Manual 2019

ANTIGUO TESTAMENTO 2017, PARTE 1
Ven, sígueme
Vivir, aprender y enseñar el evangelio de Jesucristo
Para uso individual y familiar

ANTIGUO TESTAMENTO 2017, PARTE 1
Ven, sígueme
Vivir, aprender y enseñar el evangelio de Jesucristo
Para uso individual y familiar
Publicado por
La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días
Salt Lake City, Utah

© 2017 por Intellectual Reserve, Inc.
Todos los derechos reservados.
Impreso en los Estados Unidos de América
Aprobación del inglés: 9/16
Aprobación de la traducción: 9/16
Traducción de Come, Follow Me: Living, Learning, and Teaching the Gospel of Jesus Christ, for Individuals and Families
Spanish
PD60002610 002

Índice de temas
Nuestra meta es la conversión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV
Cómo utilizar Ven, sígueme para uso individual y familiar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V
Ideas para mejorar su estudio personal de las Escrituras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI
Ideas para mejorar su estudio familiar de las Escrituras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIII
Recursos adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X
Cómo enseñar a los niños pequeños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XI
27 febrero – 5 marzo: Somos responsables de nuestro propio aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
6 – 12 marzo: Introducción al Antiguo Testamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
13 – 19 marzo: Moisés 1; Abraham 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
20 – 26 marzo: Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
27 marzo – 9 abril: Génesis 3–4; Moisés 4–5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
10 – 16 abril: Pascua de Resurrección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
17 – 23 abril: Génesis 5; Moisés 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
24 – 30 abril: Moisés 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

IV VEN, SÍGUEME PARA USO INDIVIDUAL Y FAMILIAR
Nuestra meta es la conversión
Cuando estudiamos el Evangelio, no estamos simple-
mente buscando información nueva; queremos llegar
a ser “nuevas criaturas” (véase Mosíah 27:25–26).
Deseamos llegar a ser más como Jesucristo. Esto sig-
nifica, confiar en el poder de Su expiación para
cambiar nuestro corazón, nuestra visión, nuestras
acciones y nuestra naturaleza misma.
El objetivo de toda enseñanza y todo aprendizaje
del Evangelio es profundizar la conversión, pero el
milagroso cambio de la conversión no sucede de
inmediato, sino como resultado de los esfuerzos
diarios y constantes por aprender, entender y vivir
el Evangelio.
El estudio del Evangelio que fortalece nuestra fe y
nuestra conversión requiere más que una guía de
estudio o un manual de lecciones — se extiende más
allá de un salón de clases, llega hasta el corazón y
el hogar de las personas. La verdadera conversión
requiere de la influencia del Espíritu Santo.
El Espíritu Santo nos guía hacia la verdad y luego
testifica de esa verdad. Él ilumina nuestra mente,
vivifica nuestro entendimiento y toca nuestro corazón
mediante la revelación de Dios, la fuente de toda
verdad. El Espíritu Santo purifica nuestros corazones.
Él inspira en nosotros el deseo de vivir por la verdad
y nos susurra maneras de hacerlo. Ciertamente, “el
Espíritu Santo… os enseñará todas las cosas” (Juan
14:26).
Por estas razones, en nuestro esfuerzo por vivir,
aprender y enseñar el Evangelio, primero debemos
procurar la compañía del Espíritu. Esta meta debe
gobernar nuestras elecciones y guiar nuestros
pensamientos y acciones. Debemos procurar todo lo
que invite a tener la influencia del Espíritu, y rechazar
cualquier cosa que aleje esa influencia, porque
sabemos que si podemos ser dignos de la presencia
del Espíritu Santo, también podremos ser dignos de
vivir en la presencia del Padre Celestial y de Su Hijo,
Jesucristo.

VCómo utilizar Ven, sígueme para uso individual y familiar
Cómo utilizar Ven, sígueme
para uso individual y familiar
¿Para quién es este recurso?
Este recurso es para cada persona y familia de la Igle-
sia. Está diseñado para ayudarles a estudiar el Evange-
lio, bien sea de manera individual o familiar. Si no han
estudiado el Evangelio en forma regular anteriormen-
te, este recurso les ayudará a comenzar. Si ya tienen
un buen hábito de estudio del Evangelio, este recurso
les ayudará a tener experiencias más significativas.
¿Cómo utilizar este recurso?
Utilicen este recurso de todas las maneras que les
resulte útil. Quizás les sirva de guía o ayuda para el
estudio personal y familiar de las Escrituras. También
lo podrían utilizar para la Noche de Hogar. Las reseñas
destacan principios importantes que se encuentran
en las Escrituras, sugieren ideas y actividades para el
estudio individual y familiar, también proporcionan
espacios para anotar sus impresiones.
¿Qué relación tiene este recurso con lo que
sucede en la Iglesia?
Las reseñas de estudio de este recurso están orga-
nizadas de acuerdo con el calendario semanal. Las
lecciones que se enseñan en las clases de la Primaria
y Escuela Dominical siguen el mismo calendario; para
apoyar sus esfuerzos de aprender y vivir el Evangelio
en el hogar, sus maestros les darán oportunidades de
compartir sus experiencias, ideas y preguntas acerca
de los pasajes de las Escrituras que hayan estudiado
durante la semana.
Ven, sígueme para la Primaria y Ven, sígueme para la
Escuela Dominical contienen reseñas de enseñan-
za para cada semana del año, excepto para los dos
domingos en que se lleva a cabo la conferencia gene-
ral. Cuando no se celebren las reuniones regulares
de la Iglesia debido a la conferencia de estaca, o por
cualquier otro motivo, les invitamos a que continúen
estudiando el Antiguo Testamento en el hogar. Para
seguir con el calendario, las clases de la Iglesia podrían
omitir las lecciones programadas para esas fechas, o
combinar dos lecciones en una.
¿Hay que seguir el calendario?
El calendario les ayudará a estar al día con el material
que se cubre en las clases dominicales, pero no se
sientan limitados por eso; el calendario es simplemen-
te una guía para ayudarles a estudiar regularmente. Lo
más importante es que estén aprendiendo el Evange-
lio de forma individual y familiar.

VI VEN, SÍGUEME PARA USO INDIVIDUAL Y FAMILIAR
Ideas para mejorar su estudio
personal de las Escrituras
A continuación, se ofrecen algunas maneras sencillas
para mejorar su estudio de la palabra de Dios en las
Escrituras:
Buscar verdades acerca de Jesucristo
Las Escrituras nos enseñan que todas las cosas testifi-
can de Cristo (véanse 2 Nefi 11:4; Moisés 6:63), así que
búscalo en todas las cosas. Considere anotar o marcar
versículos que enseñen acerca del Salvador y cómo
seguirlo, y que sean especialmente significativos para
usted.
Buscar palabras y frases inspiradoras
Tal vez encuentre que ciertas palabras y frases de
las Escrituras le conmuevan, como si hubieran sido
escritas específicamente para usted. Sentirá que les
resultan relevantes, inspiradoras y motivadoras.
Buscar las verdades del Evangelio
Algunas veces, las verdades del Evangelio son decla-
radas directamente; otras veces, están implícitas en
algún ejemplo o relato. Pregúntese a sí mismo: “¿Qué
verdades eternas se enseñan en estos versículos?”
Escuchar al Espíritu
Preste atención a sus pensamientos y sentimientos,
aun cuando no se relacionen con lo que está leyendo.
Esas impresiones pueden ser precisamente lo que su
Padre Celestial desea que aprenda.
Comparar las Escrituras a su vida
Piense cómo los relatos y las enseñanzas de las
Escrituras que está leyendo se aplican a su vida. Por
ejemplo, podría preguntarse: “¿Qué experiencias he
tenido que son similares a lo que estoy leyendo?” o
“¿Cómo puedo seguir el ejemplo de esta persona en
las Escrituras?”
Hacer preguntas mientras estudia
Durante su estudio de las Escrituras pueden venir
preguntas a su mente. Esas preguntas podrán rela-
cionarse con lo que esté leyendo o con su vida en
general. Medite esas preguntas y busque respuestas
en las Escrituras.

VIIIdeas para mejorar su estudio personal de las Escrituras
Utilizar las ayudas para el estudio de las Escrituras
Para obtener conocimientos adicionales sobre los
versículos que lee, consulte las notas al pie de
página, la Guía para el Estudio de las Escrituras
(scriptures.lds.org), y otras ayudas para el estudio.
Anotar sus pensamientos y sentimientos
Hay varias maneras de anotar las impresiones que
reciba mientras estudia. Por ejemplo, podría marcar
una palabra o frase significativas y registrar sus pen-
samientos como una nota en sus Escrituras. También
podría llevar un diario con sus reflexiones, sentimien-
tos y las impresiones que reciba.
Estudiar las palabras de los profetas y apóstoles
de los últimos días
Lea lo que los profetas y apóstoles de los últimos días
han enseñado sobre los principios que encuentran en
las Escrituras (por ejemplo, consulte conference.lds.org
y las revistas de la Iglesia).
Compartir ideas
Analizar las ideas que haya tenido durante su estudio
personal es una buena manera de enseñar a otras
personas, y además, fortalece su comprensión de lo
que ha leído.
Vivir de acuerdo con lo que aprende
El estudio de las Escrituras no debería solamente ins-
pirarnos, debería guiarnos a cambiar la manera en que
vivimos. Escuche lo que el Espíritu le inspira a hacer a
medida que lea, y después, haga planes para actuar de
acuerdo con esas inspiraciones.
El presidente Thomas S. Monson dijo: “Al leer y escu-
driñar las Escrituras, sentiremos los dulces susurros
del Espíritu dirigidos a nuestra alma; podemos encon-
trar respuesta a nuestras preguntas; aprendemos en
cuanto a las bendiciones que se reciben al guardar
los mandamientos de Dios; obtenemos un testimo-
nio seguro de nuestro Padre Celestial y de nuestro
Salvador Jesucristo, y de Su amor por nosotros.
Si combinamos el estudio de las Escrituras con la
oración, podemos saber con certeza que el evangelio
de Jesucristo es verdadero… Si tenemos presente la
oración y si tomamos tiempo para acudir a las Escritu-
ras, nuestra vida será infinitamente más bendecida y
nuestras cargas se harán más ligeras” (“Nunca camina-
mos solos”, Liahona, noviembre de 2013, pág. 122).

