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INSTRUCTIVO
                      Jueves 12 de mayo de 2011
             JORNADA NACIONAL DE PROTESTA DEL MAGISTERIO

     “Contra la educación de mercado y por la recuperación de la educación
                                  pública”

Profesoras y profesores:

Reunido en pleno el Directorio Nacional del Colegio de Profesores, ha resuelto
convocar este jueves 12 de Mayo a una Jornada Nacional de Protesta de las maestras
y maestros en todo el país. Ello, en el marco de la jornada nacional de movilización
que ha convocado la CONFECH, instancia que agrupa al conjunto de Universidades
del Consejo de Rectores.

Nuestra Asamblea Nacional fue clara y enfática en la necesidad de conformar un
frente común con todos los actores vinculados a educación. Debemos actuar de
conjunto para hacer posible detener el avance de las políticas impuestas hasta ahora.
Además junto a TODAS las organizaciones que educacionales (académicos,
asistentes de la educación etc.

En tiempos en que somos objeto de contratos a honorarios vía Ley SEP; de cambios
leoninos en nuestra legislación laboral producto de la ley 20.501; que se impone una
ley de aseguramiento de la Calidad que sólo trae más sanciones y el cierre de
colegios; mientras los privados reciben a manos llenas recursos del estado,
teniendo incluso peores resultados que nuestros colegios en el SIMCE. En este
escenario, es fundamental que los profesores saquemos la voz y nos dispongamos a
defender con todas nuestras fuerzas la educación pública y nuestra profesión,
cada día más amenazada.

Durante el mes de septiembre se debatirá un proyecto de Nueva Institucionalidad de
la educación pública, esta será la gran batalla. Pero previo a ello, debemos demostrar
que estamos dispuestos a defender y recuperar la educación pública. El primer paso,
es la jornada del día 12 y el segundo, nuestra presencia activa el 21 de Mayo.

Se trata de hacer fuerza común con los estudiantes en una demanda que también es
nuestra: el fin al lucro en educación y una educación pública integral, verdaderamente
gratuita y donde no sea el SIMCE lo central sino el desarrollo pleno de nuestros
estudiantes.

El día 12 de Mayo, es una Jornada de Protesta, que tendrá en cada comuna sus
características propias. Lo importante, es que este día se sienta la movilización de
los profesores y se haga presente que el magisterio estuvo en acción y alerta, frente
a lo que viene. Para caracterizar en cada comuna y en cada escuela nuestra jornada
de protesta, es que entregamos a ustedes el siguiente instructivo. De él, realizar las
actividades posibles adaptadas a cada realidad comunal, además todas las
iniciativas que la comuna o escuela pueda crear:
1. Realizar a la brevedad asambleas en cada comuna del país para informar
    sobre esta Jornada Nacional de Protesta y definir las acciones que aseguren
    el éxito de ella. (Proponemos el día lunes 9 de mayo)

 2. Se propone difundir y trabajar con la carta abierta a la comunidad
    publicada en diario la Tercera (entregada en asamblea regional. Está
    también en la página web nacional)

 3. Realizar reuniones o encuentros con las federaciones de estudiantes para
    organizar acciones conjuntas para ese día y los previos.

 4. Reunirse con los gremios del sector público y las CUT’s, para informar de
    esta actividad y solicitar su apoyo en la Jornada.

 5. Convocar conferencias de prensa de conjunto con ellos y otros actores,
    informando de las actividades del día 12 de Mayo.

 6. Confeccionar lienzos por la recuperación de la educación pública, los que
    deben estar en los frontis de nuestras sedes y en los principales
    establecimientos del país.

 7. Asistir a los establecimientos y las marchas convocadas con cintas
    negras en la solapa, idealmente vestidos de negro.

 8. Apostar a toda formas de movilización, donde haya condiciones para
    paralizar, hacerlo. Realizar huelgas de brazos caídos en los colegios
    trabajando durante la jornada en la información a los colegas y la comunidad
    educativa sobre los proyectos de ley aprobados y las propuestas por venir. El
    Departamento de Educación del Directorio Nacional enviará presentaciones
    sobre: ley 20.501, Ley de aseguramiento de la Calidad e Informe del Panel de
    expertos y sus propuestas.

 9. Extender los recreos, para discutir de conjunto con la comunidad
    educativa el informe del panel de expertos que pretende desmunicipalizar,
    privatizando. El Departamento de Educación del Directorio Nacional, enviará la
    presentación respectiva.

 10. Mandar, al final del día, comunicaciones a los padres, explicando el sentido
     de nuestra jornada y el peligro que enfrenta la educación pública. Enviar estas
     notas en las libretas o entregar directamente al final de la jornada.

 11. Comenzar, a partir de la Jornada del día 12, a preparar las condiciones
     para las acciones del día 21 de mayo, en que vamos a Valparaíso a poner
     contenidos y en el caso particular del magisterio, escuchar por parte de la
     autoridad la conformación de la comisión por la reparación de la Deuda
     Histórica, establecido en la ley de presupuesto.


