que los niños tenían un padre que era el rey de este país llamado Ulises.
Este documento resume un viaje a vela realizado por el bombero vinarocense Javier Sanz Borrás desde Sudáfrica hasta Brasil como parte de una vuelta al mundo a vela. El viaje duró 27 días cruzando el Atlántico y haciendo escala en la isla de Santa Elena. El documento describe las condiciones del viaje, incluyendo los vientos, olas y fauna marina avistada. Finalmente, Sanz llegó a Recife, Brasil, completando un total de 3,821 millas náuticas en esta etapa de la
Este documento resume un viaje a vela realizado por el bombero vinarocense Javier Sanz Borrás desde Sudáfrica hasta Brasil como parte de una vuelta al mundo a vela. El viaje duró 27 días cruzando el Atlántico y haciendo escala en la isla de Santa Elena. El documento describe las condiciones del viaje, incluyendo los vientos, olas y fauna marina avistada. Finalmente, Sanz llegó a Recife, Brasil, completando un total de 3,821 millas náuticas en esta etapa de la
Celia Viñas Olivella fue una maestra y escritora española nacida en Lérida que desarrolló la mayor parte de su carrera en Almería. Se destacó en la poesía aunque cultivó otros géneros como el teatro, la novela y los cuentos infantiles. Tuvo una prolífica producción literaria y dejó una honda huella entre sus alumnos y en la sociedad almeriense.
Este documento resume la experiencia del bombero vinarocense Javier Sanz Borrás al cruzar el Atlántico de Sudáfrica a Brasil a vela como tripulante en un velero. A lo largo de 27 días recorrió 3,821 millas náuticas enfrentando olas de 8 metros y vientos de 25 nudos. Hizo escala en la isla de Santa Elena, donde visitó la casa donde vivió Napoleón. Finalmente llegó a su destino, Recife (Brasil), completando con éxito esta etapa de la regata
Este documento presenta varias estrategias creativas para enseñar la expresión oral en la educación primaria, incluyendo el uso de cuentos con dibujos (Ekaki Uta), cuerdas, pañuelos, matrioskas y papel. Cada método implica la narración de una historia mientras se realiza una actividad correspondiente para captar la atención de los estudiantes y desarrollar su imaginación, comunicación y otras habilidades. El documento también enfatiza la importancia de mejorar las competencias comunicativas de los estud
Este documento presenta información sobre la coherencia, cohesión y diferentes tipos de narradores en un texto. Brevemente define la coherencia como la conexión lógica entre las partes de un discurso sin contradicciones y la cohesión como la acción de reunirse o adherirse las cosas entre sí. Luego proporciona ejemplos de diferentes tipos de narradores como protagonista, testigo u omnisciente. Finalmente presenta breves ejemplos de flashback y racconto.
Este documento resume un taller de lectoescritura que enfatiza la importancia de la lectura como base para la escritura. Explica que en el mundo moderno no es posible escribir sin leer primero, y que la lectura permite liberar la creatividad a través de la cultura del libro. Luego presenta varios poemas y extractos literarios como ejemplos para que los asistentes se inspiren y produzcan sus propios textos basados en las lecturas. El objetivo final es fomentar la creación literaria a partir de referentes leídos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un texto sobre un cuento infantil titulado "El niño que quería un arcoíris". El cuento trata sobre un niño llamado Juanito que le pide a el Viento del Oeste un arcoíris para él solo. Juanito consigue un arcoíris mágico pero tiene que ir dando pedazos para ayudar a otros, hasta que solo le queda un pequeño trozo. Al final, el Viento del Oeste hace que el trozo crezca y se convierta en un gran arcoíris en el
Vicente Sorprendente es la revista escolar del CEIP Vicente Aleixandre de Torre del Mar.
Este número consta de dos partes. En la primera parte podéis mirar con ojos de niño la figura y la obra de Miguel de Cervantes. La segunda parte hace un recorrido por la diversidad de actividades que realizamos cuya finalidad es el enriquecimiento personal del alumnado, el desarrollo profesional de los docentes y la implicación excepcional de las familias.
