Este documento presenta una secuencia didáctica sobre las normas de convivencia dirigida a estudiantes de primeros básicos. Incluye un cuento sobre niños que no respetan las normas y luego aprenden la importancia de hacerlo. También define normas, explica tipos de normas y ejemplos de normas para la familia, escuela, vía pública y medio ambiente. Finalmente, propone una evaluación lúdica sobre el tema.

1. Material elaborado por profesora Susana Contreras, Nivel Primeros Básicos
Secuencia Didáctica IV
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Mis actitudes y acciones aportan a una sana convivencia
“Las normas de mi entorno”

2. Identificar las normas de nuestro entorno y
la forma en que estas contribuyen a una
sana convivencia.
D.D.02, 1° / OA 14
Desempeño Esperado

3. Los niños que no seguían las reglas
(Adaptación)
Había una vez unos niños que no seguían las instrucciones ni
respetaban las normas de su entorno, del colegio o de su hogar.
Si veían un cartel que por ejemplo decía “no pasar”, ellos
desobedecían y pasaban igual, situación que muchas veces le
provocó más de un accidente.
Cuando veían un anuncio que decía “silencio”, ellos hablaban sin
parar e incluso se burlaban de las personas que le pedían
respetar esta norma.
Estos niños creaban mucho desorden pues cualquier regla que
había ellos la ignoraban y no la respetaban.
Si estaban en el colegio y veían a sus compañeros formados
ellos los empujaban para ser los primeros en la fila.

4. Un día caminando por la calle, vieron un anuncio que decía
“Solamente los súper héroes pueden pasar”.
Por más que lo intentaron, no pudieron entrar a ese lugar y se
entristecieron mucho al ver que otros niños entraban y salían
sin problemas.
Entonces al verlos tan tristes, uno de estos niños salió de ese
lugar y les dijo que para poder ingresar debían seguir las
normas que hay a su alrededor y así se transformarán en
súper héroes.
En ese momento entonces los niños se dieron cuenta que es
muy importante seguir las reglas e instrucciones que hay a su
alrededor, pues ellas sirven para regular su comportamiento y
para su autocuidado.
Desde aquel día los niños cambiaron completamente su actuar
y pudieron ingresar a este maravilloso lugar sin problemas.
Tanto cambiaron su comportamiento que se transformaron en
súper héroes de las normas de su comunidad.

5. ¿Cómo era la actitud de los niños al inicio del video?
¿Qué opinas del comportamiento que tenían?
¿En qué momento se dieron cuenta de que su actitud no era la
correcta?
¿Cómo se sintieron los niños cuando se transformaron en “súper
héroes”?
¿Crees tu que es importante respetar las normas y reglas?
Te invito a comentar el cuento leído

6. Las normas
Las normas son reglas que se establecen con el
propósito de regular comportamientos y así
mantener un orden determinado dentro de una
sociedad u organización.
Las normas se pueden aplicar en distintos ámbitos de
la vida y se espera que sean aceptadas por todos.
Existen diferentes tipos, que varían según el ámbito en
el cual son aplicadas:
-Normas religiosas
-Normas sociales
-Normas morales, entre muchas otras.

7. NORMAS
Autocuidado
Son aquellas que nos
ayudan a regir nuestro
comportamiento
contribuyendo a nuestro
cuidado personal.
Por ejemplo: Normas del
tránsito.
Para la Buena
convivencia
Son aquellas que
contribuyen al desarrollo de
una sana convivencia en
todos los ámbitos sociales
en los que nos
relacionamos.
Por ejemplo: en nuestra
familia, en la escuela, con
nuestros amigos o en
nuestra comunidad.
Para comprender mejor cómo nos ayudan las
normas es que las podemos dividir en dos
grandes grupos:

8. NORMAS
Vía Pública
Son aquellas reglas que
contribuyen al autocuidado
personal en los diferentes
espacios públicos en los
que nos desenvolvemos.
Familia
Son aquellas reglas que
comparte un grupo
familiar y que contribuyen
a su convivencia armónica.
Escuela
Son aquellas reglas que se
establecen dentro de una
comunidad escolar y que
permiten una sana
convivencia para todos sus
integrantes.
Cuidado del Medio
Ambiente
Son aquellas reglas que se
establecen para generar
conciencia en las personas
sobre el cuidado de
nuestro medio ambiente
en general.

9. NORMAS EN LA FAMILIA
Respetar y tratar a los demás
con afecto y amabilidad.
Colaborar y compartir los
quehaceres domésticos.
Ordenar los juguetes que
ocupé.

10. NORMAS EN LA ESCUELA
Ser amable y
respetuoso con todos
los integrantes de la
comunidad escolar.
Contribuir a la limpieza
y cuidado de nuestro
colegio.
Trabajar de manera
ordenada y en silencio
cuando se indique.

11. NORMAS EN LA VÍA PÚBLICA
Mirar a ambos
lados para poder
cruzar la calle de
forma segura.
Cruzar la calle en los
lugares señalados.
Usar los
implementos de
seguridad
necesarios para tu
protección.

12. Campaña: “Desde mi Casa Cuido la Casa Común”.
RECICLARET
Objetivo:
Sensibilizar a la comunidad educativa del Instituto Claret, sobre el cuidado de
Nuestra Casa Común desde su entorno más cercano.

13. NORMAS PARA CUIDAR
EL MEDIO AMBIENTE
Procurar reciclar y reducir
el uso de materiales
dañinos y cuidar nuestras
plantas.
Contribuir a la limpieza
de nuestro entorno.
Cuidar los recursos vitales
para nuestra vida.

14. Evaluación Formativa
A continuación te invito a jugar con algún
familiar la siguiente “Trivia de las normas”
con preguntas relacionadas con la clase.
Materiales
-Cuaderno
-Lápiz grafito
Instrucciones
Escucha con atención cada una de las
preguntas relacionadas con la clase y escoge
la respuesta correcta anotando el número de
la pregunta y la letra de la alternativa que
escogiste en tu cuaderno.

15. ESCUCHA CON ATENCIÓN
1.- ¿Qué son las normas?
A.- Reglas que nos
ayudan a regular nuestro
comportamiento.
B.- Reglas que debo
ignorar.
2.- Los tipos de normas que
aprendimos en la clase son:
3.- Las normas para la familia son:
B.- Normas en la
familia y en el cine.
A.- Normas para la
familia, en la escuela,
en la vía pública y el
cuidado del medio
ambiente
A.- Reglas que
imponen sólo los padres.
B.- Reglas que
comparte un grupo
familiar y contribuyen a
una sana convivencia.

16. 4.- Un ejemplo de norma en la
familia es:
A.- Colaborar en los
quehaceres domésticos.
B.- Tener que cocinar
todos los días.
5.- Un ejemplo de norma en la
escuela es:
6.- Un ejemplo de norma en la vía
pública es:
B.- Cuidar los espacios
comunes de mi escuela.
A.- Burlarme de los
demás.
A.- Correr por la
vereda.
B.- Cruzar la calle por
los lugares señalados.

17. SOLUCIONARIO
Número de pregunta Alternativa Correcta
1
2
3
4
5
6
A.- Reglas que nos ayudan a regular nuestro
comportamiento.
A.- Normas para la familia, en la escuela, en la
vía pública y el cuidado del medio ambiente.
B.- Reglas que comparte un grupo familiar y
contribuyen a una sana convivencia.
A.- Colaborar en los quehaceres domésticos.
B.- Cuidar los espacios comunes de mi escuela.
B.- Cruzar la calle por los lugares señalados.
A continuación revisa en este
solucionario el número de
pregunta y la respuesta
correcta y compáralas con las
que elegiste.
Recuerda que por cada
respuesta correcta tienes 2
puntos.
Finalmente escribe en tu
cuaderno el puntaje obtenido
en esta trivia y envíale el
resultado a tu profesor o
profesora jefe.

18. 1°A : patriciamunoz@institutoclaret.cl
1°B : rominavaldevenito@institutoclaret.cl
1°C : pamelavenegas@institutoclaret.cl
1°D : evelinperez@institutoclaret.cl
1°E : edithcastillo@institutoclaret.cl
1°F : susanacontreras@institutoclaret.cl
1°G : victorlopez@institutoclaret.cl
El plazo de entrega es el día Viernes 20 de noviembre.
Solicitamos puedas enviar una fotografía de tu actividad “Trivia de las
normas” al correo de tu profesor jefe.