2. ¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN?
La percepción es la
organización, identificación
e interpretación de la
información sensorial para
representar y comprender
la información o el entorno
presentado. Toda
percepción involucra
señales que pasan por el
sistema nervioso, que a su
vez resultan de la
estimulación física o
química del sistema
sensorial.
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3. PROCESOS IMPLICADOS EN LA PERCEPCIÓN
El proceso sensorial: “nada llega a nuestro conocimiento si antes
no llega a nuestro sentidos”. El primer contacto con el mundo lo
tenemos a partir de las sensaciones.
El proceso simbólico: la percepción implica una estructuración de
la realidad (interpretación y organización de la realidad). Los
objetos que nos rodean solo cobran significado cuando los
percibimos.
El proceso afectivo: la percepción varía según la experiencia
previa.
4. COMPONENTES BÁSICOS
DE LA PERCEPCIÓN
El proceso de percepción tiene
tres etapas según Knudsen, et al.
(2021):
Estimulación y selección
Organización
Interpretación
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5. Nuestros sentidos son
bombardeados por estímulos.
Escuchamos, tocamos, saboreamos,
vemos u olemos algo. Los
receptores neurológicos asociados a
estos sentidos son estimulados, y
este estímulo corre hacia el cerebro
para su procesamiento.
Estimulación y
selección
La organización es el proceso de
tomar los estímulos y ponerlo en
algún patrón que podamos reconocer
• Organización
Es donde damos sentido a lo que
hemos vivido; determinamos lo que
significa para nosotros. A partir del
modelo de comunicación, sabemos
cómo interpretamos la entrada está
determinada por nuestro campo de
experiencia; aprendemos a ver el
mundo.
• Interpretación
6. El proceso de percepción es
tanto cognitivo como
psicológico. Puede influir en
cómo nos comunicamos con
nosotros mismos y con los
demás. Mire cualquier
cantidad de objetos a su
alrededor. En lo que elige
enfocarse, cómo lo describiría
y, finalmente, lo que piensa
sobre ese objeto es único para
usted.
¿EN QUÉ INFLUYE LA PERCEPCIÓN?
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7. SENSACIÓN
¿CÓMO REPRESENTAMOS EL
MUNDO EN NUESTRA MENTE?
Lo que hacemos es detectar la energía
física del ambiente que nos rodea y
codificarla en señales de tipo nervioso.
A este proceso lo denominamos:
SENSACIÓN.
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8. La sensación es el
procesamiento cerebral primario
procedente de nuestros sentidos
principales, es decir:
VISTA
TACTO
OLFATO
GUSTO
OÍDO
SENSACIÓN
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9. Resulta difícil hablar de sensación sin mencionar la PERCEPCIÓN.
Como ya hemos dicho, la representación mental del mundo se consigue a
través de la sensación; pero, sin la capacidad para seleccionar, organizar
e interpretar nuestras sensaciones esta representación no sería completa.
Este segundo proceso lo denominamos PERCEPCIÓN.
La percepción, por lo tanto, es la interpretación secundaria de las
sensaciones (áreas secundarias y terciarias) en base a la experiencia y
recuerdos previos.
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
10. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
La sensación y el procesamiento
ascendente: análisis que se inicia en los
receptores sensoriales y culmina con la
integración de la información sensorial
en el cerebro.
Ejemplo: Si acercamos nuestro brazo al
fuego sentimos calor. El procesamiento
ascendente en este caso pasa por los
receptores del tacto que sienten el calor
y la información sensorial llega a nuestro
cerebro.
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11. La percepción y el procesamiento
descendente: proceso que
permite construir las percepciones
a partir de la experiencia y las
expectativas y no sólo en base a
las sensaciones que “suben” al
cerebro.
Ejemplo: Una vez ya hemos
experimentado con el fuego y nos
hemos quemado. Cada vez que
percibimos el fuego tendemos a
tomar precauciones para evitar
quemarnos. En este caso el
habernos quemado antes nos
influye en nuestra percepción.