VIII VEN, SÍGUEME PARA USO INDIVIDUAL Y FAMILIAR
Ideas para mejorar su estudio
familiar de las Escrituras
El estudio familiar de las Escrituras en forma regular
es una manera eficaz de ayudar a su familia a
aprender el Evangelio. No es tan importante cuánto
tiempo ni cuánto leen en familia, lo importante es ser
constante en sus esfuerzos. El hacer que el estudio
de las Escrituras sea una parte importante en su
vida familiar, ayudará a los miembros de su familia a
acercarse más a Jesucristo y a que ellos desarrollen
su testimonio en el fundamento de Su palabra.
Considere las siguientes preguntas:
◗◗ ¿Cómo puede alentar a los miembros de su familia a
estudiar las Escrituras por ellos mismos?
◗◗ ¿Qué puede hacer para alentar a los miembros de
su familia a compartir lo que están aprendiendo?
◗◗ ¿De qué manera puede enfatizar los principios que
están aprendiendo del Antiguo Testamento en los
momentos de enseñanza que se presenten a diario?
Utilice algunas de las siguientes sugerencias para
mejorar su estudio familiar de las Escrituras:
Compartir pasajes significativos
Conceda tiempo a los miembros de su familia para
compartir pasajes de las Escrituras que hayan encon-
trado durante su estudio personal.
Utilizar sus propias palabras
Al leer pasajes de las Escrituras, pida a los miembros
de su familia que resuman con sus propias palabras lo
que están aprendiendo.
Aplicar las Escrituras a sus vidas
Después de leer un pasaje de las Escrituras, pida a
los miembro de la familia que compartan diferentes
maneras en que ese pasaje se aplica a la vida de ellos.
Hacer una pregunta
Invite a los miembros de la familia a hacer una pregun-
ta sobre el Evangelio y luego dediquen tiempo a bus-
car versículos que ayuden a responder esa pregunta.

IXIdeas para mejorar su estudio familiar de las Escrituras
Mostrar una Escritura
Seleccione un versículo que le parezca significativo y
colóquelo en algún lugar donde los miembros de la
familia lo vean a menudo. Invítelos a que ellos también
seleccionen un versículo y se turnen para mostrarlo.
Hacer una lista de pasajes de las Escrituras
Como familia, seleccionen varios versículos sobre los
cuales les gustaría hablar la próxima semana.
Memorizar pasajes de las Escrituras
Elija un pasaje de las Escrituras que sea significativo
para su familia y pídales que lo memoricen, repitiéndo-
lo diariamente o haciendo juegos de memorización.
Enseñar lecciones prácticas
Buscar objetos que se relacionen con los capítulos y
versículos que estén leyendo en familia. Invite a los
miembros de la familia a hablar acerca de la forma en
que cada objeto se relaciona con las enseñanzas de
las Escrituras.
Elegir un tema
Haga que los miembros de la familia se turnen para
escoger un tema que estudiarán juntos en familia.
Utilice la Guía para el Estudio de las Escrituras para
encontrar pasajes de las Escrituras sobre ese tema.
Dibujar
Lean unos versículos en familia, y luego conceda tiem-
po a la familia para que dibujen algo que se relacione
con lo que leyeron. Tómense un tiempo para analizar
los dibujos de cada uno.
Representar un relato
Luego de leer un relato, invite a los miembros de la
familia a que hagan una dramatización del mismo.
Después, hablen sobre la forma en que ese relato se
relaciona con las cosas que experimentan en forma
individual y familiar.
Recuerde que el hogar es el lugar ideal para aprender
el Evangelio. Ustedes pueden aprender y enseñar el
Evangelio en el hogar de maneras que no sería posible
en una clase de la Iglesia. Sea creativo al considerar
maneras de ayudar a su familia a aprender de las
Escrituras.
El élder David A. Bednar enseñó: “Cada oración
familiar, cada episodio de estudio de las Escrituras en
familia y cada noche de hogar es una pincelada en el
lienzo de nuestras almas. Ninguno de esos hechos por
sí solo puede parecer muy impresionante o memora-
ble, pero así como las pinceladas amarillas, doradas
y marrones se complementan entre sí y producen
una obra maestra impresionante, de la misma mane-
ra nuestra constancia en acciones aparentemente
pequeñas puede llevarnos a alcanzar resultados espiri-
tuales significativos”, David A. Bednar, (“Más diligentes
y atentos en el hogar”, Liahona, noviembre de 2009,
págs. 19–20).

X VEN, SÍGUEME PARA USO INDIVIDUAL Y FAMILIAR
Recursos adicionales
Todos estos recursos se pueden encontrar en
LDS.org y en la aplicación Biblioteca del Evangelio
[Gospel Library].
Revistas de la Iglesia
La revista Liahona contiene relatos y actividades que
pueden complementar los principios que esté ense-
ñando de Ven, sígueme para uso individual y familiar.
Himnos y Canciones para los niños
La música sagrada invita al Espíritu y enseña la doc-
trina de una manera fácil de recordar. Además de las
versiones impresas de Himnos y Canciones para los
niños, podrá encontrar grabaciones de audio y video
de muchos himnos y canciones para los niños en
music.lds.org.
Relatos del Antiguo Testamento
Relatos del Antiguo Testamento, 1980, puede ayudar a
que los niños aprendan la doctrina y los relatos que se
encuentran en el Antiguo Testamento. También hallará
videos de estos relatos en medialibrary.lds.org.
Biblioteca Multimedia
Las obras de arte, los videos y otros materiales mul-
timedia le ayudarán a usted y a su familia a visualizar
la doctrina y los relatos del Antiguo Testamento. Visite
medialibrary.lds.org para examinar la colección de
recursos multimedia de la Iglesia.
Leales a la Fe
Si necesita ayuda adicional para comprender los
principios básicos del Evangelio, consulte Leales a la fe,
2004. Esa referencia comprende una lista de temas del
Evangelio, en orden alfabético, explicados en términos
sencillos.

XICómo enseñar a los niños pequeños
Cómo enseñar a los niños pequeños
Si en su familia hay niños pequeños, aquí hay algunas
actividades que les ayudarán a aprender:
◗◗ Escuchar o dramatizar un relato. A los niños peque-
ños les encantan los relatos de las Escrituras, de su
vida, de la historia de la Iglesia o de las revistas de la
Iglesia. Busque maneras de hacer que ellos parti-
cipen al relatarlos. Ellos pueden sostener láminas
u objetos, dibujar lo que están escuchando, dra-
matizarlo o ayudar a relatarlo. Ayude a los niños a
reconocer las verdades del Evangelio en los relatos
que comparta.
◗◗ Leer un pasaje de las Escrituras. Quizá los niños
pequeños no puedan leer mucho, pero aún así pue-
de lograr que participen en aprender de las Escritu-
ras. Podría enfocarse en un solo versículo o en una
frase clave. Tal vez ellos sean capaces de memorizar
frases cortas de las Escrituras si las repiten unas
cuantas veces. Al escuchar la palabra de Dios, ellos
sentirán el Espíritu.
◗◗ Mostrar una lámina o un video. Cuando muestre
una lámina o un video a los niños relacionados
con un principio del Evangelio o relato de las
Escrituras, hágales preguntas que les ayuden a
aprender lo que están viendo. Por ejemplo, podría
preguntarles: “¿Qué está sucediendo en esta lámina
o video? ¿Cómo los hace sentir?” Biblevideos.lds.org,
medialibrary.lds.org y children.lds.org son buenos
sitios para buscar videos.
◗◗ Cantar. Los himnos y las canciones de Canciones
para los niños enseñan la doctrina de un modo
poderoso. Utilice el índice de temas que se encuen-
tra al final de Canciones para los niños para buscar
canciones que se relacionen con los principios del
Evangelio que esté enseñando. Ayude a los niños
a relacionar el mensaje de las canciones con la
vida de ellos. Por ejemplo, podría hacer preguntas
sobre palabras o frases de la letra de las canciones.
Además de cantar, sus niños pueden realizar
movimientos que se relacionen con las canciones, o
pueden escucharlas como música de fondo mien-
tras estén realizando otras actividades.
◗◗ Crear. Los niños pueden construir, dibujar o colo-
rear algo relacionado con el relato o el principio que
estén aprendiendo.
◗◗ Participar en lecciones prácticas. Una sencilla lección
práctica puede ayudar a los niños a entender un
principio del Evangelio que es difícil de comprender.
Haga que las lecciones prácticas sean experiencias
interactivas para los niños en lugar de hacer que
simplemente observen algo.
◗◗ Representación. Cuando los niños hacen una repre-
sentación de una situación de la vida real, son más
capaces de entender cómo un principio del Evange-
lio se aplica a la vida de ellos.
◗◗ Repetir actividades. Quizás los niños pequeños
necesiten escuchar los conceptos varias veces para
entenderlos. No tema repetir relatos o actividades
con frecuencia. Por ejemplo, podría compartir un
relato de las Escrituras varias veces, de diferentes
maneras: leerlo de las Escrituras, resumirlo con sus
propias palabras, mostrar un video, dejar que los
niños le ayuden a relatarlo, invitarlos a dramatizarlo,
etc.

