El documento presenta información sobre los sistemas respiratorio y circulatorio. Explica que la respiración se realiza en dos movimientos, la inspiración y espiración, y está a cargo del aparato respiratorio formado por la nariz, boca, laringe, tráquea, bronquios y pulmones. También describe que la circulación es el recorrido de la sangre por el cuerpo gracias al aparato circulatorio formado por el corazón y los vasos sanguíneos.
El sistema respiratorio humano está compuesto por la nariz, boca, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones. Su función es incorporar oxígeno al cuerpo y expulsar dióxido de carbono a través de la respiración. La nariz calienta, humedece y purifica el aire inspirado. La tráquea conduce el aire de la laringe a los pulmones. Los pulmones son esponjosos y se ubican en la caja torácica protegidos
Este documento compara la anatomía ósea del caballo y el cerdo. Resume las principales diferencias en la columna vertebral, cráneo, extremidades y otras partes del esqueleto. El caballo tiene 205 huesos mientras que el cerdo tiene 206. Algunas diferencias clave incluyen que el caballo tiene más vértebras cervicales y torácicas, mientras que el cerdo tiene más vértebras caudales. El cráneo del caballo es más cóncavo dorsalmente en comparación con el del cerdo.
Este documento clasifica y describe los huesos del esqueleto de un gallo. El esqueleto se divide en esqueleto axial y apendicular. El esqueleto axial incluye el cráneo, columna vertebral, costillas y esternón. El esqueleto apendicular incluye los huesos de las extremidades. Se describen cada uno de los huesos del cráneo y columna vertebral, así como los huesos de las extremidades como el húmero, radio, cubito y falanges.
Sánchez Michael segundo A presentación DiplópodosMichaelSnchez17
El documento presenta información sobre los diplópodos o milpies. Estos artrópodos tienen origen en el periodo Silúrico hace 450 millones de años y se caracterizan por tener de 34 a 400 patas y un cuerpo alargado formado por numerosos segmentos. Describe su aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor, así como sus hábitats comunes, alimentación y principales órdenes como los polyxenida, glomerida y julida.
Este documento describe las características de los artrópodos. Los artrópodos se dividen en cuatro grupos principales basados en el número de patas: insectos con 6 patas, quelicerados con 8 patas, crustáceos con 10 patas y miriápodos con más de 12 patas. Dentro de estos grupos se encuentran diversos órdenes como arañas, escorpiones, garrapatas y ciempiés. El documento también proporciona detalles sobre las características compartidas por los artrópodos como su ex
El documento describe las características esqueléticas del miembro pelviano en diferentes especies, incluyendo: 1) Los huesos pélvicos de rumiantes tienen una cresta isquiática elevada y un arco isquiático estrecho; 2) El hueso coxal de los cerdos tiene una cresta isquiática elevada y la sínfisis pélvica es tardía; 3) El fémur de los rumiantes carece de tercer trocánter y tiene una cresta trocantérica elevada.
El documento compara tres deportes: fútbol, voleibol y baloncesto. En el fútbol dos equipos de once jugadores compiten para anotar más goles con una pelota esférica. En el voleibol dos equipos de seis jugadores usan una pelota esférica para ganar tres sets. En el baloncesto dos equipos de cinco jugadores anotan puntos para determinar al ganador.
El documento compara la anatomía del esqueleto del miembro anterior en diferentes especies, incluyendo rumiantes, cerdos y carnívoros. Resalta las diferencias en la forma y características de huesos como la escapula, húmero, antebrazo, carpo, metacarpo y dedos. Por ejemplo, la escapula de los rumiantes tiene una cresta escapular elevada mientras que la del cerdo es ancha en la parte proximal; y el húmero de los carnívoros es largo y estrecho comparado con las otras especies.
El sistema respiratorio humano está compuesto por la nariz, boca, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones. Su función es incorporar oxígeno al cuerpo y expulsar dióxido de carbono a través de la respiración. La nariz calienta, humedece y purifica el aire inspirado. La tráquea conduce el aire de la laringe a los pulmones. Los pulmones son esponjosos y se ubican en la caja torácica protegidos
Este documento compara la anatomía ósea del caballo y el cerdo. Resume las principales diferencias en la columna vertebral, cráneo, extremidades y otras partes del esqueleto. El caballo tiene 205 huesos mientras que el cerdo tiene 206. Algunas diferencias clave incluyen que el caballo tiene más vértebras cervicales y torácicas, mientras que el cerdo tiene más vértebras caudales. El cráneo del caballo es más cóncavo dorsalmente en comparación con el del cerdo.
Este documento clasifica y describe los huesos del esqueleto de un gallo. El esqueleto se divide en esqueleto axial y apendicular. El esqueleto axial incluye el cráneo, columna vertebral, costillas y esternón. El esqueleto apendicular incluye los huesos de las extremidades. Se describen cada uno de los huesos del cráneo y columna vertebral, así como los huesos de las extremidades como el húmero, radio, cubito y falanges.