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
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12. ENFOQUES TEÓRICOS DE
LA PERCEPCIÓN
Innatistas (Gestalt, Wertheimer, 1880-1943): “el todo es
algo más que la suma de las partes”. Consideran que la
percepción se organiza en base a unos principios
universales. Los humanos percibimos el mundo de una
manera ordenada, regular, estable y con sentido.
Empiristas (Helmholtz, 1821-1894): el aprendizaje es de
gran importancia en la percepción, desarrolló la “teoría
de la inferencia inconsciente”: la realidad que percibimos
a través de la visión ha sido construida a lo largo de la
experiencia y se basa en procesos de inferencia que
tienen lugar de forma automática
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13. PRINCIPALES TEORÍAS
Todavía hoy no existe un acuerdo generalizado dentro de la psicología a la
hora de explicar los procesos perceptivos. A lo largo de la historia se han
propuesto distintas teorías:
El asociacionismo
La teoría de la Gestalt
Cognitivismo-constructivismo
No es que sean las únicas que han influido, pero son las más
representativas.
14. EL ASOCIACIONISMO
Teoría de origen empirista defiende que la percepción no es
más que un agregado de elementos sensoriales que
provienen del exterior y de ciertos datos puestos por el
sujeto y adquiridos en experiencias anteriores.
SENSACIONES PRESENTES + CONTENIDOS
ASOCIADOS (MEMORIA) = PERCEPCIONES
La percepción, por tanto, no será un fenómeno primario
sino secundario, derivado de las sensaciones. Y será una
síntesis, no será algo simple. La asociación no es activa por
parte del sujeto, las sensaciones se asocian entre si de un
modo que podemos considerar mecánico. Representante
de esta postura es Wundt.
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16. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
Principios básicos
No percibimos como elementos aislados, sino que
por el contrario percibimos como globalidad o
conjunto organizado.
El todo no es igual a la suma de las partes.
La persona no es un receptor pasivo de estímulos
visuales: aporta sus propios elementos
organizativos para concretar el estímulo.
La percepción no es un acto universal y común a
todos: depende del contexto y de la experiencia
previa del sujeto.
17. TEORÍA COGNITIVISTA
Comenzó a desarrollarse en la década de los
setenta, dentro de la Psicología Cognitiva.
Esta teoría sostiene que las personas tenemos
unos esquemas cognitivos previos que han sido
grabados en nuestra memoria y adquiridos en un
aprendizaje anterior.
Por tanto, la percepción se explica como un
proceso anticipatorio por parte del sujeto, ya que se
adapta a unos esquemas cognitivos que están
grabados en la memoria y que han sido aprendidos
previamente.
18. ESTADO PERCEPTIVO
En cualquier momento, lo que percibimos está en función del
estado perceptivo. Por ejemplo, cuando estamos esperando a
cruzar la calle, nos fijamos en dónde y a qué velocidad se mueven
los vehículos. En el estado perceptivo de las personas influyen una
serie de factores:
Motivación
Instrucciones
Contexto
Expectativas
Factores culturales
Recompensa y castigo
Emoción
Experiencia pasada
Diferencias individuales
19. ACTO PERCEPTIVO
En el acto perceptivo influye :
Los estímulos: son energía
física que incide sobre un
receptor sensible a ella.
Las características del receptor:
ante una situación perceptiva
cada uno de nosotros estructura
el campo perceptivo de acuerdo
con unos principios generales y
conforme a su peculiar
experiencia.
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20. PERCEPCIÓN DE LOS OBJETOS
LEYES FIGURA-FONDO
Áreas envolventes y envueltas: el área envolvente es el fondo y la envuelta la figura.
Tamaño relativo: el área estimular más pequeña tiende a convertirse en figura.
La organización figura-fondo acaece de la forma más simple posible
LEYES DE LAS TOTALIDADES
Primacía: los “todos” son primarios y aparecen con prioridad con referencia a las
partes.
