El documento presenta un resumen de las actividades, experiencias y conclusiones de una práctica docente en la escuela José Reyes. Se describen las tareas realizadas como visitar la escuela, presentarse al maestro y recibir orientación. También se comparten experiencias como observar la dinámica de clases, analizar el comportamiento de los niños y adquirir conocimientos sobre la enseñanza. La conclusión es que se aprendió sobre la organización de la escuela y la importancia de hacer participar a todos los estudiantes.

1. Memoria N 1
Actividades cumplidas
 Visite la escuela
 Me presente al maestro
 Recibí orientación del maestro
Experiencias vividas
 Compartí con los niños en el aula
 Ayude a calificar el esfuerzo de los alumnos
 Explicarles a los niños donde tenían dificultades
 Analizar el carácter de los niños y como se portan delante del
profesor
Experiencias adquiridas
 Ver el comportamiento de los niños Saber cómo poder dar una
clase
 Tener la atención de los niños con unas dinámicas que ellos
aprendan
Aspectos a mejorar
 Poner mayor atención en lo que necesitan los niños
 Tratar de no distraerlos con nuestra presencia en el aula
 Quitarme esos nervios que se tiene por primera vez en el aula
Conclusión

2.  Conocí como es el comportamiento de los niños en el aula y con
el maestro
 Adquirí en cada una de las clases que hay que hacerles una
dinámica para que sigan poniendo atención y no se distraigan en
las clases
Observaciones y Recomendaciones
Memoria N 2
Actividades cumplidas
 Visite la institución
 Observe la infraestructura de la institución
 Observe el croquis del ISPED

4. PANAMERICANA
EL LEJIDO
AVENIDA DEL MAESTRO
Huertas Casa del BAR
Escolares guardia
Baterías
Sanitarias
LABORATORIO DE TECNOLOGIA TECNOLOGIA
COMPUTACIÓN DOCENTE DOCENTE
BAÑO
LABORATORIO
CENTRO ARTES DE CIENCIAS BIBLIOTECA RECTORAD
MÉDICO O
SECRETARIA
VICERRECTORAD
3 ERO A
1ERO A
O
CANCHAS DE BOLE
COLECTURIA
CONTABILIDAD
3 ERO B
DPTO.
1ERO B
ORIENTACIÓN
SALA DE
MULTIUSOS
PROFESORES
SALÓN DE
SALÓN DE
MUSICA
1RO 2 DO 3RO JUEGOS
COCINA COMEDOR DE
PROFESORES RECREATIVOS
6 TO 5TO 4TO
CANCHAS
CANCHAS DEPORTIVAS
DEPORTIVAS
ESPACIOS VERDES

5.  Averigüe sobre el organigrama de la escuela del ISPED

6. ORGANIGRAMA ESCUELA ISPED
RECTOR
VICERRECTORA
JUNTA GENERAL
COMITÉ CENTRAL PADRES DIRECTOR COMISIONES PERMANENTES
DE FAMILIA
TEC.P A.S.Y C. ByO DyR
PROFESORES CONTRATADOS
PERSONAL DE SERVICIO
COBIERNO ESCOLAR
TERCER AÑO
QUINTO AÑO
CUARTO AÑO
PRIMER AÑO
SEXTO AÑO
SEGUNDO
SEPTIMO
AÑO E.B
AÑO E.B
E.B
E.B
E.B
E.B
E.B
CONSEJOS DE AULA
COMITÉ DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AÑO DE E.B

7.  Averigüe sobre el organigrama del ISPED

8. Consejo Directivo
JUNTA GENERAL DIREC.
PROF
RECTORADO
VICERRECTORADO
Consejo técnico SECRETARIA COLECTURÍA CONTABILIDAD
PEDAGÓGICO
Comisión De
DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTO DE COMISIÓN D3E
Vinculación Con La
TECNOLOGÍA DOCENTE orientación EDUCATIVA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EVALUACIÓN
Comunidad
INTERNA
EQUIPO SUPERVISIÓN ORIENTACIÓN Investigación Pedagógica SEGUIMIENTO CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICO
NÚCLEO ESC SEGUIMIENTO EVALUACIÓN GESTIÓN
PRACTICA ESTUDIANTIL
DOCENTE PADRES DE FAMILIA
PERSONAL SERV GEN ALUMNOS
PERSONAL DOCENTE

9. FUCIONES QUE DESEPEÑA CADA DEPARTAMENTO:
RECTORADO: Ejecución de leyes y reglamentos que
determinan instancias de la educación superior.
VICERRECTORADO: Responsable de la educación técnico
académico.
SECRETARÍA: Llevan los libros, registros y formularios oficiales
y responsabilizarse de su conservación; integridad y reserva.
Lcda. Liliana Valencia.
COLECTURÍA: Responsabilizarse solidariamente con el sector
de los bienes y recursos presupuestarios de establecimiento.
Sra. Marcia Mafla.
CONTABILIDAD: Llevar las cuentas y facturas. Sra. Sandra
Cadena.
TECNOLOGÍA DOCENTE: Programar y evaluar el desarrollo de
la práctica docente y de los recursos didácticos en base a las
necesidades técnicas pedagógicas de la institución y sector. Dr.
Arturo Espinoza.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Ofrece a los estudiantes el mejor
ambiente educativo y la ayuda necesaria para la prevención y
solución de problemas personales, académicos y profesionales.
Lcda. Laura Palacios.
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA: Establece necesidades
técnico pedagógicas de la institución y el sector basada en la
investigación y la evaluación. Dra. Carmen Galeas.
EVALUACION INTERNA: Elaborar proyectos relativos y
someterlos a consideración del jefe. Lcda. Yolanda Catota.
VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD: Participar con los
servicios de bienestar estudiantil, profesionales de medicina y
odontología, enfermería, servicio social y otros de campaña de
prevención de salud, higiene, nutrición, conservación del medio
tanto interior del instituto como en la comunidad. Lcdo. Hugo
Toapanta.

