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LA
PERCEPCIÓN
¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN?
La percepción es la
organización, identificación
e interpretación de la
información sensorial para
representar y comprender
la información o el entorno
presentado. Toda
percepción involucra
señales que pasan por el
sistema nervioso, que a su
vez resultan de la
estimulación física o
química del sistema
sensorial.
Imagen tomada de: www.psicoativa.com
PROCESOS IMPLICADOS EN LA PERCEPCIÓN
El proceso sensorial: “nada llega a nuestro conocimiento si antes
no llega a nuestro sentidos”. El primer contacto con el mundo lo
tenemos a partir de las sensaciones.
El proceso simbólico: la percepción implica una estructuración de
la realidad (interpretación y organización de la realidad). Los
objetos que nos rodean solo cobran significado cuando los
percibimos.
El proceso afectivo: la percepción varía según la experiencia
previa.
COMPONENTES BÁSICOS
DE LA PERCEPCIÓN
El proceso de percepción tiene
tres etapas según Knudsen, et al.
(2021):
Estimulación y selección
Organización
Interpretación
Imagen tomada de: www.psicoativa.com
Nuestros sentidos son
bombardeados por estímulos.
Escuchamos, tocamos, saboreamos,
vemos u olemos algo. Los
receptores neurológicos asociados a
estos sentidos son estimulados, y
este estímulo corre hacia el cerebro
para su procesamiento.
Estimulación y
selección
La organización es el proceso de
tomar los estímulos y ponerlo en
algún patrón que podamos reconocer
• Organización
Es donde damos sentido a lo que
hemos vivido; determinamos lo que
significa para nosotros. A partir del
modelo de comunicación, sabemos
cómo interpretamos la entrada está
determinada por nuestro campo de
experiencia; aprendemos a ver el
mundo.
• Interpretación
El proceso de percepción es
tanto cognitivo como
psicológico. Puede influir en
cómo nos comunicamos con
nosotros mismos y con los
demás. Mire cualquier
cantidad de objetos a su
alrededor. En lo que elige
enfocarse, cómo lo describiría
y, finalmente, lo que piensa
sobre ese objeto es único para
usted.
¿EN QUÉ INFLUYE LA PERCEPCIÓN?
Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
SENSACIÓN
¿CÓMO REPRESENTAMOS EL
MUNDO EN NUESTRA MENTE?
Lo que hacemos es detectar la energía
física del ambiente que nos rodea y
codificarla en señales de tipo nervioso.
A este proceso lo denominamos:
SENSACIÓN.
Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
La sensación es el
procesamiento cerebral primario
procedente de nuestros sentidos
principales, es decir:
VISTA
TACTO
OLFATO
GUSTO
OÍDO
SENSACIÓN
Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
Resulta difícil hablar de sensación sin mencionar la PERCEPCIÓN.
Como ya hemos dicho, la representación mental del mundo se consigue a
través de la sensación; pero, sin la capacidad para seleccionar, organizar
e interpretar nuestras sensaciones esta representación no sería completa.
Este segundo proceso lo denominamos PERCEPCIÓN.
La percepción, por lo tanto, es la interpretación secundaria de las
sensaciones (áreas secundarias y terciarias) en base a la experiencia y
recuerdos previos.
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
La sensación y el procesamiento
ascendente: análisis que se inicia en los
receptores sensoriales y culmina con la
integración de la información sensorial
en el cerebro.
Ejemplo: Si acercamos nuestro brazo al
fuego sentimos calor. El procesamiento
ascendente en este caso pasa por los
receptores del tacto que sienten el calor
y la información sensorial llega a nuestro
cerebro.
Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
La percepción y el procesamiento
descendente: proceso que
permite construir las percepciones
a partir de la experiencia y las
expectativas y no sólo en base a
las sensaciones que “suben” al
cerebro.
Ejemplo: Una vez ya hemos
experimentado con el fuego y nos
hemos quemado. Cada vez que
percibimos el fuego tendemos a
tomar precauciones para evitar
quemarnos. En este caso el
habernos quemado antes nos
influye en nuestra percepción.
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
ENFOQUES TEÓRICOS DE
LA PERCEPCIÓN
Innatistas (Gestalt, Wertheimer, 1880-1943): “el todo es
algo más que la suma de las partes”. Consideran que la
percepción se organiza en base a unos principios
universales. Los humanos percibimos el mundo de una
manera ordenada, regular, estable y con sentido.
Empiristas (Helmholtz, 1821-1894): el aprendizaje es de
gran importancia en la percepción, desarrolló la “teoría
de la inferencia inconsciente”: la realidad que percibimos
a través de la visión ha sido construida a lo largo de la
experiencia y se basa en procesos de inferencia que
tienen lugar de forma automática
Imagen tomada de: www.timetoast.com
PRINCIPALES TEORÍAS
Todavía hoy no existe un acuerdo generalizado dentro de la psicología a la
hora de explicar los procesos perceptivos. A lo largo de la historia se han
propuesto distintas teorías:
El asociacionismo
La teoría de la Gestalt
Cognitivismo-constructivismo
No es que sean las únicas que han influido, pero son las más
representativas.
EL ASOCIACIONISMO
Teoría de origen empirista defiende que la percepción no es
más que un agregado de elementos sensoriales que
provienen del exterior y de ciertos datos puestos por el
sujeto y adquiridos en experiencias anteriores.
