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BELÉN MARTÍNEZ CUQUEJO

RAQUEL MARTÍNEZ GONZALEZ

  ROSANA MARTÍNEZ ROMÁN

         SARA MERA SIERRA

  CARLA MENDES ELEUTERIO

      ALICIA PARADA LÓPEZ
DEFINICIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN
LA RED
 Los medios de comunicación son el canal que los
 publicistas utilizan para transmitir un determinado
 mensaje a su mercado.



 Tipos de medios de comunicación:
       Masivos.
       Auxiliares
       Alternativos
CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN EN LA RED.
  Hay varias clasificaciones. Nos centraremos en la
   siguiente:
  Octavio Islas:
        Medios masivos: Televisión, radio, cine, Internet,
         periódicos y revistas
        Medios Auxiliares o Complementarios: Publicidad exterior,
         publicidad interior y publicidad directa.
        Medios Alternativos: Faxes, protectores de pantallas de
         ordenadores, discos compactos….
UTILIDAD EDUCATIVA
 Correspondencia electrónica.
 Proyectos cooperativos
 Debates de alumnos.
 Fórums de profesores.
 La página WEB de la clase
 Las consultorías y tutorías telemáticas
 El acceso a materiales didácticos on-line
 Tele bibliotecas
 Clases a distancia
 Los centros educativos virtuales,
 Los servicios on-line de asesoramiento al estudiante
COMUNICACIÓN EN TIEMPO REAL: CHAT Y
VIDEOCONFERENCIA

 El chat:

   La comunicación se establece sólo en modo texto.

   Es un sistema de comunicación en tiempo real basado en

    el texto



 Las videoconferencias:

   Son adecuadas en la comunicación personal, en las

    reuniones de grupos de trabajo, en charlas o conferencias…
1ª ACTIVIDAD
 ¿ Qué utilidad que se le puede dar a ciertos medios de
 comunicación en la red, en el ámbito de la educación
 social? Para ello, queremos preguntar a varias personas
 de nuestra clase en que ámbitos de esta profesión
 utilizarían algunos de estos medios.
      -Correo electrónico
      - Listas de discusión
      - Clases a distancia

      - Videoconferencias
2ª ACTIVIDAD
 Consiste en realizar una pregunta a varias personas de clase
  para abrir un debate informal sobre las redes sociales.



  - ¿Crees que las redes sociales afectan a nuestras relaciones
  personales?

  - ¿En qué manera?
Medios comunicación educación

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  • 1. BELÉN MARTÍNEZ CUQUEJO RAQUEL MARTÍNEZ GONZALEZ ROSANA MARTÍNEZ ROMÁN SARA MERA SIERRA CARLA MENDES ELEUTERIO ALICIA PARADA LÓPEZ
  • 2. DEFINICIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA RED  Los medios de comunicación son el canal que los publicistas utilizan para transmitir un determinado mensaje a su mercado.  Tipos de medios de comunicación:  Masivos.  Auxiliares  Alternativos
  • 3. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA RED.  Hay varias clasificaciones. Nos centraremos en la siguiente:  Octavio Islas:  Medios masivos: Televisión, radio, cine, Internet, periódicos y revistas  Medios Auxiliares o Complementarios: Publicidad exterior, publicidad interior y publicidad directa.  Medios Alternativos: Faxes, protectores de pantallas de ordenadores, discos compactos….
  • 4. UTILIDAD EDUCATIVA  Correspondencia electrónica.  Proyectos cooperativos  Debates de alumnos.  Fórums de profesores.  La página WEB de la clase  Las consultorías y tutorías telemáticas  El acceso a materiales didácticos on-line  Tele bibliotecas  Clases a distancia  Los centros educativos virtuales,  Los servicios on-line de asesoramiento al estudiante
  • 5. COMUNICACIÓN EN TIEMPO REAL: CHAT Y VIDEOCONFERENCIA  El chat:  La comunicación se establece sólo en modo texto.  Es un sistema de comunicación en tiempo real basado en el texto  Las videoconferencias:  Son adecuadas en la comunicación personal, en las reuniones de grupos de trabajo, en charlas o conferencias…
  • 6. 1ª ACTIVIDAD  ¿ Qué utilidad que se le puede dar a ciertos medios de comunicación en la red, en el ámbito de la educación social? Para ello, queremos preguntar a varias personas de nuestra clase en que ámbitos de esta profesión utilizarían algunos de estos medios. -Correo electrónico - Listas de discusión - Clases a distancia - Videoconferencias
  • 7. 2ª ACTIVIDAD  Consiste en realizar una pregunta a varias personas de clase para abrir un debate informal sobre las redes sociales. - ¿Crees que las redes sociales afectan a nuestras relaciones personales? - ¿En qué manera?