El documento describe las actividades y experiencias de una pasantía educativa. Las actividades a realizar incluyen observar el comportamiento de los niños, ayudar en la enseñanza y adaptarse al grupo de trabajo. Se describen los tipos de comportamiento observado en los niños y cómo el profesor les enseña. La conclusión es que se adquirieron más conocimientos sobre el desarrollo educativo para mejorar la enseñanza.

1. MEMORIA Nº 1
ACTIVIDADES A CUMPLIR
-OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS
-AYUDAR EN LA ENSEÑANZA DE LOS NIÑOS
-ADAPTACIÓN CON EL GRUPO DE TRABAJO
EXPERIENCIAS VIVIDAS
-LOS TIPOS DE COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS
- LA MANERA DE DE CÓMO ENSEÑA EL PROFESOR A CADA UNO DE ELLOS
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
COMPORTAMIENTO DE CIERTOS CASOS DE NIÑOS
AMBIENTE QUE TIENEN LOS NIÑOS CON EL PROFESOR
ASPECTOS O MEJORAS
ESCUCHAR BIEN TODAS LAS INDICACIONES QUE NOS DAN CADA UNO DE LOS SUPERVISORES
PARA NO TENER PROBLEMAS
CONCLUSIONES
ADQUIRIMOS MÁS CONOCIMIENTOS PROCESO DEL EL DESARROLLO EDUCATIVO PARA MEJORAR LA MANERA DE ENSEÑAR

2. PANAMERICANA
EL LEJIDO
AVENIDA DEL MAESTRO
Huertas Casa del BAR
Escolares guardia
Baterías
Sanitarias
LABORATORIO DE TECNOLOGIA TECNOLOGIA
COMPUTACIÓN DOCENTE DOCENTE
BAÑO
LABORATORIO
CENTRO ARTES DE CIENCIAS BIBLIOTECA RECTORAD
MÉDICO O
SECRETARIA
MEMORIA Nº2
VICERRECTORAD
3 ERO A
1ERO A
O
CANCHAS DE BOLE
COLECTURIA
-VISITAR LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA Y VISUALIZAR SU ENTORNO
CONTABILIDAD
3 ERO B
DPTO.
1ERO B
ORIENTACIÓN
SALA DE
MULTIUSOS
PROFESORES
SALÓN DE
SALÓN DE
MUSICA
1RO 2 DO 3RO JUEGOS
COCINA COMEDOR DE
PROFESORES RECREATIVOS
6 TO 5TO 4TO
CANCHAS
CANCHAS DEPORTIVAS
DEPORTIVAS
ACTIVIDADES A CUMPLIR
ESPACIOS VERDES

3. EXTRUCTURA DEL ORGANIGRAMA Y SUS ELEMENTOS DEL “ISPED”
Consejo Directivo
JUNTA GENERAL DIREC.
PROF
RECTORADO
VICERRECTORADO
SECRETARIA COLECTURÍA
Consejo técnico CONTABILIDAD
PEDAGÓGICO
Comisión De
DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTO DE COMISIÓN D3E
Vinculación Con La
TECNOLOGÍA DOCENTE orientación EDUCATIVA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EVALUACIÓN
Comunidad
INTERNA
EQUIPO SUPERVISIÓN ORIENTACIÓN Investigación Pedagógica SEGUIMIENTO CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICO
NÚCLEO ESC SEGUIMIENTO EVALUACIÓN GESTIÓN
PRACTICA DOCENTE ESTUDIANTIL
PERSONAL DOCENTE PERSONAL SERV GEN ALUMNOS PADRES DE FAMILIA

4. -FUNCIONES
RECTOR: FUNCION ADMINISTRATIVA COMO GESTIN Y EJECUCION DE LEYES Y REGLAMENTOS
QUE TIENE LA EDUCACION DE NIVEL SUPERIOR
VICERRECTORA: SE3 ENCARGA DE PLANIFICAR, ORGANIZAR ASUNTOS, ACCIONES EN LEL AMBITO PEDAGOGICO Y ADMINISTRATIVO
DIRECTOR:
DEPARTAMENTO TECNO PEDAGOGICO:
PROGARMAR Y EVALUAR EL DESARROLLO DE LA PRACTICA DOCENTE Y DE LOS RECURSOS DIDACTICOS EN BASE A LAS NECESIDADES
TECNICAS
DEPARTAMENTO DE ASUNTOS SOCIALES Y CULTURALES
SE OCUPAN DE TODOS LOS EVENTOS SOCIALES, CULTURALES Y FECHAS OCACIONALES QUE SE FESTEJAN EN LA EDUCACION Y LA
INSTITUCION POR EJEMPLO LAS FIESTAS INSTITUCIONALES
BIENESTAR Y ORNATO
-ORGANIZAR EL GOBIERNO ESTUDIANTIL
-VERIFICAR LA PLANIFICACION QUE TIENE LA LISTA GANADORA

