es similar a un conjunto de semejanza donde se agrupa o se da a conocer los ASPECTOS QUE LOS DOS CONJUNTOS TIENES EN COMÚN

1. TRABAJO COLAVORATIVO UNO DE FILOSOFIA ETICA
FELIX DANIEL OSORIO ZABALA
GRUPO: 21
PRESENTADO A:
ADOLFO ENRIQUE ALVEAR SARAVIA
TUTOR DE FILOSOFIA ETICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
2012

2. UNIDADA UNO
LA RELACION ENTRE ETICA Y LA APARICION DE LA FILOSOSFIA EN GRECIA
LECCION1: ETICA EN LA LITERACTURA
GRIEGA. LECCION 4: EPOCHE Y UN CONCEPTO ETICO.
El
La ética está dirigida al comportamiento del hombre planteamiento El concepto de la fenomenología de Husserl y la
como ser integral de lo ético forma en como esta reflejada ala vida del hombre y a
como sus cambios de pensamiento sobre sus actitudes y
LECCION 2: ALGUNAS CONSIDERACIONES literatura y como se da el concepto de “EPOCHE” Y “EPOJA”
SOBRE LA CREENCIA DE PLATON acción del la refiriéndose a la libertad del hombre y a su
vida del conciencia.
Habla s obre la acción del estado democrático, la
hombre,
privacidad, la aristocracia y bases económicas des LECCION 5: LA CIENCIA Y LA CULTURA EN
estado, La teoría del conocimiento y los sofistas. Puntos de CRISIS.
vistas de los
LECCIÓN 3: APARICION DE LA FILOSOFIA Husserl toma como la causa de la crisis de la ciencia
filósofos para
Y EL SENTIDO DE LO ETICO. la cotidianidad como la fuente total de esta.
la reflexión
Relación entre moral y la cultura respecto a su sobre el ser Y propone la adición de la fenomenología a la crisis
formación espiritual y material. del hombre y discusión de la espíteme.

3. CAPITULO DOS: LA RELACION ENTRE ETICA Y LENGUAJE
LECCION 6: EL CONCEPTO DE LECCION 9: RELACCION ENTRE “LOGO”
CULTURA UN CONCEPTO Y “ETHOS”
PROBLEMÁTICO. La finalidad
de los Significado de la palabra Ethos de Gadamer.
La cultura y la palabra como según Gadamer,
filósofos y sus
como el problema del entendimiento del
puntos de
hombre para saber como entenderlo.
vista a cerca LECCION 10: DIFERENTES FORMAS DE
LECCIÓN 7: RELACCION ENTRE de la EXPRECION DE LA CULTURA DESDE EL
CULTURA, PALABRA Y LENGUAJE. importancia LENGUAJE.
dela cultura y
Reflexión de Gadamer en relación de la Fundamento de la palabra y cultura, como la
sus
cultura, palabra y lenguaje base de la expresión interrogativa al hombre.
fundamentos
LECCION 8: RELACCION ENTRE en cuanto a la
LENGUAJE Y ETICA. vida del
hombre
Importancia de la palabra como expresión del
lenguaje a la vida social.

4. CAPITULO TRES: RELACCION ENTRE ETICA Y VERDAD DEL MITO DE LAS CAVERNAS
LECCION 11: EL MITO DE LAS CAVERNAS DE LECCION 14: RELACION ENTRE VERDAD
PLATON. La Y ETICA EN EL MITO.
interpretación
Alegoría del conocimiento de Platón. Basado en el del Algunas consideraciones sobre el conocimiento
libro VII de la Republica. conocimiento de Platón y como son percibidas.
y el mito de
las cavernas
de plantón LECCION 15: PLATON VISTO DESDE LA
como la FENOMENOLOGIA.
LECCION 12: INTERPRETACION DE LA LINEA fuente del
DE LAS CAVERNAS. conocimiento Cambio de actitud referente a la alegoría de las
total del cavernas y ejemplo del estado de la materia
Interpretación del mito de la caverna y el juicio de humana respecto a la educación y la falta de ella,
hombre
las ideas de la confusión del conocimiento a nivel de la doxa.
LECCION 13: EL SENTIDO DE “PAIDEIA” EN
LA EDUCACION MORAL.
HEIDEGGER plantea la paideia como el paso de lo
encubierto a lo desencubierto con respeto al
conocimiento de Platón.
LECCION 13:

5. Biografía modulo de filosofía ética