El documento discute cómo las herramientas de Web 2.0 pueden ser utilizadas en la educación primaria para crear, expresar y comunicar información. Se destacan plataformas como Facebook, Twitter, Edmodo y Wikipedia, que fomentan la colaboración, el aprendizaje y la interacción entre estudiantes y profesores. También se mencionan herramientas de publicación y difusión como podcasts y YouTube, así como redes sociales supervisadas para un uso seguro por niños, todas contribuyendo a una educación más dinámica y tecnológica.

1. Web 2.0 y herramientas en red
para la Educación Primaria

2. Web 2.0 y herramientas en red
para la Educación Primaria
Herramientas para Herramientas para Herramientas para
crear, expresarse publicar, buscar y comunicarnos e
y publicar. difundir información. interaccionar en
la red.
FACEBOOK PODCAST TUENTI
TWITTER YOUTUBE- SECOND LIFE
CHIQUITUBE
EDMODO DELICIOUS MISAIT
NING WIKIPEDIA SCOLAR TIC

3. Herramientas para crear, expresarse
y publicar
 Facebook  Edmodo
 Twitter  Ning

4. FACEBOOK es una de las redes sociales más
famosas e importantes del panorama informático
mundial.
Es una red social que conecta personas para que
puedan intercambiar fácilmente material en
diversos formatos: fotos, vídeos, etc.
Uno de los “peros” que se le puede poner a dicha
herramienta social en el aula de Educación
Primaria es la restricción que tiene para personas
de las edades que tienen los niños en la escuela.
Aunque también tiene beneficios; poder motivar a
los niños a colaborar en la red mediante creación
de grupos de trabajo para compartir trabajos,
actividades, opiniones, etc. Además, darles libertad
para expresar sus ideas u opiniones, lo cual
fomenta la capacidad de imaginación de los niños,
cosa que el profesor debe promover.

5. TWITTER es un servicio de microblogging. Permite
enviar mensajes de texto plano de corta longitud
(máximo de 140 caracteres) llamados tweets,
que se muestran en la página principal del
usuario. Los usuarios pueden suscribirse a
los tweets de otros usuarios – a esto se le llama
"seguir" y a los suscriptores se les llaman
"seguidores".
La ventaja de utilizar una herramienta como
Twitter para la educación es que es instantáneo.
Se trata de una forma fácil de comunicarse que
va más allá del horario lectivo.
Crear una cuenta de Twitter en el aula para poder
explorar lo que hacen nuestros compañeros de
clase y de colegio puede ser una buena
estrategia para mejorar la competencia del
tratamiento de la información y competencia
digital.

6. EDMODO fue creada específicamente para el
contexto educativo y es gratuita. Las páginas son
privadas de forma predeterminada, con lo que la
información únicamente es accesible para los
usuarios que acceden con su nombre de usuario y
contraseña. Existen tres perfiles de usuario:
profesor, alumno y familiar. Permite la creación
de grupos y subgrupos. Los profesores tienen la
opción de asignar tareas a los estudiantes o bien
subir materiales, mientras que los alumnos
pueden presentar sus trabajos y ver sus notas.
Podemos compartir imágenes, enviándolas al mismo
tiempo que textos, archivos, enlaces… También
podemos crear encuestas, publicar noticias,
anunciar eventos, añadir imágenes y videos, etc.
Además permite proponer tareas y actividades.

7. NING es una plataforma online para usuarios que
permite crear sitios webs sociales y redes sociales. El
objetivo es crear redes alrededor de intereses
específicos o para aquellas personas que tienen
habilidades técnicas limitadas.
Controlan las opciones del sitio y a quién se le permite
inscribirse. Los usuarios que se unen a su red
tendrán automáticamente una página de perfil
diseñada para ellos. Pueden unirse a las redes de
otros. En cada red los usuarios pueden publicar
fotos, videos, música y comentarios en blogs,
comentarios sobre perfiles de otros y mensajes en
grupos y foros.
Muchos profesores están utilizando Ning para
desarrollar recursos educativos sobre
determinados tópicos, y crear páginas para su clase
y mantener un contacto online sobre todo lo
trabajado en clase, publicando las actividades que
vayamos haciendo en clase, así sus padres u otras
personas puedan verlo, y los niños estén más
motivados a la hora de llevarlo a cabo.

8. Herramientas para publicar, buscar y difundir
información
 Podcast  Delicious
 Youtube - Chiquitube  Wikipedia

9. El podcasting consiste en la distribución de archivos
multimedia en la red mediante un sistema de
redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un
programa que lo descarga para que el usuario lo
escuche en el momento que quiera.
Se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la
que recibimos los programas a través de Internet.
Su contenido es diverso. Ahora bien, cada persona es
libre de hacer su audio como quiera, o bien de manera
improvisada, o mediante una preparación previa del
tema del que quiera hablar, como se haría en las
aulas.
Podemos llevarlas fácilmente a nuestra aula, y hacer de
nuestras clases una sesión de radio, en la que los
niños escriban un guión o resumen de un tema que
estemos trabajando en ese momento y lo graben en un
Podcast, para luego colgarlo. Es una manera motivante
y divertida que ese niño se aprenda y entienda esos
contenidos.

10. Youtube es una de las redes sociales más
populares de Internet, con millones de usuarios
y millones de vídeos colgados. No obstante, no
todos los vídeos son adecuados para todas las
edades. Por este motivo ha nacido Chiquitube:
CHIQUITUBE es una plataforma de vídeos
extraídos de Youtube dirigida a público infantil
principalmente (de 0 a 5 años) donde los vídeos
han sido previamente filtrados incluyendo solo
vídeos de contenido educativo, pedagógico y
lúdico para los más pequeños, para que
naveguen de forma segura.
La plataforma, que funciona previo registro,
también dispone de un apartado para padres,
donde se puede configurar la navegación,
controlar los contenidos, crear un canal privado
y añadir vídeos.