Pregnancia o buena figura: todo patrón estimular ha de verse de manera que la
estructura resultante sea lo más simple posible
21. LEYES DE LA AGRUPACIÓN DE
ESTÍMULOS
Proximidad: los estímulos que están
próximos unos a otros en el espacio
tienden a ser percibidos como formando
una sola figura.
Similitud: los elementos visuales con
textura, color y formas similares se
consideran pertenecientes a un grupo.
Cierre: tendencia a hacer que las figuras
incompletas se completen en el proceso
perceptivo.
Simetría: los elementos que forman
unidades simétricas se agrupan juntos
Continuidad: se agrupan los componentes
visuales que permiten que las líneas,
curvas o movimientos continúen en una
dirección ya establecida.
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22. Perceptivamente, tendemos a completar y llenar
aquellas partes y vacíos que se nos presentan
incompletas, de tal manera que nos permite la
captación del objeto en su totalidad.
Causa: nuestra percepción de los objetos es
mucho más completa que la estimulación
sensorial que recibimos de ellos.
LEY DE CIERRE
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23. RELACIÓN
FIGURA-FONDO
En una imagen hay dos
partes diferenciadas. A una de
ellas le damos más
trascendencia comunicativa
(la figura) que a la que la
acompaña (el fondo).
Ambas no son perceptibles a
la vez, y puede haber
alternancia de ambas partes
(ver una antes que la otra
dependiendo del que la ve).
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26. PREGNANCIA
Es la característica principal
junto con la de figura-fondo.
Abarca propiedades como la
simetría, simplicidad,
regularidad, etc.
Tendemos a ver la forma más
sencilla, equilibrada, estable y
regular, dentro de las
condiciones estimulares
posibles.
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27. Ley de buena forma
Determinadas configuraciones
cerradas se perciben como
forma antes que otras.
Existen figuras, como los
círculos, los cuadrados o las
estrellas, a las que tendemos a
dar más importancia
perceptiva que a los elementos
aislados.
Todo dependerá de nuestra
experiencia previa y del
contexto.
28. Ley de semejanza
Va ligado al principio de proximidad o
cercanía.
Los elementos de la misma tipología
tienden ha agruparse perceptivamente
entre sí.
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29. Ley de proximidad
También denominado
de cercanía.
Los elementos que se
encuentran
relativamente cercanos,
se perciben formando
una misma unidad o
grupo.
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30. Ley de continuidad También denominado de continuación.
Aquellos elementos que tienen la misma
dirección se perciben de forma seguida,
manteniendo la misma dirección del
objeto o del estímulo.
Por ejemplo, en la figura tienden a verse
dos líneas que se cruzan en vez de dos
ángulos que se tocan en el vértice.
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31. Ley de simplicidad
Hacemos simples las imágenes
complejas.
Asociamos nuestras
percepciones con imágenes
simples: cuadrados, triángulos,
círculos, líneas rectas, … siendo
la misma superficie... si se
monta en orden distinto, ¿Por
qué sobra un trozo?
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32. CONSTANCIA PERCEPTIVA
Nada de lo que percibimos permanece estable ni
constante:
1. Las longitudes de onda de luz reflejadas por las
superficies corpóreas cambian continuamente según
las variaciones de luminosidad.
2. El tamaño de los objetos varía dependiendo de
nuestra posición.
3. La forma se modifica por la perspectiva.
4. Pero nuestro cerebro es capaz de mantener
constante color, tamaño y forma.
34. EFECTO PHI
En 1912 Wertheimer llevó a cabo
algunos experimentos sobre la
naturaleza de la percepción del
movimiento, llegando a conocer lo
que dio en llamar "fenómeno phi".