127 febrero – 5 marzo Somos responsables de nuestro propio aprendizaje
27 febrero – 5 marzo
Somos responsables de nuestro
propio aprendizaje
Conforme lea los pasajes de las Escrituras de esta reseña y medite en ellos, anote las impresiones
espirituales que reciba. ¿Qué mensajes encuentra para su vida? ¿Qué será de mayor valor para usted y su
familia? ¿Qué podría compartir en sus clases de la Iglesia?
ANOTE SUS IMPRESIONES______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El Antiguo Testamento comienza con las palabras: En el principio. Aunque el principio del relato bíblico —la
Creación del mundo— no es el comienzo de nuestra historia. Antes de que el Señor dijera: “Haya luz”, nosotros
ya vivíamos con el Padre Celestial como Sus hijos procreados en espíritu. Aprendimos acerca de Su plan para
nosotros, según el cual seríamos enviados a la tierra. Aquí aprendemos por nosotros mismos mediante nuestras
experiencias. Tenemos padres, maestros, líderes y profetas para ayudarnos, pero ellos no pueden aprender por
nosotros. La responsabilidad es nuestra. Esto es lo que el plan del Padre Celestial significa: que aprendamos y
progresemos para llegar a ser como nuestros Padres Celestiales; es para lo que fuimos creados.

2 VEN, SÍGUEME PARA USO INDIVIDUAL Y FAMILIAR
Ideas para el estudio personal de las Escrituras
Puedo conocer la verdad por mí mismo.
Vivimos en una época en que muchas personas “a lo
malo llaman bueno, y a lo bueno, malo” (Isaías 5:20), y
muchos son engañados. En tales circunstancias, no es
suficiente con que nutramos nuestro espíritu con una
lección del Evangelio una vez por semana en la Iglesia.
El Padre Celestial desea que diariamente procuremos
conocimiento espiritual por nosotros mismos y que
obtengamos un testimonio personal de la verdad.
Al meditar en los siguientes pasajes de las Escrituras,
¿qué consejo encuentra que podría ayudar a los que
desean conocer la verdad por ellos mismos?
Proverbios 3:5–6; Isaías 55:8–9: Confiar en el Señor,
aun cuando Su consejo parezca estar en conflicto con
mi propio entendimiento.
Isaías 28:10: _____________________________________________
Jeremías 29:12–13: ______________________________________
Amós 3:7: _______________________________________________
Moisés 5:6–8: ___________________________________________
Abraham 1:2: ___________________________________________
Véanse también Juan 7:17; 1 Corintios 2:9–11; Alma
5:45–47; Moroni 10:4–5; Doctrina y Convenios 8:2–3;
9:7–9.
¿Qué puedo hacer para que mi estudio de las
Escrituras sea más significativo?
Aun cuando algunas veces le parezca difícil leer,
estudiar y comprender las Escrituras, el Señor recom-
pensará los esfuerzos que haga por estudiar y com-
prender Su palabra. ¿Qué le indican estos pasajes:
Deuteronomio 6:6–7; Josué 1:8 y Esdras 7:10 en cuan-
to a la manera en que usted debe enfocar su estudio
de las Escrituras?
Considere elaborar un plan personal para estudiar el
Antiguo Testamento este año. ¿En qué momento estu-
diará? ¿Cuánto tiempo estudiará diariamente? ¿Qué
hará cuando descubra algo especialmente significativo
o algo que no comprenda? ¿Cómo anotará las impre-
siones que reciba? ¿De qué manera utilizará este
recurso para mejorar su estudio? (Véase “Ideas para
mejorar su estudio personal de las Escrituras” al final
de este recurso).
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Por qué es importante aprender la doctrina?
¿Qué aprende usted de los siguientes pasajes de las
Escrituras sobre la importancia de aprender la doc-
trina? 1 Timoteo 4:6; Tito 1:9; Jacob 2:8; Alma 31:5 y
José Smith—Mateo 1:37. El presidente Boyd K. Packer
declaró: “Si la verdadera doctrina se entiende, ello
cambia la actitud y el comportamiento. El estudio de
las doctrinas del Evangelio mejorará el comportamien-
to más rápido de lo que el estudio del comportamien-
to lo mejorará. … y por eso hacemos tanto hincapié
en el estudio de la doctrina del Evangelio” (“Los niños
pequeños”, Liahona, enero de 1987, pág. 15).
¿Qué debo hacer cuando tenga dudas?
En su búsqueda de conocimiento espiritual, con fre-
cuencia surgirán preguntas en su mente. Los siguien-
tes principios le ayudarán a abordar las preguntas de
un modo que edifique la fe y el testimonio:
1. Actuar con con fe (véase D. y C. 88:118). Confíe en
que el Señor le revelará respuestas cuando sea el
momento correcto. No deje que las preguntas sin
responder le hagan perder la fe en las cosas que
usted ya sabe.
2. Mantener una perspectiva eterna. Procure ver las
cosas como el Señor las ve, no como el mundo
las ve. Considere sus preguntas en el contexto del
Plan de Salvación.
3. Buscar entendimiento por medio de las fuentes
divinamente señaladas. Hay mucha información
procedente de fuentes mundanas sobre los temas
morales y sobre la Iglesia. Algunas son verdaderas,

327 febrero – 5 marzo Somos responsables de nuestro propio aprendizaje
otras son parcialmente verdaderas y otras son
falsas. Recuerde que Dios es la fuente de toda
verdad, y que Él revela la verdad por medio del
Espíritu Santo, de las Escrituras y de Sus profetas
y apóstoles. ¿Qué fuentes divinamente señaladas
le han resultado útiles para hallar respuestas a sus
preguntas del Evangelio?
Ideas para el Estudio familiar de las Escrituras y la Noche de Hogar
Al leer las Escrituras con su familia, el Espíritu le ayu-
dará a saber qué principios debe enfatizar y analizar
según las necesidades de su familia. A continuación,
algunas sugerencias:
Daniel 1–2
El relato cuando Daniel interpretó el sueño del rey
contiene ideas útiles en cuanto a cómo adquirir sabi-
duría y conocimiento del Señor. Podrían leer juntos
el relato, compartirlo en sus propias palabras o ver
el video “Dios les dio conocimiento” (LDS.org). ¿Qué
podemos hacer en nuestra familia para seguir el ejem-
plo de Daniel?
Génesis 18:19; Deuteronomio 6:6–7; Isaías
54:13; Moisés 6:57
El élder L. Tom Perry dijo: “Ruego que tengamos la
resolución de edificar este año un hogar centrado
en el Evangelio, un puerto seguro que nos proteja de
las tormentas del adversario. Que sea este el año en
que gocemos de la luz y la verdad del Evangelio en el
hogar” (“La importancia de la familia”, Liahona, mayo de
2003, pág. 43).
El comienzo de un año nuevo puede ser una buena
ocasión para celebrar un consejo de familia sobre
cómo hacer que su hogar esté más centrado en el
Evangelio. ¿Qué cambios piensa que necesita hacer
para que su hogar sea el centro de aprendizaje del
Evangelio para su familia? ¿Cómo puede promover un
ambiente de aprendizaje espiritual? Podrían comenzar
leyendo juntos: Génesis 18:19; Deuteronomio 6:6–7;
Isaías 54:13 y Moisés 6:57. ¿Qué pensamientos o ideas
les inspiran estos pasajes de las Escrituras?
Cómo mejorar el estudio personal
Anotar las impresiones El élder Richard G. Scott dijo: “La inspiración que se registra con cuidado
demuestra a Dios que Sus comunicaciones son sagradas para nosotros. El registrarlas aumentará nuestra
capacidad de recordar la revelación” (“Cómo obtener revelación e inspiración en tu propia vida”, Liahona,
mayo de 2012, pág. 46).

6 – 12 marzo
Introducción al Antiguo Testamento
Conforme lea y medite los pasajes de las Escrituras que se indican en esta reseña, y medite en ellos,
anote las impresiones espirituales que reciba. Ponga atención a los mensajes que el Señor ha preparado
para usted. ¿Qué será de mayor valor para usted y su familia? ¿Qué podría compartir en sus clases de la
Iglesia?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Muchas personas consideran que estudiar el Antiguo Testamento es algo intimidante. Es el mayor compendio
de Escrituras de los libros canónicos. Además, fue escrito por personas que vivieron hace mucho tiempo y
en culturas muy diferentes a las nuestras. A esto se debe que algunas de las experiencias, el vocabulario y las
costumbres sean difíciles de entender; pero hay muchísimas buenas razones para estudiar el Antiguo Testamento.
Testifica de Jesucristo y nos ayuda a llegar a conocerle mejor. Las experiencias de hombres y mujeres de fe del
Antiguo Testamento pueden fortalecer nuestra confianza en Dios; y no estaremos solos en nuestro estudio: este
año, estudiaremos el Antiguo Testamento con nuestra familia en el hogar y con los santos en la Iglesia.