SENSACIONES PRESENTES + CONTENIDOS
ASOCIADOS (MEMORIA) = PERCEPCIONES
La percepción, por tanto, no será un fenómeno primario
sino secundario, derivado de las sensaciones. Y será una
síntesis, no será algo simple. La asociación no es activa por
parte del sujeto, las sensaciones se asocian entre si de un
modo que podemos considerar mecánico. Representante
de esta postura es Wundt.
Imagen tomada de: www.timetoast.com
PROBLEMAS DEL ASOCIACIONISMO
Imagen tomada de: www.timetoast.com
PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
Principios básicos
No percibimos como elementos aislados, sino que
por el contrario percibimos como globalidad o
conjunto organizado.
El todo no es igual a la suma de las partes.
La persona no es un receptor pasivo de estímulos
visuales: aporta sus propios elementos
organizativos para concretar el estímulo.
La percepción no es un acto universal y común a
todos: depende del contexto y de la experiencia
previa del sujeto.
TEORÍA COGNITIVISTA
Comenzó a desarrollarse en la década de los
setenta, dentro de la Psicología Cognitiva.
Esta teoría sostiene que las personas tenemos
unos esquemas cognitivos previos que han sido
grabados en nuestra memoria y adquiridos en un
aprendizaje anterior.
Por tanto, la percepción se explica como un
proceso anticipatorio por parte del sujeto, ya que se
adapta a unos esquemas cognitivos que están
grabados en la memoria y que han sido aprendidos
previamente.
ESTADO PERCEPTIVO
En cualquier momento, lo que percibimos está en función del
estado perceptivo. Por ejemplo, cuando estamos esperando a
cruzar la calle, nos fijamos en dónde y a qué velocidad se mueven
los vehículos. En el estado perceptivo de las personas influyen una
serie de factores:
 Motivación
 Instrucciones
 Contexto
 Expectativas
 Factores culturales
 Recompensa y castigo
 Emoción
 Experiencia pasada
 Diferencias individuales
ACTO PERCEPTIVO
En el acto perceptivo influye :
Los estímulos: son energía
física que incide sobre un
receptor sensible a ella.
Las características del receptor:
ante una situación perceptiva
cada uno de nosotros estructura
el campo perceptivo de acuerdo
con unos principios generales y
conforme a su peculiar
experiencia.
Imagen tomada de: www.psicocode.com
PERCEPCIÓN DE LOS OBJETOS
LEYES FIGURA-FONDO
Áreas envolventes y envueltas: el área envolvente es el fondo y la envuelta la figura.
Tamaño relativo: el área estimular más pequeña tiende a convertirse en figura.
La organización figura-fondo acaece de la forma más simple posible
LEYES DE LAS TOTALIDADES
Primacía: los “todos” son primarios y aparecen con prioridad con referencia a las
partes.
Pregnancia o buena figura: todo patrón estimular ha de verse de manera que la
estructura resultante sea lo más simple posible
LEYES DE LA AGRUPACIÓN DE
ESTÍMULOS
 Proximidad: los estímulos que están
próximos unos a otros en el espacio
tienden a ser percibidos como formando
una sola figura.
 Similitud: los elementos visuales con
textura, color y formas similares se
consideran pertenecientes a un grupo.
 Cierre: tendencia a hacer que las figuras
incompletas se completen en el proceso
perceptivo.
 Simetría: los elementos que forman
unidades simétricas se agrupan juntos
 Continuidad: se agrupan los componentes
visuales que permiten que las líneas,
curvas o movimientos continúen en una
dirección ya establecida.
Imagen tomada de: www.psicocode.com
Perceptivamente, tendemos a completar y llenar
aquellas partes y vacíos que se nos presentan
incompletas, de tal manera que nos permite la
captación del objeto en su totalidad.
Causa: nuestra percepción de los objetos es
mucho más completa que la estimulación
sensorial que recibimos de ellos.
LEY DE CIERRE
Imagen tomada de: www.psicocode.com
RELACIÓN
FIGURA-FONDO
En una imagen hay dos
partes diferenciadas. A una de
ellas le damos más
trascendencia comunicativa
(la figura) que a la que la
acompaña (el fondo).
Ambas no son perceptibles a
la vez, y puede haber
alternancia de ambas partes
(ver una antes que la otra
dependiendo del que la ve).
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
PREGNANCIA
Es la característica principal
junto con la de figura-fondo.
Abarca propiedades como la
simetría, simplicidad,
regularidad, etc.
Tendemos a ver la forma más
sencilla, equilibrada, estable y
regular, dentro de las
condiciones estimulares
posibles.
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
Ley de buena forma
Determinadas configuraciones
cerradas se perciben como
forma antes que otras.
Existen figuras, como los
círculos, los cuadrados o las
estrellas, a las que tendemos a
dar más importancia
perceptiva que a los elementos
aislados.
Todo dependerá de nuestra
experiencia previa y del
contexto.
Ley de semejanza
 Va ligado al principio de proximidad o
cercanía.
 Los elementos de la misma tipología
tienden ha agruparse perceptivamente
entre sí.
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
Ley de proximidad
También denominado
de cercanía.
Los elementos que se
encuentran
relativamente cercanos,
se perciben formando
una misma unidad o
grupo.
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
Ley de continuidad  También denominado de continuación.
 Aquellos elementos que tienen la misma
dirección se perciben de forma seguida,
manteniendo la misma dirección del
objeto o del estímulo.
 Por ejemplo, en la figura tienden a verse
dos líneas que se cruzan en vez de dos
ángulos que se tocan en el vértice.
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
Ley de simplicidad
Hacemos simples las imágenes
complejas.
Asociamos nuestras
percepciones con imágenes
simples: cuadrados, triángulos,
círculos, líneas rectas, … siendo
la misma superficie... si se
monta en orden distinto, ¿Por
qué sobra un trozo?
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
CONSTANCIA PERCEPTIVA
Nada de lo que percibimos permanece estable ni
constante:
1. Las longitudes de onda de luz reflejadas por las
superficies corpóreas cambian continuamente según
las variaciones de luminosidad.
2. El tamaño de los objetos varía dependiendo de
nuestra posición.
3. La forma se modifica por la perspectiva.
4. Pero nuestro cerebro es capaz de mantener
constante color, tamaño y forma.
Imagen tomada de: www.psicocode.com
EFECTO PHI
En 1912 Wertheimer llevó a cabo
algunos experimentos sobre la
naturaleza de la percepción del
movimiento, llegando a conocer lo
que dio en llamar "fenómeno phi".
Empíricamente descubrió que si dos
líneas cercanas entre sí se exponen
de forma instantánea y sucesiva a
una velocidad determinada, el
observador no verá dos líneas sino
una sola que se desplaza de la
primera a la segunda. Si se reduce el
intervalo de presentación más allá de
un umbral determinado, el
observador verá dos líneas inmóviles.
Pero si se aumenta mucho dicho
intervalo, se verán separadas en el
tiempo y el espacio.
PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD
La visión binocular es uno de los mecanismos que nos permite valorar la
distancia a la que está un objeto.
La acomodación, es decir, los cambios en los cristalinos del ojo asociados a
los cambios en la distancia enfocada y la convergencia o forma en que los
ojos rotan hacia dentro y hacia fuera en función de la distancia son dos
claves de profundidad que dependen de la actividad de los músculos
oculares.
Además, dependemos de una gran variedad de indicios visuales
monoculares que nos ayudan en la visión de profundidad (tamaño familiar,
perspectiva lineal, gradiente de textura, claridad, etc)
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
PERCEPCIÓN DEL
MOVIMIENTO
Movimiento aparente: las ilusiones del movimiento
aparente o fenómeno fi ocurren cuando dos
estímulos visuales son presentados con un
determinado intervalo de tiempo y lo percibimos
con cierta vinculación real (películas)
El fenómeno autocinético ocurre cuando miramos
fijamente un punto luminoso tenue en una
habitación oscura y parece que la luz se mueve por
la habitación.
Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
LAS ILUSIONES
Son falsas percepciones
debidas a determinadas
características del estimulo o a
limitaciones de nuestros
órganos sensoriales.
ILUSIONES ÓPTICAS
Las ilusiones ópticas han sido el terreno preferido de los gestaltistas a la hora
de probar sus teorías y atacar las de otras escuelas. Vamos a analizarlas con
más detalle clasificándolas según sus causas:
Fisiológicas: son debidas a la estructura fisiológica del ojo
Psicológicas: favorecidas por nuestra manera de construir las percepciones
(figura fondo y pregnancia).
Lógicas o ilógicas: relacionadas con la captación tridimensional de la
realidad (constancia perceptiva).
Ilusión de Ponzo (engaño con la distancia)
Imagen tomada de: www.lamenteesmaravillosa.com
Ilusión de Muller-Lyer
Imagen tomada de: www.lamenteesmaravillosa.com
PERCEPCIÓN DEL COLOR
Existen diferentes
definiciones para el color. El
color se puede entender
como una respuesta
perceptiva a objetos y luces
que les confiere ciertas
cualidades (como por
ejemplo, el verde). También
se puede considerar una
característica de la
respuesta perceptiva.
Existen cuatro factores importantes a la hora de
percibir los colores. Estos son:
La longitud de onda y la iluminación: es decir,
cómo los objetos reflejan la luz.
El efecto del área circundante: también
llamado contraste simultáneo.
El nivel de adaptación del observador:
presencia de luz u oscuridad (a más
oscuridad, más percibimos el azul [longitud de
onda corta]).
La memoria del color: los conocimientos del
color característico de ciertos objetos influye
en nuestra percepción.
¿CÓMO PERCIBIMOS LOS COLORES?
Los colores que percibimos son el resultado de la mezcla de las longitudes
de onda reflejadas por los objetos; se puede decir que la luz es filtrada por la
superficie sobre la que incide. Existen tres tipos de longitudes de onda:
• Onda corta: color azul.
• Onda media: color verde.
• Onda larga: color rojo.
• Los colores restantes (diferentes a estos tres) resultan de la mezcla de
estas tres longitudes de onda.
Imagen tomada de: www.lamenteesmaravillosa.com
TIPOS DE COLORES
Acromáticos
Estos colores no tienen
matiz; se trata del negro, el
blanco y los grises. A nivel
cerebral y a partir de la vista,
percibimos los colores
acromáticos con los bastones
(receptores), que son células
fotorreceptoras de la retina
responsables de la visión en
una baja condición de
luminosidad.
