Los mapas conceptuales son representaciones gráficas que muestran cómo está organizado el conocimiento. Deben ser concisos, simples y visualmente atractivos para llamar la atención y facilitar la comprensión. Los conceptos se representan con óvalos y las relaciones entre ellos con líneas y flechas. Además de relaciones jerárquicas, pueden mostrar relaciones secuenciales, causales o comparativas dependiendo del tipo de texto.
Keynote at world's first European #MakeCon, Jo Uthus, Atmel. Talking about personal story from the '80s and 90s with flexible Amiga system, Linux, GPL, Open Source, legacy of Richard Stallman and Linus Torvalds impacted the strategy of the AVR microcontroller and its open ecosystem and how this helped turn Arduino to AVR and how that story has played out within Atmel.
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Entre las características más importantes de un
mapa está la economía, es decir, no repetir
conceptos. Esto significa la necesidad de hacer una
selección de los conceptos más importantes, lo
cual va a depender del objetivo del mapa.
Otro rasgo importante es que deben tener impacto
visual, lo que quiere decir que:
sean concisos, simples y vistosos; que llamen la
atención y se comprendan fácilmente.
Mapas conceptuales
3. Los conceptos se denotan por óvalos.
Las relaciones por líneas y flechas que
indican la dirección de la relación
El concepto central (el más
importante, que no necesariamente es el
más general) se escribe con mayúsculas.
se pueden usar también
colores, imágenes y números cuando se
quiere hacer énfasis en algún aspecto.
Representación de elementos
4. La estructura vertical tiene que ver con la
organización jerárquica. Implica organizar y
colocar los conceptos de mayor nivel de
generalidad en la parte superior del mapa; los
de nivel medio, que se colocarían precisamente
en la parte media; y los específicos y/o
ejemplares, que irían en la parte inferior del
mapa.
Estructuras vertical y horizontal
5. La estructura horizontal del mapa se
refiere a dos aspectos: en primer lugar;
a color a la misma altura los conceptos
del mismo nivel de generalidad y en
segundo lugar, a colocar las
características y atributos de un
concepto, de preferencia a la derecha
del mismo.
Estructuras vertical y horizontal
7. Además de las relaciones jerárquicas, existe
otro tipo de relaciones entre
conceptos, como pueden ser:
secuenciales
causa-efecto
comparativas
Se pueden establecer en un mismo mapa.
Relaciones entre conceptos
8. Se utilizan sobre todo en textos con
contenido histórico, en donde existen
eventos que se suceden unos a otros, o
en textos científicos que escriban un
procedimiento, ya que los pasos que los
constituyen se pueden representar en
forma de mapa conceptual .
Relaciones secuenciales:
10. Se encuentran fundamentalmente
en textos de ciencias
experimentales, en donde un
evento es antecedente de otro, o
causado por otro.
Las relaciones causales:
12. Permiten establecer las diferencias y
semejanzas entre conceptos que
podemos encontrar en cualquier tipo
de texto también se pueden
representar en un mapa conceptual.
Las relaciones de tipo
comparativo
14. Realizar un mapa conceptual secuencial del
tema presidentes de México desde los años
1958 a la fecha.
Realizar un mapa conceptual causal del tema
“la mala alimentación”.
Realizar un mapa conceptual comparativo del
tema “ oferta de trabajo“
Actividad: