El documento compara el modelo empirista y constructivista de enseñanza. El modelo empirista se basa en el conductismo donde el maestro considera que los alumnos no pueden crear conocimiento por sí mismos y solo reciben información pasivamente. El modelo constructivista sostiene que los conocimientos previos de los estudiantes deben tomarse en cuenta para que puedan construir nuevos conocimientos analizando los problemas por sí mismos de manera dinámica y cualitativa.