56 – 12 marzo Introducción al Antiguo Testamento
El Antiguo Testamento me ayuda a entender las
funciones de los profetas.
Este año, a medida que lea el Antiguo Testamento,
encontrará muchos ejemplos de cómo Dios obra por
medio de Sus profetas para lograr Sus propósitos.
Verá que los profetas desempeñan varias funciones,
tales como testificar de Jesucristo, predicar el Evan-
gelio, denunciar el pecado y las falsas enseñanzas,
advertir a las personas de las consecuencias del peca-
do, preservar y llevar registros, y profetizar de eventos
futuros. Conforme vaya estudiando, considere anotar
lo que aprenda sobre los profetas.
¿Qué es lo que enseñan los versículos siguientes acer-
ca de las funciones de un profeta?
Éxodo 24:3–4
Deuteronomio 28:15–20
Isaías 7:14
Ezequiel 18:30–32
Moisés 6:32–36
El Antiguo Testamento es un registro de las
dispensaciones que hubo antes de Jesucristo.
A lo largo del Antiguo Testamento, vemos un patrón
continuo de cómo Dios guió a Su pueblo: Él envía un
profeta que posee la autoridad del sacerdocio y les
revela Su evangelio. Cuando las personas rechazan el
Evangelio y caen en la apostasía, Dios retira la auto-
ridad del sacerdocio. Luego, Dios llama a un nuevo
profeta para llamar al pueblo al arrepentimiento, y
restaura verdades y la autoridad del sacerdocio. Se
llama dispensación al período de tiempo en el que un
profeta es autorizado de Dios para poseer la autoridad
del sacerdocio y predicar el Evangelio.
¿Qué aprende usted acerca de las dispensaciones en
la Guía para el Estudio de las Escrituras: “Dispensa-
ciones” y en Predicad Mi Evangelio, 2004, págs. 32–33?
¿Qué significa para usted vivir en la “dispensación del
cumplimiento de los tiempos”? (Efesios 1:9–10; véase
D. y C. 27:13).
Entre las dispensaciones principales se incluyen las
siguientes:
Adán (véase Moisés 5:58–59) Moisés (véase Moisés 1:1–6)
Enoc (véase Moisés 7:4,
10–12)
Jesucristo (véase Mateo
4:23–25)
Noé (véase Moisés 8:23–24) José Smith (véase D. y C.
1:17–23)
Abraham (véase Abraham
1:16–19)
La revelación moderna me ayuda a comprender
mejor el Antiguo Testamento.
Una razón por la que el Antiguo Testamento puede
ser difícil de comprender es que se perdieron “muchas
cosas claras y preciosas” del texto con el pasar de los
siglos (1 Nefi 13:28; véase también Moisés 1:41). A
fin de restaurar algunas de estas verdades, el Señor
mandó a José Smith hacer una revisión inspirada de
la Biblia, que se conoce como la Traducción de José
Smith. El libro de Moisés, en La Perla de Gran Precio,
es un extracto de esa traducción. Muchas otras revisio-
nes que hizo el Profeta se encuentran en el apéndice
y en las notas al pie de página de la edición Santos de
los Últimos Días de la Biblia. Para tener más informa-
ción, consulte la Guía para el Estudio de las Escrituras,
“Traducción de José Smith (TJS)” (scriptures.lds.org).
Para ver cómo la Traducción de José Smith restaura
verdades importantes al Antiguo Testamento, explore
estos pasajes:
• Traducción de José Smith, Génesis 14:25–40 (en la
Guía para el Estudio de las Escrituras)
• Traducción de José Smith, Génesis 17:23 (en la
nota b al pie de página de Génesis 17:17)

El Antiguo Testamento es un testigo de Jesucristo.
Todas las cosas testifican de Cristo (véase Moisés
6:63). Este año, a medida que lea el Antiguo Testamen-
to, anote o marque los versículos que enseñan acerca
del Salvador. Algunos profetas enseñaron directamen-
te de Él (véase Isaías 7:14). En otros casos, se repre-
senta al Salvador mediante símbolos y alusiones. Por
ejemplo, los sacrificios de animales representaban la
expiación de Jesucristo (véase Moisés 5:4–8), y los tres
días que Jonás pasó dentro de un pez nos hace recor-
dar los tres días que el cuerpo del Salvador estuvo en
la tumba. Cuando encuentre referencias a Cristo en el
Antiguo Testamento, comparta lo que aprenda con su
familia y otras personas.
Puedo comparar el Antiguo Testamento a mi vida.
Aun cuando los acontecimientos del Antiguo Testa-
mento ocurrieron hace muchísimo tiempo, los mismos
principios que ayudaron a las personas de ese enton-
ces, nos pueden fortalecer hoy en día a nosotros.
Esos principios, tales como, seguir al profeta, evitar
la apostasía, perseverar ante la adversidad, entender
los convenios del templo y guardar los convenios, nos
ayudarán a través de los desafíos de la vida. Por ejem-
plo, quizás no tengamos que luchar contra un gigante,
mas el ejemplo de fe y valentía de David nos puede
inspirar a vencer los Goliats de nuestra vida (véase 1
Samuel 17).
según las necesidades de su familia. Una sugerencia a
continuación:
Moisés 5:12
¿Cómo puede animar a su familia a estudiar juntos
el Antiguo Testamento este año? Podrían comenzar
por leer juntos Moisés 5:12, donde se enseña que
la primera familia sobre la tierra aprendía junta el
Evangelio. Además, podría mostrarles una imagen de
la familia de Adán y Eva que se incluye en esta reseña;
los niños más pequeños podrían hacer un dibujo de
su familia leyendo las Escrituras. Este podría ser tam-
bién un buen momento para hacer un plan familiar
para estudiar el Antiguo Testamento este año. ¿Cuán-
do estudiará? ¿Cómo se ayudarán mutuamente para
entender las Escrituras? ¿De qué manera participarán
los miembros de la familia? Escribir el plan ayudará a
que todos lo recuerden y se comprometan a seguirlo.
Podría pedir a los miembros de la familia que com-
partan su relato favorito del Antiguo Testamento (las
imágenes de este recurso o de los Relatos del Antiguo
Testamento podrían darles ideas).

76 – 12 marzo Introducción al Antiguo Testamento
Cómo mejorar nuestra enseñanza
Compartan Escrituras en familia. Durante su estudio familiar de las Escrituras, permita que los
integrantes de la familia compartan pasajes de las Escrituras que les hayan resultado particularmente
significativos en su estudio personal.

13 – 19 marzo
Moisés 1; Abraham 3
“Ésta es mi obra y mi gloria”
Comience su estudio leyendo y meditando Moisés 1 y Abraham 3 y anote sus impresiones espirituales.
¿Qué mensajes encuentra para usted y para su familia? ¿Qué podría compartir en sus clases de la Iglesia?
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Moisés recibió una visión maravillosa que lo llevó a declarar: “Por esta causa, ahora sé que el hombre no es nada,
cosa que yo nunca me había imaginado” (Moisés 1:10). Al igual que Moisés, en ocasiones nos sentimos pequeños
e insignificantes cuando contemplamos el mundo con sus millones de habitantes o las estrellas en el vasto cielo
nocturno; pero el Padre también deseaba que Moisés, y todos nosotros, entendiéramos que todas Sus creaciones
y toda Su obra tienen un propósito: “Llevar a cabo la inmortalidad y la vida eterna del hombre” (Moisés 1:39). Si
dudamos en cuanto a nuestro valor, podemos recordar esta verdad: somos hijos procreados como espíritu del
Dios Todopoderoso, y Su obra consiste en ayudarnos a llegar a ser como Él.

913 – 19 marzo Moisés 1; Abraham 3
Los libros de Moisés y Abraham
¿Cómo obtuvimos los libros de Moisés y Abraham?
El libro de Moisés es la primera parte de la revisión
inspirada de la Biblia que hizo José Smith, la que se
conoce como la Traducción de José Smith. El libro de
Abraham es también una traducción inspirada de
José Smith, y proviene de su labor con unos papiros
egipcios. Estos libros, que se encuentran en La Perla
de Gran Precio, ofrecen mucha información acerca de
Moisés y Abraham que no se halla en la Biblia. (Véa-
se “Traducción e historicidad del libro de Abraham”,
Temas del Evangelio, topics.lds.org).
Moisés 1
Como hijo del Padre Celestial, yo poseo
un destino divino.
“Mucha de la confusión que tenemos en la vida
proviene simplemente de no comprender quiénes
somos” (Dieter F. Uchtdorf, “El reflejo en el agua”, video,
LDS.org). El Padre Celestial sabe esto, y Satanás
también. Así que en la visión de Moisés, uno de los
primeros mensajes de Dios para él es “Tú eres mi hijo”
(Moisés 1:4). Satanás, por el contrario, se dirige a
Moisés llamándolo: “hijo de hombre” (Moisés 1:12).
¿Cómo el saber que es un hijo de Dios influye en su
vida y en sus decisiones? ¿De qué forma serían
distintas su vida y sus decisiones si pensara que es
fundamentalmente un “hijo de hombre”?
¿Qué versículos o frases de Moisés 1 le dan el sentido
de su valor divino? Considere marcarlo en sus Escritu-
ras. ¿Qué significan esas verdades para usted?
Moisés 1:1–2, 42
¿Cuándo recibió Moisés esa visión?
La visión registrada en Moisés 1 la recibió después de
que Dios lo llamara como profeta (véase Éxodo 3) y
antes de que Moisés sacara a los israelitas de Egipto
(véase Éxodo 12).
Moisés 1:12–26
Puedo resistir la influencia de Satanás.
Aun cuando Moisés vio a Dios y contempló el mundo
en una visión, de todos modos fue tentado por Sata-
nás. Está claro que las experiencias espirituales pode-
rosas no nos libran de la tentación. De hecho, Satanás
puede tentarnos a dudar de lo que hemos experi-
mentado. La reacción de Moisés a Satanás (véanse
los versículos 12–26) puede inspirarnos y enseñarnos
en nuestro esfuerzo por vencer la tentación. En el
video “Soy un hijo de Dios” (LDS.org), el élder Jeffrey
R. Holland relaciona una experiencia de Moisés con
nuestra vida.
Al escudriñar estos versículos, ¿qué aprende que
pueda ayudarle a resistir las tentaciones que enfrenta
y a permanecer fiel al testimonio que ha recibido? Por
ejemplo, Moisés dijo: “Bendito sea el nombre de mi
Dios, porque su Espíritu no se ha apartado de mí por
completo” (versículo 15) y “No cesaré de clamar a Dios”
(versículo 18).
Basándose en lo que ha aprendido, elabore un plan
personal para resistir la tentación, por ejemplo:
Cuando me vea tentado a _____________________________ ,
yo ______________________________________________________ .
Véanse también Mateo 4:1–11; Helamán 5:12; 3 Nefi
18:18–19.
Moisés 1:39
¿Qué diferencia hay entre la inmortalidad
y la vida eterna?
La inmortalidad significa vivir para siempre; es un don
gratuito para todos los que nacen en la mortalidad,
gracias a la resurrección de Jesucristo. La vida eterna
significa vivir en la presencia de Dios para siempre,
en el estado exaltado en el que Él vive. La reciben,
mediante la expiación de Jesucristo, aquellos que ejer-
cen fe en Cristo, reciben las ordenanzas del Evangelio
y perseveran hasta el fin en rectitud.