Sánchez Michael segundo A presentación DiplópodosMichaelSnchez17
El documento presenta información sobre los diplópodos o milpies. Estos artrópodos tienen origen en el periodo Silúrico hace 450 millones de años y se caracterizan por tener de 34 a 400 patas y un cuerpo alargado formado por numerosos segmentos. Describe su aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor, así como sus hábitats comunes, alimentación y principales órdenes como los polyxenida, glomerida y julida.
Este documento describe las características de los artrópodos. Los artrópodos se dividen en cuatro grupos principales basados en el número de patas: insectos con 6 patas, quelicerados con 8 patas, crustáceos con 10 patas y miriápodos con más de 12 patas. Dentro de estos grupos se encuentran diversos órdenes como arañas, escorpiones, garrapatas y ciempiés. El documento también proporciona detalles sobre las características compartidas por los artrópodos como su ex
El documento describe las características esqueléticas del miembro pelviano en diferentes especies, incluyendo: 1) Los huesos pélvicos de rumiantes tienen una cresta isquiática elevada y un arco isquiático estrecho; 2) El hueso coxal de los cerdos tiene una cresta isquiática elevada y la sínfisis pélvica es tardía; 3) El fémur de los rumiantes carece de tercer trocánter y tiene una cresta trocantérica elevada.
El documento compara tres deportes: fútbol, voleibol y baloncesto. En el fútbol dos equipos de once jugadores compiten para anotar más goles con una pelota esférica. En el voleibol dos equipos de seis jugadores usan una pelota esférica para ganar tres sets. En el baloncesto dos equipos de cinco jugadores anotan puntos para determinar al ganador.
El documento compara la anatomía del esqueleto del miembro anterior en diferentes especies, incluyendo rumiantes, cerdos y carnívoros. Resalta las diferencias en la forma y características de huesos como la escapula, húmero, antebrazo, carpo, metacarpo y dedos. Por ejemplo, la escapula de los rumiantes tiene una cresta escapular elevada mientras que la del cerdo es ancha en la parte proximal; y el húmero de los carnívoros es largo y estrecho comparado con las otras especies.
Este documento proporciona una introducción al sistema óseo humano. Explica que los huesos son las piezas duras que forman el esqueleto y enumera algunas de sus funciones principales como dar estructura al cuerpo y permitir el movimiento. Además, describe los diferentes tipos de huesos, los huesos que componen las diversas partes del esqueleto como la cabeza, el tórax, las extremidades y la pelvis, y las lesiones más comunes como las fracturas.
El esqueleto apendicular está formado por 126 huesos que incluyen las cinturas escapular y pélvica, las extremidades superiores e inferiores. Las extremidades superiores tienen 30 huesos cada una divididos en húmero, antebrazo, carpo, metacarpo y falanges, mientras que las inferiores tienen también 30 huesos cada una divididos en fémur, tibia, tarso, metatarso y falanges.
Este documento presenta una introducción a los artrópodos, incluyendo las clases Arachnida, Insecta y Pentastomida. Describe las características generales de los artrópodos como patas articuladas y dimorfismo sexual. Luego resume las características distintivas de las clases Arachnida e Insecta, incluida la segmentación del cuerpo y las adaptaciones de la cabeza, tórax y abdomen. Finalmente, proporciona ejemplos de órdenes, géneros y especies representativas dentro de cada clase.
Este documento describe la musculatura de las aves. Explica que la musculatura pectoral de las aves voladoras es muy roja e indica un gran número de fibras ricas en mioglobina para el metabolismo aeróbico, mientras que en aves no voladoras es más pálida con fibras blancas para el metabolismo anaeróbico. También describe los músculos abdominales débiles, el diafragma rudimentario, los músculos del brazo y antebrazo similares a los mamíferos para extender y flexionar el ala
Este documento resume tres deportes populares: fútbol, baloncesto y tenis. En el fútbol, los jugadores usan principalmente sus pies para mover el balón y anotar goles. En baloncesto, los jugadores usan principalmente sus manos para lanzar el balón a través de la canasta del equipo contrario. En tenis, los jugadores usan raquetas para golpear la pelota hacia la base del oponente.
El documento resume tres deportes populares: fútbol, baloncesto y tenis. En el fútbol, los jugadores usan principalmente sus pies para mover el balón y anotar goles. En baloncesto, los jugadores usan principalmente sus manos para lanzar el balón a través de la canasta del equipo contrario. En tenis, los jugadores usan raquetas para golpear la pelota y lograr que aterrice dentro de los límites de su oponente.