5. -AYUDAR EN EL CUMPLIMIENTO DE LA PLANIFICACION DE LA LISTA GANADORA
-ORGANIZAR Y PLANIFICAR LOS EVENTOS DE LA INSTITUCION
-DEPARTAMENTO DE DEPORTES Y RECREACION
LOGRAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SE INCLUYAN EN LAS ACCIONES DEL ESTABLECIMIEMTO ORGANIZADO POR EL DEPARTAMENTO POR
PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA COMO PERSONAL DOCENTE ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCION

6. ORGANIGRAMA ESCUELA ISPED
VICERRECTORA
JUNTA GENERAL
COMITÉ CENTRAL PADRES DIRECTOR COMISIONES PERMANENTES
DE FAMILIA
TEC.P A.S.Y C. ByO DyR
PROFESORES CONTRATADOS
PERSONAL DE SERVICIO
COBIERNO ESCOLAR
TERCER AÑO
QUINTO AÑO
CUARTO AÑO
PRIMER AÑO
SEXTO AÑO
SEGUNDO
SEPTIMO
AÑO E.B
AÑO E.B
E.B
E.B
E.B
E.B
E.B
CONSEJOS DE AULA
COMITÉ DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AÑO DE E.B

7. EXPERIENCIAS VIVIDAS
-CONOCIMIENTO Y AMBIENTE CON LOS ELEMENTOS DE LA ESCUELA
-TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON LOS REPRESENTANTES DE LOS DEPARTAMENTOS
-DIFERENCIA DE DISCIPLINAS EN DISTINTAS AULAS DE LA ESCUELA
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
-EL DESEMPEÑO DE CADA DEPARTAMENTO ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA INSTITUCION Y LA EDUCACION
-LAS OBLIGACIONES DE LOS REPRESENTANTES SON MUY VALIOSAS PARA EL PROCESO Y DESARROLLO
DE LA INSTITUCIÓN COMO TAMBIÉN SON MOTIVANTES PARA LOS ALUMNOS
ASPECTOS A MEJORAR
-PONER MÁS EMPEÑO EN LAS OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES QUE TENGO CON LA INSTITUCIÓN DEDICARLE MÁS TIEMPO A LO
QUE ESTOY REALIZANDO COMO TRABAJO
CONCLUSION
ADQUIRIMOS MAYOR CONOCIMIENTO DE CÓMO SE REALIZA EL PROCESO DE ADMINISTRACION DE LA INSTITUCIONA LA CUAL HOY EN DIA
PERTENECEMOS
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

8. MEMORIA Nº 3
-ACTIVIDADES A CUMPLIR
- OBSERVAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL PROFESOR
- ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS EN EL AULA
- CUMPLIR CON EL PROCESO DE AMBIENTACIÓN CON LOS NIÑOS
-CONOCER LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS DE LOS NIÑOS
- ADENTRARSE EN EL ÁMBITO DE ENSEÑANZA MEDIANTE LA ORIENTACIÓN DE CADA UNO DE NOSOTROS EN DIFERENTES ACTIVIDADES
COMO LA REVISIÓN DE TAREAS
-EXPERIENCIAS VIVIDAS
- EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR ES FUNDAMENTAL EN EL COMPORTAMIENTO
DE LOS NIÑOS
-LAS DIFERENTES CAPACIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
-LAS HABILIDADES Y DESTREZAS DE CADA UNO DE LOS NIÑOS
-EL COMPORTAMIENTO DEL PROFESOR

9. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
-LAS DIFERENTES CUALIDADES Y CAPACIDADES DEL PROFESOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
-DISTINTOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA QUE SE UTILIZA
-EL TIPO DE ACTITUD DE LOS NIÑOS ANTE LA PRESENCIA DE NOSOTROS
ASPECTOS A MEJORAR
-LA PARTICIPACION DE MI PERSONA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
-ESCUCHAR LAS DISPOSICIONES DEL SUPERVISOR PARA EVITAR PROBLEMAS Y DIFICULTADES EN NUESTRO DESARROLLO
-OBSEVAR CUIDADOSAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZA EN EL AULA
-CONCLUSIONES
OBTENER DESTREZAS DE ENSEÑANZA PARA APLICARLOS CUANDO NECESITEMOS DE ELLAS EN CUALQUIER SITUACIÓN DE NUESTRA VIDA
DIARIA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

10. MEMORIA N º 4
ACTIVIDADES A CUMPLIR
-CONOCER LAS EXPERIENCIAS QUE NUESTROS COMPAÑEROS
-UNIFICARNOS MAS CON LOS DEMAS COMPAÑEROS A TRAVEZ DE LAS EXPOSICIONES DE CADA GRUPO
-ADQUIRIR MAS CONOCIMIENTOS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ENSEÑANZA DE LOS PROFESORES
-CONOCER LOS DISTINTOS PROBLEMAS QUE SE DAN EN LAS DIFERENTES AULAS
- DAR A CONOCER NUESTRAS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL AULA
-SACAR IDEAS PRINCIPALES DE LAS EXPERIENCIAS DE LOS GRUPOS
EXPERIENCIAS VIVIDAS
-CONOCI LOS DIFERENTES PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE HAY EN CADA AÑO DE EDUCACION BASICA
-ADQURI MAS DEZTREZAS Y ACTITUDES DE ENSEÑANZA
-AMPLIAR MAS EL CONOCIMIENTOS DE LA FUNCIONES DEL PROFESOR EN EL AULA
-CONOCI EL TRABAJO DE MIS COMPAÑEROS QUE REALIZAN EN EL AULA
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
-ADQUIRI MÁS EXPERIENCIAS DE APRDIZAJE
-OBSERVE LAS DISTINTAS DIFICULTADES QUE TIENE EL PROFESOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

11. -APRENDI MÁS SOBRE LAS DISTINTAS DIFICULTADES DE LOS NIÑOS
-CONOCI LAS CUALIDADES QUE DEBE TENER UN PROFESOR PARA ENSEÑAR
- CONOCI EL PROPOSITO DE LA SOCIALIZACON EL CUAL ERA PARA MEJORAR NUESTROS METODOS DE ENSEÑANZA
-ASPECTOS A MEJORAR
- PERDER EL MIEDO A COMUNICAR LAS COSAS A MIS COMPAÑEROS Y DEMAS PERSONAS
-SER MAS ESPECIFICO EN LA MANERA QUE DIGO LAS COSAS
-ESCUCHAR Y OBSERVAR MEJOR LAS EXPOSICIONES DE MIS COMPAÑEROS
-HACER SILENCIO CUANDO UNA PERSONA ESTA DIRIGIENDOSE A LOS DEMAS
-CONCLUSION
SACAR IDEAS PRINCIPALES DE TODOS LOS CONOCIMIENTOS QUE EMOS ADQUIRIDO
Y DAR SOLUCIONES A LOS DISTINTOS PROBLEMAS QUE SE DAN EN LA EDUCACION PRIMARIA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

12. MEMORIA Nº 5
ACTIVIDADES A CUMPLIR
-VISITAR LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA Y VISUALIZAR EL ENTORNO

13. -INVESTIGAR LA INSTITUCION EDUCATIVA Y LOS ELEMENTOS QUE LA CONFORMAN
DIRECTORA
JUNTA GENERAL DE
PROFESORES
COMITÉ CENTRAL DE PADRES
DE FAMILIA
ASUNTOS SOCIALES
NIVEL OPERATIVO
CULTURA FISICA COMITÉ CENTRAL DE PADRES
DE FAMILIA
PERSONAL DE SERVICION
BIENESTAR ESTUDIANTIL
PEDAGOGIA
ALUMNOS
GOBIERNO ESCOLAR

14. EXPERINCIAS VIVIDAS
-CONOCIMIENTO DEL ENTORNO DE LA ESCUELA Y SU EXTRUCTURA
-AMBIENTACION CON LOS NIÑOS DEL SEGUNDO AÑO DE EDUCACION BASICA
-INVESTIGACION DE LOS ELEMENTOS QUE LA CONFORMAN LA ESCUELA “JOSE REYES”
-DIFERENTE COMPORTAMIENTO DE LOS MAESTROS CON LOS ALUMNOS Y MAESTROS
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
-LOS DISTINTOS METODOS DE ENSEÑANZA EN EL AULA
-CAMBIO DE LUGAR O SITIO DE ENSEÑANZA
-LOS DISTINTOS REPRESENTANTES DE CADA DEPARTAMENTO
-LA ACTITUD DEL MAESTRO EN LA CLASE
ASPECTOS A MEJORAR
-PARTICIPAR MAS EN LAS ACTIVIDADES DEL AULA
-OBSEVAR DETENIDAMENTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA
-SER PUNTUAL EN EL HORARIO DE ENTRADA DE LA ESCUELA
-PONER ATENCION A LAS CLASES DEL PROFESOR ORIENTADOR
CONCLUSION
CONOCEMOS LA EXTRUCTURA ENTORNO Y UBICACIÓN DE LA ESCUELA, LOS ELEMENTOS

15. QUE LA CONFORMAN SUS REGLAS, NORMAS Y SUS METODOS DE ENSEÑANZA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
MEMORIA Nº7
ACTIVIDADES A CUMPLIR
-CONOCER LAS EXPERIENCIAS DE NUESTROS COMPAÑEROS DE LAS DISTINTAS ESCUELAS Y JARDINES DE PRÁCTICA
-RECOPILAR MAS INFORMACION DE CÓMO SE REALIZA EN LAS DISTINTAS INSTITUCIONES DE LA CIUDAD
- ANALIZAR LOS ERRORES QUE HAN TENIDO LOS DISTINTOS GRUPOS PARA MEJORALOS
-OBSERVACIONES LOS PROBLEMAS Y DIFICULTADES QUE TUVIMOS AL INGRESAR A LAS INSTITUCIONES DE LA PRACTICA
-VISUALIZAR EL DESEMBOLVIMIENTO DE NUESTROS COMPAÑEROS EN LAS PRACTICAS
EXPERIENCIAS VIVIDAS
-LAS DIFICULTADES QUE TUVIERON ALGUNAS DE NUESTROS COMPAÑERAS EN LA ESCUELA “JOSE REYES”
-CONOCI LAS DISTINTAS MANERAS DE ENSEÑAR QUE TENIAN LOS PROFESORES DE OTRAS ESCUELAS
-HACERSE COMPRENDER EN EL SENTIDO QUE LA UBICACIÓN DE LA ESCUELA PORQUE ES ALGO IMPORTANTE AL MOMENTO DE
ORIENTARNOS
-QUE NO DEBEMOS SACAR CONCLUSIONES APRESURADAS DE LAS DISTINTAS SITUACIONES DE LOS NIÑOS SIN TENER FUNDAMENTOS DE
LO QUE ESTAMOS DICIENDO PORQUE PUEDE SER PERJUDICIAL PARA NOSOTROS

16. EXPERIENCIAS ADQURIDAS
-ADQURIR UN CONOCIMIENTO MAS AMPLIO SOBRE LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS
DE LOS NIÑOS
-APRENDI QUE HAY DISTINTAS MANERAS DE CÓMO EL PROFESO R SE PUEDE HACER ENTENDER POR LOS NIÑOS
-ADQURI MAS CONOCIMIENTOS DE TRATAR A LOS NIÑOS CON DISTINTOS PROBLEMAS
-APRENDI QUE NO DEBO JUZGAR A LOS NIÑOS SIN TENER FUNDAMENTOS DEL PROBLEMA
-ASPECTOS A MEJORAR
-DAR A ENTENDER MEJOR LO QUE ESTOY MANIFESTANDO O EXPLICANDO
-PREPARARME MAS SOBRE EL TEMA QUE VOY A EXPONER PARA QUE HAYA UN MEJOR ENTENDIMIENTO
- PONER MAS ATENCION EN EL TRABAJO REALIZADO
-CONCLUSION
CONOCER MAS SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO PARA TENER UN AMPLIO CONOCIMIENTO Y APLICARLO EN EL FUTURO COMO FUTUROS
DOCENTES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD Y A LA SOCIEDAD A LA COMUNIDAD Y A LA SOCIEDAD
-OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES