Los detectives deben rodear con un círculo morado los alimentos salados para identificarlos. El documento instruye a los detectives a marcar los alimentos salados usando un círculo morado.
Las tiendas ofrecen productos y servicios a los clientes. Muestran diferentes tipos de establecimientos comerciales como supermercados, ferreterías, librerías y farmacias. Cada tienda se identifica por su logotipo y los artículos que vende.
Tres cerditos construyeron casas de materiales diferentes para protegerse del lobo, el primero de paja, el segundo de madera y el tercero de ladrillo. El lobo sopló y sopló y derribó las casas de paja y madera, pero no pudo derribar la casa de ladrillos, por lo que el tercer cerdito se salvó.
Este documento presenta preguntas sobre las características de las diferentes estaciones del año, incluyendo la primavera, verano, otoño e invierno. Pregunta sobre los cambios en el clima, la vegetación y la forma en que las personas se visten según la estación. El propósito es ayudar al lector a recordar las características distintivas de cada estación del año.
Este documento presenta cuatro tarjetas de bingo con pictogramas de diferentes animales como perro, vaca, caballo, cabra, conejo, gallina, pollo, cerdo, pato, toro, burro, pavo, oveja y gallo. Cada tarjeta incluye información sobre el autor de los pictogramas, la fuente ARASAAC y la licencia Creative Commons.
Este proyecto propone implementar un programa de reciclaje en la institución educativa Pablo Emilio Camacho Perea para promover la concientización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. El programa incluiría botes de basura para papel reciclable, limpiezas semanales de la institución, talleres sobre reciclaje, concursos y manualidades con materiales reciclados. El objetivo final es disminuir la contaminación y enseñar a los estudiantes a reducir, reutilizar y reciclar.
El documento presenta una serie de pictogramas relacionados con la lectura, incluyendo imágenes de niños leyendo libros, la palabra "lee" escrita y una imagen que representa la acción de leer de forma rápida. Cada pictograma incluye información sobre su autor y licencia.
Cenicienta es una historia clásica sobre una joven que es maltratada por su madrastra y sus hermanastras. Ella asiste a un baile real donde conoce al príncipe, pero debe huir antes de la medianoche. El príncipe la busca y finalmente la encuentra gracias a que reconoce la zapatilla de cristal que ella perdió.
Material adaptado con pictogramas del tema 4 de Ciencias Sociales de 3º de Educación Primaria.
Me oriento en el espacio: la Tierra, representación (globo terráqueo, planisferio...), plano, otras formas de orientarse (sol, vegetación, estrella polar, brújula)...
Las tiendas ofrecen productos y servicios a los clientes. Muestran diferentes tipos de establecimientos comerciales como supermercados, ferreterías, librerías y farmacias. Cada tienda se identifica por su logotipo y los artículos que vende.
Tres cerditos construyeron casas de materiales diferentes para protegerse del lobo, el primero de paja, el segundo de madera y el tercero de ladrillo. El lobo sopló y sopló y derribó las casas de paja y madera, pero no pudo derribar la casa de ladrillos, por lo que el tercer cerdito se salvó.
Este documento presenta preguntas sobre las características de las diferentes estaciones del año, incluyendo la primavera, verano, otoño e invierno. Pregunta sobre los cambios en el clima, la vegetación y la forma en que las personas se visten según la estación. El propósito es ayudar al lector a recordar las características distintivas de cada estación del año.
Este documento presenta cuatro tarjetas de bingo con pictogramas de diferentes animales como perro, vaca, caballo, cabra, conejo, gallina, pollo, cerdo, pato, toro, burro, pavo, oveja y gallo. Cada tarjeta incluye información sobre el autor de los pictogramas, la fuente ARASAAC y la licencia Creative Commons.
Este proyecto propone implementar un programa de reciclaje en la institución educativa Pablo Emilio Camacho Perea para promover la concientización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. El programa incluiría botes de basura para papel reciclable, limpiezas semanales de la institución, talleres sobre reciclaje, concursos y manualidades con materiales reciclados. El objetivo final es disminuir la contaminación y enseñar a los estudiantes a reducir, reutilizar y reciclar.
El documento presenta una serie de pictogramas relacionados con la lectura, incluyendo imágenes de niños leyendo libros, la palabra "lee" escrita y una imagen que representa la acción de leer de forma rápida. Cada pictograma incluye información sobre su autor y licencia.