Este documento describe las regiones y bases óseas del miembro pélvico en animales. Describe las regiones del muslo, nalga, punta de anca, verija, pierna, garrón, caña, nudo, cuartilla, corona y pezuña. Explica las bases óseas de la región como el coxal, fémur, tibia, fíbula, tarsos y metatarsos. Incluye imágenes de estas estructuras en perros, bovinos, equinos y porcinos.
Las aves son vertebrados terrestres con el cuerpo cubierto de plumas. Sus extremidades anteriores son alas para volar y las posteriores son patas. Tienen temperatura corporal constante, respiran a través de pulmones y poseen picos sin dientes para alimentarse. Se reproducen poniendo huevos que incuban para la eclosión de las crías.
Este documento describe los principales órganos sensoriales del cuerpo humano: el tacto, el olfato, el gusto, el oído y la vista. Explica que cada uno de estos sentidos está asociado con un órgano sensorial específico que detecta estímulos del exterior y transmite las señales al sistema nervioso central. Además, divide el oído en tres partes - el oído externo, medio e interno - y brinda detalles sobre la función y ubicación de cada una.
La conducta agresiva se refiere a la expresión de pensamientos, emociones o necesidades de una manera que ataca o viola la dignidad de los demás. Las personas agresivas tienden a atacar fácilmente y criticar constantemente. Ejemplos de comportamiento agresivo incluyen el uso de tonos e insultos hirientes, actuar de manera defensiva y no escuchar a los demás. Aunque la agresión no es un instinto, los mensajes sociales y pensamientos irracionales pueden conducir a un círculo vic
El documento describe las habilidades sociales y la asertividad. Define la asertividad como la capacidad de expresar uno mismo sin agredir o anular a los demás. Detalla cinco grupos de habilidades sociales que incluyen escuchar, iniciar conversaciones, expresar sentimientos y defender derechos. Finalmente, explica técnicas asertivas como usar "mensajes yo" para describir cómo nos sentimos sin condenar a otros.
Este documento trata sobre los valores. Define valores como bienes considerados importantes por una comunidad que se manifiestan en actitudes y comportamientos. Explica que los valores no existen de forma aislada sino en relación unos con otros. También describe valores universales, valores compartidos y valores organizacionales. Finalmente, discute cómo se forman los valores y el proceso de comprometerse con ellos.
El Papel de los Padres de Familia en la Formación de sus Hijosjuan manuel
Permite el mejor conocimiento de los infantes; define el papel de los padres de familia como formadores primarios y hace un llamado a evitar el Bullying.
El taller para padres se enfoca en enseñarles sobre los valores y cómo transmitirlos a sus hijos. El taller consta de una sesión dirigida a padres de cualquier edad con aproximadamente 15 participantes. La dinámica principal involucra dividir a los padres en grupos para que discutan y representen gráficamente los valores que recibieron de sus padres y los que les gustaría enseñar a sus propios hijos. El objetivo general es orientar a los padres sobre la importancia de su rol como principales transmisores de valores en los niños.
La Asertividad como herramienta protectora para prevenir el maltrato a menoresLeyla Suarez Leon
Ser Asertivo es expresar lo que se siente, piensa y desea de manera clara, directa y oportuna, para defender los derechos propios y respetar los de los otros.
Hay quien considera que asertividad y habilidades sociales son términos sinónimos. Sin embargo, vamos a considerar que la asertividad es solo una parte de las habilidades sociales, aquella que reune las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.
Pongamos un ejemplo: Usted se sienta en un restaurante a cenar. Cuando el camarero le trae lo que ha pedido, se da cuenta de que la copa está sucia, con marcas de pintura de labios de otra persona. Usted podría:
a.No decir nada y usar la copa sucia aunque a disgusto.
b.Armar un gran escándalo en el local y decir al camarero que nunca volverá a ir a ese establecimiento.
c.Llamar al camarero y pedirle que por favor le cambie la copa.
This document provides an overview of the human locomotor system, including bones, muscles, and joints. It begins with an introduction justifying the need to teach students about human anatomy, especially the locomotor system. It then describes the main components of the locomotor system and some of the key bones, muscles, and joints. It includes self-assessment questions and activities for students to learn more.
This document provides an overview of the human locomotor system, including bones, muscles, and joints. It begins with an introduction justifying the need to teach students about human anatomy, especially the locomotor system. It then defines the main components and provides detailed descriptions of the bones, muscles, and joints that make up the skeleton, discussing both the major bones and muscles in different parts of the body. It concludes with some self-assessment activities and links to additional educational resources.
Este documento contiene una serie de términos relacionados con diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano, organizados en cuadrículas de palabras cruzadas. Los sistemas incluyen la vista, el oído, el olfato, gusto y tacto, el aparato digestivo, reproductor, locomotor, respiratorio, circulatorio, nervioso y excretor.
