Este documento presenta un resumen de 15 oraciones sobre un tema desconocido. No proporciona suficiente contexto o detalles sobre el contenido para generar un resumen significativo en 3 oraciones o menos.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en la era digital. Explica que los datos personales son cada vez más vulnerables debido al aumento de la recolección y almacenamiento de información por parte de empresas. Argumenta que es necesario establecer leyes y regulaciones más estrictas para proteger la privacidad de los usuarios y evitar abusos.
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Disfruta de Halloween con una experiencia en Realidad Aumentada. Imprime el documento para hacer más auténtica tu fiesta de Halloween. Que lo disfruteis¡¡¡
Actividades de lectoescritura para trabajar el Carnaval, con vocabulario, ordena frases, cuenta sílabas y letras, singular y plural, redacción y dibujo.
16. el transporte en españa y su papel en el territorio. las redes de transpo...Miguel Romero Jurado
16. el transporte en españa y su papel en el territorio. las redes de transporte como elemento básico de la articulación territorial y económica de españa. sistemas y medios de transporte en españa. los nuevos sistemas de comunicación
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Impugnaciones de la xxiii etapa de carrera magisterialsnte10
El documento describe los pasos para preparar un delicioso pastel de manzana. Se requiere manzanas, harina, huevos, azúcar, canela y mantequilla. Las manzanas se cortan en rodajas y se mezclan con azúcar y canela. La masa se hace con harina, huevos y mantequilla y se coloca en un molde para hornear. Luego se agregan las manzanas aromatizadas y se hornea a temperatura moderada hasta que esté dorado y esponjoso.
Aurrera begira 2015. Indicadores de expectativas juvenilesIrekia - EJGV
El documento habla sobre el desarrollo de una nueva tecnología para mejorar la eficiencia energética en los hogares. Explica que la tecnología usa sensores para monitorear el uso de aparatos eléctricos y automatiza su funcionamiento para ahorrar energía. Finalmente, concluye que esta innovación podría reducir significativamente las facturas de energía de los consumidores.
Este documento no contiene ningún contenido, solo números del 1 al 14. No es posible generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos sin información sustantiva en el documento original.
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Esta actividad se basa en la encuesta de situaciones utilizada por O’Rourke (2010) para la descripción de la entonación del español de Ecuador y consta de 71 contextos agrupados en los enunciados esperados: declarativos, interrogativos, exhortativos y vocativos. Se trata de unas situaciones descritas al informante para contextualizar la solicitud que el entrevistador le solicitará. Por ejemplo el contexto es el siguiente: “entra a una tienda a comprar naranjas”, la solicitud del entrevistador es: “¿qué dice?”. La técnica ha sido denominada como encuesta inductiva y su propósito es obtener enunciados con una intención específica. Los enunciados obtenidos son considerados como semiespontáneos. Estos contextos pueden ser sencillos como “llame al perro”, o complejos como “verifique si lo que le preguntaron fue que a qué hora quiere almorzar o que qué quiere almorzar”. La ejecución requiere de un encuestador experimentado y con conocimiento previo del objetivo para inducir el enunciado esperado.
Dramatúrgia i direcció Diana Segura
"Quizás, tal vez, la esquizofrénia, sea sólo un lugar. Un lugar donde esconderse o del que huir. Un lugar desde donde mirar el mundo, sin que el mundo te vea. Un lugar donde, tal vez, haya huéspedes pero cada uno con sus hectáreas desiertas. Así estamos todos. Cada uno en su sitio. En su cuerpo. Solos"
Los nuevos sentido de la tarea de enseñar. violeta nuñezLorena Alvarez
Este documento no contiene ningún contenido, solo números del 1 al 16. No es posible generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos sin información sustantiva en el documento original.
El documento discute temas relacionados con la adolescencia y la salud mental, incluyendo la necesidad de centros especializados para adolescentes con problemas psicológicos y sociales. También aborda enfoques de intervención que se centran en los recursos funcionales del individuo y la familia en lugar de enfocarse solo en los síntomas. Además, enfatiza la importancia de comprender la ecología y etiología de los problemas del adolescente para definir propuestas que promuevan su desarrollo saludable.
Charla ofrecida en ágora relacional en diciembre 2018. Reflexiones en torno a la violencia filio-parental, más allá del síntoma, pensando al sistema sintomático.
El PEI-PIEM evalúa las necesidades de cada menor para determinar los apoyos educativos necesarios y objetivos individualizados, con el fin de garantizar su derecho a recibir una educación inclusiva y de calidad.
Este documento discute la importancia de las relaciones en la educación de los adolescentes. Sostiene que la educación debe ocurrir en el marco de una relación basada en la confianza para permitir el desarrollo y la transformación. También enfatiza la importancia de que los educadores comprendan y regulen sus propias emociones para conectar empáticamente con los adolescentes y validar sus experiencias.