Cromáticos
Los colores cromáticos tienen
matiz: se trata de todos “los
demás colores”, como el azul,
rojo, verde… A diferencia de
los anteriores, los receptores
de estos colores son los
conos (células fotosensibles
que se encuentran situadas
en la retina, responsables de
que percibamos los colores
de una manera u otra).
Imagen tomada de: www.estiloennia.com
EL PROCESO
PERCEPTIVO DEL
COLOR
La percepción visual está determinada por
el procesamiento neuronal en todas las
etapas del sistema visual. Este depende de
los conos, entre otras variables.
A nivel fisiológico, se produce una
decoloración selectiva de los pigmentos
visuales en la adaptación cromática. Ello
implica neuronas específicas de una área
concreta del cerebro, el àrea V4, situada
en la corteza extraestriada (corteza visual
secundaria).
Las neuronas estriadas responden al
estímulo visual; esta respuesta se
relaciona con la longitud de onda (que
determina el tipo de color que vemos), y la
respuesta de las neuronas V4 se relaciona
con la percepción.
Imagen tomada de: www.estiloennia.com
PERCEPCIÓN DE MOVIMIENTOS Y
ESCENAS
La percepción del movimiento, es el proceso a través del cual los humanos y
otros animales se orientan hacia sus propios movimientos físicos o los de
otros. La mayoría de los animales, incluidos los humanos, se desplazan en
busca de alimento que, a menudo, también se desplaza; se mueven para
evitar a los depredadores y para aparearse.
Una vez que la información visual de una escena impacta en la retina, se
debe esperar decenas de milisegundos para que dicha información alcance
la corteza y sea percibida.
INTERVALO ENTRE
ESTÍMULOS
El movimiento que se percibe
entre dos destellos depende del
intervalo entre estímulos o IEE
(lapso de tiempo entre ellos) y
de su distancia. Nuestra
percepción del movimiento
cambia a medida que aumenta
el IEE.
Imagen tomada de: www.estiloennia.com
FUNCIÓN DE LA PERCEPCIÓN
DEL MOVIMIENTO
Evitar los cuerpos móviles que hay en
nuestro alrededor
Llamar la atención
Obtener información sobre las formas
Obtener información sobre figuras y
fondos
Imagen tomada de: www.estiloennia.com
PERCEPCIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO
La percepción del espacio y el tiempo
sufre distorsiones durante los
movimientos oculares sacádicos
rápidos. La cronostasis es un tipo de
ilusión temporal en la que la primera
impresión que sigue a la introducción
de un nuevo evento o demanda de
tarea en el cerebro parece
extenderse en el tiempo.
La percepción del espacio, es el
proceso a través del cual los
humanos y otros organismos toman
conciencia de las posiciones relativas
de sus propios cuerpos y los objetos
que los rodean. La percepción del
espacio proporciona pistas, como la
profundidad y la distancia, que son
importantes para el movimiento y la
orientación del entorno. percepción
espacial.
El tiempo es una dimensión fundamental que influye
nuestras percepciones y, en consecuencia, nos
permite organizar nuestras acciones. A lo largo de los
años se han construido modelos para abordar la
percepción del tiempo, los cuales se diferencian
según el tipo de información utilizada para estimar el
paso del mismo.
Imagen tomada de: www.estiloennia.com
Podemos encontrar el
cronobiológico (modelo
dedicado), basado en la
información del medio
ambiente (luz
medioambiental) y el cognitivo
(modelo intrínseco), basado
en la cantidad de información
temporal codificada y
almacenada en la memoria.
El modelo cronobiológico ha sido el
más estudiado; en él se propone la
existencia de un reloj biológico
central ubicado en el cerebro, de la
misma manera que en una
computadora o teléfono inteligente
un chip temporizador cumple la
función de indicar la hora y controlar
otras funciones como el cronómetro
o el despertador.
La naturaleza del tiempo está arraigada en nuestro
cuerpo. Constelaciones de impulsos que surgen de
la carne crean constantemente nuestra percepción
interoceptiva y, a su vez, el despliegue de estas
percepciones define la conciencia humana del
tiempo
Imagen tomada de: www.midnightmediamusings.wordpress.com
TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
Imagen tomada de: www.tendencias21.es
BIBLIOGRAFÍA
Fuenmayor, G., & Villasmil, Y. (2008). La percepción, la atención y la memoria como procesos cognitivos
utilizados para la comprensión textual. Revista de Artes y Humanidades UNICA, 9(22),187-202.
Goldstein, E.B. (2006). Sensación y percepción. 6ª edición. Debate. Madrid
Knudsen, J., Gallo, T., Boix, V. et al. Stroboscopic operando spectroscopy of the dynamics in heterogeneous
catalysis by event-averaging. Nat Commun 12, 6117 (2021). https://doi.org/10.1038/s41467-021-26372-y
Manzanero, A. Psicología de la percepción. Universidad Complutense de Madrid (UCM
Monserrat, J. (1998). La percepción visual. Biblioteca nueva Psicología Universidad. Madrid
Rock, I., & Palmer, S. (1990, diciembre). El legado de la psicología Gestalt. Scientific American, 263 (6), 84-90.
Samguineti, J. (2005). El conocimiento humano. Una perspectiva filosófica. Madrid: Ediciones Palabra.
