El resumen del cuento es el siguiente:
1. Un hombre de hojalata se ensucia su traje al caer en un charco de agua después de tropezar con un gallo llamado Kiriko.
2. El hombre le pide a varios animales que le limpien el traje, incluyendo al gallo Kiriko, un león y un espantapájaros, pero todos se niegan.
3. Finalmente, una bruja mala acepta limpiarle el traje al hombre de hojalata, dejándolo feliz y contento.
Journal réalisé par les étudiants de la Licence Pro Comen 2014-2015 de l'IUT de Dijon, dans le cadre du cours de communication interne-externe de Lise Gardavot.
Objectif : accroître la visibilité et la notoriété de la licence et, plus largement, de la filière Info-Com à Dijon auprès des étudiants et futurs étudiants, des dirigeants d'entreprises et, au sein de l'Université de Bourgogne
Espero que les agrade muchísimo esta pequeña investigación tomo mucho tiempo, así que espero que lo lean y puedan dar a conocer a todas las personas :)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
áLbum de fotografías p (1)
1. EL HOMBRE DE HOJALATA Y EL GALLO KIRIKO 3 AÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
2. ESTE CUENTO HA SIDO ELABORADO POR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL VALLE EN VISO DEL MARQUÉS DÍA DEL LIBRO 23 ABRIL 2011
3. HABÍA UNA VEZ UN HOMBRE DE HOJALATA QUE VIVÍA EN UN BOSQUE.
4. UN DÍA EL HOMBRE DE HOJALATA SE ENCONTRÓ AL GALLO KIRIKO Y SIN DARSE CUENTA TROPEZÓ CON ÉL Y CAYÓ A UN CHARCO DE AGUA.
5. NO, NO MUY DISGUSTADO POR TENER SU TRAJE SUCIO LE PIDE AL GALLO KIRIKO QUE SE LO LIMPIE. PERO EL GALLO LE DICE QUE NO Y SE MARCHA.
6. DECIDE SEGUIR SU CAMINO Y DE PRONTO SE ENCUENTRA CON UN LEÓN. LE PIDE QUE LE LIMPIE SU TRAJE PERO EL LEÓN LE DICE TAMBIÉN QUE NO Y SE MARCHA.
7. SIGUE SU CAMINO Y SE ENCUENTRA CON EL ESPANTAPÁJAROS. LE PIDE QUE LE LIMPIE EL TRAJE PERO LE DICE QUE NO Y SE VA.
10. EL HOMBRE DE HOJALATA SE ALEGRA AL VER A L A BRUJA BUENA Y LE PIDE QUE LE LIMPIE SU TRAJE. LA BRUJA LE DICE QUE SI QUIERE LIMPIAR SU TRAJE QUE SE BAÑE EN EL LAGO.
11. PERO EL HOMBRE DE HOJALATA NO SE PUEDE BAÑAR. SU TRAJE SE ESTROPEARÍA CON EL AGUA.