Cenicienta es una historia clásica sobre una joven que es maltratada por su madrastra y sus hermanastras. Ella asiste a un baile real donde conoce al príncipe, pero debe huir antes de la medianoche. El príncipe la busca y finalmente la encuentra gracias a que reconoce la zapatilla de cristal que ella perdió.
Material adaptado con pictogramas del tema 4 de Ciencias Sociales de 3º de Educación Primaria.
Me oriento en el espacio: la Tierra, representación (globo terráqueo, planisferio...), plano, otras formas de orientarse (sol, vegetación, estrella polar, brújula)...
The document contains examples of single-digit multiplication problems presented vertically and horizontally. It provides practice for students by showing the multiplication sign and leaving blanks for the answer. The problems include multiplying all single digits from 0 to 9 together in various combinations.
El documento presenta un bingo sobre profesiones creado por ARASAAC. Incluye pictogramas de diferentes profesiones como médico, maestra, peluquero, entre otros. Fue creado por Irene Ocaña Castillo y los pictogramas son de Sergio Palao, procedentes de ARASAAC.
El documento repite continuamente la información de que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, que provienen de http://catedu.es/arasaac/ y tienen licencia CC (BY-NC). También menciona repetidamente a Verónica Vicente de la Torre como autora y la dirección de su blog.
El documento describe el proceso de adición de sílabas iniciales a palabras para formar nuevas palabras. Se muestran varios ejemplos de palabras como "miga", "cama", "día", y otras a las que se les añade una sílaba al principio como "ami", "esca", "sandía", y así sucesivamente para enseñar el concepto de conciencia silábica.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para alumnos de 5 años de educación infantil. Los ejercicios cubren temas como colorear sílabas, emparejar letras y palabras, completar palabras con letras faltantes, y escribir palabras que empiecen con diferentes letras. El objetivo es ayudar a los estudiantes a practicar y reforzar sus habilidades básicas de lectura y escritura.
Este informe de evaluación individualizado resume el progreso de un estudiante de 5 años en el jardín de infantes en varias áreas, incluido el autoconocimiento, la interacción con el entorno, el lenguaje y la comunicación. El informe también detalla cualquier apoyo adicional que recibió el estudiante y ofrece observaciones y orientaciones de su maestro.
Este documento presenta familias de palabras relacionadas con diferentes temas como la comida (pescado, carne, pastel, fruta), objetos (libro, pan, zapato, joya, flor), lugares (mar, campo) y más. En cada familia se enumeran palabras derivadas de una raíz común que comparten un significado similar pero con diferente función gramatical, como sustantivos, adjetivos y nombres de oficios/profesiones. El documento proporciona ejemplos útiles de morfología derivacional en español.
La Fundación Todos Podemos Ayudar con el objetivo de promover la CAA comparte de forma masiva este Material que recibimos como asistentes al curso de Comunicación Aumentativa y Alternativa impartido por Aula Abierta, Lideres en CAA a nivel Latinoamerica.
La familia Pig va a la playa en coche. Una vez allí, juegan en la arena y el agua, construyen castillos de arena, se salpican unos a otros y se cubren de arena, divirtiéndose mucho. Antes de irse a casa, recogen sus cosas.
Proyecto adornos con materiales reciclablesGaBy SUk
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa productora de adornos con materiales reciclables en la ciudad de Ambato, Ecuador. Explica el contexto macro y micro del reciclaje y la necesidad del proyecto. Describe el objetivo general de determinar la factibilidad de comercializar dichos adornos, así como los objetivos específicos de realizar un estudio de mercado, determinar la disponibilidad de materia prima y los recursos financieros requeridos. Finalmente, incluye un resumen del estudio de mercado realizado mediante encuestas
MATERIALES - Normas para la clase.
Conjunto de tarjetas para trabajar las normas básicas de comportamiento en el aula. http://arasaac.org/materiales.php?id_material=907 - ARASAAC
Ir al médico (Historia social para niños con autismo)Pili Fernández
El documento proporciona una serie de 12 pictogramas que muestran los pasos a seguir para ir al médico, incluyendo prepararse, ir en coche o transporte público, llegar a la sala de espera, ser llamado por el médico, hablar con él sobre los síntomas, ser examinado, recibir un diagnóstico o tratamiento, pagar en recepción y volver a casa. Los pictogramas tienen como objetivo ayudar a las personas con autismo a comprender mejor el proceso de una visita al médico.
Colocamos la foto o el objeto real en el cuadro para que el peque lo vea. Vamos realizando la descripción de forma oral apoyándonos en los pasos y las imágenes. Poco a poco vamos retirando el apoyo.
El documento trata sobre el agua. Explica que el agua no tiene olor, color ni sabor, puede encontrarse en diferentes formas y lugares como mares, ríos o vasos. También habla sobre cómo el agua y el clima están relacionados y los usos del agua como beber, lavar o cocinar. Finalmente, menciona la importancia de cuidar el agua y los ríos para que no se contaminen.
Gramatica1 adaptacion adjetivo.Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: A...Maria José Atiénzar
Este documento explica los adjetivos, sus funciones y características. Los adjetivos describen sustantivos indicando su tamaño, forma, color, temperatura, sabor, género y número. Pueden ir delante o detrás del sustantivo y coinciden con él en género y número. Se proveen ejemplos de cómo usar adjetivos para describir personas, animales y objetos.
Prueba de-evaluación-inicial-infantil-3-anos-matematicasEdd Plaza
Este documento presenta una prueba de evaluación inicial para niños de 3 años que incluye preguntas sobre matemáticas, organización y comprensión de información, expresión matemática y resolución de problemas. Las preguntas cubren temas como series, correspondencias, clasificación, medidas, geometría, colores y situaciones espaciales para evaluar las habilidades matemáticas y cognitivas del niño.
Este proyecto busca fortalecer las habilidades artísticas y la convivencia pacífica de los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Perpetuo Socorro a través de la danza, la tradición oral y la identificación de las tradiciones de las diferentes regiones de Colombia. El proyecto se llevará a cabo durante el año escolar 2014 en la institución educativa y finalizará con una exhibición folclórica el 2 de octubre. Beneficiará a la comunidad educativa y tiene como objetivo promover valores
El documento presenta varias actividades relacionadas con alimentación saludable para niños. Incluye identificar alimentos dulces y salados, clasificar alimentos por grupos, realizar sopa de letras y rompecabezas sobre alimentos, y completar la pirámide alimenticia. El objetivo es enseñar a los niños sobre nutrición, higiene de los alimentos y los diferentes grupos de alimentos.
The document contains examples of single-digit multiplication problems presented vertically and horizontally. It provides practice for students by showing the multiplication sign and leaving blanks for the answer. The problems include multiplying all single digits from 0 to 9 together in various combinations.
El documento presenta un bingo sobre profesiones creado por ARASAAC. Incluye pictogramas de diferentes profesiones como médico, maestra, peluquero, entre otros. Fue creado por Irene Ocaña Castillo y los pictogramas son de Sergio Palao, procedentes de ARASAAC.
El documento repite continuamente la información de que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, que provienen de http://catedu.es/arasaac/ y tienen licencia CC (BY-NC). También menciona repetidamente a Verónica Vicente de la Torre como autora y la dirección de su blog.
El documento describe el proceso de adición de sílabas iniciales a palabras para formar nuevas palabras. Se muestran varios ejemplos de palabras como "miga", "cama", "día", y otras a las que se les añade una sílaba al principio como "ami", "esca", "sandía", y así sucesivamente para enseñar el concepto de conciencia silábica.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para alumnos de 5 años de educación infantil. Los ejercicios cubren temas como colorear sílabas, emparejar letras y palabras, completar palabras con letras faltantes, y escribir palabras que empiecen con diferentes letras. El objetivo es ayudar a los estudiantes a practicar y reforzar sus habilidades básicas de lectura y escritura.
Este informe de evaluación individualizado resume el progreso de un estudiante de 5 años en el jardín de infantes en varias áreas, incluido el autoconocimiento, la interacción con el entorno, el lenguaje y la comunicación. El informe también detalla cualquier apoyo adicional que recibió el estudiante y ofrece observaciones y orientaciones de su maestro.
Este documento presenta familias de palabras relacionadas con diferentes temas como la comida (pescado, carne, pastel, fruta), objetos (libro, pan, zapato, joya, flor), lugares (mar, campo) y más. En cada familia se enumeran palabras derivadas de una raíz común que comparten un significado similar pero con diferente función gramatical, como sustantivos, adjetivos y nombres de oficios/profesiones. El documento proporciona ejemplos útiles de morfología derivacional en español.
La Fundación Todos Podemos Ayudar con el objetivo de promover la CAA comparte de forma masiva este Material que recibimos como asistentes al curso de Comunicación Aumentativa y Alternativa impartido por Aula Abierta, Lideres en CAA a nivel Latinoamerica.
La familia Pig va a la playa en coche. Una vez allí, juegan en la arena y el agua, construyen castillos de arena, se salpican unos a otros y se cubren de arena, divirtiéndose mucho. Antes de irse a casa, recogen sus cosas.
Proyecto adornos con materiales reciclablesGaBy SUk
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa productora de adornos con materiales reciclables en la ciudad de Ambato, Ecuador. Explica el contexto macro y micro del reciclaje y la necesidad del proyecto. Describe el objetivo general de determinar la factibilidad de comercializar dichos adornos, así como los objetivos específicos de realizar un estudio de mercado, determinar la disponibilidad de materia prima y los recursos financieros requeridos. Finalmente, incluye un resumen del estudio de mercado realizado mediante encuestas
MATERIALES - Normas para la clase.
Conjunto de tarjetas para trabajar las normas básicas de comportamiento en el aula. http://arasaac.org/materiales.php?id_material=907 - ARASAAC
Ir al médico (Historia social para niños con autismo)Pili Fernández
El documento proporciona una serie de 12 pictogramas que muestran los pasos a seguir para ir al médico, incluyendo prepararse, ir en coche o transporte público, llegar a la sala de espera, ser llamado por el médico, hablar con él sobre los síntomas, ser examinado, recibir un diagnóstico o tratamiento, pagar en recepción y volver a casa. Los pictogramas tienen como objetivo ayudar a las personas con autismo a comprender mejor el proceso de una visita al médico.
Colocamos la foto o el objeto real en el cuadro para que el peque lo vea. Vamos realizando la descripción de forma oral apoyándonos en los pasos y las imágenes. Poco a poco vamos retirando el apoyo.
El documento trata sobre el agua. Explica que el agua no tiene olor, color ni sabor, puede encontrarse en diferentes formas y lugares como mares, ríos o vasos. También habla sobre cómo el agua y el clima están relacionados y los usos del agua como beber, lavar o cocinar. Finalmente, menciona la importancia de cuidar el agua y los ríos para que no se contaminen.
Gramatica1 adaptacion adjetivo.Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: A...Maria José Atiénzar
Este documento explica los adjetivos, sus funciones y características. Los adjetivos describen sustantivos indicando su tamaño, forma, color, temperatura, sabor, género y número. Pueden ir delante o detrás del sustantivo y coinciden con él en género y número. Se proveen ejemplos de cómo usar adjetivos para describir personas, animales y objetos.
Prueba de-evaluación-inicial-infantil-3-anos-matematicasEdd Plaza
Este documento presenta una prueba de evaluación inicial para niños de 3 años que incluye preguntas sobre matemáticas, organización y comprensión de información, expresión matemática y resolución de problemas. Las preguntas cubren temas como series, correspondencias, clasificación, medidas, geometría, colores y situaciones espaciales para evaluar las habilidades matemáticas y cognitivas del niño.
Este proyecto busca fortalecer las habilidades artísticas y la convivencia pacífica de los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Perpetuo Socorro a través de la danza, la tradición oral y la identificación de las tradiciones de las diferentes regiones de Colombia. El proyecto se llevará a cabo durante el año escolar 2014 en la institución educativa y finalizará con una exhibición folclórica el 2 de octubre. Beneficiará a la comunidad educativa y tiene como objetivo promover valores
El documento presenta varias actividades relacionadas con alimentación saludable para niños. Incluye identificar alimentos dulces y salados, clasificar alimentos por grupos, realizar sopa de letras y rompecabezas sobre alimentos, y completar la pirámide alimenticia. El objetivo es enseñar a los niños sobre nutrición, higiene de los alimentos y los diferentes grupos de alimentos.
