Mapa conceptual del campus virtual de la unad
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El documento presenta un mapa conceptual del campus virtual de la UNAD, desarrollado por Luz Herminda Rojas Rodero para su programa de psicología. El mapa conceptual describe la estructura del campus virtual, incluyendo las secciones de comunicación, contenidos académicos, evaluación, y apoyo a estudiantes. El mapa fue desarrollado bajo la tutela de Ernesto Orlando Parra Cañon para la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la UNAD.
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Mapa conceptual del campus virtual de la unad
El documento presenta un mapa conceptual del campus virtual de la UNAD. El mapa describe las principales secciones y herramientas del campus virtual como los cursos, el correo, las tutorías, los foros de discusión y los exámenes. El campus virtual provee a los estudiantes de la UNAD acceso a sus cursos, comunicación con tutores y compañeros, y evaluaciones de manera virtual.
MAPA CONCEPTUAL DEL CAMPO VIRTUAL DE LA UNAD
El documento presenta un mapa conceptual del campo virtual de la UNAD. El campus virtual permite a los estudiantes gestionar el acceso a cursos virtuales, realizar trámites de registro y control académico, actualizar su perfil y acceder a información relevante. El campus virtual se divide en herramientas telemáticas y psicología.
Mapa conceptual del campus virtual de la unad
El documento presenta un mapa conceptual del campus virtual de la UNAD, desarrollado por Sandra Milena Sánchez Trujillo para su curso de psicología en la Escuela Sociales, Artes y Humanidades de la UNAD. El mapa conceptual describe las principales secciones y herramientas del campus virtual como los anuncios, el correo, las actividades, los recursos, las evaluaciones y las notas, con el objetivo de facilitar a los estudiantes la navegación en la plataforma virtual de la universidad.
MAPA CONCEPTUAL DE LOS BLOSER MAS UTILIZADOS
Este documento presenta un mapa conceptual de los bloser más utilizados. Se realizó por Diana Maritza Perdomo y Ernesto Orlando Parra Cañón para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia como parte de un curso de Herramientas Telemáticas en Psicología.
1.
Este documento presenta un mapa conceptual de la estructura de un módulo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El mapa fue creado por Brallan Estid Herrera bajo la tutoría de Ernesto Orlando Parra Cañón para un curso de psicología en agosto de 2014.
5
Este documento presenta un mapa conceptual de los bloser más utilizados. Fue creado por Brallan Estid Herrera para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañón como parte de un curso de Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Mapa conceptual de la estrcutura del modulo
Este documento presenta un mapa conceptual de la estructura de un módulo de psicología para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El mapa incluye los nombres de los estudiantes que crearon el módulo, el tutor asignado y los detalles como la fecha y ubicación de creación.
Mapa conceptual de la estrcutura del modulo
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10
Este documento describe herramientas de comunicación y ofimática en línea. Brindan información sobre estas herramientas para el estudiante Brallan Estid Herrera en su programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia bajo la tutoría de Ernesto Orlando Parra Cañón.
Herramientastelematicas.
Este documento presenta una introducción a las herramientas telemáticas. Se divide en dos secciones principales: la estructura del módulo y un mapa mental. El objetivo es explicar las herramientas digitales y su organización para el aprendizaje a distancia.
2.
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como el nacimiento de ARPANET, la creación del protocolo TCP/IP y el World Wide Web, y el auge de las redes sociales y dispositivos móviles.
red
Las herramientas telemáticas y los medios de transmisión son temas clave en la educación a distancia. El tutor Orlando Parra presenta estos conceptos a la estudiante Gladys Cuellar Valenzuela para su programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en noviembre de 2014.
Mapa conceptual.1
Este documento presenta la estructura de un módulo académico. Incluye la información de la autora Yeini Maritza Torres Trujillo y su código de estudiante, así como el nombre del tutor Ernesto Orlando Parra Cañón. Fue creado para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia en la carrera de Psicología.
LÍNEA DEL TIEMPO DE LA EVOLUCIÒN DEL INTERNET
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y las redes sociales, y el desarrollo continuo de nuevas tecnologías y aplicaciones en la web.
Herramientas telematicas
Las herramientas telemáticas permiten el acceso a la información a través de internet. Los navegadores web como Internet Explorer, Firefox y Chrome son algunas de las herramientas más utilizadas para acceder y navegar por la red, y cada una tiene características particulares en cuanto a funcionalidad, seguridad y compatibilidad.
