signos orotgraficos

1. Integrantes:
Jairo Padilla Banqueth
Angie Arnedo Diaz
Maria Alcala Martinez
Mario Medrano Marin
Nazly López Sampayo
Daniela De Hoyos Ahumada

2. Los signos ortográficos son todas aquellas señales gráficas
que, no siendo una letra ni un número, son utilizados en los
textos escritos con el fin de contribuir a la adecuada lectura
e interpretación de los mismos. Cada uno de ellos posee su
propia función y su utilización responde a unos criterios
establecidos por convención y recogidos por la Real
Academia Española. Se distinguen dos tipos de signos
ortográficos: los signos de puntuación, y los signos
auxiliares.

3. La escritura es una forma de comunicación que implica una
construcción lineal; dado que es imposible escribirlo todo al
mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y
ponerlas en orden. Los signos de puntuación sirve para:
• Estructurar el texto
• Delimitar las frases y párrafos
• Hacer énfasis en las ideas principales
• Ordenar las ideas secundarias
• Eliminar ambigüedades
Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las
unidades de significado que integran una frase o un parrafo
dentro de una lectura.

4. • Signos de puntuación: Son usados para señalar las pausas y la
entonación, sirviendo así para dirigir la lectura de enunciados,
estructurar el discurso y sus diferentes partes para simplificar
su interpretación, eludir posibles ambigüedades en textos que,
en su ausencia, podrían poseer sentidos diferentes, y marcar el
carácter especial de fragmentos de texto concretos. Son signos
de puntuación: la coma, las comillas, el corchete, los dos
puntos, el signo de interrogación y el signo de exclamación, el
paréntesis, el punto, los puntos suspensivos, el punto y coma, y
la raya.
• Signos auxiliares: Poseen funciones muy variadas. Son signos
auxiliares: el apóstrofo, el asterisco, la barra, la diéresis, el
guion o guion, la llave, el párrafo, y la tilde.
• Signos diacrítico: Es un signo gráfico que confiere a los
signos escritos —no necesariamente letras— un valor especial.
por ejemplo, los acentos ortográficos ( ´ y ` ), la diéresis ( ¨ )

5. Domingo F. Sarmiento en 1856 cuando era inspector
General de escuela.
Llego aun establecimiento y comprobó que los alumnos
eran buenos en geografía, historia y matemáticas pero
flojos en la gramática y se los hizo saber al maestro. Éste
asombrado, le dijo:
"No creo que sean importantes los signos de puntuación"
¡Que no!...-respondió Sarmiento-. 'le dare un ejemplo.
tomo una tiza y escribió en el pizarrón:
"el maestro dice, el inspector es ignorante"
'yo nunca diría eso de usted, señor Sarmiento'.
-'pues yo si', dijo tomando una tiza y cambiando de lugar la
coma. la frase quedo así:
"El maestro, dice el inspector, es un ignorante".
¿Puedes notar como los signos de puntuación cambian el
sentido de la lectura y lo que se quiere expresar?