Sanfélix, V. (1995). Percepción. En: Fernando Broncano (ed.), La mente humana. Enciclopedia
Iberoamericana de Filosofía. Nº 8. Madrid: Trotta-CSIC.
Vargas- Melgarejo, L. M., (1994). Sobre el concepto de percepción. Alteridades, 4(8),47-53.
Vilatuña-Correa, F., Guajala-Agila, D., Pulamarín, J. J., & Ortiz-Palacios, W. (2012). Sensación y percepción en
la construcción del conocimiento. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (13),123-149.

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  • 2. ¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN? La percepción es la organización, identificación e interpretación de la información sensorial para representar y comprender la información o el entorno presentado. Toda percepción involucra señales que pasan por el sistema nervioso, que a su vez resultan de la estimulación física o química del sistema sensorial. Imagen tomada de: www.psicoativa.com
  • 3. PROCESOS IMPLICADOS EN LA PERCEPCIÓN El proceso sensorial: “nada llega a nuestro conocimiento si antes no llega a nuestro sentidos”. El primer contacto con el mundo lo tenemos a partir de las sensaciones. El proceso simbólico: la percepción implica una estructuración de la realidad (interpretación y organización de la realidad). Los objetos que nos rodean solo cobran significado cuando los percibimos. El proceso afectivo: la percepción varía según la experiencia previa.
  • 4. COMPONENTES BÁSICOS DE LA PERCEPCIÓN El proceso de percepción tiene tres etapas según Knudsen, et al. (2021): Estimulación y selección Organización Interpretación Imagen tomada de: www.psicoativa.com
  • 5. Nuestros sentidos son bombardeados por estímulos. Escuchamos, tocamos, saboreamos, vemos u olemos algo. Los receptores neurológicos asociados a estos sentidos son estimulados, y este estímulo corre hacia el cerebro para su procesamiento. Estimulación y selección La organización es el proceso de tomar los estímulos y ponerlo en algún patrón que podamos reconocer • Organización Es donde damos sentido a lo que hemos vivido; determinamos lo que significa para nosotros. A partir del modelo de comunicación, sabemos cómo interpretamos la entrada está determinada por nuestro campo de experiencia; aprendemos a ver el mundo. • Interpretación
  • 6. El proceso de percepción es tanto cognitivo como psicológico. Puede influir en cómo nos comunicamos con nosotros mismos y con los demás. Mire cualquier cantidad de objetos a su alrededor. En lo que elige enfocarse, cómo lo describiría y, finalmente, lo que piensa sobre ese objeto es único para usted. ¿EN QUÉ INFLUYE LA PERCEPCIÓN? Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
  • 7. SENSACIÓN ¿CÓMO REPRESENTAMOS EL MUNDO EN NUESTRA MENTE? Lo que hacemos es detectar la energía física del ambiente que nos rodea y codificarla en señales de tipo nervioso. A este proceso lo denominamos: SENSACIÓN. Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
  • 8. La sensación es el procesamiento cerebral primario procedente de nuestros sentidos principales, es decir: VISTA TACTO OLFATO GUSTO OÍDO SENSACIÓN Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
  • 9. Resulta difícil hablar de sensación sin mencionar la PERCEPCIÓN. Como ya hemos dicho, la representación mental del mundo se consigue a través de la sensación; pero, sin la capacidad para seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones esta representación no sería completa. Este segundo proceso lo denominamos PERCEPCIÓN. La percepción, por lo tanto, es la interpretación secundaria de las sensaciones (áreas secundarias y terciarias) en base a la experiencia y recuerdos previos. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
  • 10. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN La sensación y el procesamiento ascendente: análisis que se inicia en los receptores sensoriales y culmina con la integración de la información sensorial en el cerebro. Ejemplo: Si acercamos nuestro brazo al fuego sentimos calor. El procesamiento ascendente en este caso pasa por los receptores del tacto que sienten el calor y la información sensorial llega a nuestro cerebro. Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
  • 11. La percepción y el procesamiento descendente: proceso que permite construir las percepciones a partir de la experiencia y las expectativas y no sólo en base a las sensaciones que “suben” al cerebro. Ejemplo: Una vez ya hemos experimentado con el fuego y nos hemos quemado. Cada vez que percibimos el fuego tendemos a tomar precauciones para evitar quemarnos. En este caso el habernos quemado antes nos influye en nuestra percepción. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN Imagen tomada de: www.psicologia-online.com
  • 12. ENFOQUES TEÓRICOS DE LA PERCEPCIÓN Innatistas (Gestalt, Wertheimer, 1880-1943): “el todo es algo más que la suma de las partes”. Consideran que la percepción se organiza en base a unos principios universales. Los humanos percibimos el mundo de una manera ordenada, regular, estable y con sentido. Empiristas (Helmholtz, 1821-1894): el aprendizaje es de gran importancia en la percepción, desarrolló la “teoría de la inferencia inconsciente”: la realidad que percibimos a través de la visión ha sido construida a lo largo de la experiencia y se basa en procesos de inferencia que tienen lugar de forma automática Imagen tomada de: www.timetoast.com
  • 13. PRINCIPALES TEORÍAS Todavía hoy no existe un acuerdo generalizado dentro de la psicología a la hora de explicar los procesos perceptivos. A lo largo de la historia se han propuesto distintas teorías: El asociacionismo La teoría de la Gestalt Cognitivismo-constructivismo No es que sean las únicas que han influido, pero son las más representativas.
