Este documento resume los conceptos clave, periodos y modelos de la evaluación educativa, incluyendo términos como currículo, diagnóstico, valoración, antecedentes históricos pre-Tylerianos y Tylerianos, características de los modelos, fases de la evaluación iluminativa, constructivista y por competencias. El documento analiza la evolución de la evaluación educativa desde sus orígenes hasta los enfoques modernos.

1. CURRICULOINFORMACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVADIAGNOSTICOEVALUACIONVALORACIONSINTESIS DE LINEAMIENTOSANTECEDENTESRelación de resultados,planes,programas y personalPre-TylerianoTylerianoinocenciarealismoprofesionalismoconstructivistaCARACTERISTICASMODELOSMétodosPERFECCIONAMIENTOCONTEXTOutilidadfactibilidadéticaPrecisiónENTRADAPROCESOSEUDOEVALUACIONCUASIEVALUACIONVERDADERAFase de observaciónPRODUCTOSFase de investigaciónILUMINATIVACONSTRUTIVISTAFase de explicaciónPOR COMPETENCIASEvaluación educativa: Conceptos ,periodos y modelosAna Isabel Mora VargasMentefacto elaborado por Sonia Stella Melo Maestría II