P'RACTICA DE AMBIENTACION

MEMORIA DE PRÁCTICA N° 1

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

 Visita a la escuela de práctica
 Presentación con los niños y el profesor
 Observe el trabajo de los niños
 Observe el comportamiento de los niños
 Participación en las actividades de trabajo de aula.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

 Compartir con los niños
 Ayudarlos con sus tareas
 Responderles sus preguntas e inquietudes
 Conversar con los niños y el profesor

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

 Algunos niños son muy traviesos
 Otros niños son muy callados y no participan en la clase
 Hay niños que captan rápidamente las explicaciones del profesor
 Hay niños que son muy participativos.

ASPECTOS A MEJORAR

 Tenemos que ser mas participativos en las actividades
 Tenemos que darles mas confianza a los niños

 Hay que conversar un poco mas con el profesor

CONCLUSIONES

 Mi conclusión fue de pude conocer como se desarrolla el trabajo docente dentro del aula con los niños, observar la
participación que tienen los niños en las actividades de trabajo junto con el profesor.

Con el conocimiento que vamos adquiriendo nos podemos dar cuenta que más que maestros nosotros tenemos que ser
psicólogos para nuestros niños.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

 Plantear de manera específica las actividades cumplidas y las experiencias.

FIRMA ALUMNA FIRMA PROFESOR FIRMA PROFESOR

MAESTRA ORIENTADOR SUPERVISOR

EVIDENCIAS



 Ingreso a la escuela de práctica a las 7:h00
 Recepción de niños hasta las 7:15h00
 Observamos la infraestructura de la institución
 Elaboramos el croquis de la institución
 Investigamos el organigrama tanto de la escuela como del instituto

Averiguamos acerca de los diferentes departamentos, sus comisiones y sus respectivas funciones.

EVIDENCIAS

CROQUIS DE LA INSTITUCIÓNENTRADA PRINC

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA ESCUELA

PANAMERICANA

CASA BAR

BAÑOS
CONSERJE PORTON
BAÑOS
INSTI
BIBLIO

LAB.COMPUTACIÒN TECNOLOGIA DOCENTE TECNOLÒGICO
CONSULTORIO AUDIOVISUALES COPIAS LABORATORIO CC.NN.
DPTO.MEDICO ODONTOLÒGICO
TALLER

RECTORADO
BIBLIOTECA

SECRETARIA

VICERECTORADO
AULAS
DEL PATIO
SALÒN INSTITUTO A Y B PRINCIPAL ORIENTACION COLECTURIA
DE
USOS CANCHA CONTABILIDAD
MUSICA

MULTIP DE
LES VOLEY

TALLER DEL SALÒN DE
BODEGA BAÑOS 1 AÑO E. B. INSTITUTO 2 AÑO E. B. 3 AÑO E. B. PROFESORES
COCINA

5 AÑO E. B. 4 AÑO E.B. 7 AÑO E. B. 6 AÑO E. B.

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA ESCUELA

RECTORDR. RENÀN DE LA BASTDA

VICERECTORADO DRA. TERESA
MARTÌNEZ

JUNTA GENERALTODO EL
PERSONAL DOCENTE
COMISIONES
COMITÉ CENTRAL P. DIRECTORLIC. JOSÈ BENAVIDES PERMANENTES
FLIA.SRA. ELSA BURBANO O.

PROFESORES CONTRATADOSSrta. TEC.P A.S. Y C. Prof. B. C. Y O. Dep. y Rec.
Jacqueline LarcoTeglo. Alexander Angulo- LIC.JOSÈ B. Yolanda E. Lic. Bertha M. Lic. Patricio
Lic. Ramiro Aldas Lic. Diego Landázuri Prof. VICENTE Prof. Aura V. Lic. Renán V. Prof. Luis V

PERSONAL DE SERVICIOSR.
LUIS MÈNDEZ

SEXTO AÑO E. B.Prof.
QUINTO AÑO E. B.Lic.
TERCER AÑO E. B.Lic.