10. CONSEJO DIRECTIVO: Duran dos años de estudio, aprobar y
dar a conocer junta general de directivos y profesores durante
todo el mes de labores.
Experiencias vividas
 Que nunca que hay que dejarlos a los niños sin realizar algo
porque ellos se distraen muy rápido
 El profesor es muy atento con todos los niños y tiene toda la
paciencia para explicar cuando tienen dificultades
 El profesor les pone mayor atención a los niños que tienen
mayor dificultad en el aprendizaje
Experiencias Adquiridas
 Que hay que poner mayor atención a los niños o niñas que no
pueden capotar muy rápido las cosas que le enseñan
 Que no hay que enseñarles solo con las materias sino también
los valores que cada uno tenemos que tener
Aspectos a Mejorar
 Ayudar al maestro en la clase que el dando, y no solo quedarnos
observando
 Compartir más tiempo con los niños en recreo, como jugando y
estar poniendo más atención en los que hacen fuera del aula
Conclusión

11.  Que pude conocer como está estructurado el ISPED y la escuela
para así saber quien la integran el personal docente y
administrativo para cuando necesitemos de algo o de alguien y
no estar perdidos sin saber donde es
Memoria N3
Actividades cumplidas
 Visite la escuela del ISPED
 Observe que de cada clase la dinámica tiene que ser divertida
para que los niños y niñas pongan más empeño
 Ayude al profesor en la huerta a medir, estancar y a cubrir todo
el entorno del pedazo que es del grado
Experiencias vividas
 Que nunca que hay que quedarse sentados viendo como realiza
el trabajo, sino que hay que ayudarle mientras nosotros también
podamos explicarles a los niños
 Que siempre hay que pasar en los recreos con los niños y niñas
para poder analizar su comportamiento
 Que hay que buscar la forma para explicar lo del aula como es
Experiencias Adquiridas
 Que hay que dejarlos los niños solo y que se den cuenta donde
están equivocados
 Que hay que hacer un proyecto a todos los niños y niñas para
que haya más unión en el grupo

12. Aspectos a Mejorar
 Estar observando el trabajo de todos los niños y niñas que mas
necesiten para explicarlas donde están fallando y para guiarlos
por el camino
Conclusión
 Que no siempre hay que tenerlos a los niños en el aula solo con
materia sino que hay que hacer una práctica tratando de
explicarles como lo que hablaron en el aula
Observaciones y recomendaciones
 Mejore la redacción y la ortografía
Memoria N5
Actividades cumplidas
 Visite la escuela José Reyes
 Me presente delante el maestro o el alumno
 Recibí la orientación de maestro
 Observe la infraestructura de la institución “José Reyes ”

14.  Averigüe el organigrama de la institución
DIRECTORA
JUNTA GENERAL DE
PROFESORES
COMITÉ CENTRAL DE PADRES
DE FAMILIA
ASUNTOS SOCIALES
NIVEL OPERATIVO
CULTURA FISICA COMITÉ CENTRAL DE PADRES
DE FAMILIA
PERSONAL DE SERVICION
BIENESTAR ESTUDIANTIL
PEDAGOGIA
ALUMNOS
GOBIERNO ESCOLAR

15. Experiencias vividas
 Que el profesor cada clase la hace dinámica para que los niños
puedan entender las clases
 Compartir con los niños en el aula pudiendo dirigir por un
momento mientras que el profesor no se encontraba
 Pude dirigir una dinámica en el aula sin ningún problema
Experiencias Adquiridas
 Que la institución está bien organizada tanto en su
infraestructura y el organización de las comisiones, consejos,
personal docente, comité central y los alumnos
 Que hay que hacerlos participar a todos los niños por igual para
que pueda actuar em clases
Aspectos a Mejorar
 Mejorar la ortografía y caligrafía
 Perder el miedo de hablar delante del publico
 Observar el comportamiento de los niños
Conclusión
 Que pude conocer le infraestructura y la organización de la
institución para pedir una ayuda y así podernos ubicarme en la
institución y así conocer la forma de enseñar a los niños
Observación y Recomendación
 Mejore la ortografía

16. Memoria N6
Actividades Cumplidas
 Visite la escuela de la “José Reyes ”
 Ayude al maestro a revisar unos ejercicios que él puso en la
pizarra
 Observe que el maestro hace participar a todos los niños y niñas
 Y pude compartir un tiempo con los niños viendo cuáles son sus
miedos y sus cualidades
Experiencias Vividas
 Que los niños que tiene problema es por caso de problemas
familiares
 Que hay niños que son buenos para unas materias, pero para
otras no lo son
 Que el horario de ellos esta distribuidos como se desenvuelva
cada profesor
Experiencias Adquiridas
 Que hay que explicarles donde ellos tienen dificultades y no
darles haciendo
 Que hay que dejarlos a los niños que se expresen bien y perder
el miedo
Aspectos a Mejorar
 Mejore la ortografía Y caligrafía

17.  Para más tiempo con los niños
Conclusión
 Que el trabajo del docente lo hace dinámico y dejando que
todos los niños actúen, para luego no tener problemas cuando
yo sea docente
Observación y recomendación
 Mejore la ortografía