El documento resume las principales funciones de los huesos del cuerpo humano, incluyendo el soporte, la protección de órganos, la reserva de minerales y la formación de sangre. Describe los diferentes tipos de huesos como los largos, cortos y planos, y explica las funciones específicas de la columna vertebral, el cráneo, la caja torácica y los huesos de las extremidades.
Este documento proporciona una descripción detallada de la osteología humana. Resume las principales partes del esqueleto, incluyendo el cráneo, columna vertebral, tórax, extremidades superiores e inferiores y pelvis. Explica los huesos que componen cada región del esqueleto y proporciona detalles anatómicos de cada hueso.
Este documento describe las principales partes y sistemas del cuerpo humano dirigido a estudiantes de cuarto y quinto grado. Explica brevemente el esqueleto, los músculos, el sistema circulatorio incluyendo el corazón, el sistema respiratorio incluyendo los pulmones, el sistema nervioso, el sistema digestivo, los sentidos y las páginas web para más información.
Este documento proporciona una introducción al sistema óseo humano. Explica que los huesos son las piezas duras que forman el esqueleto y enumera algunas de sus funciones principales como dar estructura al cuerpo y permitir el movimiento. Además, describe los diferentes tipos de huesos, los huesos que componen las diversas partes del esqueleto como la cabeza, el tórax, las extremidades y la pelvis, y las lesiones más comunes como las fracturas.
El esqueleto apendicular está formado por 126 huesos que incluyen las cinturas escapular y pélvica, las extremidades superiores e inferiores. Las extremidades superiores tienen 30 huesos cada una divididos en húmero, antebrazo, carpo, metacarpo y falanges, mientras que las inferiores tienen también 30 huesos cada una divididos en fémur, tibia, tarso, metatarso y falanges.
Este documento presenta una introducción a los artrópodos, incluyendo las clases Arachnida, Insecta y Pentastomida. Describe las características generales de los artrópodos como patas articuladas y dimorfismo sexual. Luego resume las características distintivas de las clases Arachnida e Insecta, incluida la segmentación del cuerpo y las adaptaciones de la cabeza, tórax y abdomen. Finalmente, proporciona ejemplos de órdenes, géneros y especies representativas dentro de cada clase.
Este documento describe la musculatura de las aves. Explica que la musculatura pectoral de las aves voladoras es muy roja e indica un gran número de fibras ricas en mioglobina para el metabolismo aeróbico, mientras que en aves no voladoras es más pálida con fibras blancas para el metabolismo anaeróbico. También describe los músculos abdominales débiles, el diafragma rudimentario, los músculos del brazo y antebrazo similares a los mamíferos para extender y flexionar el ala
Este documento resume tres deportes populares: fútbol, baloncesto y tenis. En el fútbol, los jugadores usan principalmente sus pies para mover el balón y anotar goles. En baloncesto, los jugadores usan principalmente sus manos para lanzar el balón a través de la canasta del equipo contrario. En tenis, los jugadores usan raquetas para golpear la pelota hacia la base del oponente.
El documento resume tres deportes populares: fútbol, baloncesto y tenis. En el fútbol, los jugadores usan principalmente sus pies para mover el balón y anotar goles. En baloncesto, los jugadores usan principalmente sus manos para lanzar el balón a través de la canasta del equipo contrario. En tenis, los jugadores usan raquetas para golpear la pelota y lograr que aterrice dentro de los límites de su oponente.
Este documento describe las regiones y bases óseas del miembro pélvico en animales. Describe las regiones del muslo, nalga, punta de anca, verija, pierna, garrón, caña, nudo, cuartilla, corona y pezuña. Explica las bases óseas de la región como el coxal, fémur, tibia, fíbula, tarsos y metatarsos. Incluye imágenes de estas estructuras en perros, bovinos, equinos y porcinos.
Las aves son vertebrados terrestres con el cuerpo cubierto de plumas. Sus extremidades anteriores son alas para volar y las posteriores son patas. Tienen temperatura corporal constante, respiran a través de pulmones y poseen picos sin dientes para alimentarse. Se reproducen poniendo huevos que incuban para la eclosión de las crías.
Este documento describe los principales órganos sensoriales del cuerpo humano: el tacto, el olfato, el gusto, el oído y la vista. Explica que cada uno de estos sentidos está asociado con un órgano sensorial específico que detecta estímulos del exterior y transmite las señales al sistema nervioso central. Además, divide el oído en tres partes - el oído externo, medio e interno - y brinda detalles sobre la función y ubicación de cada una.
La conducta agresiva se refiere a la expresión de pensamientos, emociones o necesidades de una manera que ataca o viola la dignidad de los demás. Las personas agresivas tienden a atacar fácilmente y criticar constantemente. Ejemplos de comportamiento agresivo incluyen el uso de tonos e insultos hirientes, actuar de manera defensiva y no escuchar a los demás. Aunque la agresión no es un instinto, los mensajes sociales y pensamientos irracionales pueden conducir a un círculo vic
El documento describe las habilidades sociales y la asertividad. Define la asertividad como la capacidad de expresar uno mismo sin agredir o anular a los demás. Detalla cinco grupos de habilidades sociales que incluyen escuchar, iniciar conversaciones, expresar sentimientos y defender derechos. Finalmente, explica técnicas asertivas como usar "mensajes yo" para describir cómo nos sentimos sin condenar a otros.
Este documento trata sobre los valores. Define valores como bienes considerados importantes por una comunidad que se manifiestan en actitudes y comportamientos. Explica que los valores no existen de forma aislada sino en relación unos con otros. También describe valores universales, valores compartidos y valores organizacionales. Finalmente, discute cómo se forman los valores y el proceso de comprometerse con ellos.
El Papel de los Padres de Familia en la Formación de sus Hijosjuan manuel
Permite el mejor conocimiento de los infantes; define el papel de los padres de familia como formadores primarios y hace un llamado a evitar el Bullying.
El taller para padres se enfoca en enseñarles sobre los valores y cómo transmitirlos a sus hijos. El taller consta de una sesión dirigida a padres de cualquier edad con aproximadamente 15 participantes. La dinámica principal involucra dividir a los padres en grupos para que discutan y representen gráficamente los valores que recibieron de sus padres y los que les gustaría enseñar a sus propios hijos. El objetivo general es orientar a los padres sobre la importancia de su rol como principales transmisores de valores en los niños.
La Asertividad como herramienta protectora para prevenir el maltrato a menoresLeyla Suarez Leon
Ser Asertivo es expresar lo que se siente, piensa y desea de manera clara, directa y oportuna, para defender los derechos propios y respetar los de los otros.
Hay quien considera que asertividad y habilidades sociales son términos sinónimos. Sin embargo, vamos a considerar que la asertividad es solo una parte de las habilidades sociales, aquella que reune las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.
Pongamos un ejemplo: Usted se sienta en un restaurante a cenar. Cuando el camarero le trae lo que ha pedido, se da cuenta de que la copa está sucia, con marcas de pintura de labios de otra persona. Usted podría:
a.No decir nada y usar la copa sucia aunque a disgusto.
b.Armar un gran escándalo en el local y decir al camarero que nunca volverá a ir a ese establecimiento.
c.Llamar al camarero y pedirle que por favor le cambie la copa.
This document provides an overview of the human locomotor system, including bones, muscles, and joints. It begins with an introduction justifying the need to teach students about human anatomy, especially the locomotor system. It then describes the main components of the locomotor system and some of the key bones, muscles, and joints. It includes self-assessment questions and activities for students to learn more.
This document provides an overview of the human locomotor system, including bones, muscles, and joints. It begins with an introduction justifying the need to teach students about human anatomy, especially the locomotor system. It then defines the main components and provides detailed descriptions of the bones, muscles, and joints that make up the skeleton, discussing both the major bones and muscles in different parts of the body. It concludes with some self-assessment activities and links to additional educational resources.
Este documento contiene una serie de términos relacionados con diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano, organizados en cuadrículas de palabras cruzadas. Los sistemas incluyen la vista, el oído, el olfato, gusto y tacto, el aparato digestivo, reproductor, locomotor, respiratorio, circulatorio, nervioso y excretor.
El documento resume las principales funciones de los huesos del cuerpo humano, incluyendo el soporte, la protección de órganos, la reserva de minerales y la formación de sangre. Describe los diferentes tipos de huesos como los largos, cortos y planos, y explica las funciones específicas de la columna vertebral, el cráneo, la caja torácica y los huesos de las extremidades.
Este documento proporciona una descripción detallada de la osteología humana. Resume las principales partes del esqueleto, incluyendo el cráneo, columna vertebral, tórax, extremidades superiores e inferiores y pelvis. Explica los huesos que componen cada región del esqueleto y proporciona detalles anatómicos de cada hueso.
Este documento describe las principales partes y sistemas del cuerpo humano dirigido a estudiantes de cuarto y quinto grado. Explica brevemente el esqueleto, los músculos, el sistema circulatorio incluyendo el corazón, el sistema respiratorio incluyendo los pulmones, el sistema nervioso, el sistema digestivo, los sentidos y las páginas web para más información.
El documento resume los principales huesos y articulaciones del esqueleto humano, incluyendo las funciones de sostén, protección y almacenamiento mineral de los huesos, así como los tipos de huesos (largo, corto y plano), las partes de la columna vertebral, el cráneo, las extremidades y las articulaciones del cuerpo.
El documento resume la estructura y funciones del esqueleto humano. Explica que está compuesto por 208 huesos articulados que forman el soporte del cuerpo y protegen los órganos internos. Describe los diferentes tipos de huesos, articulaciones y funciones del esqueleto, incluyendo la columna vertebral y las extremidades.
