El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los Informes Pisa, la evaluación que realiza la OCDE cada tres años. ¿A qué se debe? Te explicamos algunas características esenciales de la educación en el país nórdico que pueden contribuir a explicar su éxito y servirnos para reflexionar sobre nuestro propio sistema de enseñanza.
El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los Informes Pisa, la evaluación que realiza la OCDE cada tres años. ¿A qué se debe? Te explicamos algunas características esenciales de la educación en el país nórdico que pueden contribuir a explicar su éxito y servirnos para reflexionar sobre nuestro propio sistema de enseñanza.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
3. Autonomía de los Centros Educativos:
a diferencia de otros modelos
educativos, en Finlandia es el propio
colegio que tiene autonomía a la hora
de organizar su plan de estudio.
4. “Las siete claves del éxito finlandés en
educación”
• Altísima calidad y excelencia del personal que forma a los
maestros, los que en su mayoría son doctores. De aquí se deduce
la exigente formación que reciben los futuros maestros
finlandeses. Además, los finlandeses cuentan, según el QS Word
Universito Rankings 2011, con una universidad entre las 75
mejores del mundo, mientras que… ¡España no cuenta con
ninguna entre las 150 mejores!
5. •Proceso de selección de los aspirantes a
la propia carrera de profesor, solo uno de
cada diez aspirantes entra a la carrera de
pedagogía en Finlandia. Es decir, solo los
estudiantes mejor dotados y motivados
logran convertirse en profesores.
6. 1.Los políticos se cuidan de meterse en
el campo educacional y convertirlo en
arena de sus disputas, antojos y
proyectos ideológicos.
7. • 1. La gran autonomía de los centros educativos y de los maestros a la hora
de articular su labor.
• Los centros saben lo que pueden exigir de un profesor, y si este no gestiona
su trabajo de forma satisfactoria, lo cambian por otro. Se trata de premiar la
excelencia y la eficacia, para lo cual, evidentemente, todos han de competir
con todos en igualdad de condiciones. Este sistema implica que los
profesores no tienen el privilegio de poseer contratos vitalicios, es decir, no
son funcionarios de carrera, como sí son los españoles.
8. * No se aceptan el fracaso ni la
mediocridad en el ejercicio de la
función docente. Lógico cuando se
cuenta con un cuerpo docente t
seleccionado, prestigiado y respetado,
que lógicamente cuida su buen
nombre como el mayor de sus
capitales.
9.
10. *Disciplina, controles de calidad, compromiso,
No solo se controlan sistemáticamente los
rendimientos, sino que los atrasos, la inasistencia y
el incumplimiento en la entrega de deberes son
considerados graves faltas al sentido del deber y
tienen consecuencias. Se trata de un compromiso
asumido por los profesionales, los padres y los
educación