  • 14. EL ASOCIACIONISMO Teoría de origen empirista defiende que la percepción no es más que un agregado de elementos sensoriales que provienen del exterior y de ciertos datos puestos por el sujeto y adquiridos en experiencias anteriores. SENSACIONES PRESENTES + CONTENIDOS ASOCIADOS (MEMORIA) = PERCEPCIONES La percepción, por tanto, no será un fenómeno primario sino secundario, derivado de las sensaciones. Y será una síntesis, no será algo simple. La asociación no es activa por parte del sujeto, las sensaciones se asocian entre si de un modo que podemos considerar mecánico. Representante de esta postura es Wundt. Imagen tomada de: www.timetoast.com
  • 15. PROBLEMAS DEL ASOCIACIONISMO Imagen tomada de: www.timetoast.com
  • 16. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT Principios básicos No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado. El todo no es igual a la suma de las partes. La persona no es un receptor pasivo de estímulos visuales: aporta sus propios elementos organizativos para concretar el estímulo. La percepción no es un acto universal y común a todos: depende del contexto y de la experiencia previa del sujeto.
  • 17. TEORÍA COGNITIVISTA Comenzó a desarrollarse en la década de los setenta, dentro de la Psicología Cognitiva. Esta teoría sostiene que las personas tenemos unos esquemas cognitivos previos que han sido grabados en nuestra memoria y adquiridos en un aprendizaje anterior. Por tanto, la percepción se explica como un proceso anticipatorio por parte del sujeto, ya que se adapta a unos esquemas cognitivos que están grabados en la memoria y que han sido aprendidos previamente.
  • 18. ESTADO PERCEPTIVO En cualquier momento, lo que percibimos está en función del estado perceptivo. Por ejemplo, cuando estamos esperando a cruzar la calle, nos fijamos en dónde y a qué velocidad se mueven los vehículos. En el estado perceptivo de las personas influyen una serie de factores:  Motivación  Instrucciones  Contexto  Expectativas  Factores culturales  Recompensa y castigo  Emoción  Experiencia pasada  Diferencias individuales
  • 19. ACTO PERCEPTIVO En el acto perceptivo influye : Los estímulos: son energía física que incide sobre un receptor sensible a ella. Las características del receptor: ante una situación perceptiva cada uno de nosotros estructura el campo perceptivo de acuerdo con unos principios generales y conforme a su peculiar experiencia. Imagen tomada de: www.psicocode.com
  • 20. PERCEPCIÓN DE LOS OBJETOS LEYES FIGURA-FONDO Áreas envolventes y envueltas: el área envolvente es el fondo y la envuelta la figura. Tamaño relativo: el área estimular más pequeña tiende a convertirse en figura. La organización figura-fondo acaece de la forma más simple posible LEYES DE LAS TOTALIDADES Primacía: los “todos” son primarios y aparecen con prioridad con referencia a las partes. Pregnancia o buena figura: todo patrón estimular ha de verse de manera que la estructura resultante sea lo más simple posible
  • 21. LEYES DE LA AGRUPACIÓN DE ESTÍMULOS  Proximidad: los estímulos que están próximos unos a otros en el espacio tienden a ser percibidos como formando una sola figura.  Similitud: los elementos visuales con textura, color y formas similares se consideran pertenecientes a un grupo.  Cierre: tendencia a hacer que las figuras incompletas se completen en el proceso perceptivo.  Simetría: los elementos que forman unidades simétricas se agrupan juntos  Continuidad: se agrupan los componentes visuales que permiten que las líneas, curvas o movimientos continúen en una dirección ya establecida. Imagen tomada de: www.psicocode.com
  • 22. Perceptivamente, tendemos a completar y llenar aquellas partes y vacíos que se nos presentan incompletas, de tal manera que nos permite la captación del objeto en su totalidad. Causa: nuestra percepción de los objetos es mucho más completa que la estimulación sensorial que recibimos de ellos. LEY DE CIERRE Imagen tomada de: www.psicocode.com
  • 23. RELACIÓN FIGURA-FONDO En una imagen hay dos partes diferenciadas. A una de ellas le damos más trascendencia comunicativa (la figura) que a la que la acompaña (el fondo). Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber alternancia de ambas partes (ver una antes que la otra dependiendo del que la ve). Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 24. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 25. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 26. PREGNANCIA Es la característica principal junto con la de figura-fondo. Abarca propiedades como la simetría, simplicidad, regularidad, etc. Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada, estable y regular, dentro de las condiciones estimulares posibles. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 27. Ley de buena forma Determinadas configuraciones cerradas se perciben como forma antes que otras. Existen figuras, como los círculos, los cuadrados o las estrellas, a las que tendemos a dar más importancia perceptiva que a los elementos aislados. Todo dependerá de nuestra experiencia previa y del contexto.
