Este documento presenta una guía didáctica para utilizar la red social Edmodo con estudiantes de tercer grado de primaria. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con los personajes más importantes de Porto Cristo y enseñarles cómo usar Edmodo. El profesor creará cuentas, conducirá una sesión introductoria en el aula de computación y asignará tareas que los estudiantes completarán individualmente en casa utilizando Edmodo.

1. GUÍA
DIDÁCTICA
REDES SOCIALES
Nom: David Cazorla
José Manuel Verdugo Buzón
Curso: 3ero educación primaria
Asignatura: Mitjans i Recursos
Tecnològics en el Procés
d’Ensenyament – Aprenentatge en
l’EP.
Año: 2013-2014

2. 1. FICHA TÉCNICA
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Título del material: Los personajes de Porto Cristo
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Nombres autores: David Cazorla y José Manuel Verdugo Buzón
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Año de producción: 2014
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Idioma del material: Castellano
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Tiempo estimado: indefinido.
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Especificaciones técnicas ( acceso, instalaciones):
Para la realización de este material de redes sociales (Edmodo) es
necesario tener a disposición un ordenador con conexión a internet y una
cuenta Edmodo.
Podemos acceder a la red social en el siguiente enla ce:
https://www.edmodo.com/?language=es
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Aspectos generales sobre la instalación i utilización del programa
La utilización de la red social Edmodo se puede hacer directamente desde
el enlace de la página web, es decir no hace falta descargase ningún
software sino que es suficiente tener una conexión a internet.
Por otra parte es necesario tener una cuenta Edmodo para poder acceder a
dicha página. Para la realización de la cuenta te pedirá si desea ser alumno
o docente. En el caso de escoger docente será el que proporcione las
actividades y le ponga al abasto de toda la información necesaria. Para
acceder al rol de docente tendrás que introducir el nombre de usuario,
dirección de correo y una contraseña. Después una vez dentro deberás
crear grupos para los distintos cursos escolares. Si el rol escogido es de
alumno lo único que debes introducir es usuario, nombre y apellidos,
contraseña y aceptar que tus padres o tutor están informados de que eres
usuario.
A la hora de realizar las actividades el profesor puede crear diferentes tipos
de material el cual después de haberlo realizado el alumno puede ver sus
errores y el docente puede ofrecerle el feed-back conveniente. Las
actividades tienen un tiempo para realizarlas y una fecha límite de entrega
que el docente controlará y verá los resultados.
El docente puede realizar actividades, alertas, encuestas y enviar mensaje
a todo el grupo.

3. -
Breve
descripción: objetivos, contenidos, destinatarios, ámbito
integración
Objetivos

Conocer los personajes de Porto Cristo

Familiarizarse con la red social Edmodo.
Contenidos:

Personajes de Porto Cristo

La red social Edmodo
Destinatarios:
Los destinatarios son niños de segundo ciclo de educación primaria, el
curso lo ubicamos es cuarto.
Ámbito:
El ámbito es académico ya que el temario que se dará está ubicado dentro
del currículum de las Islas Baleares.
2. DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL
-
Concepción (tutorial, Explicación, simulación, información, Webquest)
La red social se utiliza en línea a partir de internet y sin la necesidad de
descarga del material.
Este material se puede utilizar para realizar actividades, hacer recordatorios
para traer materiales a casa, hacer encuestas para ver que les inquietan
más a los alumnos para aprender, ofrecerles información sobre los temas
que se están estudiando en el momento.
-
Funcionalidad (motivar, experimentar, aproximar contenidos, evaluar
aprendizajes, fomentar la exploración y experimentación).
La función que presenta este material es motivar y que experimenten los
alumnos mediante la adquisición de nuevos conocimientos a partir de una
red social. Además puede explorar mediante diferentes enlaces que le
aporta el docente en la biblioteca de la red social.
El docente puede hacer un seguimiento más individualizado de los alumnos
comprobando los resultados obtenidos ya que Edmodo te facilita una
estadística o agrupación de resultados obtenidos por cada alumno.

4. -
Estructura y organización del material (partes que contiene i
navegación)
-
Otras especificaciones (segmentos control, intervención del adulto,
flexibilidad)
Edmodo le permite acceder a los padres y poder tener un control sobre qué
y cómo realiza las actividades su hijo.
Por otra parte puede intervenir con lo que sucede en el grupo ya que puede
eliminar comentarios y personas del grupo. Además esta red permite
flexibilidad tanto al docente como alumnos ya que pueden acceder a ella en
el momento que a la persona tenga facilidad de acceso.
3. GUIA D’ÚS DIDÀCTIC. PLANIFICACIÓ
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Destinatarios(características, conocimientos, habilidad, motivaciones)
Los destinatarios son alumnos de segundo ciclo, cuarto de primaria. La
edad que tienen es de 9 años. El grupo está compuesto por 20 niños que
no presentan ninguna dificultad de aprendizaje. Los docentes durante la
semana ha realizado explicaciones sobre el funcionamiento de la red social
y como crear una cuenta. Los docentes les introducirán los contenidos que
trabajaran para que los alumnos tengan un punto de salida.
Los niños tienen unas habilidades con las nuevas tecnologías, saben
utilizar el ordenador con fluidez y navegar por internet ya que muchos de
ellos conocen varias redes sociales y saben de su funcionamiento.

5. -
Competencias , objetivos, contenidos
Objetivos

Conocer los personajes más relevantes de Porto Cristo

Aprender a utilizar la red social Edmodo.
Contenidos:

Personajes de Porto Cristo

La red social Edmodo
Materias que intervienen:

Castellano

Conocimiento del medio
Competencias


Competencia tratamiento de la información y competencia digital

Competencia para aprender a aprender

Competencia autonomía e iniciativa personal

-
Competencia comunicación lingüística
Competencia en el conocimiento y en la interacción con el mundo físico
Utilización de los materiales( metodología)

Orientaciones educativas (para trabajar con el material: antes,
durante y después de la sesión con el recurso.
El material se debe hacer uso después de haber realizado las
explicaciones sobre el uso de y contenido de la red social. Durante el
uso de la red social el docente será el encargado de proporcionar las
actividades y materiales a los alumnos, después de que los alumnos
realicen la actividad el dará un feed-back. Después de la actividad
propuesta el docente podrá realizar un comentario grupal o individual
para comprobar el resultado y reforzar a los alumnos.

6. 
Agrupaciones (gran grupo, grupo pequeño, individual, rotaciones,
todos al momento)
La actividad se llevará a cabo en la materia de conocimiento del medio,
el docente llevará a los alumnos a la sala de informática. Los alumnos
se sentarán uno en cada ordenador y realizarán la creación del usuario,
con ello cada alumno lo realizará según su ritmo de aprendizaje y el
tiempo que necesite para realizar la actividad. Después de la primera
clase los alumnos realizarán
las actividades y tareas de forma
individual desde casa y si no dispone de un ordenador el centro les
facilitará el ordenador.

Organización del espacio y del tiempo.
Esta actividad se realizará en el aula de informática y en casa de los
alumnos, cada niño estará sentado en una mesa con su respectivo
ordenador.
Legenda:
Pupitre alumnos
Mesa del docente
Pizarra
Puerta
Después de la primera sesión los alumnos realizarán las tareas o
actividades desde casa si dispone de un ordenador y sino desde la
biblioteca del centro.

7. El tiempo que disponen del aula es de 35 minutos y el tiempo que se
llevará a cabo esta actividad es de los 35 minutos, si algún alumno
necesita ayuda el docente se la facilitará. Después de esta sesión los
alumnos seguirán en casa o la biblioteca.

Rol del docente (antes, durante y después)
El rol que desarrollará el docente será el siguiente.
Antes: el docente habrá realizados las explicaciones de los contenidos
como son los personajes más relevantes de Porto Cristo.
Durante: el docente controlará, comprobar que todo el mundo realiza la
actividad mediante la red social.
Después: Por último el docente le da una serie de feed-back a los
alumnos después de haber realizado la actividad.

Otros usos del recurso.
El material que hemos creado no presenta otros usos sobre el recurso.
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Evaluación del material
Siempre
Utiliza la red social
Realiza las actividades
Distingue los personajes
Reconoce la importancia
de cada personaje
4. REFERENCIAS I RECURSOS
https://www.edmodo.com/
http://www.portocristo.org/
A veces
Nunca