Este documento narra la historia de Lorax, el guardián de los bosques. Lorax no le gustaba que cortaran los árboles porque son parte de su mundo. Un día, cuando cortaron un árbol, Lorax se puso furioso y le pidió a la gente que no cortara más los árboles. Con el tiempo, el aire se contaminó y su mundo se convirtió en un basural. Sin embargo, Lorax plantó semillas de árbol que eventualmente crecieron y restauraron la armonía en su mundo.

1. “LORAX”
El guardián de los bosques”
3º A y B

2. ESCUELA
JOAQUIN MARÍA
CULLEN
Esc: Nº10 DE:10
Prof: Silvia Achdjian

3. CONOCIMIENTO DEL MUNDO
 Las personas crean distintas
clases de técnicas para
dar forma a los objetos y
realizar construcciones
usando una gran variedad de
materiales.

4. TECNOLOGÍA
•MATERIALES FLEXIBLES
•Trenzado
•Anudado
•Entrecruzado
•Tejido
•Enrollar

6. “Lorax” es un animalito
del bosque.
Es guardián de los
árboles

8. A él… no le gustaba que
cortaran los árboles…..
Porque son parte de este
mundo

10. Un día cortaron un
árbol….
y “Lorax” vino
enseguida a ver
que pasaba….

13. El problema era….
Que vio los árboles
cortados

16. Los animalitos huyeron
asustados!!!

18. “Lorax” … se puso
FURIOSO!!!

20. “Lorax” le pedía a toda la
gente que no cortaran
más los árboles

22. Comenzó a
contaminarse el aire y
su mundo se convirtió
en un basural

23. UNA MAÑANA …

25. “Lorax” encontró
semillas de árbol .
Las plantó

28. Con el tiempo…. Los
árboles volvieron a
crecer

30. Con el nacimiento de
los árboles

35. Volvió la armonía al
mundo de “Lorax”

39. FIN

40. Acciones

60. Articulación: Prácticas del lenguaje
Profesoras:
Paula Rozas
Vanina Cipolla

61. Contenidos:
• Participación en
conversaciones e intercambio
de ideas.
• Reconocimiento de núcleos
narrativos.
• Unidades básicas de escritura:
texto, oración, palabra.
• La unidad de sentido en la
oración.
• Uso de mayúscula y el punto.
• La sangría y el punto aparte.