1. Programa de Perfeccionamiento Profesional
Docencia Universitaria en Entornos Virtuales de Aprendizaje
MÓDULO 7: Producción de Objetos de Aprendizaje para EVA.
ENERO 2013

2. Sin árboles, las ciudades serian un paisaje estéril de
concreto, ladrillo, acero y asfalto. Imagínese su pueblo
sin árboles. ¿Sería un lugar donde a usted le gustaría
vivir? Los árboles hacen a las comunidades habitables
para la gente. Los árboles añaden belleza y crean un
ambiente beneficioso para nuestra salud mental.
Ayudan a eliminar, atrapar y sostener partículas de
contaminantes (polvo, cenizas, polen y humo) que
pueden causar daños a los pulmones humanos.
Absorben C02 otros gases peligrosos y, a cambio,
restauran la atmósfera con oxígeno. Los árboles
remueven los contaminantes gaseosos absorbiéndolos
a través de los poros de la superficie de las hojas. Las
partículas son atrapadas y filtradas por las hojas, los
tallos y las ramas, y son lavadas hacia el terreno por la
lluvia.

3. INTRODUCCIÓN:
Seguramente te preguntarás ¿para qué hay tantas redes sociales? o ¿cuál es la mejor
para mí?, y la verdad es que tienes toda la razón en realizarte éstas preguntas,
verás las REDES SOCIALES HORIZONTALES nos pueden interesar por ocio, por
trabajo, por información, y en general por variados motivos, y en cualquier red en la
que nos interesemos, conseguiremos a otras personas que llegaron allí por los
mismos motivos que nosotros. En el presente trabajo estarán plasmados aspectos
muy importantes en relación a las redes sociales, siendo esta última un sitio o
página de internet que permite el registro de usuarios, con el objetivo de interactuar
con las demás personas. Tomando en cuenta la relevancia que tiene estas redes
sociales a todos los niveles las cuales vamos a utilizar para crear conciencia del
cuidado del medio ambiente y lograr la siembra de árboles, es decir darle un uso a
la tecnología con el fin de propiciar aprendizajes significativos y de calidad. Las
redes cuentan con una serie de herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar y
permiten la creación de comunidades de personas en que se establece un
intercambio dinámico y comunicativo. Las redes sociales han producido gran
impacto como forma de comunicación, debido a que las ciencias tecnológicas,
buscan siempre innovar e ir a la par de las exigencias del colectivo. La
comunicación por medio de las redes sociales, es más amplia dado que la utilizan
como un hobbie por ser muy sencilla creando un espacio convergente en el cual
expresamos nuestros saberes, sentimientos, emociones, entre otros.

4. ¿Redes sociales de tipo generalistas u horizontales?
Fue fundada en febrero del 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim; quizás
lo de famoso sea una exageración pero en realidad se puede decir que cualquier
persona que cuente con una cuenta como esta, puede subir un video suyo y ser visto
por muchas personas del mundo, esta es así una de las redes sociales más adquiridas
y potentes que existe, lo digo por que de seguro sus servidores requieren de una alta
calidad para poder brindar este servicio; esta es una muy buena oportunidad para que
las empresas promocionen sus servicios, que de seguro obtendrán un índice alto de
éxito.
Comenzó como una red social de universitarios; pero sus
estrategias de mercadotecnia la han convertido en la red
social generalista más importante del mundo.
Red social para intercambio de intereses
sobre todo profesionales y literarios.
Fue creado el 7 de diciembre del 2005, y surge porque
siempre que tenemos una pregunta de algo recurrimos a
los resultados de la Wiki pedía; Yahoo respuestas es un
servicio que permite hacer cualquier tipo de preguntas,
según su categoría y cualquier otro usuario puede
responder esta pregunta y así mismo otros pueden calificar y
elegir la mejor respuesta.
Es una red social basada en un sitio web, lanzada en 2003 y fundada por
Ramun Yalamanchis, es famoso por su interactividad, pues hace de una simple
cuenta de usuarios una especie de tarjeta de presentación virtual; la cual está
presente en 23 idiomas populares.

