El documento proporciona información sobre los parámetros para la próxima etapa de la simulación, incluyendo un límite de préstamo de $70,000 a una tasa del 10% y límites de $10,000 para marketing, investigación y desarrollo e inversión de capital. También discute el crecimiento del mercado de lapiceras ecológicas y sugiere estrategias como penetración de mercado, desarrollo de productos y desarrollo de mercados. Finalmente, recuerda a los participantes que tomen su próxima decis
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. MESE TIMES
CONTACTO
Ramiro Novak
Coordinador de Simulación.
simulacion@jacordoba.org.ar
www.jacordoba.org.ar
Tel. 4841144
Número 5 - Etapa 1. Julio de 2017
Parámetros:
En cuanto a los parámetros, los especialistas consideran que no hay variaciones en los
máximos de precios y en los límites establecidos por el BCRA y el Gobierno. Por lo tanto
se dispone para esta etapa un límite de préstamos igual a $70.000 a una tasa prima del
10%. Aquellos equipos que superen el préstamo 3 veces consecutivas quedan eliminados por
banca rota Los límites para este período son de $10.000 para mkt , i+d e inversión de
capital. En cuanto al impuesto se mantendrá en 25% trimestral que se deducirá
automáticamente.
.
EL DESPEGUE DE LAS ECOPENS
El mercado de estas lapiceras novedosas mostró un crecimiento sostenido en el último
año que permitió a los empresarios afianzarse en el sector y hacer reconocidos sus
productos. La competencia por ser líderes se ha vuelto muy intensa y es necesario tener
en claro cuál estrategia llevar adelante.
Si bien el mercado está cada vez más maduro, los especialistas aseguran que el boom de
las Ecopens va a seguir creciendo en la medida en que las empresas sepan de qué manera
llegar a sus clientes y atraer nuevos.
Para ello, considerando algunos de los caminos básicos propuestos por el consultor y
matemático Ansoff, se pueden sugerir las siguientes alternativas:
· Penetración de mercado: Tratar de crecer con los productos actuales en los merca-
dos actuales, aumentando la participación al profundizar la estrategia. Esto es posible
por ejemplo a través de bajos precios.
· Desarrollo de productos: Otra alternativa es ofrecer nuevos productos a los
clientes actuales, aumentando de esta forma el volumen total de ventas. Se puede
lograr conociendo qué quiere el cliente, invirtiendo en Investigación y Desarrollo.
· Desarrollo de mercados: El foco de esta estrategia es alcanzar a segmentos que no
son clientes de la empresa, manteniendo los productos actuales. Puede ser llegar a un
nuevo tipo de consumidores a través de acciones de Marketing.
Habrá que esperar para ver como manejan sus ofertas las empresas y si eso permite
impulsar aún más la demanda o si esto termina en una caída en picada libre.
2. MESE TIMES
CONTACTO
Ramiro Novak
Coordinador de Simulación.
simulacion@jacordoba.org.ar
www.jacordoba.org.ar
Tel. 4841144
Número 5 - Etapa 1. Julio de 2017
A no olvidarse!
Estamos en un momento de la Competencia donde cada equipo puede tomar las
riendas de su empresa y responsabilizarse por las decisiones de cada uno. Será
muy interesante ver como se organizan para que no se olviden de tomar la
próxima decisión! Anotar en el calendario, programar una alarma, ingresar a la
página desde sus casas, pueden ser algunas de las alternativas para que la 5ta
decisión no pase sin ser tomada.
Esperamos hayas disfrutado de sus vacaciones y a no olvidarse de tomar la
decisión antes del jueves 03/08 a las 14:00hs.
MUCHOS EXITOS!
¡El próximo 17 de Agosto se viene la Rueda de Capitalización!
Las 15 Compañías que JA Córdoba está dictando en distintas escuelas de Córdoba
estarán presentándose en la Rueda de Capitalización el próximo jueves 17 de Agosto en
la Bolsa de Comercio de Córdoba.
Se trata de un evento abierto al público en el que cada Compañía realizará una pre-
sentación de su proyecto en busca de financiamiento a través de la venta de acciones.
El programa educativo “La Compañía” tiene una duración de tres meses y el objetivo
principal es enseñar a alumnos del secundario a gestionar una empresa.
El emprendimiento que los jóvenes desarrollan debe colocar sus productos o servicios en
el mercado real y liquidarse al finalizar el programa..
Dicho evento es de convocatoria abierta, y todo aquel que esté interesado en asistir
podrá participar. El horario será de 18:00hs a 21:00hs en la Bolsa de Comercio de Cór-
doba (Rosario de Santa Fe 231).