El documento resume los principales huesos y articulaciones del esqueleto humano, incluyendo las funciones de sostén, protección y almacenamiento mineral de los huesos, así como los tipos de huesos (largo, corto y plano), las partes de la columna vertebral, el cráneo, las extremidades y las articulaciones del cuerpo.
El documento resume los principales huesos y articulaciones del esqueleto humano, incluyendo las funciones de sostén, protección y almacenamiento mineral de los huesos, así como los tipos de huesos (largo, corto y plano), las partes de la columna vertebral, el cráneo, las extremidades y las articulaciones del cuerpo.
El documento describe la estructura y funciones del esqueleto humano. Explica que está compuesto por 208 huesos articulados que forman el esqueleto y protegen los órganos internos. Describe las diferentes partes del esqueleto como la columna vertebral, el cráneo, las extremidades y los tipos de huesos.
Este documento describe la anatomía y fisiología del cerdo. Se divide la anatomía en secciones sobre la cabeza, el cuello, el tronco y las extremidades. También describe los sistemas digestivo, esquelético, reproductor, circulatorio y respiratorio. Finalmente, detalla aspectos fisiológicos como las constantes vitales, la digestión y la reproducción de estos animales.
Este documento describe las funciones básicas del cuerpo humano, incluyendo la alimentación, digestión, respiración, circulación, esqueleto, músculos y sentidos. Explica los principales órganos y procesos involucrados en cada sistema, así como la importancia de una dieta balanceada y completa para el crecimiento y desarrollo saludable.
Este documento habla sobre el cuerpo humano, incluyendo la alimentación y digestión, la respiración y circulación, los huesos y músculos, y los sentidos. Explica los diferentes grupos de alimentos, el proceso de digestión, los órganos del aparato respiratorio y circulatorio, las funciones de los huesos y músculos, y los cinco sentidos y sus órganos correspondientes.
El documento describe los principales huesos y músculos que componen el esqueleto y aparato locomotor humano. Explica que el esqueleto está formado por 208 huesos que se unen en articulaciones para sostener y dar forma al cuerpo. Además, detalla los diferentes tipos de huesos y los grupos de músculos voluntarios e involuntarios que permiten el movimiento.
Este documento describe las funciones principales del cuerpo humano, incluyendo la alimentación y digestión, la respiración y circulación, los huesos y músculos, y los sentidos. Explica los grupos de alimentos, el aparato digestivo y cómo se produce la digestión. También describe el aparato respiratorio, la circulación a través del corazón y los vasos sanguíneos, y los huesos y músculos que permiten el movimiento. Por último, detalla los cinco sentidos y sus órganos correspondientes.
El documento describe cómo funcionan los principales órganos del cuerpo humano involucrados en la digestión, la respiración y el sistema nervioso central. Explica la función de la boca, el esófago, el estómago, el hígado, el páncreas, los intestinos delgado y grueso en la digestión de los alimentos. También describe cómo los pulmones y la tráquea permiten la entrada y salida de aire durante la respiración, y cómo el cerebro recibe y envía mensajes a través de un sistema nervios
El documento describe las funciones principales del sistema óseo y sus componentes. El esqueleto sostiene el cuerpo, protege los órganos internos y sirve de punto de inserción para los músculos. Dentro de los huesos largos se encuentra la médula ósea, que produce glóbulos rojos y blancos. La cabeza está formada por el cráneo y la cara, que protegen el cerebro y otros órganos.
El documento describe las principales partes del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, el tronco, y las extremidades. La cabeza contiene el cerebro y los órganos sensoriales. El tronco conecta la cabeza y las extremidades y soporta el esqueleto. Las extremidades incluyen los brazos y las piernas.
Este documento describe los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, esquelético, muscular y sensorial del cuerpo humano. Explica las funciones de cada órgano y sistema, incluyendo la boca, esófago, estómago, intestinos, pulmones, corazón, vasos sanguíneos, huesos, músculos, ojos, oídos, nariz, lengua y piel. También describe los procesos de alimentación, digestión, respiración y circulación.