Abraham 3:22–23
¿Fueron escogidas otras personas antes de nacer,
aparte del Salvador y los profetas?
“En el mundo preterrenal de los espíritus, Dios desig-
nó a ciertos espíritus para que cumplieran misiones
específicas durante la vida terrenal. A eso se le llama
preordenación. … La doctrina de la preordenación se
aplica a todos los miembros de la Iglesia, no solo al
Salvador y a Sus profetas. Antes de la creación de la
tierra, a las mujeres fieles se les dieron ciertas respon-
sabilidades y los varones fieles fueron preordenados
a ciertos deberes del sacerdocio” (Leales a la Fe, págs.
147–148).
Moisés 1:2
Moisés habló con Dios cara a cara. ¿Qué nos enseña
esta experiencia en cuanto a la naturaleza de Dios?
Moisés 1:30–39
Podría ser divertido salir con la familia a un descam-
pado por la noche, y leer estos versículos mientras
contemplan el cielo colmado de estrellas. ¿Qué
impresiones sienten ellos en cuanto a las creaciones
de Dios, en particular, al leer el versículo 39?
Abraham 3:24–25
Hay un juego sencillo que ayudará a su familia a pen-
sar en estos versículos: Asigne a cada integrante de
su familia una tarea divertida pero difícil de lograr, que
requiera varios pasos, como construir una torre con
vasos desechables o seguir una receta. Pregúnteles
de qué manera nos ayuda esa actividad a entender el
propósito de nuestra vida terrenal, el cual es “[pro-
barnos], para ver si [haremos] todas las cosas que el
Señor… mandare”.
Buscar las verdades del Evangelio Algunas verdades del Evangelio se declaran directamente; otras
veces, están implícitas en algún ejemplo o relato. A medida que lea, pregúntese a sí mismo: “¿Qué verdad
eterna se enseña en estos versículos?”

20 – 26 marzo
Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
La Creación
Antes de leer otros materiales, lea y medite Génesis 1–2; Moisés 2–3; y Abraham 4–5, y anote sus
impresiones espirituales. ¿Qué mensajes encuentra para su vida? ¿Qué será de mayor valor para usted y
su familia? ¿Qué podría compartir en sus clases de la Iglesia?
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El mundo tiene muchas teorías y creencias culturales acerca de cómo se creó la tierra y los seres humanos; pero
el Padre Celestial ha enseñado a Sus profetas verdades sencillas acerca de la Creación. Por medio de revelación,
Moisés y Abraham aprendieron que la Creación no fue algo accidental ni arbitrario, sino algo ordenado y
meticulosamente planificado. Ellos aprendieron también que los hombres y las mujeres fuimos creados a imagen
de Dios. Aunque no conocemos los detalles, sabemos que “todas estas cosas [son] buenas” (Moisés 2:25), “y
complace a Dios haber dado todas estas cosas al hombre” (D. y C. 59:20).

1320 – 26 marzo Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
Moisés 2:1–25; Abraham 4:1–25
Bajo la dirección del Padre Celestial, Jesucristo
creó la tierra.
Al leer los relatos de la Creación, tenga presente la
verdad que aclaró José Smith de que Jesucristo es el
Creador (véase Moisés 2:1). ¿Por qué es importante
que usted sepa esa verdad? ¿Qué otras ideas e impre-
siones recibe al leer acerca de la Creación? ¿En qué
ocasiones la belleza de la tierra le ha hecho sentir más
cerca del Padre Celestial?
Lea y considere marcar estos pasajes que describen la
función de Jesucristo como Creador:
• Traducción de José Smith, Juan 1:1–3, 10 (en la Guía
para el Estudio de las Escrituras).
• Hebreos 1:1–2
• Doctrina y Convenios 76:23–24, 41–43
• Moisés 1:31–35
Moisés 2
¿Creó Dios la tierra de la nada?
El Profeta José Smith enseñó: “La palabra crear vino
del término hebreo baurau, que no significa crear de la
nada, sino manifestar, dar forma, organizar, así como
un hombre organiza los materiales y construye un bar-
co. De manera que podemos deducir que Dios tenía a
su disposición los materiales para organizar el mundo
de todo aquel caos, es decir materia caótica, que es
elemento, y en el cual mora toda gloria” (véase History
of the Church, tomo VI, pág. 308).
Génesis 1:27–28; Moisés 3:18, 21–25;
Abraham 5:14–19
El matrimonio entre el hombre y la mujer fue
decretado por Dios.
Al describir la creación de Eva, Moisés empleó pala-
bras ricas en simbolismo, tales como costilla, allegarse y
ayuda idónea, que nos permiten entender lo que Dios
piensa en cuanto al matrimonio entre el hombre y la
mujer. El presidente Russell M. Nelson, del Cuórum
de los Doce Apóstoles, dijo acerca de este relato: “… la
costilla, proviniendo como lo hace, del costado, parece
denotar compañerismo a un mismo nivel. La costilla
no implica dominio ni servilismo, sino una relación
lateral como compañeros, que permite trabajar y vivir,
hombro a hombro” (véase “Lecciones que aprendemos
de Eva”, Liahona, enero de 1988, pág. 86).
¿Qué palabras y frases de estos versículos le ayudan a
comprender el matrimonio dentro del plan de Dios? Si
está casado(a), ¿qué se siente inspirado(a) a hacer para
mejorar su matrimonio? Si no lo está, ¿qué se siente
inspirado(a) a hacer para prepararse para el matrimo-
nio, bien sea en esta vida o en la venidera?
Véanse también Mateo 19:4–6; 1 Corintios 11:11;
Doctrina y Convenios 42:22; 49:15–17; 131:1–4;
132:19–24; “La Familia: Una Proclamación para el
Mundo”, Liahona, noviembre de 2010, pág. 129.
Moisés 3:21–25
¿Por qué es importante el matrimonio entre un
hombre y una mujer en el plan de Dios?
El élder D. Todd Christofferson explicó: “La familia
edificada en el matrimonio de un hombre y una mujer
proporciona el mejor entorno para que el plan de Dios
prospere… Él es quien, en el comienzo, creó a Adán y
a Eva a Su imagen, varón y hembra; y los unió como
esposo y esposa para que fuesen ‘una sola carne’ y
se multiplicaran e hinchiesen la Tierra (véase Génesis
1:26–28). Ni nosotros ni ningún otro ser humano pue-
de alterar ese divino orden del matrimonio; no es una
invención humana; ese tipo de matrimonio en verdad
proviene ‘de arriba, de Dios’, y forma parte tan inte-
gral del plan de felicidad como la Caída y la Expiación”
(“El porqué del matrimonio, el porqué de la familia”,
Liahona, mayo de 2015, pág. 52).

Moisés 3:2–3; Abraham 5:2–3
Dios bendijo y santificó el día de reposo
¿Cómo utilizaría estos versículos para explicarle a
alguien por qué usted escoge santificar el día de
reposo? ¿Qué bendiciones ha recibido por guardar el
día de reposo?
Véanse también Isaías 58:13–14; Doctrina y Convenios
59:9–14; “El día de reposo es una delicia” (video,
LDS.org); Guía para el estudio de las Escrituras, “Día
de reposo”.
Génesis 1:1–25; Moisés 2:1–25; Abraham
4:1–25
¿De qué manera podría hacer que el aprendizaje acer-
ca de la Creación fuese algo divertido para su familia?
Podría hacer que su familia haga una búsqueda fuera
de la casa de cosas que se fueron haciendo en los
diversos períodos de la Creación, tales como estrellas,
árboles, arroyos o animales. También podría mos-
trarles láminas de cosas de cada período e invitarlos
a colocar las láminas en orden luego de haber leído
juntos uno de los relatos de la Creación.
Moisés 2:26–27
¿Por qué es importante que sepamos que fuimos
creados a imagen de Dios? ¿Cómo podría afectar la
manera en que pensamos de nosotros mismos, de los
demás y de Dios? ¿Qué nos enseña eso sobre la forma
en que debemos tratar nuestro cuerpo?
Moisés 2:28.
“El mandamiento de Dios para Sus hijos de multiplicar-
se y henchir la tierra permanece en vigor” (“La Familia:
Una Proclamación para el Mundo”, Liahona, noviembre
de 2010, pág. 129; véase también D. y C. 49:16–17).
¿Cómo podríamos explicar nuestras creencias sobre
este mandamiento a quienes no conocen esta verdad
o que tienen otras creencias?
Aplicar las Escrituras a nuestras vidas. Luego de leer un pasaje de las Escrituras, invite a los integrantes
de la familia a aplicarlos a sus vidas. Por ejemplo, ¿cómo podemos aplicar Moisés 3:1–3 a nuestra
observancia del día de reposo cada semana? (Véase Enseñar a la manera del Salvador, pág. 21).