El documento clasifica los alimentos en cinco categorías basadas en su sabor: amargo, ácido/agrio, umami, salado y dulce. Proporciona ejemplos de alimentos que tienen sabores amargos como el café, chocolate y berros. Alimentos ácidos/agrios incluyen tomates. Alimentos umami son queso, champiñones y pescados. Los alimentos también se clasifican como salados o dulces.
La estudiante Ingrid Gómez Zapata, en su cuarto año de estudios de Educación diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje e Inclusión educativa, presenta un documento sobre formación personal y social que clasifica diferentes alimentos según su categoría.
O documento apresenta três frases sobre a alimentação saudável:
1) A alimentação tradicional portuguesa é semelhante à dieta mediterrânea, caracterizada pelo uso de azeite, ervas e frutos secos.
2) A Roda dos Alimentos divide os alimentos em grupos e indica as porções diárias recomendadas de cada grupo.
3) As regras gerais para uma alimentação saudável incluem usar alimentos frescos, variados e evitar excessos de sal, açúcar e gordura.
“ACTUALIZACIÓN DE NORMATIVA APLICABLE AL SECTOR DE ALIMENTOS Y DESARROLLO DE ...CámaraCIP
Este documento anuncia un evento sobre la actualización de la normativa aplicable al sector de alimentos en Ecuador. El evento brindará información sobre el Sistema Nacional de la Calidad, los sistemas de gestión de calidad e implementación de normas como BPM, HACCP e ISO, y la nueva normativa aplicable al sector, incluyendo el reglamento de registro y control de alimentos y el reglamento de publicidad de alimentos. El objetivo es contribuir a que las empresas realicen sus actividades alineadas con la normativa y fortalecer la calidad y prote
Este documento fornece regras básicas de alimentação saudável. Recomenda tomar pequeno-almoço, fazer 5-6 refeições por dia com no máximo 3 horas entre elas, evitar alimentos açucarados e processados, e cozinhar os alimentos de forma saudável.
Este documento habla sobre los alimentos y una nutrición balanceada. Tiene tres objetivos: 1) identificar los alimentos para un desarrollo sano, 2) adquirir una alimentación balanceada y saludable, y 3) considerar los alimentos diarios para un desarrollo favorable. Explica que los alimentos se dividen en tres categorías: energéticos, constructores y reguladores; y da ejemplos de alimentos que pertenecen a cada categoría. El documento también incluye sugerencias para una lección sobre este tema.
El documento habla sobre el sentido del gusto y sus cuatro sabores básicos: dulce, salado, ácido y amargo. El órgano del gusto son las papilas gustativas ubicadas en la lengua, las cuales perciben los diferentes sabores de los alimentos.
El documento describe los cinco sentidos humanos principales y algunas de sus funciones. El olfato, el gusto, el oído, el tacto y la vista nos permiten oler aromas, identificar si los alimentos son salados, ácidos, amargos o dulces, oír sonidos, sentir texturas y ver objetos respectivamente. Los sentidos nos permiten experimentar el mundo que nos rodea.
Este documento presenta varios conceptos básicos sobre la ubicación de animales y objetos en términos de arriba-abajo y dentro-fuera. Guía al usuario a colocar diferentes animales y criaturas en charcas, granjas, bosques y mares vacíos para llenarlos. El usuario hace clic en íconos para mover los elementos y cambiar su ubicación relativa.
Este documento presenta una serie de actividades interactivas para enseñar conceptos básicos de arriba/abajo, dentro/fuera, vacío/lleno y poco/mucho utilizando pictogramas de alimentos. Usa imágenes de frutas y verduras para que los usuarios arrastren los objetos y colocarlos en posiciones específicas. También incluye ejercicios de selección para emparejar oraciones con imágenes correspondientes. El objetivo es ayudar a los niños a comprender estos conceptos espaciales y cu
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento guía al lector a través de una serie de secuencias de imágenes desordenadas y les pide que las ordenen haciendo clic en ellas. A medida que completan cada secuencia correctamente, el texto los felicita por su progreso.
El documento describe la programación de hábitos en niños pequeños. Explica que los hábitos se adquieren a través de un proceso planificado y constante que conduce a la autonomía. Detalla los hábitos relacionados con la alimentación, el descanso, la higiene personal, el vestido y las relaciones sociales, incluyendo consideraciones previas, fases de adquisición y objetivos para cada rango de edad.