  • 28. Ley de semejanza  Va ligado al principio de proximidad o cercanía.  Los elementos de la misma tipología tienden ha agruparse perceptivamente entre sí. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 29. Ley de proximidad También denominado de cercanía. Los elementos que se encuentran relativamente cercanos, se perciben formando una misma unidad o grupo. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 30. Ley de continuidad  También denominado de continuación.  Aquellos elementos que tienen la misma dirección se perciben de forma seguida, manteniendo la misma dirección del objeto o del estímulo.  Por ejemplo, en la figura tienden a verse dos líneas que se cruzan en vez de dos ángulos que se tocan en el vértice. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 31. Ley de simplicidad Hacemos simples las imágenes complejas. Asociamos nuestras percepciones con imágenes simples: cuadrados, triángulos, círculos, líneas rectas, … siendo la misma superficie... si se monta en orden distinto, ¿Por qué sobra un trozo? Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 32. CONSTANCIA PERCEPTIVA Nada de lo que percibimos permanece estable ni constante: 1. Las longitudes de onda de luz reflejadas por las superficies corpóreas cambian continuamente según las variaciones de luminosidad. 2. El tamaño de los objetos varía dependiendo de nuestra posición. 3. La forma se modifica por la perspectiva. 4. Pero nuestro cerebro es capaz de mantener constante color, tamaño y forma.
  • 33. Imagen tomada de: www.psicocode.com
  • 34. EFECTO PHI En 1912 Wertheimer llevó a cabo algunos experimentos sobre la naturaleza de la percepción del movimiento, llegando a conocer lo que dio en llamar "fenómeno phi". Empíricamente descubrió que si dos líneas cercanas entre sí se exponen de forma instantánea y sucesiva a una velocidad determinada, el observador no verá dos líneas sino una sola que se desplaza de la primera a la segunda. Si se reduce el intervalo de presentación más allá de un umbral determinado, el observador verá dos líneas inmóviles. Pero si se aumenta mucho dicho intervalo, se verán separadas en el tiempo y el espacio.
  • 35.
  • 36. PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD La visión binocular es uno de los mecanismos que nos permite valorar la distancia a la que está un objeto. La acomodación, es decir, los cambios en los cristalinos del ojo asociados a los cambios en la distancia enfocada y la convergencia o forma en que los ojos rotan hacia dentro y hacia fuera en función de la distancia son dos claves de profundidad que dependen de la actividad de los músculos oculares. Además, dependemos de una gran variedad de indicios visuales monoculares que nos ayudan en la visión de profundidad (tamaño familiar, perspectiva lineal, gradiente de textura, claridad, etc)
  • 37. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 38. PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO Movimiento aparente: las ilusiones del movimiento aparente o fenómeno fi ocurren cuando dos estímulos visuales son presentados con un determinado intervalo de tiempo y lo percibimos con cierta vinculación real (películas) El fenómeno autocinético ocurre cuando miramos fijamente un punto luminoso tenue en una habitación oscura y parece que la luz se mueve por la habitación. Imagen tomada de: www.educarartesvisuales.blogspot.com
  • 39. LAS ILUSIONES Son falsas percepciones debidas a determinadas características del estimulo o a limitaciones de nuestros órganos sensoriales.
  • 40. ILUSIONES ÓPTICAS Las ilusiones ópticas han sido el terreno preferido de los gestaltistas a la hora de probar sus teorías y atacar las de otras escuelas. Vamos a analizarlas con más detalle clasificándolas según sus causas: Fisiológicas: son debidas a la estructura fisiológica del ojo Psicológicas: favorecidas por nuestra manera de construir las percepciones (figura fondo y pregnancia). Lógicas o ilógicas: relacionadas con la captación tridimensional de la realidad (constancia perceptiva).
  • 41. Ilusión de Ponzo (engaño con la distancia) Imagen tomada de: www.lamenteesmaravillosa.com
  • 42. Ilusión de Muller-Lyer Imagen tomada de: www.lamenteesmaravillosa.com
  • 43. PERCEPCIÓN DEL COLOR Existen diferentes definiciones para el color. El color se puede entender como una respuesta perceptiva a objetos y luces que les confiere ciertas cualidades (como por ejemplo, el verde). También se puede considerar una característica de la respuesta perceptiva. Existen cuatro factores importantes a la hora de percibir los colores. Estos son: La longitud de onda y la iluminación: es decir, cómo los objetos reflejan la luz. El efecto del área circundante: también llamado contraste simultáneo. El nivel de adaptación del observador: presencia de luz u oscuridad (a más oscuridad, más percibimos el azul [longitud de onda corta]). La memoria del color: los conocimientos del color característico de ciertos objetos influye en nuestra percepción.
  • 44. ¿CÓMO PERCIBIMOS LOS COLORES? Los colores que percibimos son el resultado de la mezcla de las longitudes de onda reflejadas por los objetos; se puede decir que la luz es filtrada por la superficie sobre la que incide. Existen tres tipos de longitudes de onda: • Onda corta: color azul. • Onda media: color verde. • Onda larga: color rojo. • Los colores restantes (diferentes a estos tres) resultan de la mezcla de estas tres longitudes de onda.
  • 45. Imagen tomada de: www.lamenteesmaravillosa.com
  • 46. TIPOS DE COLORES Acromáticos Estos colores no tienen matiz; se trata del negro, el blanco y los grises. A nivel cerebral y a partir de la vista, percibimos los colores acromáticos con los bastones (receptores), que son células fotorreceptoras de la retina responsables de la visión en una baja condición de luminosidad. Cromáticos Los colores cromáticos tienen matiz: se trata de todos “los demás colores”, como el azul, rojo, verde… A diferencia de los anteriores, los receptores de estos colores son los conos (células fotosensibles que se encuentran situadas en la retina, responsables de que percibamos los colores de una manera u otra).
