El documento discute la importancia de incorporar las nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas extranjeras para mantener una comunicación efectiva con los estudiantes y hacer el aprendizaje más atractivo. También enfatiza la necesidad de que los profesores continúen capacitándose a medida que la tecnología evoluciona rápidamente para no quedar rezagados.

1. Módulo 6, primera tarea
La asignatura de francés segunda lengua y las nuevas tecnologías:
Tanto las lenguas extranjeras como las demás asignaturas que se imparten en las escuelas,
colegios e institutos no pueden en este momento dejar de lado las nuevas herramientas tecnológicas
presentes en todos los ámbitos de la vida. Si queremos que nuestros alumnos, no nos dejen atrás, y que
sean ellos los que hagan de profesores, estamos en la obligación de formarnos y ampliar nuestros
conocimientos para que evitar que surja un muro insalvable que nos aísle y rompa la comunicación con el
ellos.
Además de mantener ese lazo con nuestros alumnos, también las tics nos ayudan en nuestra labor
docente, haciendo más ameno el aprendizaje de la lengua extranjera. En estos momentos, los cambios se
producen a un ritmo tan vertiginoso que no debemos pararnos a pensar, sino que debemos actuar e intentar
asimilar todas estas novedades, ya que continuamente surgen otras, que amplían o modifican las ya
existentes y como no se puede construir una casa sin tener unos buenos cimientos, lo ideal es ir
adquiriéndolos a medida que van surgiendo.
Francine Sánchez