El documento describe una actividad para niños sobre descripciones personales. La actividad incluye juegos para que los niños describan sus características físicas y partes del cuerpo, un juego con dados para realizar movimientos, y un ejercicio final para pegar fotos y descripciones en una hoja grande. El objetivo es estimular el lenguaje y la identidad de los niños a través de describirse a sí mismos y los demás.
Este documento describe la construcción de un juego educativo para niños que consiste en una base con círculos de colores donde se colocan pinzas de colores según un patrón. El objetivo es desarrollar la motricidad fina y la atención a los colores del niño. El documento explica los materiales necesarios y los pasos para construir la base, las fichas con los patrones de colores y pintar las pinzas.
Pedro y sus amigos van en bicicleta al bosque, donde juegan y se divierten felizmente. El dragón Mariano también le gusta pasear por el bosque, pero cuando comenzó a llover se mojó y sintió frío, así que regresó a su cueva y encendió una hoguera para calentarse con su bufanda.
Este documento presenta recursos para la evaluación inicial de Lengua castellana en 3o de Primaria. Incluye criterios de evaluación, sugerencias de actividades, pruebas escritas para cada criterio y un formulario de registro individual para los resultados. Las pruebas cubren expresión oral, lectura, comprensión lectora, gramática, ortografía, expresión escrita y vocabulario.
Este documento proporciona recursos para la evaluación de estudiantes en Lengua Castellana 3, incluyendo evaluaciones iniciales, pruebas de control para cada unidad didáctica, evaluaciones trimestrales y finales, así como rúbricas y herramientas informáticas para la gestión de calificaciones. El objetivo es ofrecer una variedad de instrumentos de evaluación para medir el progreso de los estudiantes en diferentes niveles de adquisición de contenidos.
El documento presenta un conjunto de recursos para la evaluación de estudiantes de primaria. Incluye evaluaciones externas, evaluación de contenidos a través de pruebas de control y evaluaciones trimestrales y finales, evaluación por competencias usando rúbricas, y herramientas digitales como un generador de pruebas y un gestor de calificaciones. El objetivo es facilitar la labor de los profesores y ofrecer una variedad de opciones para evaluar el progreso de los estudiantes.
Este documento presenta un sistema completo de evaluación para facilitar el trabajo del profesorado. Incluye evaluaciones externas, de contenidos, por competencias, con rubricas, un generador de pruebas, un gestor de evaluación e informes. También proporciona recursos para la evaluación de contenidos como pruebas iniciales, de control de unidades didácticas, trimestrales y finales, con estándares de aprendizaje y soluciones.
Este documento proporciona un resumen de los recursos de evaluación incluidos en el cuaderno "Recursos para la evaluación, Ciencias Sociales, para tercer curso de Primaria". Incluye pruebas de evaluación inicial, de control de unidades didácticas, trimestrales y final, así como estándares de aprendizaje evaluables y soluciones. Además, presenta un registro de calificaciones para llevar un seguimiento del progreso del alumnado. El objetivo es facilitar la labor del profesorado en la evaluación del proceso de
Este documento presenta varios recursos para la evaluación de contenidos de Ciencias Sociales para tercer curso de Primaria. Incluye evaluaciones iniciales, de unidades didácticas, trimestrales y final, con pruebas de diferentes niveles y estándares de aprendizaje evaluables. También contiene tests para cada unidad y trimestre.
Este documento proporciona un resumen de los recursos de evaluación incluidos en el cuaderno "Recursos para la evaluación, Ciencias Sociales, para tercer curso de Primaria". Incluye pruebas de evaluación inicial, de control de unidades didácticas, trimestrales y final, así como estándares de aprendizaje evaluables y soluciones. Además, presenta un índice y registro de calificaciones para organizar los resultados de la evaluación. El objetivo es facilitar la labor del profesorado en la evaluación del proceso de enseñ
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del cuaderno "Recursos para la evaluación, Ciencias Sociales, para tercer curso de Primaria". El documento describe que el cuaderno fue creado por un equipo de Santillana Educación y proporciona una amplia gama de recursos para la evaluación de contenidos, competencias y evaluaciones externas en Ciencias Sociales para tercer grado de Primaria.
