El documento presenta una discusión sobre los paradigmas y fundamentos filosóficos de la investigación. Explica las teorías críticas de la enseñanza según Carr y Kemmis, los paradigmas según Masterman, incluyendo el positivista, crítico e interpretativo. También describe el constructivismo según Guba, estableciendo diferencias ontológicas, epistemológicas y metodológicas. Finalmente, presenta supuestos filosóficos como el materialismo, racionalismo, empirismo, realismo e idealismo.

1. Universidad Fermín Toro
Vice – Rectorado Académico
Decanato de Postgrado
Maestría en Comunicación Corporativa
Paradigmas y fundamentos filosóficos
de la investigación
Estudiante:
-Liévana D. Sánchez Q.
C.I. 17.646.923
Métodos y Técnicas de Investigación
Grupo 4.
Octubre, 2015

2. Teoría crítica de la enseñanza
Según Carr y Kemmis (1988)
Relación teoría-praxis
Paradigma positivista Paradigma crítico Paradigma interpretativo
La teoría orienta a la práctica
Hipotético-Deductivo
Unidad dialéctica de lo
teórico y práctico
Crítica a la racionalidad instrumental
Relación teoría-praxis
Comprensión, significado
y acción

3. Paradigmas
Según Margaret Masterman (1970)
Metafísicos Sociológicos De constructos
Conjunto de creencias, mitos,
puntos de vista, marcos de
referencia
Logro universal
científicamente reconocido
Instrumentación,
conjunto de artefactos
Corresponde a
Paradigma cientificista
(positivista)
La filosofía de la ciencia
Paradigma ideológico
(crítico)
Ideología, intersubjetividad humana
Paradigma hermenéutico
(Constructivista o interpretativo)
Constructos,
interpretaciones

4. Constructivismo
Egon Guba (1990)
Establece diferencias
Ontológicas Epistemológicas Metodológicas
Naturaleza de la realidad Naturaleza de la relación
Investigador-objeto
Naturaleza de los
Enunciados legales
Formula
Paradigma post positivista Paradigma de la teoría crítica Paradigma constructivista
Realismo
crítico
Objetivismo débil Experimental y
manipulativo
Realismo
crítico
Subjetivista Dialógico y
transformativo
Relativista Subjetivista Hermenéutico
dialéctico

5. Supuestos filosóficos de la investigación
Materialismo
Todo lo que
existe es materia
Racionalismo
Gnoseológico Metafísico Psicológico
Empirismo
Psicológico
Gnoseológico
Metafísico
Todo conocimiento se
basa en la experiencia
Realismo
Las ideas tienen
existencia real
Idealismo
Los objetos físicos no
pueden tener
existencia aparte de
una mente que sea
consciente de ellos
Positivismo
Todo conocimiento
para ser genuino
debe basarse en la
experiencia sensible

6. Fuentes consultadas
-Ortiz, J. Paradigmas de la Investigación. Universidad Nacional Abierta,
UNAdocumenta 14 (1) 42-48 enero-junio, 2000.
-Fundamentos de la Investigación (portal UFT, 2015).