UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
Unidad Curricular: Filosofía de las Ciencias Código: (801)
PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
ASPECTOS RELEVANTES
Participante:
López F., José Tomás
Profesor:
MSc. Gamboa, José
Maturín, septiembre del 2021
.
José Tomás López Figueroa
Esta actividad está basada en un Cuadro resumen sobre Paradigmas de la
Investigación Científica.
Está dirigido en primera instancia a los estudiantes de la Maestría en Educación a
Distancia de la UNA – Venezuela y en segundo término a aquellas personas que estén
interesadas en el tema y/o les sirva como aporte a algún trabajo investigativo
relacionado (con la humildad del caso).
Espero les pueda servir.
Paradigmas de la Investigación Científica
Cuadro Síntesis
Concepto:
Es el conjunto de normas y creencias básicas que sirven de guía a la
investigación.
Variables
Tipos de Paradigmas
Cientificista Ideológico Hermenéutico
Características
 No permite la
comunicación entre
Paradigmas
 Los Paradigmas
deben estar lo
suficientemente
diferenciados entre sí.
 Estudia las teorías
científicas (lógica
deductiva)
 Se basa en la
racionalidad
práctica. Los
valores
 Busca un consenso
entre las distintas
verdades.
 Es una
metodología
participativa
 No diferencia
Sujeto – Objeto
 Contrastación
Dialéctica.
 Refinamiento
Hermenéutico.
 Principio:
Comprensión –
Significado y
Acción.
Diferencias
 Designa lo real, lo
objetivo.
 Plantea la utilidad del
conocimiento.
 Antepone la certeza a
la indecisión.
Lo positivo a lo
negativo.
 Es Empírico,
racionalista y analista
 Exige racionalidad,
se basa en los
juicios de valores.
 Observa, interpreta,
razona, busca
consenso.
 Relación teoría –
práctica.
 Es holística
 Es simbólico,
 Cualitativo
 Naturalista,
 Humanista.
 Busca una nueva
forma
interpretación, un
nuevo paradigma
Enfoques
Paradigmáticos
Busca explicar, predecir,
controlar los fenómenos,
verificar teorías y leyes
identificar causas reales
Es considerado una
unidad dialéctica entre
lo teórico y lo práctico.
Parte del hecho de la
complejidad de los
valores y juicios
sociales para su
transformación.
Interpreta los
diferentes
paradigmas y los
contrasta
dialécticamente para
conseguir un nuevo
significado.
Concordancia
con la
Investigación
Social
Si existe relación al
basar sus métodos en
las relaciones formales,
aunque deja por fuera
los valores sociales e
históricos de los
individuos que
conforman el estudio
La relación es mayor al
promover la
participación de
pensamientos
diferentes buscando
siempre la producción
de valores humanos.
Esta metodología es
la que más se
relaciona con la
Investigación Social,
al permitir los
estudios de trabajos
de campo, estudios
de grupos sociales y
su entorno.

A2 lópez,josé

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓNDE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA Unidad Curricular: Filosofía de las Ciencias Código: (801) PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA ASPECTOS RELEVANTES Participante: López F., José Tomás Profesor: MSc. Gamboa, José Maturín, septiembre del 2021
  • 2.
    . José Tomás LópezFigueroa Esta actividad está basada en un Cuadro resumen sobre Paradigmas de la Investigación Científica. Está dirigido en primera instancia a los estudiantes de la Maestría en Educación a Distancia de la UNA – Venezuela y en segundo término a aquellas personas que estén interesadas en el tema y/o les sirva como aporte a algún trabajo investigativo relacionado (con la humildad del caso). Espero les pueda servir.
  • 3.
    Paradigmas de laInvestigación Científica Cuadro Síntesis Concepto: Es el conjunto de normas y creencias básicas que sirven de guía a la investigación. Variables Tipos de Paradigmas Cientificista Ideológico Hermenéutico Características  No permite la comunicación entre Paradigmas  Los Paradigmas deben estar lo suficientemente diferenciados entre sí.  Estudia las teorías científicas (lógica deductiva)  Se basa en la racionalidad práctica. Los valores  Busca un consenso entre las distintas verdades.  Es una metodología participativa  No diferencia Sujeto – Objeto  Contrastación Dialéctica.  Refinamiento Hermenéutico.  Principio: Comprensión – Significado y Acción. Diferencias  Designa lo real, lo objetivo.  Plantea la utilidad del conocimiento.  Antepone la certeza a la indecisión. Lo positivo a lo negativo.  Es Empírico, racionalista y analista  Exige racionalidad, se basa en los juicios de valores.  Observa, interpreta, razona, busca consenso.  Relación teoría – práctica.  Es holística  Es simbólico,  Cualitativo  Naturalista,  Humanista.  Busca una nueva forma interpretación, un nuevo paradigma Enfoques Paradigmáticos Busca explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías y leyes identificar causas reales Es considerado una unidad dialéctica entre lo teórico y lo práctico. Parte del hecho de la complejidad de los valores y juicios sociales para su transformación. Interpreta los diferentes paradigmas y los contrasta dialécticamente para conseguir un nuevo significado. Concordancia con la Investigación Social Si existe relación al basar sus métodos en las relaciones formales, aunque deja por fuera los valores sociales e históricos de los individuos que conforman el estudio La relación es mayor al promover la participación de pensamientos diferentes buscando siempre la producción de valores humanos. Esta metodología es la que más se relaciona con la Investigación Social, al permitir los estudios de trabajos de campo, estudios de grupos sociales y su entorno.