CUARTO AÑO E. B.

SEPTIMO AÑO E. B.
B.Prof. Yolanda España

Lic. . Patricio Pazmiño
Prof. Luis Vásquez V.
Bertha Mayanquer N.
B.Prof. Aura Vela M.
SEGUNDO AÑO E.
PRIMERO AÑO E.

Renán Vizcaíno A.
COMITES DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AÑO DE E. B.

Vicente Espinosa

RECTOR: Dr. Renan De la Bastida

VICERECTOR/A: DRA. Teresa Martínez

DIRECTOR: Lic. José Benavides

PRESIDENTA DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES FLIA: SRA. Elsa Burbano

PROFESORES CONTRATADOS: Srta. Jacqueline Larco – Tnlg. Alexander Angulo – Sr Ramiro Aldas – Lic. Diego
Landázuri

PERSONAL DE SERVICIO: SR. Luis Méndez

COMSIONES PERMANENTES

TECNICO PEDAGÓGICO

Lic. José Benavides

Prof. Vicente Espinoza

ASUNTOS SOCIALES Y CULTURA

Prof. Yolanda España

Prof. Aura Vela

BIENESTAR Y ORNATO

Lic. Bertha Mayanquer

Prof. Luis V.

DEPORTE Y RECREACIÓN

Lic. Patricio Pazmiño

Prof. Luis V.

FUNCIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE LA ESCUELA

 RECTOR: se encarga de las funciones administrativas, gestión y ejecución de leyes y reglamentos que
determinen instancias de educación superior.
 VICERRECTORA: se responsabiliza de la planificación, organización, ejecución, seguimiento, control y
evaluación académica pedagógica del establecimiento en coordinación con el rector y los jefes
departamentales.
 JUNTA GENERAL: sigue reformas al reglamento interno

COMISIONES PERMANENTES.
 TÉCNICA PEDAGÓGICA.- Se encarga de planificar organizar y ejecutar acciones en el ámbito pedagógico
y administrativo lo que corresponde a capacitaciones asesoramiento técnico , organización de documentos
curriculares, planificaciones y otros asuntos relacionados a lo técnico pedagógico.
 ASUTOS SOCIALES Y CULTURALES.- Se ocupa de todos los eventos sociales culturales y fechas
ocasionales que se festejan en la institución por ejemplo: inicio del año, fiestas de institución.
 BIENESTAR Y ORNATO.- Organizar al gobierno estudiantil verificar la planificación que tiene la lista
ganadora, ayudarles en el cumplimiento de la planificación, organizarles para el desayuno escolar, organizar
y planificar los eventos que se dan el la institución

 DEPORTE Y RECREACION.- lograr que los niños y niñas se involucren en las acciones que el
establecimiento organice dentro del de porte y recreación tanto padres y madres de familia como personal
docente , demostrando cambios de actitud para beneficio de la propia institución


 Compartimos una dinámica con los niños y la maestra
 Observamos como trabajan los niños dentro del aula
 Dialogamos con el director de la escuela
 Conocimos un poco mas la ubicación en nuestra institución


 Aprendimos como debemos participar en el trabajo de aula
 Aprendimos a elaborar un croquis
 Investigamos con las autoridades y de esta manera nos relacionamos con las mismas

ASPECTOS A MEJORAR

 Hay que ponerles más atención a los niños
 Tenemos que ser más participativos en las actividades dentro del aula con los niños y con el profesor.

CONCLUSIÓN

Mi conclusión fue de que pude observar las dependencias de la institución, conocer la infraestructura, sus
diferentes departamentos asi como sus comisiones y poder ubicarme dentro de la institución, todo esto se lo
logro con la observación y la investigación.


