producir documentos que se deriven de la función administrativa charles1510
La carta solicita herramientas tecnológicas como video bean, computadoras y amplificación para llevar a cabo una capacitación para los empleados de la organización durante la próxima semana. También pide una buena cantidad de refrigerio para los empleados capacitados.
Producir documentos que se deriven de la función administrativa charles1510
El gerente de cartera Carlos Alfredo Molina escribe una carta de recomendación para Lina Chica Bernal, una gestora administrativa que destaca por su destreza, capacidad de trabajo en equipo y habilidad para hablar varios idiomas. Molina recomienda a Lina para un puesto en la empresa debido a su responsabilidad y eficiencia en el trabajo.
Producir documentos que se deriven de la función administrativa charles1510
La ferretería El Campeón envió una cotización a Mario Jiménez con precios de varios productos como bolsas de cemento, bultos de arena, tubos PBX, clavos de acero y barrillas. La cotización es válida hasta el 23 de noviembre de 2014. El subtotal de los productos es de $246.000 pesos con un IVA del 16% para un total de $285.360 pesos.
Este documento presenta una norma de competencia laboral para producir documentos administrativos siguiendo la normativa técnica y legal vigente. Describe criterios de desempeño, conocimientos y comprensión esenciales, y evidencias requeridas para redactar, digitar y transcribir documentos de manera adecuada. La norma establece parámetros sobre tipos de documentos, formatos, equipos de digitación, normas de calidad y seguridad aplicables a las funciones administrativas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de actividades relacionadas con la gestión administrativa. La guía describe los resultados de aprendizaje, competencias, y más de 250 horas de actividades de aprendizaje organizadas en fases de reflexión, conceptualización, transferencia de conocimiento y evaluación. Las actividades cubren temas como teorías administrativas, planeación, comunicación, análisis DOFA y diagnóstico organizacional.
This document is a quotation dated September 26, 2011 from Cristian Eduardo Loera to Giovanni Spindola for a computer system. It includes a core i7 processor, Intel motherboard, 4GB of RAM, 80GB SSD and 1TB hard drives, Nvidia graphics card, Blu-ray drive, Windows operating system, and other components for a total of 18,038 pesos. Payment is required in full upon delivery of the system.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para identificar soluciones de atención y servicio al cliente interno y externo mediante la implementación de tecnología, teniendo en cuenta los requerimientos de la unidad administrativa y la organización. La guía propone actividades como exposiciones grupales sobre definición de empresa, identificación de necesidades de clientes, y diseño de una libreta de calificaciones para recoger quejas, reclamos y sugerencias de los clientes. El objetivo es que los aprendices adquieran herramientas
Este documento presenta tres opciones de paquetes para un evento social con 23 personas el 12 de mayo de 2010 en la sección privada del restaurante El Mirador. Las opciones incluyen una parrillada de cabrería por $156 pesos sin cerveza o $174 pesos con cerveza, una parrillada mixta por $170 pesos sin cerveza o $188 pesos con cerveza, y una parrillada de mariscos por $170 pesos sin cerveza o $188 pesos con cerveza. Cada paquete incluye comida, bebidas y
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La carta solicita herramientas tecnológicas como video bean, computadoras y amplificación para llevar a cabo una capacitación para los empleados de la organización durante la próxima semana. También pide una buena cantidad de refrigerio para los empleados capacitados.
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El gerente de cartera Carlos Alfredo Molina escribe una carta de recomendación para Lina Chica Bernal, una gestora administrativa que destaca por su destreza, capacidad de trabajo en equipo y habilidad para hablar varios idiomas. Molina recomienda a Lina para un puesto en la empresa debido a su responsabilidad y eficiencia en el trabajo.
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La ferretería El Campeón envió una cotización a Mario Jiménez con precios de varios productos como bolsas de cemento, bultos de arena, tubos PBX, clavos de acero y barrillas. La cotización es válida hasta el 23 de noviembre de 2014. El subtotal de los productos es de $246.000 pesos con un IVA del 16% para un total de $285.360 pesos.
Este documento presenta una norma de competencia laboral para producir documentos administrativos siguiendo la normativa técnica y legal vigente. Describe criterios de desempeño, conocimientos y comprensión esenciales, y evidencias requeridas para redactar, digitar y transcribir documentos de manera adecuada. La norma establece parámetros sobre tipos de documentos, formatos, equipos de digitación, normas de calidad y seguridad aplicables a las funciones administrativas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de actividades relacionadas con la gestión administrativa. La guía describe los resultados de aprendizaje, competencias, y más de 250 horas de actividades de aprendizaje organizadas en fases de reflexión, conceptualización, transferencia de conocimiento y evaluación. Las actividades cubren temas como teorías administrativas, planeación, comunicación, análisis DOFA y diagnóstico organizacional.
This document is a quotation dated September 26, 2011 from Cristian Eduardo Loera to Giovanni Spindola for a computer system. It includes a core i7 processor, Intel motherboard, 4GB of RAM, 80GB SSD and 1TB hard drives, Nvidia graphics card, Blu-ray drive, Windows operating system, and other components for a total of 18,038 pesos. Payment is required in full upon delivery of the system.