5. ¡SÓLO TÚ PUEDES SALVAR LA
VIDEO : TIERRA!
DEJA DE ESPERAR QUE OTROS LO
HAGAN…
EL CAMBIO COMIENZA EN TI…
HACIÉNDOTE FUERTE PARA QUE
NO TE DESALIENTEN LOS QUE
DICEN QUE NO VALE LA PENA EL
INTENTO..
http://www.youtube.com/watch?v=QoP0WsEYE3M

6. Actividad propuesta:
Analiza el Video “Siembra un árbol”, disponible para ti en
YouTube, http://www.youtube.com/watch?v=QoP0WsEYE3M
Luego de observar el video podrás reflexionar porque y para qué
sembrar un árbol y la importancia de las redes sociales en el
cuido de nuestro medio ambiente.
Recurso de la web:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/10/23/%E2%80%9Cuso-de-las-redes-socia
http://redesoei.ning.com/profiles/blogs/redes-sociales-y-medio-ambiente
http://www.dforceblog.com/2011/01/26/twitter-y-facebook-por-el-medio-ambiente/

7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo podemos contribuir los Docentes
virtuales con nuestros estudiantes y familiares
utilizando el apoyo de las redes Sociales para
lograr la siembra de Árboles y la preservación
del medio ambiente a nivel Nacional ?
La utilización de la redes sociales como el :
Facebook, twitter, Blogs, YouTube, Flickr, correo
electrónico, aulas virtuales y demás servicios en línea
se constituyan en un eje de articulación de las
funciones sustantivas de la institución educativa
virtual, es una propuesta que contiene orientaciones
para impulsar, diseñar, planear, organizar, evaluar,
sistematizar y difundir la creación de brigadas
ambientales virtuales utilizando las redes sociales y
los docentes y estudiantes virtuales para participar en
acciones concretas a favor del ambiente.

8. JUSTIFICACIÓN
Sirve como propuesta pedagógica ( la utilización de las redes
Sociales ) Se contribuye a la preservación del medio ambiente,
la siembra de Árboles. Se espera crear conciencia y hábito para
el cuidado del medio. Se pueden adquirir conocimientos y crear
responsabilidades en torno al ambiente.
La propuesta busca favorecer el desarrollo institucional, la
participación de todas las redes sociales y docentes y
estudiantes virtuales.
Pone a disposición las redes sociales para proporcionales
herramientas teórico-metodológicas y tecnológicas que
contribuyan a promover procesos de reflexión-acción
encaminados a la resolución de tareas y a la movilización de
saberes individuales y sociales así como de contenidos
disciplinares que apoyen para darle un buen uso a la tecnología
orientados a la construcción de la realidad deseada. Logrando la
formación de brigadas ambientales virtuales.

9. OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la Siembra de árboles y cuidado del Medio
Ambiente desde la práctica pedagógica apoyada en las redes
sociales para crear conciencia y responsabilidad en toda la
familia virtual.

10.  Sensibilizar a los docentes y estudiantes virtuales en general para que
se involucren en la siembra de árboles y en el cuidado del medio ambiente
utilizando las redes sociales.
 Interactuar con los usuarios de Facebook, twitter, Blogs, YouTube,
Flickr, correo electrónico, aulas virtuales y demás servicios en línea de
para que se incorporen a la siembra de árboles y al cuidado del medio
ambiente.
 Conformación equipos integrados por diferentes actores como
docentes , estudiantes virtuales y familiares.
 Crear una brigada virtual ambientalista de acuerdo a la red social a que
pertenece o la que más le llame la atención. basar su labor en el diseño de
un plan de acción que contribuya a operar los proyectos que determinen
para incidir en el cuidado del ambiente y la siembra de los arboles.
 Organizar encuentros para intercambiar experiencias y materiales
didácticos, apoyarse en el desarrollo de proyectos, compartir espacios
formativos y proponer acciones de gestión para la siembra de árboles y el
cuidado del ambiente también tendientes a resolver problemáticas
comunes.

12. COMO LOGRAR LOS OBJETIVOS
Se deben tener varias fases: inicial, de acciones primarias y de mantenimiento y
consolidación.
A. Fase inicial (sensibilización e información).
• Utilizar las redes sociales como espacio de información y discusión sobre como llevar
a cabo la siembra de árboles y el cuidado del medio Ambiente. Algunos canales de
información pueden ser comunicaciones electrónicas. Se busca un trabajo articulado
entre quienes integran las redes sociales para homologar criterios, planear y
emprender acciones.
B. Fase de acciones primarias.
1. Los docentes virtuales consolida y organiza sus espacios de discusión y aprendizaje
respecto a cómo lograr los objetivos.
2. Promover los diversos eventos formativos con los usuarios de las redes.
C. Fase de consolidación.
• Las Brigada ambientalista virtuales conformadas deben mantener activa su alianza
con otros sectores y actores sociales dentro de un ámbito más extenso.
•Conformar los viveros de árboles a sembrar y las áreas donde se sembraran.
D. Fase de mantenimiento:
• Las brigadas ambientalistas virtuales , para garantizar la continuidad y mejora del
proyecto, con base en procesos de sistematización y evaluación permanente.

13. Actividades individuales:
Luego de las lecturas y análisis de los temas presentados en los link que a
continuación se presentan describa ¿Cuáles serán las funciones de los
usuarios virtuales en los ambientes virtuales de aprendizaje?
http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf
www.wikispaces.com/file/view/Ambientes+virtuales.doc
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdf
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2010/10/Uso-de-las-redes-sociales-para-el-
cuidado-del-medio-ambiente-ECOLAN-FIEC-2010.10.21.pdf

14. ACTIVIDADES COLABORATIVAS:
FORO :
Estimad@ Compañer@:
Es el momento de construir el conocimiento y de interactuar.
Por lo queremos conocer tú opinión, así que te invitamos a
participar activamente en el Foro: las redes sociales y el medio
ambiente, por favor accede al foro a través del link

15. Bibliografía y Sitio Web Sugerido:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/10/23/%E2%80%9Cuso-de-las-
redes-sociales-para-el-cuidado-del-
medio-ambiente%E2%80%9D-x-vicente-riofrio-encuentro-del-econam-
2010-10-21-fiecespol/
http://redesoei.ning.com/profiles/blogs/redes-sociales-y-medio-ambiente
http://www.dforceblog.com/2011/01/26/twitter-y-facebook-por-el-medio-ambiente/
www.wikispaces.com/file/view/Ambientes+virtuales.doc
http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_a
http://www.youtube.com/watch?v=QoP0WsEYE3M

16. CUESTIONARIO :
Lea cuidadosamente las siguientes interrogantes y responda de manera breve y
concreta.
-¿Cuáles son redes sociales que has utilizado?
- ¿ Qué es para usted un árbol?
-¿De qué manera deben intervenir los usuarios virtuales en la búsqueda de soluciones
al problema?
-¿ Cuáles son las redes sociales que usted conoce o ha utilizado?
-
- ¿Qué aportes o recomendaciones puedes dar para que actúen en la búsqueda de
soluciones?
- ¿Cómo te sientes al participara en esta organización?
-¿Elaborar un guion donde esté señalado el orden en que se realizarán las acciones
para lograr los objetivos, según su criterio?
-¿Cómo Sensibilizar a los usuarios de las redes sociales para que contribuyan con la
siembra de los árboles y el cuidado del medio ambiente?
-¿En que lugares debemos sembrar y que árbol sembrar ?

17. Bibliografía y Sitio Web Sugerido:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/10/23/%E2%80%9Cuso-de-las-
redes-sociales-para-el-cuidado-del-
medio-ambiente%E2%80%9D-x-vicente-riofrio-encuentro-del-econam-
2010-10-21-fiecespol/
http://redesoei.ning.com/profiles/blogs/redes-sociales-y-medio-ambiente
http://www.dforceblog.com/2011/01/26/twitter-y-facebook-por-el-medio-
ambiente/
www.wikispaces.com/file/view/Ambientes+virtuales.doc
http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-
106223_archivo.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=QoP0WsEYE3M

18. Si no somos capaces de pensar en una vida mejor, no tendremos una vida mejor. Y si no somos
capaces de hacer unas cuantas cosas para alcanzar una vida mejor, unas cuantas cosas que
irrespeten nuestra rutina, no tendremos una vida mejor.
Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes
cosas. Trabajemos UNIDOS únete a la brigada ambientalista virtual.