F. A. M F.P.O F.P.S



 Observe el trabajo que realiza el docente
 Participe en la presentación de las diferentes listas para el gobierno estudiantil d la escuela
 Observe las estrategias que utiliza el profesor para dar sus clases
 Trabajamos con los niños en el huerto escolar


 Compartimos una dinámica con los niños y el profesor
 Se pudo distinguir que algunos niños son muy participativos y otros no
 A los niños les gusta estar con nosotros en el aula

EVIDENCIA

HORARIO DEL USO DE LOS UNIFORMES

LUNES Saco de lana azul y pantalón plomo

MARTES Saco azul y pantalón plomo

MIERCOLES Calentador plomo

JUEVES Calentador azul eléctrico

VIERNES Calentador azul eléctrico


 Aprendí que unmaestro tiene que estar preparado para todo
 Los niños comprenden fácilmente lo que se trata en la clase
 Los niños contestan a todas las preguntas del profesor
 Pude revisar las tareas de los niños.

ASPECTOS A MEJORAR

 Hay que tener mas conversación con el profesor del aula
 Tenemos que compartir en el momento del recreo con los niños
 Tenemos que ponerles mayor atención a todos los niños

CONCLUSION

Mi conclusión fue de conocer como se desarrolla el trabajo en el aula con los niños y el maestro, la manera en que dan
sus clases y la participación que hacen los niños dentro del aula.

De todo lo que vamos observando y haciendo también vayamos adquiriendo experiencia para que de esa manera nos
vayamos preparando para ser unos excelentes maestros.


F.A.M F.P.O F.P.S



 El ingreso a la institución a la hora de costumbre
 Socialización y exposiciones en el salón de usos múltiples
 La exposición de cada uno de los grupos ayudándonos con las diapositivas
 Fomentamos el compañerismo y la unión entre todos


 Compartimos nuestras exposiciones con los demás compañeros
 Escuchamos las diferentes exposiciones y también las diferentes ideas y pensamientos
 Nos relacionamos mas con los compañeros tanto del un nivel como del otro


 Todos participamos en las diferentes exposiciones
 Aprendí como ubicarme en el gráfico de un croquis
 Conocí más acerca de la escuela y también del instituto
 Una exposición no simplemente es leer las diapositivas sino tratar de interpretarlas y también explicarlas

ASPECTOS A MEJORAR

 Para las exposiciones debemos prepararnos mejor

 Tenemos que evitar las faltas de ortografía
 Tenemos que poner atención cuando los compañeros están al frente realizando su exposición

CONCLUSIÓN

Mi conclusión es de que a través de la socialización pudimos demostrar nuestro compañerismo y también da a conocer a
todos el trabajo que nosotros realizamos en cada una de las prácticas que hacemos en cada una de las instituciones de
práctica

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES.

F.A.M F.P.O F.P.S

EVIDENCIAS



 Ingreso a la escuela de práctica “José Reyes” a las 7:15
 Observamos la infraestructutura de la institución
 Elaboramos el respectivo croquis de la escuela
 Averiguamos cuantos profesores hay en la escuela, como se llaman y a que grados dan clases.

EVIDENCIAS

CROQUIS DE LA ESCUELA “JOSÉ REYES”

CALLE MONTUFAR

7 AÑO 2 AÑO DE GRADAS BODEGAS DE
EDUCACIÓN
E .B DIRECCIÓN E. B BAÑOS

C.COMPUT H M
GRADAS 3 AÑO A 3 AÑO B
7 AÑO CONCERJE 2 AÑO DE

GRA
DAS

SEGUN CANCA DE BASQUET
C
DA
A PATIO
ENTRA
L
DA
L
E
B
O ED.
GRADAS
LI INICIAL. A.
V CASAS PARTICULARES
C
PATRIO COCINA
A
R
6 AÑO A 6 AÑO A 7 AÑO A 7 AÑO B

PORTON
PRIMERA 4 AÑO A 4 AÑO B 5 AÑO A 5 AÑO B
ENTRADA
(PRINCIPAL)