Este documento proporciona un resumen de los recursos de evaluación incluidos en el cuaderno "Recursos para la evaluación, Ciencias Sociales, para tercer curso de Primaria". Incluye pruebas de evaluación inicial, de control de unidades didácticas, trimestrales y final, así como estándares de aprendizaje evaluables y soluciones. Además, presenta un índice y registro de calificaciones para organizar los resultados de la evaluación. El objetivo es facilitar la labor del profesorado en la evaluación del proceso de enseñ
Este documento fue elaborado por Pilar Jiménez Hornero, logopeda, y trata sobre la memoria de palabras plurisyllábicas. Incluye información sobre la autora, los pictogramas utilizados y su licencia Creative Commons.
Este cuento describe las tradiciones y actividades que ocurren durante la Semana Santa en España. Se menciona que llega la primavera con el aroma de los azahares, que los niños van a ver la borriquita el Domingo de Ramos, que sale una procesión de la catedral, que las mujeres se visten con mantillas, que los niños recogen cera de los cirios, que los nazarenos reparten caramelos a los niños, y que cuando suena el llamador se levanta el paso mientras también se cantan saetas.
El resumen describe una historia sobre un niño llamado Pedro que sale al jardín con sus amigos, un pato, un gato y un pájaro. Su abuelo le advierte que tenga cuidado por si aparece el lobo. Más tarde, el lobo llega y trata de comerse al pato, pero Pedro atrapa al lobo y lo mete en un saco antes de que los cazadores se lo lleven al zoo.
Marcelina está montando el Belén en su casa pero se da cuenta de que faltan los pastores. Sale a buscarlos y los encuentra en el campo con sus ovejas. Los invita a ir a su casa para celebrar la Navidad junto con las ovejas. En casa comen polvorones y beben cava, y al final todos cantan villancicos.
Marcelina está montando el Belén en su casa pero se da cuenta de que faltan los pastores. Sale a buscarlos y los encuentra en el campo con sus ovejas. Los invita a ir a su casa para celebrar la Navidad junto con las ovejas. En casa comen polvorones y beben cava, y al final todos cantan villancicos.
Este documento resume la historia de los tres osos desde la perspectiva de un niño con necesidades de comunicación alternativa. Narra que tres osos vivían en una casita en el bosque y un día Ricitos de Oro encontró su casa abierta, se sentó en la silla pequeña que se rompió, comió la sopa del plato pequeño y durmió en la cama pequeña. Cuando los tres osos regresaron a casa, se dieron cuenta de lo sucedido y Ricitos de Oro huyó asustada por la ventana.
Un burro y un perro deciden formar un grupo musical y se encuentran con un gato y un gallo que aceptan unirse tocando la guitarra y cantando, respectivamente. Por la noche asustan a unos ladrones gritando todos juntos, haciéndolos huir pensando que había un monstruo, y deciden vivir juntos formando un grupo musical.
La historia trata sobre una cabra que vivía en el bosque con sus 7 cabritos. Mientras la cabra estaba en el mercado, el lobo pensó en comerse a los cabritos. El lobo llamó a la puerta fingiendo ser la madre cabra, pero los cabritos no le creyeron. Entonces el lobo se tiñó las patas de harina para parecer blancas como la cabra y engañó a los cabritos, comiéndoselos. Solo la cabrita más pequeña se escondió y sobrevivió.
El documento describe las actividades diarias de varios animales y personas en una granja. La señora planta flores, el señor cuida de los animales como las vacas, ovejas y conejos. La gallina pone huevos y los incuba para que nazcan los pollitos. La cabra da leche para hacer quesos. Los gusanos de seda fabrican seda. Por la noche, todos se van a dormir.
Un leñador pobre vivía con sus dos hijos. Los niños salieron a buscar leña al bosque pero no pudieron encontrar el camino de regreso a casa. Vieron una casa de chocolate y caramelo donde vivía una bruja. La bruja encerró al niño en una jaula y obligó a la niña a trabajar sin descanso. Finalmente, la niña empujó a la bruja a un horno y los niños escaparon con tesoros de vuelta a su casa.
1. Los Detectives
-Rodea con un círculo morado los alimentos salados.
http://elmaletindeaudicionylenguaje.blogspot.com/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Andrea Martín Milena