La enseñanza de la computación se introdujo en las universidades y escuelas técnicas en los años 1980 y ahora se imparte a aproximadamente un millón de estudiantes a nivel secundario e incluso experimentalmente en 150 escuelas primarias. El uso de la tecnología de la información se ha extendido a otros países y ha traído servicios automatizados a las bibliotecas como catálogos electrónicos y bibliotecas virtuales para ayudar a los estudiantes y profesores a acceder a la información de manera más rápida.

1. Y Ciencias de la Información

2. Desde los años ´80 se introduce la enseñanza de la computación
en las universidades y escuelas técnicas, se imparten clases de esta
especialidad en el nivel secundario a aproximadamente un millón de
estudiantes, además se comienzan a incluir asignaturas relacionadas
con la computación de manera experimental en aproximadamente 150
escuelas primarias.
En la actualidad se ha extendido esta experiencia a otros países.

3.  Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles.
 Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes LAN...
 Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet.
 Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones gráficas a Internet.
 Generalización de la "pizarra digital" en las aulas presenciales.

4. Esto trae consigo la introducción de servicios
automatizados que perfeccionan la gestión de estos
centros.
Entre estos servicios se pueden mencionar:
 Catálogo electrónico.
 Bibliotecas virtuales
 Internet.
 Correo electrónico.

5. Esta tecnología ayuda a elevar el conocimiento, perfecciona en el ámbito educacional, la puesta en práctica de los planes de
estudio y utiliza estos medios como recursos pedagógicos en la actividad académica de los docentes y estudiantes.
La tecnología de la información es una herramienta para la gestión del conocimiento en las bibliotecas. Los centros de
Educación Superior en Cuba, cuentan con centros de información y bibliotecas universitarias dotados de información y el
equipamiento necesario para servir de intermediarios entre el gran cúmulo de información y los docentes.

6. El objetivo fundamental del empleo de los sistemas automatizados es
que los usuarios capten la información de manera más rápida. Las
tecnologías se combinan en la transmisión de saberes, con métodos que
en principio parecen desafiar los parámetros de la enseñanza.
Mas la sociedad global de la información con su universo de redes,
interactividad, virtualidad, explosión de información, ofrece servicios
que contribuyen a discernir los elementos positivos de los nuevos
enfoques educativos.

7. El principal motivo por el que la biblioteca virtual no sólo
tiene recursos propios, sino que además ofrece la posibilidad de
acceder en línea a toda información almacenada en cualquier
lugar, es que ella crea todos los recursos que facilitan la tarea del
usuario sin que este tenga que desplazarse.
Para promocionar productos y servicios de las tecnologías de
la información con calidad y para que el esfuerzo llevado a cabo
pueda beneficiar a todos y a su vez estos recursos sean utilizados
en mayor medida.

8.  La integración en la red de toda la información contenida en la biblioteca
 La biblioteca actúa como un depósito de recursos de conocimientos e información.
 La biblioteca participa activamente en la creación de información digital de carácter local.
 Las bases de datos de la biblioteca son accesibles para todos los usuarios desde cualquier lugar y en cualquier momento.
 La biblioteca funciona como un centro de conocimiento e información de primera mano para todos los usuarios.
 La biblioteca actúa como un centro para la difusión de las tecnologías de la información.

9. Gutenberg: esta es quizás la biblioteca más popular de Internet. Miles de libros disponibles
para descarga de obras cuyos derechos de reproducción han expirado. En muchos idiomas,
pero sólo en inglés el catálogo es nutrido.
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: es quizás la biblioteca más popular en español. No
permite descargas de autores clásicos, sólo lectura página a página en pantalla, bien de
facsímiles, bien de páginas web.
Biblioteca Virtual EUMEDNET: atesora más de quinientos libros de Economía, Derecho y
Ciencias Sociales. Pueden descargarse, de forma gratis, los documentos a texto completo,
en formato DOC, PDF o leerse en pantalla como páginas web; y sin necesidad de registrarse