BODEGA SALON DE ACTOS COMEDOR

CONSEJO TEGNICO CONSULTIVO
ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA JOSÉ REYES LIC: ESTHELA RIVADENEIRA
LIC: SILVIA MOROCHO
LIC: CARMEN ROSERO
LIC. FANNY Y. REVELO.
LIC: GUILLERMO CHULDE
DIRECTORA
LIC: CARLOS ESPAÑA

JUNTA GENERAL DE PROFESORES
NIVEL
OPERATI
ASUNTOS SOCIALES VO
PRESIDENTE: LIC LUIS LANDÁZURI COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA
VICEPRECIDENTE: LIC PRESIDENTA: Sra LILIANA GUERRERO
MARGARITA. POZO VICEPRECIDENTA: Sra VIOLETA CH
SECRETARIA: LIC PAOLA GARCIA SECRETARIA: Sra PAOLA ALVARES
TESORARA: LIC ESTHELA R TESORERA: Sra VERONICA CORAL
VOCAL: LIC NARCIZA GUERRA VOCALES: TODOS LOS PRESIDENTES DE
CADA AÑO Y PARALELO

CULTURA FÍSICA PERSONAL DE SERVICIO NIVEL
PERSONEL
C PRESIDENTA: LIC ANA MERA Sr EDGAR ARTEAGA Y Sr AUXILIAR
DOCENTE
O SECRETARIO: LIC GUILLERMO. CH MANUEL SALCEDO
M TESORERA: LIC SILVIA MOROCHO
I VOCAL: LIC GUILLERMO. O
S COORDINADOR: LIC CARLOS. E
I GOBIERNO ESCOLAR
O BIENESTAR ESTUDIANTIL
PRESIDENTE: CAMILA MARTINES
N PRESIDENTA: LIC GUADALUPE. D
SECRETARIO: ANTHONY LORA
E SECRETARIA: LIC AMANDA. CH.
EDUCACIÓN Y CULTURA: CARLA
S TESORERA: LIC GLORIA. L .
CHANGOTASI
VOCAL: LIC FERNANDO. E.
ALUMNOS SALUD Y MEDIOP AMBIENTE:
DANIELA NARANJO
SERVICIOS Y RECURSOS: IRENE. D
PEDAGOGÍA DEPORTES Y RECREACIÓN:

NOMINA DE PROFESORES DE LA ESCUELA Y GRADOS A LOS QUE DAN CLASES

 Lic. Ana Mera Primer año de educación básica “A”
 Lic. Estela RIvadeneira Primer año de educación básica “B”
 Lic. Margarita Pozo Segundo año de educación básica “A”
 Lic. Gloria LandázuriSegundo año de educación básica “B”
 Lic. Narcisa Guerra Tercer año de educación Básica “A”
 Lic. Paola García Tercer año de educación básica “B”
 Lic. Luis Landázuri Cuatro año de educación básica “A”
 Lic. Fernando Enríquez Quinto año de educación básica “A”
 Lic. Carmen Rosero Quinto año de educación básica “B”
 Lic. Segundo Ruano Sexto año de educación básica “A”
 Lic. Guillermo Chulde Sexto año de educación básica “B”
 Lic. Guillermo Oñate Séptimo año de educación básica “A”
 Lic. Guadalupe Delgado Séptimo año de educación básica “B”
 Lic. Silvia Morocho Tercer año de educación básica “A”
 Lic. Jairo Rosero Música
 Lic. Carlos España Educación Física
 Lic. Susana Chulde Computación
 Lic. Amanda Chulde Inglés
 Lic. Juan Carlos Mier Laboratorio


 Participamos en el minuto cívico con el canto al himno Nacional
 Observamos como los niños hacían las votaciones para elegir al gobierno estudiantil
 Dialogamos con la Directora de la escuela
 Conocimos la ubicación dentro de la institución