Empíricamente descubrió que si dos
líneas cercanas entre sí se exponen
de forma instantánea y sucesiva a
una velocidad determinada, el
observador no verá dos líneas sino
una sola que se desplaza de la
primera a la segunda. Si se reduce el
intervalo de presentación más allá de
un umbral determinado, el
observador verá dos líneas inmóviles.
Pero si se aumenta mucho dicho
intervalo, se verán separadas en el
tiempo y el espacio.
35.
36. PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD
La visión binocular es uno de los mecanismos que nos permite valorar la
distancia a la que está un objeto.
La acomodación, es decir, los cambios en los cristalinos del ojo asociados a
los cambios en la distancia enfocada y la convergencia o forma en que los
ojos rotan hacia dentro y hacia fuera en función de la distancia son dos
claves de profundidad que dependen de la actividad de los músculos
oculares.
Además, dependemos de una gran variedad de indicios visuales
monoculares que nos ayudan en la visión de profundidad (tamaño familiar,
perspectiva lineal, gradiente de textura, claridad, etc)
38. PERCEPCIÓN DEL
MOVIMIENTO
Movimiento aparente: las ilusiones del movimiento
aparente o fenómeno fi ocurren cuando dos
estímulos visuales son presentados con un
determinado intervalo de tiempo y lo percibimos
con cierta vinculación real (películas)
El fenómeno autocinético ocurre cuando miramos
fijamente un punto luminoso tenue en una
habitación oscura y parece que la luz se mueve por
la habitación.
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39. LAS ILUSIONES
Son falsas percepciones
debidas a determinadas
características del estimulo o a
limitaciones de nuestros
órganos sensoriales.
40. ILUSIONES ÓPTICAS
Las ilusiones ópticas han sido el terreno preferido de los gestaltistas a la hora
de probar sus teorías y atacar las de otras escuelas. Vamos a analizarlas con
más detalle clasificándolas según sus causas:
Fisiológicas: son debidas a la estructura fisiológica del ojo
Psicológicas: favorecidas por nuestra manera de construir las percepciones
(figura fondo y pregnancia).
Lógicas o ilógicas: relacionadas con la captación tridimensional de la
realidad (constancia perceptiva).
41. Ilusión de Ponzo (engaño con la distancia)
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43. PERCEPCIÓN DEL COLOR
Existen diferentes
definiciones para el color. El
color se puede entender
como una respuesta
perceptiva a objetos y luces
que les confiere ciertas
cualidades (como por
ejemplo, el verde). También
se puede considerar una
característica de la
respuesta perceptiva.
Existen cuatro factores importantes a la hora de
percibir los colores. Estos son:
La longitud de onda y la iluminación: es decir,
cómo los objetos reflejan la luz.
El efecto del área circundante: también
llamado contraste simultáneo.
El nivel de adaptación del observador:
presencia de luz u oscuridad (a más
oscuridad, más percibimos el azul [longitud de
onda corta]).
La memoria del color: los conocimientos del
color característico de ciertos objetos influye
en nuestra percepción.
44. ¿CÓMO PERCIBIMOS LOS COLORES?
Los colores que percibimos son el resultado de la mezcla de las longitudes
de onda reflejadas por los objetos; se puede decir que la luz es filtrada por la
superficie sobre la que incide. Existen tres tipos de longitudes de onda:
• Onda corta: color azul.
• Onda media: color verde.
• Onda larga: color rojo.
• Los colores restantes (diferentes a estos tres) resultan de la mezcla de
estas tres longitudes de onda.
46. TIPOS DE COLORES
Acromáticos
Estos colores no tienen
matiz; se trata del negro, el
blanco y los grises. A nivel
cerebral y a partir de la vista,
percibimos los colores
acromáticos con los bastones
(receptores), que son células
fotorreceptoras de la retina
responsables de la visión en
una baja condición de
luminosidad.
Cromáticos
Los colores cromáticos tienen
matiz: se trata de todos “los
demás colores”, como el azul,
rojo, verde… A diferencia de
los anteriores, los receptores
de estos colores son los
conos (células fotosensibles
que se encuentran situadas
en la retina, responsables de
que percibamos los colores
de una manera u otra).