27 marzo – 2 abril
Génesis 3–4; Moisés 4–5
La Caída de Adán y Eva
Comience su estudio leyendo y meditando Génesis 3–4 y Moisés 4–5. Al ir anotando sus impresiones
espirituales, invitará a que el Espíritu Santo le inspire.
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Durante siglos, muchas personas han considerado el relato de Adán y Eva, y su Caída como una tragedia. Ellos
perdieron el hermoso Jardín de Edén. Fueron expulsados hacia un mundo desolado de dolor, aflicción y muerte;
pero, gracias a las verdades en el libro de Moisés y a otras Escrituras restauradas por medio de José Smith,
los Santos de los Últimos Días entienden que el relato de Adán y Eva es una historia de esperanza, ya que su
decisión de salir de Edén hizo avanzar el plan de felicidad de Dios al crear las condiciones que necesitamos para
crecer, progresar y ser redimidos. Mientras que el relato en Génesis enseña acerca de la Creación y la Caída, el
libro de Moisés añade preciosas verdades sobre la Expiación. Durante nuestra travesía terrenal, podemos hallar
esperanza del mismo modo que lo hicieron Adán y Eva: “[arrepintiéndonos] e [invocando] a Dios en el nombre del
Hijo” podemos ser redimidos y experimentar “el gozo de nuestra redención, [y] la vida eterna que Dios concede a
todos los que son obedientes” (Moisés 5:8, 11).

1727 marzo – 2 abril Génesis 3–4; Moisés 4–5
Génesis 3; Moisés 4; 5:4–13
¿De qué manera me afecta la caída de Adán y Eva?
Cada vez que estudie la caída de Adán y Eva, el Espíritu
puede comunicarle nuevos conceptos. Al leer el relato
en esta ocasión, ¿qué le enseñó el Espíritu? Puede
resultar útil leer teniendo en mente preguntas como
las siguientes:
• ¿Qué tácticas emplea Satanás para tentar a los hijos
de Dios a desobedecer?
• ¿Por qué es esencial el albedrío en el plan de Dios?
• ¿Por qué fue necesaria la Caída?
• ¿Qué me enseñan estos capítulos acerca del Padre
Celestial? ¿y acerca de Jesucristo y Su expiación?
Moisés 4:1–4; 5:18–38
El egoísmo es una característica de Satanás y de
sus seguidores.
Analice los motivos egoístas de Satanás y Caín en
estos pasajes: ¿Cuáles fueron las consecuencias de su
egoísmo y orgullo? ¿Cómo puede superar el egoísmo
en su vida?
Moisés 4:22–31; 5:4–12
Mediante la expiación de Jesucristo, todos
podemos superar las consecuencias de la Caída.
Cuando Adán y Eva aprendieron acerca de la reden-
ción por medio de Jesucristo, ellos se dieron cuenta
de que aunque la Caída los separó de la presencia de
Dios, también les trajo bendiciones, al hacer posible
el progreso eterno de ellos y de su posteridad. Los
siguientes pasajes de las Escrituras le ayudarán a
explorar las consecuencias de la Caída y cómo el
Salvador nos redime a todos de la Caída.
Las consecuencias de la Caída
Moisés 4:22 dolor para dar a luz, capacidad para
tener hijos
Moisés 4:23–24 _________________________________________
Moisés 4:25 _____________________________________________
Moisés 4:28 _____________________________________________
Moisés 4:29–31 _________________________________________
Moisés 5:10 _____________________________________________
Moisés 5:11 _____________________________________________
2 Nefi 2:22–25 __________________________________________
Alma 12:21–24 __________________________________________
Doctrina y Convenios 29:40–41 ________________________
Redención mediante la Expiación
Moisés 5:7–11 ___________________________________________
1 Corintios 15:20–22 ___________________________________
Mosíah 3:19 _____________________________________________
Doctrina y Convenios 29:42–43 ________________________
Doctrina y Convenios 93:38 ____________________________
Génesis 3:15; Moisés 4:21
¿Qué quiere decir la “simiente” de Eva?
Hablando de la promesa de Dios de que la simiente de
Eva tendría poder para herir la cabeza del adversario,
el élder James E. Talmage dijo: “Es significativo que por
medio de la posteridad de la mujer se iba a realizar
esta promesa de la victoria final sobre el pecado y su
efecto inevitable, la muerte, ambos traídos al mundo
a causa de Satanás, el enemigo mortal del género
humano. Observemos que no se extendió la promesa
al hombre en forma particular, ni a la pareja. El único
caso en que una mujer ha concebido sin conocer
varón en la carne, fue el nacimiento de Jesús el Cristo,
Hijo terrenal de una madre mortal, engendrado por
un Padre inmortal. El es el Unigénito del Padre Eterno
en la carne, y nació de mujer” (Jesús el Cristo, 1973,
pág. 44).

Génesis 3:16; Moisés 4:22
¿En qué sentido Adán se “enseñorearía” de Eva?
Refiriéndose a Moisés 4:22, el presidente Howard W.
Hunter enseñó: “Por decreto divino, la responsabilidad
de presidir en el hogar descansa sobre el poseedor
del sacerdocio… Para presidir con rectitud, es preciso
que se compartan las responsabilidades entre marido
y mujer; deben actuar juntos con conocimiento y par-
ticipación en lo que respecta a todos los asuntos fami-
liares. El que el hombre actúe por su propia cuenta, sin
tener en consideración la opinión ni el consejo de su
esposa en el gobierno de la familia, es ejercer injusto
dominio” (véase “El ser marido y padre con rectitud”,
Liahona, enero de 1995, pág. 58).
Moisés 5:4–9, 16–25
Mis sacrificios serán aceptados si los ofrezco con
un corazón dispuesto y obediente.
En Moisés 5, Adán aprendió que el sacrificio de anima-
les era un símbolo del sacrificio expiatorio de Cristo.
¿Qué perspectivas adquiere al comparar la actitud y
las acciones de Adán (versículos 4–9) con las de Caín?
(versículos 16–25). Al considerar los sacrificios y la obe-
diencia que Dios pide de Su pueblo en la actualidad,
¿siente la inspiración de cambiar algún aspecto de la
forma en que usted hace sacrificios?
Véanse también Omni 1:26; Moroni 7:6–11;
2 Corintios 9:7.
Génesis 3; Moisés 4
¿Qué puede hacer para ayudar a su familia a compren-
der mejor la Caída de Adán y Eva? Podría asignarle
a cada miembro de la familia una parte del relato
para dibujar. Luego, ellos podrían poner los dibujos
en orden y relatar su parte de la historia. Analice en
familia por qué era importante la Caída en el plan de
salvación del Padre Celestial.
Moisés 4:1–4
¿Cuáles son algunos de los posibles motivos por los
que Lucifer deseaba “destruir el albedrío del hombre”?
(Moisés 4:3). ¿Por qué hubiera destruido esto el plan
de Dios?
Moisés 5:16–34
¿Qué significa ser el “guarda de mi hermano”? ¿Hay
algo que podría hacer nuestra familia para cuidarse
mejor los unos a los otros?
Utilizar las ayudas para el estudio de las Escrituras. Cuando estudie las Escrituras, utilice las notas
al pie de página, la Guía para el Estudio de las Escrituras y otras ayudas de estudio a fin de obtener
conocimientos adicionales. Por ejemplo, ¿qué conocimientos adicionales obtiene usted al leer “Caída de
Adán y Eva” en la Guía para el Estudio de las Escrituras?

24 – 30 abril
Pascua de Resurrección
“Destruirá a la muerte para siempre”
Al leer y meditar sobre la expiación del Salvador esta semana, anote sus pensamientos y sentimientos
acerca de Su sacrificio en su diario o en los espacios que se proporcionan en esta reseña.
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Cada semana, al participar de la Santa Cena, prometemos “[recordar] siempre” a Jesucristo. En particular, durante
la Pascua de Resurrección, tenemos razones especiales para recordarle a Él y Su sacrificio. En esta semana,
nuestros pensamientos se centrarán en la última semana del ministerio terrenal del Salvador: Su entrada triunfal
en Jerusalén, lo que compartió con Sus apóstoles, Su sufrimiento en Getsemaní, Su muerte en la cruz y Su
resurrección. El Antiguo Testamento ofrece oportunidades maravillosas para meditar estas cosas, porque vemos
que los acontecimientos de la Pascua de Resurrección fueron previstos en las profecías de los antiguos creyentes
en el Mesías. Al leer esas palabras inspiradas, nosotros, que miramos al pasado para recordar el sacrificio del
Salvador, podemos sentir una conexión con aquellos que miraban al futuro esperando ese sacrificio; porque
Jesucristo verdaderamente cargó “la iniquidad de todos nosotros” (Isaías 53:6) y ha “[destruido] a la muerte para
siempre” (Isaías 25:8).