En esta selección, encontramos dos autores precursores de los cuentos maravillosos como
género literario que escribieron cuentos con ogros. Por un lado, Giambattista Basile (1566 - 1632), quien fuera el primero en utilizar la palabra ogro en un cuento, y a Madame D
´Aulnoy (1650 - 1705), fundadora del género de los cuentos de hadas.
Este documento resume el proyecto "Caminos de ida y vuelta" que conecta a familias de Galicia, Argentina y Cuba a través de investigaciones, intercambios de estudiantes y profesores, y la preservación de la obra del artista gallego Luis Seoane, incluyendo sus murales en Argentina. El proyecto promueve valores como el multiculturalismo, la solidaridad y la cooperación internacional a través del estudio de las historias e intercambios entre las escuelas y familias de los tres países.
Plan lector actividad 4 el abuelo de mario vargas llosavictorarcos12
Este documento presenta información sobre el Boom latinoamericano, un movimiento literario que surgió en los años 1960 entre novelistas latinoamericanos como Gabriel García Márquez, Julio Cortázar, Carlos Fuentes y Mario Vargas Llosa. El documento también incluye un cuento corto de Mario Vargas Llosa titulado "El Abuelo" que narra la historia de un anciano y su fascinación por un cráneo humano que encuentra.
Este documento presenta tres historias cortas sobre Lilus Kikus y sus juegos e imaginación. En la primera historia, Lilus juega en la calle imaginando ser una bruja y curando animales. En la segunda historia, Lilus asiste a un concierto clásico y observa a los diferentes asistentes. En la tercera historia, Lilus pasa unas vacaciones en Acapulco, donde deja volar su imaginación caminando por la playa.
La autora es una famosa escritora argentina de libros infantiles que también escribió obras de teatro y canciones. Escribió libros para todos los públicos y sus personajes e historias forman parte de la cultura latinoamericana. El documento presenta una recopilación de poemas en forma de limericks sobre diferentes animales de forma humorística.
Este cuento describe la emoción de una madre al preparar a su hijo Emiliano para su primer día de clases, vistiéndolo con su túnica, mochila y zapatos nuevos. Sin embargo, cuando la madre termina de arreglarlo, Emiliano le dice inesperadamente que no irá a la escuela, desilusionando a su madre que había esperado ese día.
El documento presenta dos leyendas ecuatorianas. La leyenda de "Cantuña" narra la historia de un indígena que se compromete a construir un atrio para una iglesia en Quito, pero necesita ayuda cuando se queda sin tiempo. La segunda leyenda cuenta la historia de un jugador llamado José que encuentra un bebé llorando y es atacado por un monstruo, lo que lo lleva a cambiar su vida para ayudar a los demás. Ambas historias son parte de la tradición oral ecuatoriana.
Similar a La-canoa-de-cuero-Silvia-Schujer.pdf (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
3. Siempre la misma historia. Todos los días igual.
Con frío o sin frío. Con ganas o sin ganas. Con calor
o sin calor. Con nubes o sin nubes. En fin. Menos con
lluvia, siempre igual.
Pero aquella era una mañana lindísima de primavera
y no había nada en el cielo que indicara tormenta. Ni
una lluvia común. Ni una gotita de agua siquiera.
Así que no había escapatoria. Martín abrió los
ojos, se levantó, se vistió, agarró su cajoncito de
madera y, rabiosísimo, se fue a la esquina de
siempre a lustrar.
A la misma vereda donde cada día se sentaba a
1
1
La canoa de cuero
SILVIA SCHUJER
A mi hermano Aníbal
4.
5. 3
3
esperar que alguna señora o
señor quisiera lustrarse los
zapatos.
Tanta era la bronca de Martín
que, en principio, decidió no
entonar su cantito de costumbre:
“que se lustra, se lustra, se
lustra”.
–No voy a cantarlo –pensó. Y
que si nadie se acercaba para
darle trabajo, mejor. No tenía
ganas de lustrarle los zapatos a
nadie.
Se dedicó entonces a mirar a
la gente, a tomar el tiempo a los
semáforos y a silbar y silbar. Así
de distraído estaba cuando de
pronto se acercó algo parecido a
una pirámide andante. Sólo
después de recorrer esa mole, de
abajo hacia arriba y de aquí para
allá, supo que era un hombre.
6. 4
4
Un señor altísimo. Un monumento al gigante. Por fin
se animó a preguntar:
–¿Se va lustrar los zap...
–Sí, claro –respondió el gigante interrumpiéndolo.
Martín señaló el lugar en su cajoncito, y el hombre
apoyó su enorme pie.
Martín miraba y no lo podía
creer. Era el zapato más grande
que había visto en su vida.
Pensó que tardaría un año en
lustrarlo, que no le alcanzaría la
pomada, que los cepillos se
quedarían pelados antes de
poder sacar brillo a semejante
canoa. ¡Qué canoa! ¡Barco
transatlántico!
Medio atontado mirando los
pies del señor, y mientras metía
su mano en el cajoncito para
empezar a trabajar, Martín tuvo
una idea sensacional: “¿Por qué
no hacer un viaje en canoa?”
7. –se dijo para adentro. Y ya no pudo pensar en otra
cosa. Por ríos, mares, océanos... dar la vuelta al
mundo, descubrir quizás un nuevo continente.
Pasaba pomada por esa enorme canoa de cuero,
silbando recontento.
8. Saldría del puerto. ¿Quién no sabe llegar hasta el
puerto? Además, con una media podría fabricar una
vela y andar en velero. O no. Mejor construir remos
con dos calzadores.
Así fue que de golpe, y no se sabe cómo tan
rápido, Martín le arrancó el zapato a la pirámide
humana y salió corriendo. ¿O
volando? Porque no dio tiempo
a que pudieran verlo. Corrió por
un montón de calles hacia el
río. ¡Fiuum! ¡Fiuum! El viento le
pegaba en la cara y le movía el
pelo para todas partes.
Por fin llegó al puerto,
amarró el zapato junto con los
otros barcos y fue a comprar
turrones para la travesía.
De regreso, ató una piedra al
cordón a modo de ancla. Con
un pañuelo anudado en un
palo, hizo flamear su bandera.
6
6
9. Sacó los calzadores del bolsillo y, listo para zarpar,
se subió a su canoa de cuero marrón.
Agitó su mano “adiós” “adiós”. Y se metió río
adentro.
10. Al sol le cayó una lágrima amarilla por la
despedida y alzando el más calentito de sus rayos,
respondió al saludo:
–¡Adiós Martín!... que tengas buen viaje.
8
8
11. Silvia Schujer
Nació en Olivos, Provincia de Buenos Aires, el 28 de diciembre de
1956. Cursó el Profesorado de Literatura, Latín y Castellano.
Participó en un taller de crítica y producción literaria a cargo de la
escritora Liliana Héker, en el Seminario de Literatura Infantil y
Juvenil de la Universidad de Buenos Aires en un curso de produc-
ción teatral coordinado por el autor y director Roberto Cossa.
Completó estudios de piano y canto.
Trabajó en producciones discográficas dirigiendo coros infantiles
para los sellos CBS, Music Hall y RCA.
Fue co-directora del suplemento infantil del diario La Voz, secre-
taria de redacción del periódico Mensajero y realizó colabora-
ciones en distintos medios gráficos: diarios Crónica y Popular, y
revistas Anteojito, Cosmok, Billiken, Humi, Cordones Sueltos, AZ-10
y La Nación de los Chicos.
Obtuvo el primer premio ”Educación por la Experiencia Práctica”
(Premio Fantasía Infantil 2000)
¿Querés leer más de esta autora?
Cuentos y chinventos; Las visitas; La abuela electrónica; Canciones
de cuna para dormir cachorros; La cámara oculta.
¿Querés saber más de esta autora?
www.educared.org.ar/cdc/schujer/index.asp
www.7calderosmagicos.com.ar/Autores/bsschujer.htm
Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.