48. EL PROCESO
PERCEPTIVO DEL
COLOR
La percepción visual está determinada por
el procesamiento neuronal en todas las
etapas del sistema visual. Este depende de
los conos, entre otras variables.
A nivel fisiológico, se produce una
decoloración selectiva de los pigmentos
visuales en la adaptación cromática. Ello
implica neuronas específicas de una área
concreta del cerebro, el àrea V4, situada
en la corteza extraestriada (corteza visual
secundaria).
Las neuronas estriadas responden al
estímulo visual; esta respuesta se
relaciona con la longitud de onda (que
determina el tipo de color que vemos), y la
respuesta de las neuronas V4 se relaciona
con la percepción.
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49. PERCEPCIÓN DE MOVIMIENTOS Y
ESCENAS
La percepción del movimiento, es el proceso a través del cual los humanos y
otros animales se orientan hacia sus propios movimientos físicos o los de
otros. La mayoría de los animales, incluidos los humanos, se desplazan en
busca de alimento que, a menudo, también se desplaza; se mueven para
evitar a los depredadores y para aparearse.
Una vez que la información visual de una escena impacta en la retina, se
debe esperar decenas de milisegundos para que dicha información alcance
la corteza y sea percibida.
50. INTERVALO ENTRE
ESTÍMULOS
El movimiento que se percibe
entre dos destellos depende del
intervalo entre estímulos o IEE
(lapso de tiempo entre ellos) y
de su distancia. Nuestra
percepción del movimiento
cambia a medida que aumenta
el IEE.
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51. FUNCIÓN DE LA PERCEPCIÓN
DEL MOVIMIENTO
Evitar los cuerpos móviles que hay en
nuestro alrededor
Llamar la atención
Obtener información sobre las formas
Obtener información sobre figuras y
fondos
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52. PERCEPCIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO
La percepción del espacio y el tiempo
sufre distorsiones durante los
movimientos oculares sacádicos
rápidos. La cronostasis es un tipo de
ilusión temporal en la que la primera
impresión que sigue a la introducción
de un nuevo evento o demanda de
tarea en el cerebro parece
extenderse en el tiempo.
La percepción del espacio, es el
proceso a través del cual los
humanos y otros organismos toman
conciencia de las posiciones relativas
de sus propios cuerpos y los objetos
que los rodean. La percepción del
espacio proporciona pistas, como la
profundidad y la distancia, que son
importantes para el movimiento y la
orientación del entorno. percepción
espacial.
53. El tiempo es una dimensión fundamental que influye
nuestras percepciones y, en consecuencia, nos
permite organizar nuestras acciones. A lo largo de los
años se han construido modelos para abordar la
percepción del tiempo, los cuales se diferencian
según el tipo de información utilizada para estimar el
paso del mismo.
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54. Podemos encontrar el
cronobiológico (modelo
dedicado), basado en la
información del medio
ambiente (luz
medioambiental) y el cognitivo
(modelo intrínseco), basado
en la cantidad de información
temporal codificada y
almacenada en la memoria.
El modelo cronobiológico ha sido el
más estudiado; en él se propone la
existencia de un reloj biológico
central ubicado en el cerebro, de la
misma manera que en una
computadora o teléfono inteligente
un chip temporizador cumple la
función de indicar la hora y controlar
otras funciones como el cronómetro
o el despertador.
55. La naturaleza del tiempo está arraigada en nuestro
cuerpo. Constelaciones de impulsos que surgen de
la carne crean constantemente nuestra percepción
interoceptiva y, a su vez, el despliegue de estas
percepciones define la conciencia humana del
tiempo
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56. TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
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57. BIBLIOGRAFÍA
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Sanfélix, V. (1995). Percepción. En: Fernando Broncano (ed.), La mente humana. Enciclopedia
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