La línea de tiempo describe los avances en la educación especial en México desde 1970 hasta 2016, incluyendo la creación de la Dirección General de Educación Especial en 1970, acuerdos internacionales sobre educación para todos en 1990, leyes en 1992 y 1993 que promueven la integración de estudiantes con discapacidades, y la Declaración de Salamanca de 1994. Más recientemente, en 2016 el artículo 41 incluyó la inclusión educativa y eliminación de barreras para el aprendizaje.