Browser
El documento presenta un taller sobre los navegadores web más utilizados. El taller es el número 3 de una serie de herramientas telemáticas y fue impartido por el tutor Orlando Parra a Gladys Cuellar Valenzuela de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en Florencia, Caquetá en noviembre de 2014.
Herramientas telematicas mapa mental de los browser
Las herramientas telematicas son aplicaciones de internet como los navegadores. Este documento presenta un mapa mental de los principales navegadores como Chrome, Firefox, Safari e Internet Explorer, describiendo sus características y funcionalidades.
Herramientas telematicas
El documento describe las herramientas telematicas y un mapa mental de los navegadores web. Explica las funciones basicas de los navegadores como buscar, navegar y visualizar paginas web de forma sencilla.
Herramientas telematicas mapa mental comparativo
Este documento presenta un mapa mental comparativo realizado por Disrley Juliana Ibañez Lopez sobre herramientas telematicas para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañon en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El mapa mental compara diferentes aspectos de las herramientas telematicas.
Herramientas telematicas
Las herramientas telemáticas permiten el aprendizaje a distancia a través del campus virtual de la UNAD. Geidy Liliana Gómez Triana, con cédula 40670648, presenta este documento bajo la tutela de Ernesto Orlando Parra Cañón de la Escuela de Sociales, Artes y Humanidades para explicar el mapa conceptual del campus virtual.
Herramientas telematicas 6
Este documento presenta un mapa mental comparativo de herramientas telematicas realizado por Stefania España Castro para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañon en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Herramientas telematicas
Este documento compara diferentes herramientas telematicas. Presenta un mapa mental que contrasta las características de varias herramientas como Zoom, Teams, Meet y Skype para determinar cual es la mejor para reuniones y clases virtuales.
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD DEL AULA
La universidad tecnológica Equinoccial ofrece una carrera en ciencias de la educación en su facultad de comunicación, artes y humanidades. El alumno Bruno Iván Díaz Castro presenta su trabajo al profesor Dr. Gonzalo.
Servicio comunitario eus rco agosto 2010
La Universidad Central de Venezuela ofrece estudios universitarios supervisados a través de su Facultad de Humanidades y Educación y Escuela de Educación, específicamente en su Núcleo Región Centro Occidental.
Red mostrando los medios de trasmisión y la distribución de los computadores (1)
El documento describe una red de computadores que utiliza diferentes medios de transmisión y distribución como satélites, antenas receptoras, puertos de internet y redes wifi para conectar computadores en una oficina, biblioteca y hogares. La red permite compartir recursos y transmitir información entre los diferentes nodos a través de estos medios de comunicación.
Mapa conceptual de redes sociales
El documento presenta un mapa conceptual de diferentes redes sociales como YouTube, Facebook, Twitter, Flickr y RSS UNAD Noticias, describiendo brevemente sus características principales como la capacidad de compartir videos, fotos y estados, conectar a personas, limitar mensajes a 140 caracteres, almacenar y compartir fotografías, y recibir noticias según preferencias del usuario. También menciona algunas ventajas y desventajas de estas plataformas con respecto a la privacidad, adicción, publicidad, y filtración de contenido.
Cuadro sinóptico de las herramientas e
1. El documento presenta un cuadro sinóptico de diferentes herramientas de e-learning como video, blog, fotos, comunicación y wikispaces, describiendo sus características, tipos de uso, licencias y potencialidades.
2. Incluye descripciones detalladas de las características y usos de videos, blogs, fotos, comunicación y licencias Creative Commons.
3. El documento provee información útil sobre estas herramientas digitales para propósitos educativos.
Los browser más utilizados del internet (1)
Este documento compara los principales navegadores web, incluyendo sus ventajas y desventajas. Los navegadores más populares son Mozilla Firefox, Google Chrome, Google, Yahoo!, Opera, Safari y Avant Browser. Cada uno tiene características únicas como velocidad, seguridad, interfaz de usuario y compatibilidad con diferentes sistemas operativos. Sin embargo, también tienen desventajas como uso intensivo de recursos, falta de personalización y problemas de rendimiento.
Mapa mental de los medios de transmisión
Este documento presenta un mapa mental de los principales medios de transmisión de información, incluyendo medios tradicionales como cables, antenas de radio y satelitales, así como medios más modernos como wifi, wimax y almacenamiento en servidores. El mapa compara estos medios en términos de costos, seguridad, velocidades y usos comunes por empresas.
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