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Este documento presenta tres opciones de paquetes para un evento social con 23 personas el 12 de mayo de 2010 en la sección privada del restaurante El Mirador. Las opciones incluyen una parrillada de cabrería por $156 pesos sin cerveza o $174 pesos con cerveza, una parrillada mixta por $170 pesos sin cerveza o $188 pesos con cerveza, y una parrillada de mariscos por $170 pesos sin cerveza o $188 pesos con cerveza. Cada paquete incluye comida, bebidas y
Este documento presenta el contexto de la comunidad de Xilocuautla, Puebla, México y la escuela primaria Valentín Gómez Farias donde la autora enseña. Describe la cultura, costumbres, lengua y economía de la comunidad, así como la estructura y organización de la escuela. La autora identifica su problema pedagógico como la falta de interés de los niños en la lectura en su lengua materna, el náhuatl. Propone usar cuentos y leyendas de la comunidad para rescatar la lengua ind
El documento compara el modelo empirista y constructivista de enseñanza. El modelo empirista se basa en el conductismo donde el maestro considera que los alumnos no pueden crear conocimiento por sí mismos y solo reciben información pasivamente. El modelo constructivista sostiene que los conocimientos previos de los estudiantes deben tomarse en cuenta para que puedan construir nuevos conocimientos analizando los problemas por sí mismos de manera dinámica y cualitativa.
El documento presenta una estrategia didáctica para la asignatura de matemáticas para 3er grado de primaria. La lección se centra en comparar series numéricas comprendidas entre 1000 y 9999 a través de la construcción de series orales y escritas, utilizando como materiales el libro de texto en las páginas 48 y 49. La evaluación consiste en identificar números y construir y leer series numéricas.
Pepa es una profesora de 4o de primaria cuya práctica docente involucra un problema matemático de repartir 5 pizzas entre 4 niños. Para enseñar este contenido matemático, ella debe organizar el material, analizar las producciones de los alumnos, y gestionar el contenido en el aula mientras usa su conocimiento para enseñar de manera efectiva a través de la planificación didáctica, el uso de contenidos y el trabajo en equipo.
El pensamiento matemático se desarrolla desde preescolar hasta secundaria, articulando la aritmética y geometría y transitando del razonamiento intuitivo al deductivo. La base es resolver problemas mediante argumentos, estrategias y toma de decisiones, reconociendo la importancia de los números y aplicando agregar, reunir, quitar, igualar y comparar colecciones. El objetivo es que los alumnos formulen y validen conjeturas, se planteen preguntas, comuniquen procedimientos y busquen argumentos para validar resultados y formas alternativ
El pensamiento matemático se desarrolla desde preescolar hasta secundaria, articulando la aritmética y geometría y transitando del razonamiento intuitivo al deductivo. La base es resolver problemas mediante argumentos, estrategias y toma de decisiones, reconociendo la importancia de los números y aplicando agregar, reunir, quitar, igualar y comparar colecciones. El objetivo es que los alumnos formulen y validen conjeturas, se planteen preguntas, comuniquen procedimientos y busquen argumentos para validar resultados y formas alternativ
El documento analiza los factores internos y externos que obstaculizan el buen desarrollo de la enseñanza y contribuyen al fracaso escolar, incluyendo no tomar en cuenta el contexto del niño, tener un plan de estudios abstracto, y problemas socioeconómicos, familiares y de salud que afectan a los estudiantes y mantienen a las clases bajas en niveles inferiores.
El documento analiza los factores internos y externos que obstaculizan el buen desarrollo de la enseñanza y contribuyen al fracaso escolar, incluyendo no tomar en cuenta el contexto del niño, tener un plan de estudios abstracto, y problemas socioeconómicos, familiares y de salud que afectan a los estudiantes y mantienen a las clases bajas en niveles inferiores.
El diagnóstico escolar es un proceso de reflexión, análisis y evaluación de la práctica docente utilizando información sobre la situación actual del aula y objetivos a largo plazo. Este proceso requiere la interacción entre profesores, estudiantes, directivos, personal de apoyo y familias para describir, explicar y comprender el estado actual del aprendizaje.
El documento resume tres artículos sobre el diagnóstico escolar. Define el diagnóstico escolar como un proceso para analizar las dificultades de los estudiantes y aplicar los resultados para mejorar el aprendizaje. Se describe como una actividad científica para medir, evaluar y comprender cualquier aspecto educativo con el fin de tomar decisiones que mejoren la enseñanza.
Este documento presenta el contexto de la comunidad de Xilocuautla, Puebla, México y la escuela primaria Valentín Gómez Farias donde la autora enseña. Describe la cultura, costumbres, lengua y economía de la comunidad, así como la estructura y organización de la escuela. La autora identifica su problema pedagógico como la falta de interés de los niños en la lectura en su lengua materna, el náhuatl. Propone usar cuentos y leyendas de la comunidad para rescatar la lengua ind
El documento compara el modelo empirista y constructivista de enseñanza. El modelo empirista se basa en el conductismo donde el maestro considera que los alumnos no pueden crear conocimiento por sí mismos y solo reciben información pasivamente. El modelo constructivista sostiene que los conocimientos previos de los estudiantes deben tomarse en cuenta para que puedan construir nuevos conocimientos analizando los problemas por sí mismos de manera dinámica y cualitativa.
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Pepa es una profesora de 4o de primaria cuya práctica docente involucra un problema matemático de repartir 5 pizzas entre 4 niños. Para enseñar este contenido matemático, ella debe organizar el material, analizar las producciones de los alumnos, y gestionar el contenido en el aula mientras usa su conocimiento para enseñar de manera efectiva a través de la planificación didáctica, el uso de contenidos y el trabajo en equipo.
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El diagnóstico escolar es un proceso de reflexión, análisis y evaluación de la práctica docente utilizando información sobre la situación actual del aula y objetivos a largo plazo. Este proceso requiere la interacción entre profesores, estudiantes, directivos, personal de apoyo y familias para describir, explicar y comprender el estado actual del aprendizaje.
El documento resume tres artículos sobre el diagnóstico escolar. Define el diagnóstico escolar como un proceso para analizar las dificultades de los estudiantes y aplicar los resultados para mejorar el aprendizaje. Se describe como una actividad científica para medir, evaluar y comprender cualquier aspecto educativo con el fin de tomar decisiones que mejoren la enseñanza.