El documento es un instrumento de seguimiento del sílabo por parte de los estudiantes. Los estudiantes indican que el profesor presentó el sílabo al inicio del semestre, lo analizó con los estudiantes y desarrolló los contenidos de cada unidad de acuerdo al sílabo. Adicionalmente, el profesor cumplió con los trabajos colaborativos y autónomos planteados en el sílabo y utilizó recursos didácticos adecuados para el desarrollo de los contenidos.