2124 – 30 abril Pascua de Resurrección
Los profetas del Antiguo Testamento previeron la
muerte y resurrección del Salvador
La tabla a continuación le ayudará a identificar las pro-
fecías del Antiguo Testamento sobre la última semana
en la vida del Salvador, junto con su cumplimiento
en el Nuevo Testamento. Lea los pasajes de las dos
columnas y escriba en su diario de estudio perso-
nal un resumen de lo que descubra en esta tabla. Al
hacerlo, ¿qué impresiones recibe acerca del Salvador?
ANTIGUO TESTAMENTO NUEVO TESTAMENTO
Zacarías 9:9 Lucas 19:29–38
Zacarías 11:12–13 Mateo 26:14–16
Isaías 53:4 Mateo 26:38
Isaías 53:7 Marcos 14:60–61
Salmos 22:16 Juan 19:17–18; 20:25–27
Salmos 22:18 Mateo 27:35
Salmos 69:21 Mateo 27:34, 48
Salmos 118:22 Mateo 21:42
Isaías 53:9, 12 Mateo 27:57–60; Marcos
15:27
Oseas 13:14 Marcos 16:1–6; Lucas 24:6
Ezequiel 37:12 Mateo 27:52
Por medio de la expiación de Jesucristo, nuestros
pecados pueden ser perdonados
La expiación de Jesucristo hace posible uno de
los mayores dones de Dios: el don del perdón. El
presidente Dieter F. Uchtdorf respondió algunas
preguntas acerca del perdón de los pecados en su
discurso: “El punto de retorno seguro” (Liahona, mayo
de 2007, págs. 99–101).
¿Por qué es posible el perdón divino? “El arrepentimien-
to, por sí mismo, no salva al hombre. Es la sangre de
Jesucristo la que nos salva. No es solo mediante un
cambio sincero y honrado que nos salvamos sino “por
la gracia… nos salvamos, después de hacer cuanto
podamos” (2 Nefi 25:23). El verdadero arrepentimien-
to, sin embargo, es la condición que se requiere para
recibir el perdón de Dios en nuestra vida”.
¿Puedo ser perdonado? “No importa dónde se encuen-
tren en el viaje de la vida o cuáles sean las pruebas
que deban afrontar, siempre hay un punto de retorno
seguro; siempre hay esperanza… El don de la expia-
ción de Jesucristo nos proporciona, en todo momento
y en todo lugar, las bendiciones del arrepentimiento
y del perdón. Gracias a ese don, la oportunidad de
regresar con seguridad de un desastroso sendero de
pecado está a disposición de todos nosotros, en todo
momento”.
¿Cómo puedo saber que el Señor me ha perdonado? “Una
vez que nos hayamos arrepentido verdaderamente,
Cristo nos librará de la carga de la culpabilidad de
nuestros pecados. Sabremos por nosotros mismos
que se nos ha perdonado y hecho limpios. El Espíritu
Santo nos lo confirmará; Él es el Santificador. Ningún
otro testimonio del perdón es más grande que ése”.
Si he sido perdonado, ¿por qué recuerdo aún mis peca-
dos? “Satanás tratará de hacernos creer que no se nos
han perdonado nuestros pecados porque nosotros
aún los recordamos… Dios no nos prometió que noso-
tros no recordaríamos nuestro pecados (véase D. y C.
58:42); el hacerlo nos ayudará a evitar que volvamos a
cometer los mismos errores; pero si nos mantenemos
leales y fieles, el recuerdo de nuestros pecados se
mitigará con el correr del tiempo”.

Mediante Su expiación, Jesucristo tiene gran
poder para ayudarnos a vencer al pecado, la
muerte, las pruebas y las debilidades
¿Ha pensado alguna vez en por qué cree en Jesucris-
to? En todas las Escrituras, los profetas testifican del
poder de Jesucristo para salvarnos del pecado y la
muerte, para cambiar nuestros corazones y consolar-
nos en nuestras pruebas. ¿Qué hay en la vida y misión
de Jesucristo que hace una diferencia en su vida y
hace que Él sea importante para usted? Busque la
respuesta a esta preguntas en estos versículos:
Isaías 61:1–3
Ezequiel 36:26–28
Mateo 11:28–30
Alma 7:10–13
Alma 42:23
Éter 12:27
Moroni 10:32–33
Doctrina y Convenios 19:16–19
Ideas para el estudio familiar de las Escrituras y la Noche de Hogar
según las necesidades de su familia. A continuación
presentamos algunas sugerencias:
Mormon.org
Tal vez su familia disfrute visitar easter.mormon.org
y ver algunos de los videos. Además, en la sección
“Semana Santa”, se da una descripción de lo que
aconteció cada día de la última semana en la vida del
Salvador. Cada día de la semana, su familia podría
revisar estas descripciones para ver lo que hizo el Sal-
vador ese día o podrían leer los pasajes de las Escritu-
ras correspondientes. (Véanse los acontecimientos en
“Concordancia entre los Evangelios” en la Guía para el
Estudio de las Escrituras).
Isaías 53
Leer algunas de las profecías acerca del sacrificio
expiatorio de Jesucristo en Isaías 53 puede ser una
excelente actividad familiar durante la Pascua de Resu-
rrección. Los versículos 4–6 se han musicalizado en el
Mesías de Handel; su familia podría disfrutar de escu-
charlo mientras leen. Podrían celebrar una reunión de
testimonios en familia, en la cual usted comparta su
testimonio personal de la expiación del Salvador.
“El Cristo Viviente: El Testimonio
de los Apóstoles”
Lean como familia “El Cristo Viviente: El Testimonio de
los Apóstoles” (LDS.org) e invite a cada miembro de la
familia a seleccionar un discurso de Pascua de Resu-
rrección que puedan compartir con otras personas.
¿Cómo podrían compartir estos mensajes durante la
Pascua de Resurrección? Podrían elaborar pósteres
para exhibirlos en las redes sociales, en la puerta de
entrada de la casa o en las ventanas.
Vivir el evangelio de Jesucristo. Lo más importante que puede hacer como padre es vivir el Evangelio
con todo su corazón. Esta es la mejor manera de ser dignos de la compañía del Espíritu Santo. Usted no
tiene que ser perfecto, solo seguir intentándolo con diligencia, y procurar el perdón mediante la expiación
del Salvador, cuando tropiece. (Véase “Enseñar a la manera del Salvador”, págs. 13–14).

17 – 23 abril
Génesis 5; Moisés 6
“… enseñar estas cosas sin reserva a tus hijos”
Conforme lea los pasajes de las Escrituras de esta reseña y medite en ellos, anote las impresiones
espirituales que reciba. ¿Qué mensajes encuentra para su vida? ¿Qué será de mayor valor para usted y su
familia? ¿Qué podría compartir en sus clases de la Iglesia?
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Enoc, como muchos de nosotros, era consciente de sus faltas. Cuando el Señor lo llamó como profeta, él
preguntó: ¿Por qué he hallado gracia ante tu vista, si no soy más que un jovenzuelo, y toda la gente me desprecia,
por cuanto soy tardo en el habla; por qué soy tu siervo?” (Moisés 6:31). Pero el Señor no quiere que nos
concentremos en lo que no somos; en lugar de ello, Él desea que nos concentremos en lo que podemos llegar a
ser. Al igual que Enoc, nuestras debilidades pueden convertirse en fortalezas cuando confiamos en Jesucristo y en
Su expiación. El Señor ayudó a a Enoc a tener éxito a pesar de sus debilidades, y él pudo edificar la ciudad de Sion,
donde su pueblo era “uno en corazón y voluntad” (Moisés 7:18–19). Nosotros también podremos hacer grandes
cosas si permanecemos con el Salvador y seguimos Sus sendas (véase Moisés 6:32–34).

2517 – 23 abril Génesis 5; Moisés 6
Génesis 5:1-5; Moisés 6:1–12
¿Qué nos enseña la revelación moderna
acerca de Adán?
La revelación moderna nos ofrece conocimientos
adicionales sobre la función de Adán. En Doctrina y
Convenios 107:53–56 aprendemos que antes de que
Adán muriera, él reunió a su posteridad en el valle de
Adán-ondi-Ahmán, y el Señor se les apareció. Los des-
cendientes de Adán “lo llamaron Miguel …el arcángel”,
queriendo decir el principal entre los ángeles (D. y C.
107:54). Otros pasajes de Doctrina y Convenios men-
cionan su función cuando sea la Segunda Venida del
Señor (véase D. y C. 29:26; 88:112–115).
Moisés 6:26–39
Dios nos llama a Su obra a pesar de nuestras
insuficiencias
Con frecuencia, nos sentimos abrumados cuando
recibimos un llamamiento del Señor. Incluso Enoc se
sintió inadecuado cuando el Señor le dio el manda-
miento de llamar al pueblo al arrepentimiento. Al leer
Moisés 6:26–39, busque las maneras en que Dios obró
por medio de Enoc a pesar de sus debilidades (véase
también Moisés 7:13). Usted podría comparar la expe-
riencia de Enoc con la de otros profetas, tal como Moi-
sés (véase Éxodo 4:10–16), Jeremías (véase Jeremías
1:4–10), Nefi (véase 2 Nefi 33:1–4) y Moroni (véase Éter
12:23–29). ¿De qué manera ha obrado Dios por medio
suyo, o de otras personas que conozca, a pesar de sus
sentimientos de insuficiencia? ¿De qué modo esto le
infunde esperanza?
Véase también Jacob 4:6–8.
Moisés 6:26–36
Dios concede visión espiritual a Sus profetas
Al estudiar Moisés 6:27–36, ¿qué percibe en cuanto a
los ojos, la oscuridad y la vista? ¿Quiénes son los que
no pueden ver? ¿Por que es limitada la visión de ellos?
¿Quiénes pueden ver? ¿Por qué? ¿Por qué siente grati-
tud por los videntes y profetas de nuestro tiempo?
Moisés 6:48–68
La doctrina de Cristo es fundamental en el plan de
Dios para la salvación de Sus hijos
Desde los días de Adán y Eva, el Padre Celestial ha
enseñado a Sus hijos cómo hallar la redención y el
perdón. Jesucristo expió nuestros pecados, haciendo
posible que pudiéramos volver a la presencia de Dios
si ejercemos fe en Cristo, nos arrepentimos, hacemos
convenios mediante el bautismo y otras santas orde-
nanzas, recibimos el Espíritu Santo y vivimos dignos
de Él. En las Escrituras, a este proceso se le llama la
“doctrina de Cristo” (2 Nefi 31:2). Al estudiar Moisés
6:48–68, busque y marque los componentes de la doc-
trina de Cristo. ¿Cómo le bendice a usted la doctrina
de Cristo? ¿Qué puede hacer para que la Santa Cena
tenga mayor significado en su vida cotidiana?
Véanse también 2 Nefi 31; 3 Nefi 11:31–40; 27:13–21;
Artículos de Fe 1:4.
dará a saber qué principios debe enfatizar según las
necesidades de su familia. A continuación presenta-
mos algunas sugerencias:

Génesis 5; Moisés 6:1–25, 43–46
La familia de Adán llevaba un libro de memorias que
contenía su genealogía y las enseñanzas del Señor.
¿Cómo podría ayudar a los miembros de su familia a
aprender más acerca de su historia familiar? Podría
mostrarles fotos, reliquias familiares o diarios de sus
antepasados. Los miembros de la familia también
podrían explorar FamilySearch.org para aprender más
acerca de sus antepasados. ¿Cómo podría ayudar a los
miembros de su familia a escribir sus propias histo-
rias? Si fuera posible, podría invitar a un consultor de
historia familiar de barrio para que enseñe a su familia
sobre cómo crear una historia familiar.
Moisés 6:57–58
¿Qué está haciendo nuestra familia para cumplir con el
mandamiento de este versículo?
Moisés 6:59
¿Qué significa “nacer otra vez en el reino de los cielos”?
¿En qué sentido el nacer de nuevo es un objetivo de
toda la vida? ¿Qué estamos haciendo para nacer de
nuevo?
Moisés 6:63
¿Cuáles son algunas de las cosas que “[dan] testimonio
de [Cristo]”? (véase también 2 Nefi 11:4). Por ejemplo,
Jesús se comparó a Sí mismo con el agua (véase Juan
4:14) y se llamó a Sí mismo el “pan de vida” (Juan 6:35).
Podría pedirle a los miembros de la familia que com-
partan algo de lo que ven “arriba en los cielos… sobre
la tierra,… en la tierra y… debajo de la tierra” que les
ayuda a aprender acerca de Cristo. Por ejemplo, ¿en
qué sentido enseñan los árboles, las rocas, el agua o el
sol acerca del Salvador?
Buscar los símbolos. Las Escrituras utilizan con frecuencia objetos, acontecimientos o acciones para
representar verdades espirituales. Estos símbolos pueden enriquecer su comprensión de la doctrina que se
enseña. Por ejemplo, ¿qué aprende usted en cuanto a la unidad por medio de los símbolos del corazón y la
voluntad en Moisés 7:18?

24 – 30 abril
Moisés 7
“… el Señor llamó Sion a su pueblo”
Para comenzar su estudio, lea Moisés 7, medite en ello y anote sus impresiones espirituales. Al hacer esto,
se preparará para recibir la guía del Señor y le indicará que usted valora esa guía.
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A lo largo de la historia, el pueblo de Dios ha procurado alcanzar lo que Enoc y su pueblo lograron: ellos edificaron
la ciudad de Sion. A pesar de la iniquidad a su alrededor, el pueblo de Enoc eran en verdad “uno en corazón y
voluntad” (Moisés 7:18), y fueron tan justos que Dios “[los] llevó a su propio seno” (Moisés 7:69). Establecer Sion es
una meta a la que han aspirado los santos de todas las épocas, incluso la nuestra. Al procurar edificar Sion hoy en
día, es útil tener presente un mensaje clave de Moisés 7: Sion no es solo una ciudad; es una condición del corazón
y del espíritu. Sion, tal como lo enseñó el Señor, es sencillamente “los puros de corazón” (D. y C. 97:21). Así que, la
mejor manera de establecer Sion es comenzar a establecerla en nuestro corazón y en nuestro hogar.

2924 – 30 abril Moisés 7
Moisés 7:18–27, 47, 53, 62–69
La Sion de Enoc es un modelo para nuestros
esfuerzos de edificar Sion
Moisés 7 contiene uno de los pocos intentos exito-
sos registrados de edificar una ciudad de Sion, y nos
brinda instrucción e inspiración hoy en día conforme
procuramos llegar a ser como el pueblo de Sion.
Valiéndose de una tabla como la siguiente, anote o
marque lo que aprende sobre Sion en Moisés 7.
VERSÍCULO ¿QUÉ APRENDE
ACERCA DE SION?
¿QUÉ NOS SUGIERE
ESTO EN CUANTO
A NUESTROS
ESFUERZOS POR
EDIFICAR SION?
18 El pueblo de Sion
eran “uno en cora-
zón y voluntad”.
Debemos estar unidos
como familia y como
Iglesia.
21 “con el transcurso
del tiempo, Sion fue
llevada al cielo”.
Edificar Sion es un
proceso gradual.
Moisés 7:18
El pueblo de Dios debe esforzarse por ser “uno en
corazón y voluntad”
Moisés 7:18 describe las características importan-
tes del pueblo que vivió en Sion. ¿Cuáles son estas
características? ¿Por qué son necesarias todas ellas
para edificar Sion? Otros pueblos, en el transcurso de
la historia, han intentado edificar sociedades idea-
les valiéndose de principios similares, pero Sion es
diferente porque está fundada sobre los principios
de Jesucristo, el “Rey de Sion” (Moisés 7:53). ¿De qué
manera pueden Jesucristo y Su Iglesia ayudarnos a
desarrollar las características de Sion?
Véanse también Filipenses 2:1–5; 4 Nefi 1:15–18;
Doctrina y Convenios 97:21; 105:5; y D. Todd Chris-
tofferson, “A Sion venid”, Liahona, noviembre de 2008,
págs. 37–40.
Moisés 7:21; 23–24, 27, 69
¿Que sucedió con la ciudad de Enoc?
Las frases “llevada”, “arrebatado” “elevado” y “huido”
se refieren a que Sion y el pueblo de Enoc fueron
trasladados. Los seres trasladados son “personas que
experimentan un cambio de manera que no padecen
el dolor ni la muerte hasta el momento de su resu-
rrección a la inmortalidad” (Guía para el Estudio de
las Escrituras, “Seres trasladados”, scriptures.lds.org;
véase también 3 Nefi 28:4–9, 15–18, 39–40).
Moisés 7:28–69
Dios llora pos Sus hijos
Algunas personas ven a Dios como un ser distante a
quien no le afecta emocionalmente lo que nos sucede
a nosotros, aunque Enoc vio una visión en la cual Dios
lloraba por Sus hijos. Al leer Moisés 7:28–39, busque

las razones por las que Dios lloraba. En el resto de la
visión de Enoc, ¿qué evidencias halla de que Dios es
“misericordioso y benévolo para siempre”? (Moisés
7:30). (Véanse los versículos 43, 47 y 62 a modo de
ejemplos).
Moisés 7:47
¿Qué significa la frase “muerto es el Cordero
desde la fundación del mundo”?
En la vida preterrenal, Jesucristo fue escogido y pre-
ordenado para ser el Redentor del mundo. Gracias a
esto, las personas que vivieron antes de que Cristo
expiara nuestros pecados pudieron también arre-
pentirse y ser limpiados de sus pecados como si la
Expiación ya hubiese ocurrido (véanse Mosíah 3:13;
Alma 13:1–3).
dará a saber qué principios debe enfatizar según las
necesidades de su familia. A continuación presenta-
mos algunas sugerencias:
Moisés 7:18–19
¿Qué metas podemos fijarnos para desarrollar las cua-
lidades del pueblo de Sion en nuestro hogar? Podría
resultar divertido crear algo que nos ayude a recordar
nuestras metas, por ejemplo, un póster, un lema o,
incluso, una canción familiar.
Moisés 7:28–31, 35
¿Qué aprendemos de nuestro Padre Celestial en esos
versículos?
Moisés 7:32
¿Por qué Dios nos dio el albedrío? ¿Qué le podríamos
decir a alguien que piense que los mandamientos de
Dios limitan nuestro albedrío? Leer 2 Nefi 2:25–27
contribuiría a este análisis.
Moisés 7:59–67
A medida que la familia lee Moisés 7:59–67, trate de
marcar o anotar lo que el Señor le dice a Enoc en
cuanto a los últimos días, por ejemplo, “preservaré a
mi pueblo” (versículo 61) y “grandes tribulaciones [ven-
drán] entre los inicuos” (versículo 66). ¿Cómo podemos
tener fe y esperanza a pesar de la iniquidad en los
últimos días? Como parte del análisis, pueden leer esta
cita del presidente Boyd K. Packer: “Vivimos en tiempos
peligrosos; sin embargo, podemos hallar esperanza y
paz para nosotros y para nuestras familias… ‘No temas,
cree solamente’ (Marcos 5:36). La rectitud es más
poderosa que la iniquidad” (“La clave para la protec-
ción espiritual”, Liahona, noviembre de 2013, pág. 27).
Sea observador. Si pone atención a lo que ocurre en la vida de sus hijos, encontrará oportunidades
excelentes para enseñar. Los comentarios y las preguntas de sus hijos durante el día también pueden servir
de señal para posibles momentos de enseñanza. (Véase Enseñar a la manera del Salvador, pág. 16).

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