  • 47. Imagen tomada de: www.estiloennia.com
  • 48. EL PROCESO PERCEPTIVO DEL COLOR La percepción visual está determinada por el procesamiento neuronal en todas las etapas del sistema visual. Este depende de los conos, entre otras variables. A nivel fisiológico, se produce una decoloración selectiva de los pigmentos visuales en la adaptación cromática. Ello implica neuronas específicas de una área concreta del cerebro, el àrea V4, situada en la corteza extraestriada (corteza visual secundaria). Las neuronas estriadas responden al estímulo visual; esta respuesta se relaciona con la longitud de onda (que determina el tipo de color que vemos), y la respuesta de las neuronas V4 se relaciona con la percepción. Imagen tomada de: www.estiloennia.com
  • 49. PERCEPCIÓN DE MOVIMIENTOS Y ESCENAS La percepción del movimiento, es el proceso a través del cual los humanos y otros animales se orientan hacia sus propios movimientos físicos o los de otros. La mayoría de los animales, incluidos los humanos, se desplazan en busca de alimento que, a menudo, también se desplaza; se mueven para evitar a los depredadores y para aparearse. Una vez que la información visual de una escena impacta en la retina, se debe esperar decenas de milisegundos para que dicha información alcance la corteza y sea percibida.
  • 50. INTERVALO ENTRE ESTÍMULOS El movimiento que se percibe entre dos destellos depende del intervalo entre estímulos o IEE (lapso de tiempo entre ellos) y de su distancia. Nuestra percepción del movimiento cambia a medida que aumenta el IEE. Imagen tomada de: www.estiloennia.com
  • 51. FUNCIÓN DE LA PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO Evitar los cuerpos móviles que hay en nuestro alrededor Llamar la atención Obtener información sobre las formas Obtener información sobre figuras y fondos Imagen tomada de: www.estiloennia.com
  • 52. PERCEPCIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO La percepción del espacio y el tiempo sufre distorsiones durante los movimientos oculares sacádicos rápidos. La cronostasis es un tipo de ilusión temporal en la que la primera impresión que sigue a la introducción de un nuevo evento o demanda de tarea en el cerebro parece extenderse en el tiempo. La percepción del espacio, es el proceso a través del cual los humanos y otros organismos toman conciencia de las posiciones relativas de sus propios cuerpos y los objetos que los rodean. La percepción del espacio proporciona pistas, como la profundidad y la distancia, que son importantes para el movimiento y la orientación del entorno. percepción espacial.
  • 53. El tiempo es una dimensión fundamental que influye nuestras percepciones y, en consecuencia, nos permite organizar nuestras acciones. A lo largo de los años se han construido modelos para abordar la percepción del tiempo, los cuales se diferencian según el tipo de información utilizada para estimar el paso del mismo. Imagen tomada de: www.estiloennia.com
  • 54. Podemos encontrar el cronobiológico (modelo dedicado), basado en la información del medio ambiente (luz medioambiental) y el cognitivo (modelo intrínseco), basado en la cantidad de información temporal codificada y almacenada en la memoria. El modelo cronobiológico ha sido el más estudiado; en él se propone la existencia de un reloj biológico central ubicado en el cerebro, de la misma manera que en una computadora o teléfono inteligente un chip temporizador cumple la función de indicar la hora y controlar otras funciones como el cronómetro o el despertador.
  • 55. La naturaleza del tiempo está arraigada en nuestro cuerpo. Constelaciones de impulsos que surgen de la carne crean constantemente nuestra percepción interoceptiva y, a su vez, el despliegue de estas percepciones define la conciencia humana del tiempo Imagen tomada de: www.midnightmediamusings.wordpress.com
  • 56. TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN Imagen tomada de: www.tendencias21.es
  • 57. BIBLIOGRAFÍA Fuenmayor, G., & Villasmil, Y. (2008). La percepción, la atención y la memoria como procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de Artes y Humanidades UNICA, 9(22),187-202. Goldstein, E.B. (2006). Sensación y percepción. 6ª edición. Debate. Madrid Knudsen, J., Gallo, T., Boix, V. et al. Stroboscopic operando spectroscopy of the dynamics in heterogeneous catalysis by event-averaging. Nat Commun 12, 6117 (2021). https://doi.org/10.1038/s41467-021-26372-y Manzanero, A. Psicología de la percepción. Universidad Complutense de Madrid (UCM Monserrat, J. (1998). La percepción visual. Biblioteca nueva Psicología Universidad. Madrid Rock, I., & Palmer, S. (1990, diciembre). El legado de la psicología Gestalt. Scientific American, 263 (6), 84-90. Samguineti, J. (2005). El conocimiento humano. Una perspectiva filosófica. Madrid: Ediciones Palabra. Sanfélix, V. (1995). Percepción. En: Fernando Broncano (ed.), La mente humana. Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía. Nº 8. Madrid: Trotta-CSIC. Vargas- Melgarejo, L. M., (1994). Sobre el concepto de percepción. Alteridades, 4(8),47-53. Vilatuña-Correa, F., Guajala-Agila, D., Pulamarín, J. J., & Ortiz-Palacios, W. (2012). Sensación y percepción en la construcción del conocimiento. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (13),123-149.