11. DELICIOUS es un servicio de gestión de
marcadores sociales en web y está preparado
para la creación y edición colectiva. Entre sus
principales funciones encontramos la de
información (creación de espacios centrados en la
transmisión de noticias y contenidos); formación
(utilizado como medio para la transmisión y
adquisición de nuevos aprendizajes); colaboración
(interacción y comunicación entre usuarios);
organizativa (organizar la información a través de
etiquetas).
Los usuarios ejercen roles de dinamizador, ya que
con sus comentarios anima a otros a participar y
contribuye a fidelizar al usuario con Delicious.
También realiza labores de editor, actualizando su
estado y controla lo que publican el resto de
usuarios, y finalmente de evaluador, colocando en
su página web aquellas páginas web y enlaces que
considera mejores para que formen parte de su
web.

12. WIKIPEDIA es una wiki –la más famosa e
importante-, es decir, un sitio web de estructura
colaborativa que puede ser editado por varios
usuarios de manera rápida y fácil. Esta
herramienta permite almacenar y ordenar todo
tipo de información -texto, audio, videos,
imágenes-, realizar consultas, generar resúmenes,
textos individuales o colaborativos, pudiendo ser
compartida con el resto de los usuarios.
Hay muchos sitios web que ofrecen este recurso de
manera gratuita, con un espacio considerable.
Nosotros como docentes, podemos utilizar dicha
herramienta tanto para enseñarles a buscar
información relevante, como para crear sus
propios artículos. Esto les puede motivar mucho,
ya que se van a sentir parte importante de la
creación de información.

13. Herramientas para comunicarnos e
interaccionar en la red
 Tuenti  Misait
 Second life  Scolar Tic

14. TUENTI es una red social dedicada al público joven. Sigue un
formato similar a otras redes sociales como Facebook,
también con la posibilidad de subir fotos, comentar en los
perfiles de amigos, estar conectado con amigos y otras
personas del mundo y realizar numerosas otras aplicaciones.
Es una de las páginas Web más populares en España y sólo
se puede acceder a ella mediante una invitación.
Es una buena plataforma para estar en contacto con nuestros
alumnos, interaccionar con ellos y darles contenidos y
recursos educativos que hayamos trabajado en clase, o
vayamos a trabajar.
También nos permite compartir con el alumnado materiales
educativos elaborados en clase, y así, tanto los alumnos/as
como el profesor pueden hacer comentarios sobre dichas
fotos y vídeos, con lo que aumenta el feedback de tipo
terminal retardado y la crítica constructiva hacia posibles
errores.
Podemos crear eventos en Tuenti relacionados con algunas
asignaturas o actividades que se tengan que programar,
tanto en horario escolar, como a nivel extraescolar.

15. SECOND LIFE (Segunda Vida) es un entorno donde
las personas interactúan social y económicamente
utilizando un avatar. El acceso es gratuito y sus
usuarios son conocidos como residentes. Pueden
explorar el mundo virtual, interactuar con otros
residentes, establecer relaciones sociales,
participar en diversas actividades, tanto
individuales, como en grupo; y comerciar con
propiedad virtual. Se parece un poco al juego de
los sims, pero lógicamente se actualiza
continuamente. Se utiliza en el ámbito educativo,
sobre todo, para aprender inglés. Incluso hay
universidades y empresas que lo utilizan para la
enseñanza de idiomas. Es una herramienta
dirigida, sobre todo, a interactuar y compartir.

16. MISAIR es una red social para niños supervisada por
adultos. Y para los adultos adecuada para niños.
Potencia el entretenimiento divertido y creativo. Está
pensada para todos los niños que hayan cumplido los
6 años, para educadores, padres, colegios,
asociaciones y empresas comprometidas con el
cambio educativo.
Se trata de demostrar que se puede compartir y
construir conocimiento en red, es un compromiso
con el cambio educativo; son niños que cuelgan
trabajos, que pueden hacer una consulta a un
profesor mientras hacen tareas.. A la vez que los
padres intercambian experiencias, los profesores
comparten conocimiento, y ambos están en contacto
para implicarse en la educación digital.
Es el primer contacto de los niños con el espacio
virtual y se pretende que aprendan a utilizar la
tecnología.

17. SCOLAR TIC es una plataforma educativa de
Telefónica Learning Services, cuyo principal objetivo es
contribuir a que los diferentes agentes del mundo
educativo se sientan preparados frente a la integración
de las TIC en la educación. Promueve la mejora en la
calidad de la enseñanza, fomentando la innovación en
el ámbito educativo. Pone a disposición de los docentes
una amplia gama de recursos, asesoramiento técnico
personalizado y la posibilidad de intercambiar
experiencias con personas de todo el mundo en
relación a las TIC y la educación. Se trata de una red
social y de información específicamente pensada
para este tipo de profesionales.
Además de ser un centro de asesoramiento y de
formación, ScolarTIC también pretende ser un punto de
encuentro para los docentes. De esta forma, la
iniciativa ha sido concebida como una comunidad viva
que irá sumando servicios y adaptándolos
evolutivamente a la demanda y necesidad de su público
objetivo, además de fomentar la comunicación entre

18. APLICACIONES SOCIALES DE LAS TIC PARA LA
ESCUELA Y EL TIEMPO LIBRE
4º Grado en Educación Primaria
Nuria García Rodríguez
Luis Vicente Navarro Pérez
Inma Candel Quesada
José María Guillén Borreguero
Gracias por su atención