ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Fundación Juan XIII
Colegio San Gabriel
Artes Musicale
Prof. Cristóbal Garretón Munita
2015
Las Cualidades del Sonido
Los sonidos se definen como la sensación producida en el oído por la
puesta en vibración de cuerpos sonoros. El sonido tiene cuatro
propiedades o cualidades básicas que son la altura, la duración, timbre e
intensidad, y son indisociables. El sonido se diferencia del ruido en que
puede ser medido en sus cuatro cualidades básicas mientras que el
ruido no puede ser medido en todas.
1. Altura: es la propiedad de lo agudo o grave que tiene un sonido. La
altura depende de la frecuencia de la onda sonora, de la velocidad de
vibración del cuerpo sonoro. Entre más vibre, más agudo será el sonido,
entre menos vibre más grave. La altura determina un concepto musical
que la melodía.
2. Intensidad: es el grado de fuerza con que un sonido llega a nuestro
oído. Es la potencia acústica (volumen) de un sonido, que se mide en
decibeles. De esta manera tendremos sonidos fuertes, medios o débiles.
La Intensidad determina un concepto musical en la dinámica de matices.
3. Duración: existen sonidos largos, que se prolongan en el tiempo,
sonidos de mediana duración, y sonidos cortos. Si combinamos la
duración de diferentes sonidos produciremos diferentes ritmos.
La duración determina un concepto musical que el ritmo.
4. Timbre: es la característica propia de cualquier sonido o grupo de
sonidos. El timbre es determinado por la fuente sonora (madera, metal,
etcétera) y forma de producir el sonido (soplar, frotar, tañer, etc.).
El timbre tiene directa relación con la emisión del sonido de los
instrumentos musicales y con el registro natural de nuestra voz.