Este documento discute los estilos de aprendizaje, incluyendo la teoría sinérgica de Adam, taxonomías de estilos de aprendizaje, y cómo los estilos se relacionan con aplicaciones didácticas. También cubre la evaluación de estilos de aprendizaje a través de cuatro etapas y ofrece recomendaciones para mejorar los estilos de aprendizaje del alumno y estrategias de enseñanza según diferentes estilos.