Metodo progresista.

1. Modelo Pedagógico Progresista
Este tipo de modelo se fundamenta en el pragmatismo,
aplicado en la educación busca una conexión estrecha
entre la teoría y la práctica.
Promueve un enfoque más práctico y orientado a la
acción en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Es una corriente educativa que ha influido
significativamente en la forma en que se concibe
la enseñanza y el aprendizaje.

2. COMO SURGIO ?
• También conocida como la nueva escuela nació a finales del silo XIX y
principios del siglo XX. Como critica a la escuela tradicional
• La misión que tiene es enseñar al niño al vivir en el mundo real

3. Puntos de Modelo Progresista
Aprendizaje basado en la experiencia: Se valora la
experiencia como fuente de conocimiento.
Enfoque en la resolución de problemas: El pragmatismo
aboga por enseñar a los estudiantes a abordar problemas
prácticos de manera efectiva.
Centrarse en las consecuencias prácticas: Los
educadores pragmatistas están interesados en las
consecuencias prácticas de las ideas y teorías.
Flexibilidad en el currículo: El pragmatismo aboga por un
enfoque más flexible en el diseño del currículo
Colaboración y participación activa: Se fomenta la
colaboración entre estudiantes y la participación activa en
el proceso de aprendizaje.

4. POSTULADOS BASICOS
• El fin de la escuela no puede estar limitada al aprendizaje: la escuela debe preparar
para la vida(propósito)
• Si la escuela debe preparar para la vida, la naturaleza y la vida misma deben ser
estudiadas
• Los contenidos educativos deben organizarse partiendo de lo simple y concreto hacia
lo complejo y abstracto
• Al considerar al niño como artesano de su propio conocimiento, el activismo da
primacía al sujeto y a su experimentación,.

5. ROLES DE CADA UNO
• DOCENTE
• Dirige el aprendizaje
• Se apoya en el interés del niño
• Fomenta la integración, motivación intrínseca,
agrupamiento flexible y la elección del trabajo
• Propicia el medio que estimule
• Profesional altamente cualificado,
especialistas en cada materia
• El maestro debe ser observador y descubrir los
intereses de los niños
• Proceso de conexión entre la teoría y la
practica
• ESTUDIANTE
• Papel activo
• Se prepara para vivir en su medio social
• Vive experiencias directas
• Trabaja en grupo de forma cooperada
• Participa en la elaboración de programas
según intereses
• Se mueve libremente por el aula, realiza
actividades que le permitan descubrir
conocimiento

6. SEGÚN DEWEY
• El programa de estudios permite que el
estudiante desarrolle facultades que le
permitan enfrentar actividades
cotidianas
• El niño es artesano de su propio
conocimiento
• Los conocimientos se deben partir
desde o mas simple a lo mas complejo
• Motivar al niño hacer lo que le gusta

7. ESTRATEGIAS
• Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos
• Trabajo en equipos cooperativos
• Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas
• La enseñanza experiencial
• Al análisis del caos
• Utiliza métodos activos y técnicas grupales

8. Conclusión
Aboga por una educación más flexible, centrada en el estudiante,
participativa y orientada al desarrollo integral. Al adaptarse a las
necesidades individuales, fomentar la participación activa, utilizar
evaluaciones más holísticas y priorizar el desarrollo social y emocional.

9. PREGUNTAS
¿Cuál crees que es el papel del estudiante en un
enfoque pedagógico progresista?
¿Cómo te sientes al tener la responsabilidad de
explorar y aprender sobre un tema por tu cuenta?
¿Cuáles son los beneficios de discutir ideas con tus
compañeros en lugar de solo recibir información del
profesor?