El documento presenta un equipo de 6 personas que desarrollarán un plan de educación sanitaria. Se describen los pasos clave que incluyen identificar las necesidades de la población, desarrollar un diseño curricular con objetivos y contenidos, elaborar materiales educativos, implementar la educación sanitaria con la comunidad e instituciones asociadas, y evaluar el impacto antes y después del proceso mediante indicadores.

1. INTEGRANTES:
-Díaz Moreno Jennifer
-Romero Carrasco Nathaly
-Obregon Vilcamango, Marleny
-Pizarro Barrinechea Diana
-Leyva Espinoza Jhyna
-Muñoz Merlo Estefhani

2.  ¿Para ello es necesario lograr el interés y
brindar información en base a la
necesidades de la población.
 El proceso educativo debe de ser dinámico y
entretenido de acuerdo a tipo de población
que nos estamos dirigiendo .

3.  2.1) Identificación de necesidades
educativas:
Para poder realizar el proceso educativo en las
personas ADULTAS antes de ello debemos
identificar a través de un diagnostico sus
prioridades e intereses y necesidades solo asi
los temas de capacitaciones van a generar un
cierto interés en ellos y podremos lograr los
resultados esperados

4. Es un plan
donde nos
permite
guiar
nuestros
objetivos
Objetivo general
•Es lo que nosotros
pretendamos logra
después que las
personas han
realizado las
actividades
educativas
Objetivo especifico
•Es lo que
participante deberá
hacer o conocer para
lograrlo todo ello
depende del objetivo
general

5. Contenido Procedimiento
Lo que los participantes
deberán conocer y saber
hacer para alcanzar los
objetivos que constituirán
los contenidos temático
Se describe en forma detallada
cómo van a ser desarrollados
los contenidos
educativos considerados en el
diseño.
2.2Elaboración del diseño
curricular y materiales
educativos

6. Todos los materiales
que van a requerirse
para el desarrollo de
las sesiones de
acuerdo al
procedimiento que
se utilizará en cada
tema.
Materiales Tiempo o duración
Especificar el tiempo
necesario para el desarrollo
de cada sesión de acuerdo al
procedimiento y
características de los
participantes.
Responsables
Designar las
personas que tendrán
a su cargo la
ejecución de cada
sesión.
Elaboración del diseño curricular
y materiales educativos

7. 2.3Ejecución de la educación
sanitaria
Se realizarán las coordinaciones con los
líderes de la comunidad y otras instituciones
involucradas para su ejecución.
Durante la ejecución de la educación
sanitaria, el diseño debe constituirse en un
instrumento que guíe el trabajo día a día.

8. Antes y despues de
iniciar el proceso
educativo
Mantenimiento del SAP
+ Comportamiento
sanitario mejorado =
IMPACTO
Durante el proceso
educativo
• Se aplican indicadores que nos
permitan identificar como es el
comportamiento
• de la población antes de iniciar el
proceso y como queda luego de la
intervención .
• Se pueden aplicar algunos
indicadores que permitan evaluar
el logro de los objetivos
generales,
• diseñados para cada momento
• Presentamos algunos ejemplos:
• Porcentaje de familias que pagan
tarifa regularmente.
• Promedio de consumo de litros
de agua por persona.
• Tiempo que emplean las
mujeresy niños en el transporte
de agua.