 Aprendí a dibujar un croquis
 Mayor conocimiento de la escuela
 Participamos en el trabajo de aula con los niños

ASPECTOS A MEJORAR

 Tener una mejor organización para poder aprovechar el tiempo que permanezcamos dentro de la institución
 Debemos de presentarnos todos con el uniforme y con el mandil para no ser llamados la atención
 Poner más atención al trabajo que realizan los niños

CONCLUSIÓN

 Mi conclusión fue de que pude observar la infraestructura de la institución, conocí los diferentes grados y algunos de los
profesores, elabore el croquis de la escuela y me ubique mejor en ella. Todo esto lo conseguí con la observación y la
investigación.

EVIDENCIAS


F.A.M F.P.O F.P.S



 Ingreso ala escuela José Reyes a las 7:15
 Observe el trabajo que realiza el profesor
 Observe las estrategias que utiliza el profesor para dar sus clases
 Participe en actividades dentro del aula
 Trabaje con los niños en las diferentes actividades

EVIDENCIAS

CUENTO DE LA CAPERUCITA ROJA


 Participe en la jornada de trabajo
 Conocí como la maestra organiza el tiempo y la actividad que se va a realizar día a día
 Compartí con los niños muchos momentos como en el recreo
 Conocí más sobre el trabajo que realiza un docente

TIEMPO ACTIVIDAD
7h00-7h15 Entrada y formación de los niños
7h15-7h55 ACTIVIDADES INICIALES
Recibimiento individual
Ubicación de pertenencias
Autocontrol de asistencia
ACTIVIDADES DE RUTINA
Ubicación de los alumnos
Ubicación temporal espacial
Control de asistencia
7h55-9h55 Desarrollo de las destrezas del bloque
9h55-10h35 RECREO
10H35-12H35 Desarrollo de las destrezas del bloque y actividades finales.


 Aprendí que con los niños siempre tenemos que improvisar con algo
 Observe que algunos niños son muy callados y otros muy inquietos
 Los niños siempre nos van a sorprender con cualquier clase de preguntas y nosotros tenemos que estar siempre preparados
para darles una respuesta

ASPECTOS A MEJORAR

 Brindarles más confianza a todos los niños

 Compartir con los niños en el momento de recreo
 Tener más conversación con la maestra del aula
 Participar mucho más en las actividades que se realicen dentro del aula

CONCLUSIÓN

Mi conclusión fue de que pude conocer como se desarrolla el trabajo en el aula con los niños y con la maestra , y de esta manera voy
adquiriendo más experiencia para poder formarme como maestra.


F.A.M F.P.O F.P.S


ACTIVIDADES CUM´LIDAS

 Asistimos al instituto a la hora de costumbre
 Socialización y exposiciones en el salón de usos múltiples
 Fomentamos el compañerismo entre todos


 Compartimos con todos nuestros compañeros las diferentes exposiciones de cada uno de los grupos
 Es muy diferente estar sentados que estar al frente y hablando frente a un público
 Nos relacionamos más entre los compañeros de un paralelo y otro
 Las exposiciones nos ayudan a entender mejor las prácticas que realizamos


 Aprendí que tenemos que ubicarnos correctamente en el gráfico de un croquis
 Conocí más acerca de la escuela de práctica “José Reyes”
 Tenemos que estar preparados para las diferentes preguntas que los demás nos puedan hacer

 Una exposición nos ayuda mucho para poder entender mejor la práctica, pero cuando prestemos la debida
atención para poder comprender

ASPECTOS A MEJORAR

 Debemos prepararnos mejor para realizar la socialización
 Debemos prestar atención cuando los compañeros están exponiendo
 Cuando no este claro algo de la exposición tenemos que preguntar

CONCLUSIÓN

 Mi conclusión es de que mediante una exposición podemos dar a conocer a nuestros compañeros y a nuestros
supervisores de la práctica todo lo que nosotros realizamos y aprendimos en las diferentes prácticas de
ambientación que hasta el día de hoy vamos realizando


F.A.M F.P.O F.P.S

EVIDENCIAS

MEMORIA DE PRACTICA N°08


 Asistimos a la escuela de práctica en el sector rural “Escuela Cuenca”

 Observamos la infraestructura como también el entorno de la institución
 Elaboramos el respectivo croquis de la institución
 Investigamos el organigrama de la escuela
 Averiguamos las funciones que desempeñan las distintas comisiones.

EVIDENCIAS

CROQUIS DE LA “ESCUELA CUENCA”

Panamericana Sur

Jardín

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entrada

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN

LA ESCUELA “CUENCA”

DIRECTOR€
SUPERV. PROVINCIAL
Lic. Fernando G.
Msc.Vinicio C

COMISONES COMITÉ CENTRAL GOBIERNO
ESTUDIANTIL
ESPECIALES DE PADRES DE FLIA

COMISIÓN DE SR. POLO NIÑA: AMANDA
CULTURA FÍSICA CHAMORRO POZO

FUNCIOMES QUE CUMPLEN EN LA ESCUELA

DIRECTOR

 Distribuir equitativamente a los alumnos maestros y supervisores en los diferentes años y paralelos de la
institución de práctica de su dirección.
 Controlar e informar la inasistencia de los practicantes y supervisores y llevar los registros correspondientes
 Suspender el trabajo planificado cuando los alumnos maestros no se presenten con el uniforme completo con los
recursos necesarios y también por atrasos

COMISIÓN DE CULTURA FÍSICA.

Se encarga de todo lo relacionado al deporte y a la recreación se realiza una planificación en la época de matriculas lo
cual regirá para todo el año lectivo, tomando en cuenta la planificación interna y la del comité deportivo escolar del
Cantón.

COMISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES

Se encarga de planificar, ejecutar y desarrollar todas las actividades relacionadas a lo cultural y social, de igual manera
se hace una planificación en la época de matrículas en donde intervienen padres de familia, comunidad,
estudiantes,maestros,gobiernos locales y UTE(Unidad Territorial Educativa)

COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA

Se encarga de colaborar con la educación de sus hijos también se realiza una planificación de actividades para todo el
año lectivo, tanto en lo deportivo, social y cultural, también se encarga de realizar la organización y preparación del
desayuno escolar.

GOBIERNO ESTUDIANTIL

Es una organización a nivel de los estudiantes que promueve el desarrollo afectivo, social y moral de los niños por medio
de los niños por medio de actividades y valores cívico y democráticos como también actividades vivenciales y positivas
para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad y la ayuda mútua en el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus
derechos.


 Compartimos algunos juegos con los niños
 Conversamos con el director de la escuela
 Dialogamos con el profesor Carlos Ortiz
 Conocimos la escuela, a los profesores y al pequeño grupo de niños.

WXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

 Aprendí que no todos los niños son iguales, y que los de una comunidad son mas educados y sencillos y que
siempre están dispuestos a ser nuestros amigos
 Que un maestro no solo tiene que ser la persona que imparte conocimientos a los alumnos sino quien también
comparta con ellos ya sea una sonrisa o algo más.
 El profesor Carlos Ortiz compartió con nosotros algunos chistes en el patio de la institución y esto nos sirvió para
darnos cuenta de todo lo que un profesor tiene que estar dispuesto hacer.

ASPECTOS A MEJORAR

 Tenemos que ser más comunicativos dentro de la institución
 Fomentar más la unión y el compañerismo entre los que hacemos el grupo de práctica.

CONCLUSIÓN

Mi conclusión fue de que por medio de una buena observación y también investigación que hagamos con los profesores
dentro de la institución podemos llegar a conocerla y de igual manera podernos ubicar dentro de ella.

EVIDENCIAS

P'RACTICA DE AMBIENTACION

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