DIRECTORIO REGIONAL METROPOLITANO, ADAPTACIÓN DEL INSTRUCTIVO
                           NACIONAL
              COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G

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Instructivo protesta por la Educación Pública 12 05 2011

  • 1. INSTRUCTIVO Jueves 12 de mayo de 2011 JORNADA NACIONAL DE PROTESTA DEL MAGISTERIO “Contra la educación de mercado y por la recuperación de la educación pública” Profesoras y profesores: Reunido en pleno el Directorio Nacional del Colegio de Profesores, ha resuelto convocar este jueves 12 de Mayo a una Jornada Nacional de Protesta de las maestras y maestros en todo el país. Ello, en el marco de la jornada nacional de movilización que ha convocado la CONFECH, instancia que agrupa al conjunto de Universidades del Consejo de Rectores. Nuestra Asamblea Nacional fue clara y enfática en la necesidad de conformar un frente común con todos los actores vinculados a educación. Debemos actuar de conjunto para hacer posible detener el avance de las políticas impuestas hasta ahora. Además junto a TODAS las organizaciones que educacionales (académicos, asistentes de la educación etc. En tiempos en que somos objeto de contratos a honorarios vía Ley SEP; de cambios leoninos en nuestra legislación laboral producto de la ley 20.501; que se impone una ley de aseguramiento de la Calidad que sólo trae más sanciones y el cierre de colegios; mientras los privados reciben a manos llenas recursos del estado, teniendo incluso peores resultados que nuestros colegios en el SIMCE. En este escenario, es fundamental que los profesores saquemos la voz y nos dispongamos a defender con todas nuestras fuerzas la educación pública y nuestra profesión, cada día más amenazada. Durante el mes de septiembre se debatirá un proyecto de Nueva Institucionalidad de la educación pública, esta será la gran batalla. Pero previo a ello, debemos demostrar que estamos dispuestos a defender y recuperar la educación pública. El primer paso, es la jornada del día 12 y el segundo, nuestra presencia activa el 21 de Mayo. Se trata de hacer fuerza común con los estudiantes en una demanda que también es nuestra: el fin al lucro en educación y una educación pública integral, verdaderamente gratuita y donde no sea el SIMCE lo central sino el desarrollo pleno de nuestros estudiantes. El día 12 de Mayo, es una Jornada de Protesta, que tendrá en cada comuna sus características propias. Lo importante, es que este día se sienta la movilización de los profesores y se haga presente que el magisterio estuvo en acción y alerta, frente a lo que viene. Para caracterizar en cada comuna y en cada escuela nuestra jornada de protesta, es que entregamos a ustedes el siguiente instructivo. De él, realizar las actividades posibles adaptadas a cada realidad comunal, además todas las iniciativas que la comuna o escuela pueda crear:
  • 2. 1. Realizar a la brevedad asambleas en cada comuna del país para informar sobre esta Jornada Nacional de Protesta y definir las acciones que aseguren el éxito de ella. (Proponemos el día lunes 9 de mayo) 2. Se propone difundir y trabajar con la carta abierta a la comunidad publicada en diario la Tercera (entregada en asamblea regional. Está también en la página web nacional) 3. Realizar reuniones o encuentros con las federaciones de estudiantes para organizar acciones conjuntas para ese día y los previos. 4. Reunirse con los gremios del sector público y las CUT’s, para informar de esta actividad y solicitar su apoyo en la Jornada. 5. Convocar conferencias de prensa de conjunto con ellos y otros actores, informando de las actividades del día 12 de Mayo. 6. Confeccionar lienzos por la recuperación de la educación pública, los que deben estar en los frontis de nuestras sedes y en los principales establecimientos del país. 7. Asistir a los establecimientos y las marchas convocadas con cintas negras en la solapa, idealmente vestidos de negro. 8. Apostar a toda formas de movilización, donde haya condiciones para paralizar, hacerlo. Realizar huelgas de brazos caídos en los colegios trabajando durante la jornada en la información a los colegas y la comunidad educativa sobre los proyectos de ley aprobados y las propuestas por venir. El Departamento de Educación del Directorio Nacional enviará presentaciones sobre: ley 20.501, Ley de aseguramiento de la Calidad e Informe del Panel de expertos y sus propuestas. 9. Extender los recreos, para discutir de conjunto con la comunidad educativa el informe del panel de expertos que pretende desmunicipalizar, privatizando. El Departamento de Educación del Directorio Nacional, enviará la presentación respectiva. 10. Mandar, al final del día, comunicaciones a los padres, explicando el sentido de nuestra jornada y el peligro que enfrenta la educación pública. Enviar estas notas en las libretas o entregar directamente al final de la jornada. 11. Comenzar, a partir de la Jornada del día 12, a preparar las condiciones para las acciones del día 21 de mayo, en que vamos a Valparaíso a poner contenidos y en el caso particular del magisterio, escuchar por parte de la autoridad la conformación de la comisión por la reparación de la Deuda Histórica, establecido en la ley de presupuesto. DIRECTORIO REGIONAL METROPOLITANO, ADAPTACIÓN DEL INSTRUCTIVO NACIONAL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G