1. Respiración
el encargado de
realizarla es el
se realiza en dos movimientos
Inspiración
Aparato
respiratorio
el aire
Laringe
Tráquea
Pulmones
en su interior
están los
el aire
Entra
formado por
Fosas
nasales
Espiración
Sale
por la
de los
Nariz
Pulmones
baja por la
Bronquios
que se dividen en
Bronquiolos
Tráquea
sube por la
Tráquea
y llega a los
y se expulsa por la
Pulmones
Nariz
2. Circulación
es el
el encargado de
realizarla es el
Recorrido
Aparato
circulatorio
de la
formado por
Sangre
por todo el
Cuerpo
Corazón
Vasos sanguíneos
encargado de
Bombear
la
Sangre
divididos en
Arterias
Venas
se dividen en
llevan la sangre
desde el
Corazón
hasta las
partes del
Cuerpo
Capilares
para llegar a
todos los
llevan la
sangre desde
las partes del
Cuerpo
hasta el
Órganos
Corazón
4. Alimentos
nos proporcionan
Sustancias
necesarias
están
divididos en
Energía
Grupo 1
buenos para
Grupo 2
son
Leche
Huesos
Músculos
Queso
Yogur
Mantequilla
buenos para
crecer
Fuertes
Sanos
Grupo 3
son
Carne
Pescado
Huevos
Legumbres
nos
proporcionan
Energía
Grupo 4
son
Arroz
Pasta
Pan
Dulces
nos
proporcionan
Vitaminas
son
Frutas
Verduras
5. Digestión
sirve para
se encarga de realizarla el
Dividir
Aparato
digestivo
los
formado por
Alimentos
en
Sustancias
más sencillas
Boca
donde los
Dientes
Trituran
los
Alimentos
y se
Mezclan
con la
Saliva
Esófago
es un
Tubo
que mide
25 cm.
a través
de él los
Alimentos
llegan al
Estómago
Estómago
tiene
forma de
Bolsa
Intestino
dividido en
los
Intestino
delgado
Alimentos
se
Mezclan
con los
Jugos
gástricos
que mide
7 m.
por
donde las
Sustancias
aprovechables
pasan a la
Sangre
Intestino
grueso
es un
Tubo
que mide
1,5 m.
donde las
Sustancias no
aprovechables
se transforman
en
Heces
y se
Expulsan
por el
Ano
8. Huesos
la unión de
el conjunto de
todos se llama
Dos huesos
Esqueleto
se llama
sirve para
Sostener
Proteger
el
Cuerpo
está formado por
Huesos
los
Cartílagos
son
Órganos
internos
Duros
Articulación
algunas
son
Rígidos
Blandos
otras
Permiten el
movimiento
Flexibles
No permiten el
movimiento
como las de
como las de
como
Codo
Corazón
Cerebro
Rodilla
Cadera
Cráneo
9. Músculos
el conjunto de
todos se llama
son
según el
Tipo de
movimiento
Musculatura
Blandos
pueden ser
Voluntarios
Involuntarios
Controlamos su
movimiento
No controlamos su
movimiento
como los
músculos de las
Piernas
como los
músculos del
Corazón
Flexibles
12. 1
2
3
4
5
6
7
2. Se encuentran en el abdomen
3. Están en las extremidades superiores
5. En la pierna
6. Son gemelos y están en las piernas
7. En el brazo y es contrario al biceps
1.Sacamos pecho con ellos
3. Sacamos bola
13. P
A
B
D O M
I
N A L
I
E
S
C
C
D E
L
E
T
O I
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2. Se encuentran en el abdomen
3. Están en las extremidades superiores
5. En la pierna
I
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6. Son gemelos y están en las piernas
7. En el brazo y es contrario al biceps
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1.Sacamos pecho con ellos
3. Sacamos bola
14. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1. Hueso de la cabeza; 4. Hueso de la cabeza; 7. De
la pierna. 10 Del antebrazo. 11. Del brazo; 12.
De la cara
2. Une a las costillas por delante; 3 Son muchas y
protegen los pulmones; 5. Se la rompen mucho los
ciclistas cuando se caen; 6. En la pierna; 8. En el
17. •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Items sobre los huesos
1ª.- En la parte inferior de la pierna destacan dos huesos que forman la "espinilla". Uno es la tibia, ¿cómo se
llama el otro?
La glabela
El Peroné
El Esternón
2ª.- ¿Cómo se llama el hueso que forma la nariz?
Occipital
Malar
Nasal
3ª.- Los huesos que protegen los órganos internos del oído se denominan...
Maxilares
Temporales
Parietales
4ª.- El único hueso móvil del cráneo se llama...
Maxilar Inferior
Ungüis
Frontal
5ª.- Los dos parietales se encuentran unidos entre sí por una sutura denominada...
Lamboide
Coronaria
Sagital
6ª.- ¿Cómo se llama la ultima serie de vértebras de la columna?
Sacra
Dorsal
Coxígea
7ª.- Los huesos de los dedos de la mano también se llaman...
Falanges
Maseteros
Pulgares
8ª.- ¿Qué nombre recibe el hueso largo que forma la parte superior del brazo?
Fémur
Húmero
Cúbito
9ª.- ¿Cuántas vértebras forman la columna vertebral?
33
28
36
10.- ¿Cuál es el nombre de la segunda de las siete vértebras cervicales?
Axis
Atlas
Apófisis
18. • Items de Verdadero o Falso sobre los huesos
• 1ª.- El Astrágalo se articula con el Cuboides.
•
Verdadero
Falso
• 2ª.- Cada dedo del pie tiene tres falanges, menos el dedo gordo que
solo tiene dos.