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El documento describe los pasos para preparar un delicioso pastel de manzana. Se requiere manzanas, harina, huevos, azúcar, canela y mantequilla. Las manzanas se cortan en rodajas y se mezclan con azúcar y canela. La masa se hace con harina, huevos y mantequilla y se coloca en un molde para hornear. Luego se agregan las manzanas aromatizadas y se hornea a temperatura moderada hasta que esté dorado y esponjoso.
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El documento habla sobre el desarrollo de una nueva tecnología para mejorar la eficiencia energética en los hogares. Explica que la tecnología usa sensores para monitorear el uso de aparatos eléctricos y automatiza su funcionamiento para ahorrar energía. Finalmente, concluye que esta innovación podría reducir significativamente las facturas de energía de los consumidores.
Este documento no contiene ningún contenido, solo números del 1 al 14. No es posible generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos sin información sustantiva en el documento original.
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Esta actividad se basa en la encuesta de situaciones utilizada por O’Rourke (2010) para la descripción de la entonación del español de Ecuador y consta de 71 contextos agrupados en los enunciados esperados: declarativos, interrogativos, exhortativos y vocativos. Se trata de unas situaciones descritas al informante para contextualizar la solicitud que el entrevistador le solicitará. Por ejemplo el contexto es el siguiente: “entra a una tienda a comprar naranjas”, la solicitud del entrevistador es: “¿qué dice?”. La técnica ha sido denominada como encuesta inductiva y su propósito es obtener enunciados con una intención específica. Los enunciados obtenidos son considerados como semiespontáneos. Estos contextos pueden ser sencillos como “llame al perro”, o complejos como “verifique si lo que le preguntaron fue que a qué hora quiere almorzar o que qué quiere almorzar”. La ejecución requiere de un encuestador experimentado y con conocimiento previo del objetivo para inducir el enunciado esperado.
Dramatúrgia i direcció Diana Segura
"Quizás, tal vez, la esquizofrénia, sea sólo un lugar. Un lugar donde esconderse o del que huir. Un lugar desde donde mirar el mundo, sin que el mundo te vea. Un lugar donde, tal vez, haya huéspedes pero cada uno con sus hectáreas desiertas. Así estamos todos. Cada uno en su sitio. En su cuerpo. Solos"
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El documento discute temas relacionados con la adolescencia y la salud mental, incluyendo la necesidad de centros especializados para adolescentes con problemas psicológicos y sociales. También aborda enfoques de intervención que se centran en los recursos funcionales del individuo y la familia en lugar de enfocarse solo en los síntomas. Además, enfatiza la importancia de comprender la ecología y etiología de los problemas del adolescente para definir propuestas que promuevan su desarrollo saludable.
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Este documento discute la importancia de las relaciones en la educación de los adolescentes. Sostiene que la educación debe ocurrir en el marco de una relación basada en la confianza para permitir el desarrollo y la transformación. También enfatiza la importancia de que los educadores comprendan y regulen sus propias emociones para conectar empáticamente con los adolescentes y validar sus experiencias.
Charla impartida en el marco del curso de tutores de centros residenciales de protección de menores y justicia juvenil en la Fundación para la Atención Integral del Menor (FAIM)
Violencia Filio-Parental. Más allá del principio del control y del poderRaúl Gutiérrez Sebastián
Ponencia de Clausura de la Jornada de Presentación de SEVIFIP (Sociedad Española para el Estudio de la Violencia Filio-Parental) en Aragón. Zaragoza, 2019
Ponencia inaugural en la presentación del Observatorio de la Adolescencia organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía de Aragón. Zaragoza, 2017
Este documento discute la importancia de la confianza en la relación entre cuidadores y adolescentes en contextos de protección de menores y justicia juvenil. Explica que la confianza epistémica, o la forma en que consideramos que otros son relevantes y singulares, es fundamental para que los adolescentes aprendan. También destaca la necesidad de proporcionar contención, sostén y una mirada amable a los adolescentes para validar sus experiencias internas y ayudarlos a crecer.
Este documento propone una estrategia de resistencia no violenta para abordar situaciones de crisis adolescente. La estrategia incluye reunir un grupo de apoyo, celebrar una reunión pacífica para establecer límites claros sin amenazas, y realizar una "sentada pacífica" bloqueando la puerta para fomentar la reflexión sin escalada de conflictos. El objetivo es desarrollar la capacidad de autocontrol del adolescente y fortalecer sus habilidades interpersonales y sociales para resolver problemas de manera colaborativa.
Mapa conceptuales de proyectos social y productivo.pdfYudetxybethNieto
Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.