Leccion 02 Trim 3 - 2012 Conservar las relaciones

1. CONSERVAR LAS
RELACIONES

2. INTRODUCCIÓN
¿Quién fue el mejor amigo
de tu infancia o juventud?
¿Por qué fue tu mejor
amigo? ¿Cuáles eran las
actividades que realizaban?
Explica…

3. INTRODUCCIÓN
• ¿Qué son relaciones humanas?
• ¿Qué es la conducta humana?
• ¿Qué es argumentum ex
concessis?

4. INTRODUCCIÓN
Aprendizaje esperado:
Explica lo que la Biblia
afirma sobre las
relaciones humanas del
creyente con aquellos
que ministra y decide
aplicarlos a su vida con

5. INTRODUCCIÓN
Planteamiento del problema:
¿Qué dice la carta a los
Tesalonicenses acerca de las
Relaciones Humanas con
aquellos que ministramos?

6. INTRODUCCIÓN

7. I. REACCIONES EN LAS RRHH
• En Tesalónica ¿cuál fue el motivo principal
de la oposición al mensaje de Pablo?
• “Entonces los judíos que no creían,
teniendo celos, tomaron consigo a algunos
ociosos, hombres malos, y juntando una
turba, alborotaron la ciudad…” Hch 17:5

8. I. REACCIONES EN LAS RRHH
Cuando alguien presenta
enseñanzas nuevas y la gente
se entusiasma, los dirigentes
de otros grupos religiosos
pueden sentirse celosos, pues
la atención que reciben se
dirige a otros

9. I. REACCIONES EN LAS RRHH
• En Berea ¿Cuál fue la reacción al mensaje
de Pablo?
• “Y éstos eran más nobles que los que
estaban en Tesalónica, pues recibieron la
palabra con toda solicitud, escudriñando
cada día las Escrituras para ver si estas
cosas eran así” Hch 17:11

10. I. REACCIONES EN LAS RRHH
Los Bereanos no eran esclavos
de prejuicios, sino que con
mentes dispuestas estaban
listos para estudiar las verdades
que Pablo presentaba. Luego
verificaban cada cosa que oían
en su propio estudio del A.

11. II. PREOCUPACION GENUINA
• ¿Cómo se relacionaba emocionalmente Pablo
con los creyentes en Tesalónica?
• “Tan grande es nuestro afecto por vosotros,
que hubiéramos querido entregaros no sólo
el evangelio de Dios, sino también nuestras
propias vidas; porque habéis llegado a sernos
muy queridos” 1Ts 2:8

12. II. PREOCUPACION GENUINA
El apóstol manifiesta su
dedicación como un “padre
espiritual” a sus primeros
conversos de Macedonia. Oró
por ellos, primero para que
aceptaran el mensaje y
después para que pudieran

13. III. INVERTIR EN LAS PERSONAS
• Según Pablo ¿Cómo debe ser nuestra
conducta en nuestras relaciones
humanas?
• “a fin de que os conduzcáis
honradamente para con los de
afuera, y no tengáis necesidad de
nada” 1Ts 4:12

14. III. INVERTIR EN LAS PERSONAS
Anima a los cristianos a vivir
vidas tranquilas y a conducirse
apropiadamente. Les ordena
evitar a los que andan
desordenadamente en la
comunidad y exhorta a cambiar
de vida a los ociosos y

15. III. INVERTIR EN LAS PERSONAS
• ¿Qué aprendemos de las estrategias
de RR HH de Pablo en Atenas y
Corinto?
• “Pues me propuse no saber entre
vosotros cosa alguna sino a
Jesucristo, y a éste crucificado” 1Co
2:2

16. III. INVERTIR EN LAS PERSONAS
En Atenas, recorrió la ciudad haciendo
observaciones del contexto social, y en su
discurso usó la técnica de persuasión:
argumentum ex concessis. En Corinto presentó el
sencillo relato de Jesús y su muerte expiatoria.

17. REFLEXIÓN
• ¿Qué dice la Biblia acerca de las Relaciones
Humanas con aquellos que ministramos?
Una evangelización verdadera y significativa
es aquella que establece relaciones estrechas
entre nosotros y con la gente a la que se está
ministrando

18. EVALUACIÓN
• ¿Por qué las relaciones
personales son tan
importantes al conducir a otros
a Jesús?

19. APLICACIÓN
• ¿Qué hemos aprendido hoy?
• Establecer relaciones estrechas con
la gente a la que estamos
ministrando resulta en verdadera
evangelización
• Para qué nos servirá lo aprendido?

20. CREATIVIDAD
• Haz una lista de los que se
bautizaron durante este año
en tu iglesia. Dispón de un
tiempo para orar por esas
personas y como clase
prepara un plan para que
esos miembros se sientan