•
Verdadero
Falso
• 3ª.- En el tobillo hay tres huesos cuneiformes que son: el interno, el
intermedio y el externo.
•
Verdadero
Falso
• 4ª.- En la mano hay un hueso llamado lunar.
•
Verdadero
Falso
• 5ª.- Tanto en la mano como en el pie hay un hueso que se llama
escafoides.
•
Verdadero
Falso
21. Los sentidos
son
Olfato
Vista
nos
permite
percibir
Tamaño
Forma
Colores
sus
órganos
son los
Ojos
Gusto
nos
permite
percibir
su
órgano
es la
Olores
Nariz
su
órgano
es la
Sabores
divididos en
donde hay
partes que
se encargan
de
Dulce
Posición
Distancia
nos
permite
percibir
Salado
Protegerlos
como
La visión
como
Párpados
Pupila
Pestañas
Iris
Cejas
Cristalino
Retina
Oído
Tacto
Lengua
nos
permite
percibir
su
órgano
es la
Dureza
Piel
nos
permite
percibir
sus
órganos
son los
Sonidos
Textura
Oídos
donde
distinguimos
Temperatura
partes que
no vemos
parte que
vemos
Ácido
Conducto
auditivo
Amargo
Tímpano
Huesecillos
Caracol
Orejas
22. Partes del ojo que se encargan de protegerlo
Volver al mapa
23. Partes del ojo que se encargan de la visión
Volver al mapa
28. Items de Verdadero o Falso sobre
los sentidos
• 1ª.- El conducto auditivo externo finaliza en la membrana
timpánica.
•
Verdadero
Falso
• 2ª.- Entre el cristalino y la retina se encuentra el humor acuoso.
•
Verdadero
Falso
• 3ª.- La córnea se encuentra debajo de la conjuntiva.
•
Verdadero
Falso
• 4ª.- Las vibraciones que llegan al oído interno proceden del
caracol.
•
Verdadero
Falso
• 5ª.- Las glándulas de Meibomio producen una sustancia que al
secarse se conoce con el nombre de legaña.
•
Verdadero
Falso
• 6ª.- El pelo se mueve gracias al musculo horrible.
29. •
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Items sobre los Órganos de los
Sentidos
1ª.- Las glándulas sudoríparas se abren paso al exterior de la piel a través de un
conducto llamado...
Tubo ecrino
Poro
Capa de Malphigi
2ª.- ¿Qué producto segregan las glándulas sebáceas?
Grasa
Aceite
Sebo
3ª.- ¿En qué parte del oído se encuentra el sentido del equilibrio?
Caracol
Canales semicirculares
Conducto Auditivo
Externo
4ª.- ¿Cómo se llama la membrana que sirve de separación entre el conducto
auditivo externo y la cavidad timpánica?
Tímpano
Cóclea
Martillo
5ª.- ¿En qué parte del oído se encuentra la trompa de Eustaquio?
Oído Interno
Laberinto
Oído Medio
30. • 6ª.- ¿Cómo se llama la membrana o capa del ojo que es sensible a la luz?
•
Esclerótica
Coroides
Retina
• 7ª.- ¿Cómo se llama la parte del globo ocular que se encarga de enfocar los
objetos?
•
Cristalino
Coroides
Fóvea
• 8ª.- ¿Qué misión tienen la amígdalas palatinas?
•
Modular los sonidos
Antiinfecciosa
Fabricar la saliva
• 9ª.- ¿Cómo se llama la válvula que cubre la entrada de la laringe impidiendo
que los alimentos pasen por ella al tragar?
•
Epiglotis
Folículo lingual
Válvula laríngea
• 10.- La mucosa denominada Pituitaria amarilla es la encargada de ......
•
Recoger las sensaciones olfativas Calentar el aire Frenar los objetos
extraños
• 11ª.- ¿Cómo se llaman los surcos que quedan entre los tres cornetes nasales?
•
Meatos
Pituitaria roja
Pituitaria amarilla
• 12ª.- ¿Cuál es la parte de la lengua más sensible a los sabores dulces?
•
Punta de la lengua
Lateral de la lengua
Posterior de la lengua
31. Items de Verdadero o Falso sobre
los sentidos
• 1ª.- El conducto auditivo externo finaliza en la membrana
timpánica.
•
Verdadero
Falso
• 2ª.- Entre el cristalino y la retina se encuentra el humor acuoso.
•
Verdadero
Falso
• 3ª.- La córnea se encuentra debajo de la conjuntiva.
•
Verdadero
Falso
• 4ª.- Las vibraciones que llegan al oído interno proceden del
caracol.
•
Verdadero
Falso
• 5ª.- Las glándulas de Meibomio producen una sustancia que al
secarse se conoce con el nombre de legaña.
•
Verdadero
Falso
• 6ª.- El pelo se mueve gracias al músculo horrible.