La teoría sociocultural de Lev Vygotsky se basó en los experimentos de Pavlov, Watson y las teorías de William James, enfocándose en cómo la cultura y el contexto social influyen en el desarrollo del niño. Vygotsky desarrolló esta teoría en los años 1920 pero no ganó popularidad hasta 1978, interesándose también en el arte, la creatividad, la filosofía y la política. Términos clave de su teoría incluyen la zona de desarrollo próximo y la influencia del lenguaje y la interacción